close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Положение о лаборатории
«Социокультурное развитие ребенка в едином образовательном
пространстве»
Общие положения
1. Лаборатория
«Социокультурное развитие ребенка в едином
образовательном пространстве» (далее лаборатория) создаётся с целью
организации и координации психолого-педагогического обеспечения учебновоспитательного процесса в образовательном пространстве МАДОУ №7,
МДОУ №15, МОУ СОШ №12, МОУ ЦПМСС «ДАРС» приказом начальника
управления образования города Бердска и утверждается педагогическим
советом ОУ.
2. В своей деятельности Лаборатория руководствуется Конституцией
РФ, Указами Президента РФ, законом РФ «Об образовании», нормативными
документами Министерства образования РФ, Департамента образования
администрации Новосибирской области и управлением образования города
Бердска, Уставами МАДОУ №7, МДОУ №15, МОУ СОШ №12, МОУ
ЦПМСС «ДАРС» и настоящим положением.
Организационный блок
1.
В состав Лаборатории входят представители МАДОУ №7,
МДОУ №15, МОУ СОШ №12,
МОУ ЦПМСС «ДАРС» наиболее
квалифицированные работники и представители других организаций
(МДОУ № 8 и МДОУ № 22) с которыми данное учреждение осуществляет
сотрудничество
2.
Научно-методическое
сопровождение
осуществляется
факультетом психологии НГПУ.
3.
Психологическое сопровождение осуществляется МОУ ЦПМСС
«ДАРС».
4.
При Лаборатории могут создаваться временные творческие
коллективы для проведения опытно-экспериментальных исследований в
соответствии с планом работы лаборатории.
5.
В своей деятельности Лаборатория подотчетна Педагогическим
советам МАДОУ №7, МДОУ №15, МОУ СОШ №12, МОУ ЦПМСС «ДАРС»
информирует родительскую общественность о ходе и результатах
деятельности лаборатории.
Основная цель и задачи
Цель:
создание модели ценностно – ориентированной
саморазвивающейся социально – педагогической системы, обеспечивающей
1
разноуровневую, многопрофильную и общекультурную дифференциацию
образовательного процесса на основе синтеза традиционного и
инновационного опыта российской системы.
Задачи:
1.
Создать условия для формирования ключевых образовательных
потребностей детей и взрослых на основе психолого-педагогического
сопровождения.
2.
Расширить сотрудничество с общественными, государственными,
частными организациями.
3.
Обеспечить реализацию принципа преемственности в развитии и
воспитании дошкольников и обучающихся в соответствии с концепцией
стандартов второго поколения.
4.
Апробировать и внедрить программы соответствующие новым
требованиям в образовании.
Деятельность лаборатории
1
Лаборатория планирует и организует:
 социально-педагогические исследования;
 изучение
и
внедрение
инновационных
психологических,
педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс.
 семинары - практикумы для педагогов.
2
Лаборатория осуществляет разработку, апробацию и адаптацию:
 педагогических проектов в рамках интеграции образовательных областей
и преемственности между образовательными ступенями
 систему психолого – педагогического мониторинга эффективности
образовательного процесса.
 методических и дидактических материалов по учебно-воспитательной
работе;
3.
Лаборатория
анализирует
тенденции
развития
учебновоспитательной системы образовательного пространства, её проблемы и
осуществляет
прогнозирование
эффективности
образовательной
деятельности.
4.
Лаборатория участвует:
 в подготовке и проведении педагогических советов, НМС, семинаров;
 в разработке нормативных актов и положений.
5.
Лаборатория осуществляет:
 подготовку необходимых
документов, регулирующих организацию,
содержание, формы и методы учебно-воспитательного процесса в
образовательном пространстве;
 разработку
и
оценку
предложений
по
совершенствованию
образовательного процесса, отдельных его направлений;
 диагностику результативности образовательного процесса;
 обобщение и распространение педагогического опыта.
 методическую помощь педагогам;
2
 взаимодействие с методическими службами: с факультетом психологии
НГПУ, НИПКиПРО ГЦРО, ДАРС и другими социальными партнерами.
6.
Лаборатория информирует педагогические коллективы и
родительскую общественность
о ходе и результатах деятельности
лаборатории.
Организация работы
1. Лаборатория организует свою деятельность на базе МАДОУ №7,
МДОУ №15, МДОУ № 8 и МДОУ № 22, МОУ СОШ №12, МОУ ЦПМСС
«ДАРС», а так же использует резервы и ресурсы образовательного
пространства и других организаций.
2. Лаборатория осуществляет деятельность на основе плана работы
(на срок 2 год), где определяется основное содержание и сроки исполнения
работы.
3. Заседания Лаборатории проводятся не реже 1 раз в месяц.
4. По итогам работы составляется аналитическая справка, проводится
круглый стол, методический совет и другие мероприятия.
5. Анализ деятельности Лаборатории проводится не реже одного раза
в год.
6. По завершении учебного года представитель Лаборатории от
учреждения представляет педагогическому совету и родительской
общественности отчет о выполнении плана работы.
7. В ходе деятельности Лаборатории предполагается выпуск
методических пособий, сборников статей и внедрение наработок
позитивного опыта в образовательное учреждение.
Структура Лаборатории
1. Руководство осуществляется заведующим Лаборатории, который
назначается приказом начальника управления образования города Бердска.
2. Заведующий организует и планирует работу Лаборатории,
руководствуясь настоящим положением и планом работы.
3. Научно-методическое руководство осуществляется научным
руководителем в лице доктора психологически наук, профессора кафедры
общей психологии и истории психологии НГПУ Большуновой Н.Я.
4. Координация деятельности Лаборатории осуществляется в лице
старшего преподавателя НГПУ Родионовой Л.Н.
3
Состав Лаборатории
«Социокультурное развитие ребенка в едином образовательном
пространстве»
№
Фамилия И.О.
п\п
1 Личманюк Е.И.
Должность
заведующая
Образовательное Примечание
учреждение
МАДОУ № 7
Заведующий
«Семицветик»
Лаборатории
МДОУ № 15
«Ручеек»
МОУ СОШ №
12
МДОУ № 15
Секретарь
«Ручеек»
МАДОУ № 7
«Семицветик»
МОУ СОШ №
12
2
Шевчук О.Ю.
заведующая
3
Ачикалова И.П.
директор
4
Яшина В.В.
5
Откидышева Н.В.
6
Ковтунова Т.Н
7
Тихонова Т.В.
8
Марченко Н.Г.
9
Клинникова З.С.
10
Родионова Л.Н.
11
Большунова Н.Я.
старший
воспитатель
старший
воспитатель
учитель,
руководитель
МО начальной
школы
педагог-психолог МОУ ЦПМСС
«ДАРС»
педагог-психолог МОУ ЦПМСС
«ДАРС»
педагог-психолог МОУ ЦПМСС
«ДАРС»
старший
НГПУ
преподаватель
доктор псих.
НГПУ
наук, профессор
кафедры общей
психологии и
истории
психологии
Координатор
Научный
руководитель
4
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа