close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Предметы
Домашнее задание
5а
Русский язык
Литература
5б
5в
упр.469 (15 слов).
упр. 475
упр.476
упр.477.( правило
повторить стр.46)
упр.478 ( стр.47
прочитать правило)
$89, упр.484,
$90,упр.485
$ 91,упр.497
$93,упр.509
-$94, упр.51
С. Маршак «
Двенадцать месяцев»
Подготовить
выразительное чтение
отрывка из сказки С.
Маршака «12месяцев».
А Платонов «Никита»
А. И. Куприн «Тапер»,
«Белый пудель»
С. А. Есенин .Стихи.
Читать. Вопросы.
Стихотворение « Нивы
сжаты , рощи голы..»
наизусть
5г
параграф 85-86,
Упр.458
Упр. 470, написать
сочинение
параграфы 88, Упр. 480
устно ответить на
вопросы стр 68
П.П.Бажов «Медной
горы Хозяйка» читать,
пересказ
Английский язык
(Хасаншина)
Упр.77,78 стр 110 учебника.
(Нарцева)
Учебник стр. 110 №76,73,78
рт стр 55 № 21,22,23
(Хасаншина/Нарцева)
Учебник упр.77,78, стр.110
(Хасаншина)
Упр.77,78 стр 110 учебника.
(Нарцева)
Учебник стр. 110 №76,73,78
рт стр 55 № 21,22,23
(Хасаншина/Нарцева)
Учебник упр.77,78, стр.110
Математика
П.28, стр. 140 изучить,
№515, 516
П.28, стр. 140 изучить,
№517, 518
П.29, стр. 142-143 изучить,
№520, 521, 522
П.29, стр. 145, №523, 524,
526
П.29, стр. 145, №527, 528,
№611, 612, 613
№614, 615
№616, 617
Контрольные задания 1, 2,
3- на стр. 172
(Хасаншина)
Упр.77,78 стр 110 учебника.
(Нарцева)
Учебник стр. 110 №76,73,78
рт стр 55 № 21,22,23
(Хасаншина/Нарцева)
Учебник упр.77,78, стр.110
(Хасаншина)
Упр.77,78 стр 110 учебника.
(Нарцева)
Учебник стр. 110 №76,73,78
рт стр 55 № 21,22,23
(Хасаншина/Нарцева)
Учебник упр.77,78, стр.110
Задачник №266, 269, 272,
291 (допол. №290)
Задачник №295, 299, 308,
311 (допол. №315)
№№499, 501, 502, 560(а), 57
Учебник 560(б), 591, 593
3(а,в)
Учебник 617(а-е), 618,
597(б)
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
ИЗО
Технология
География
Физика
Химия
Биология
529
№530, контрольные задания
Учебник: §12(3), стр. 85-86;
Рабочая тетрадь: № 153,
154. Практическая работа
№15, стр. 170-172.
Учебник: §12(3), стр. 85-86;
Рабочая тетрадь: № 153,
154. Практическая работа
№15, стр. 170-172.
Учебник: §12(3), стр. 85-86;
Рабочая тетрадь: № 153,
154. Практическая работа
№15, стр. 170-172.
Учебник: §12(3), стр. 85-86;
Рабочая тетрадь: № 153,
154. Практическая работа
№15, стр. 170-172.
С. 82—83 (Проверим себя в
классе и дома)
С. 88. Вопросы «Проверим
себя дома)
С. 82—83 (Проверим себя в
классе и дома)
С. 88. Вопросы «Проверим
себя дома)
С. 82—83 (Проверим себя в
классе и дома)
С. 88. Вопросы «Проверим
себя дома)
С. 82—83 (Проверим себя в
классе и дома)
С. 88. Вопросы «Проверим
себя дома)
Задание: Выполнить работу
на конкурс «По страницам
любимых книг» на формате
А3 в любой технике:
живопись (акварель или
гуашь), графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш, пастель,
акварель, гуашь)
Задание: Выполнить работу
на конкурс «По страницам
любимых книг» на формате
А3 в любой технике:
живопись (акварель или
гуашь), графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш, пастель,
акварель, гуашь)
Задание: Выполнить работу
на конкурс «По страницам
любимых книг» на формате
А3 в любой технике:
живопись (акварель или
гуашь), графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш, пастель,
акварель, гуашь)
Задание: Выполнить работу
на конкурс «По страницам
любимых книг» на формате
А3 в любой технике:
живопись (акварель или
гуашь), графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш, пастель,
акварель, гуашь)
Составьте рассказ, сказку: «
Путешествие капельки по
звеньям Большого
круговорота воды».
Рабочие тетради к
предыдущему заданию
забрать на вахте.
Составьте рассказ, сказку: «
Путешествие капельки по
звеньям Большого
круговорота воды».
Рабочие тетради к
предыдущему заданию
забрать на вахте.
Составьте рассказ, сказку: «
Путешествие капельки по
звеньям Большого
круговорота воды».
Рабочие тетради к
предыдущему заданию
забрать на вахте.
Составьте рассказ, сказку: «
Путешествие капельки по
звеньям Большого
круговорота воды».
Рабочие тетради к
предыдущему заданию
забрать на вахте.
параграф 14 в. 1-6, 15 в. 1-6,
16 в. 1-6,
параграф 14 в. 1-6, 15 в. 1-6,
16 в. 1-6,
параграф 14 в. 1-6, 15 в. 1-6,
16 в. 1-6,
параграф 14 в. 1-6, 15 в. 1-6,
16 в. 1-6,
параграф 17, (Разнообразие
Приготовить творческие
работы на темы «География
распространения растений,
параграф 17, (Разнообразие
Приготовить творческие
работы на темы «География
распространения растений,
параграф 17, (Разнообразие
Приготовить творческие
работы на темы «География
распространения растений,
параграф 17, (Разнообразие
Приготовить творческие
работы на темы «География
распространения растений,
ОБЖ
Музыка
«От хламидомонады до
баобаба», «Растения в жизни
человека».
«От хламидомонады до
баобаба», «Растения в жизни
человека».
«От хламидомонады до
баобаба», «Растения в жизни
человека».
«От хламидомонады до
баобаба», «Растения в жизни
человека».
§ 20 учебника, РТ § 20
Выучить слова песни
«День Победы»
§ 20 учебника, РТ § 20
Выучить слова песни
«День Победы»
§ 20 учебника, РТ § 20
Выучить слова песни
«День Победы»
§ 20 учебника, РТ § 20
Выучить слова песни
«День Победы»
Физкультура
Предметы
Домашнее задание
6а
Русский язык
Параграфы 78, 79
Упражнения 444,445,448,451.
Литература
1.В.Г.Распутин «Конь с
розовой гривой», смысл
названия рассказа. Ответы на
вопросы учебника страница
1О5.
2.Выучить наизусть
стихотворения А.Блока
«Летний вечер»; С.А.Есенина
«Пороша».
Иностранный язык
(Долгих, Евдокимова)
Стр. 165. Грамматический
справочник – возвратные
местоимения, упр. 105
стр.102-письменный
перевод, упр.106 стр.102устно, упр.13 стр.120письменно.
Стр. 168 повторить степени
сравнения прилагательных
6б
6в
6г
повторить параграфы
67-70- упр . 402
повторить параграфы
71-74- упр . 425
упр. 427
Упр . 432
Параграф 76. Упр 433
М .Пришвин « Кладовая
солнца»
параграф 79, Упр. 450
параграфы 79, Упр. 451
параграф 79, Упр. 450
параграфы 79, Упр. 451
параграфы 79, Упр. 452
параграфы 79, Упр. 453
параграфы 79, Упр. 452
параграфы 79, Упр. 453
стр .106-107, выучить
определения, устно
ответить на вопросы
стр. 108-147
стр .106-107, выучить
определения, устно
ответить на вопросы
стр. 108-147
(Долгих, Евдокимова)
Стр. 165. Грамматический
справочник – возвратные
местоимения, упр. 105
стр.102-письменный
перевод, упр.106 стр.102устно, упр.13 стр.120письменно.
Стр. 168 повторить степени
сравнения прилагательных
(Долгих, Евдокимова)
Стр. 165. Грамматический
справочник – возвратные
местоимения, упр. 105
стр.102-письменный
перевод, упр.106 стр.102устно, упр.13 стр.120письменно.
Стр. 168 повторить степени
сравнения прилагательных
(Долгих, Евдокимова)
Стр. 165. Грамматический
справочник – возвратные
местоимения, упр. 105
стр.102-письменный
перевод, упр.106 стр.102устно, упр.13 стр.120письменно.
Стр. 168 повторить степени
сравнения прилагательных
Математика
Информатика и ИКТ
Упр.107 стр.102-103,
читать, переводить.
Упр. 108, 110, 111, 113
стр.103 устно
668 (а), 665, 666
№668 (б), 667
№683, 686(а,б)
№686(в,г), 687
№694, 696 (а)
Упр.107 стр.102-103,
читать, переводить.
Упр. 108, 110, 111, 113
стр.103 устно
№681, 685(б, г), 686 (б, г),
687 (а,в)
П. 24 прочитать, формулы
выучить №690(а,в), 691(а,
в), 692 (а,в), 694 (а),
696(в)
Рабочая тетрадь№2 стр.4-5
№№3,4(б,в),5
Рабочая тетрадь№2
Стр.6-7,№№6,9,11
Стр.9 №7(а)
Рабочая тетрадь №2
Стр.8-10 №№3,5(а,б), 6(а,б),
7(б)
Учебник: §12, стр. 81-85,
Учебник: §12, стр. 81-85,
вопросы №3, 4 стр. 87;
вопросы №3, 4 стр. 87;
Мини-исследование на тему Мини-исследование на тему
«Погода на дополнительных «Погода на дополнительных
каникулах» Составить
каникулах» Составить
таблицу и визуализировать
таблицу и визуализировать
ее с помощью диаграмм и
ее с помощью диаграмм и
графиков не менее чем по 5 графиков не менее чем по 5
параметрам (температура,
параметрам (температура,
влажность и т.д.).
влажность и т.д.).
Упр.107 стр.102-103,
читать, переводить.
Упр. 108, 110, 111, 113
стр.103 устно
Рабочая тетрадь параграф
23
Рабочая тетрадь параграф
24
Рабочая тетрадь параграф
25 №1-6
Рабочая тетрадь параграф
25 №7-14
Рабочая тетрадь параграф
28 №1-7
Рабочая тетрадь параграф
28 №8-14
Упр.107 стр.102-103,
читать, переводить.
Упр. 108, 110, 111, 113
стр.103 устно
№681, 685(б, г), 686 (б, г),
687 (а,в)
П. 24 прочитать, формулы
выучить №690(а,в), 691(а,
в), 692 (а,в), 694 (а),
696(в)
Рабочая тетрадь№2 стр.4-5
№№3,4(б,в),5
Рабочая тетрадь№2
Стр.6-7,№№6,9,11
Стр.9 №7(а)
Рабочая тетрадь №2
Стр.8-10 №№3,5(а,б), 6(а,б),
7(б)
Учебник: §12, стр. 81-85,
Учебник: §12, стр. 81-85,
вопросы №3, 4 стр. 87;
вопросы №3, 4 стр. 87;
Мини-исследование на тему Мини-исследование на тему
«Погода на дополнительных «Погода на дополнительных
каникулах» Составить
каникулах» Составить
таблицу и визуализировать
таблицу и визуализировать
ее с помощью диаграмм и
ее с помощью диаграмм и
графиков не менее чем по 5 графиков не менее чем по 5
параметрам (температура,
параметрам (температура,
влажность и т.д.).
влажность и т.д.).
Выполнить цветовое
решение композиции на
библейскую тему.
Закончить работу.
Выполнить цветовое
решение композиции на
библейскую тему.
Закончить работу.
История
Обществознание
ИЗО
Выполнить цветовое
решение композиции на
библейскую тему.
Закончить работу.
Выполнить цветовое
решение композиции на
библейскую тему.
Закончить работу.
Экология
География
Биология
ОЗОЖ
Привести пример
сожительства растений с
грибами и бактериями.
Объяснить причину.
§ 21-22. Письменно по
плану стр. 112 определить
географическое положение
Кавказских гор, на странице
116- географическое
положение ВосточноЕвропейской равнины.
параграф 8 в. 1-4, п. 9 в. 2-3,
п. 10 в. 1,3,4,6
Привести пример
сожительства растений с
грибами и бактериями.
Объяснить причину.
§ 21-22. Письменно по
плану стр. 112 определить
географическое положение
Кавказских гор, на странице
116- географическое
положение ВосточноЕвропейской равнины.
параграф 8 в. 1-4, п. 9 в. 2-3,
п. 10 в. 1,3,4,6
Привести пример
сожительства растений с
грибами и бактериями.
Объяснить причину.
§ 21-22. Письменно по
плану стр. 112 определить
географическое положение
Кавказских гор, на странице
116- географическое
положение ВосточноЕвропейской равнины.
параграф 8 в. 1-4, п. 9 в. 2-3,
п. 10 в. 1,3,4,6
Привести пример
сожительства растений с
грибами и бактериями.
Объяснить причину.
§ 21-22. Письменно по
плану стр. 112 определить
географическое положение
Кавказских гор, на странице
116- географическое
положение ВосточноЕвропейской равнины.
параграф 8 в. 1-4, п. 9 в. 2-3,
п. 10 в. 1,3,4,6
параграф 11 , п. 5 повторить
Приготовить творческие
работы на тему «От ряски до
рафлески», «От лекарства до
парфюма»
параграф 11 , п. 5 повторить
Приготовить творческие
работы на тему «От ряски до
рафлески», «От лекарства до
парфюма»
параграф 11 , п. 5 повторить
Приготовить творческие
работы на тему «От ряски до
рафлески», «От лекарства до
парфюма»
параграф 11 , п. 5 повторить
Приготовить творческие
работы на тему «От ряски до
рафлески», «От лекарства до
парфюма»
УК РФ статья 205,206,207 ,
глава 24
УК РФ статья 205,206,207 ,
глава 24
УК РФ статья 205,206,207 ,
глава 24
УК РФ статья 205,206,207 ,
глава 24
Выучить слова песни
«День Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Физкультура
Музыка
Предметы
7а
Русский язык
7б
Домашнее задание
7в
Параграф 45,
упражнение 275, 27
Параграф 45,
упражнение 275, 27
Параграф 46,
упражнение 281.
Параграф 46,
упражнение 281.
7г
7д
$54, упр.313
$54, упр.313
$54, упр.316
$54, упр.316
$55,упр.319
$55,упр.319
$56,упр.321
$56,упр.321
Литература
Английский язык
Немецкий язык
1.И.Бунин «Цифры»,
выборка из текста
эпизодов,
повествующих о
сложности
взаимоотношений
детей и взрослых.
1.И.Бунин «Цифры»,
выборка из текста
эпизодов,
повествующих о
сложности
взаимоотношений
детей и взрослых.
М. Горький «Данко»
читать, пересказ,
вопросы
М. Горький «Данко»
читать, пересказ,
вопросы
В. В. Маяковский
«Хорошее отношение к
лошадям» читать,
вопросы
В. В. Маяковский
«Хорошее отношение к
лошадям» читать,
вопросы
Л. Андреев «Кусака»
читать, вопросы.
Л. Андреев «Кусака»
читать, вопросы.
(Нарцева)
Учебник стр. 74 №
62,63,64,66,67
Рт стр. 55 №5,6.
(всем)
(Нарцева)
Учебник стр. 74 №
62,63,64,66,67
Рт стр. 55 №5,6.
(всем)
(Нарцева)
Учебник стр. 74 №
62,63,64,66,67
Рт стр. 55 №5,6.
(всем)
(Нарцева)
Учебник стр. 74 №
62,63,64,66,67
Рт стр. 55 №5,6.
(всем)
(Нарцева)
Учебник стр. 74 №
62,63,64,66,67
Рт стр. 55 №5,6.
(всем)
Упр. 51,52, стр. 72
Читать переводить
Упр.22,24,25, стр.94
письменно
Упр. 51,52, стр. 72
Читать переводить
Упр.22,24,25, стр.94
письменно
Упр. 51,52, стр. 72
Читать переводить
Упр.22,24,25, стр.94
письменно
Упр. 51,52, стр. 72
Читать переводить
Упр.22,24,25, стр.94
письменно
Упр. 51,52, стр. 72
Читать переводить
Упр.22,24,25, стр.94
письменно
Рт упр.1 стр 56,
учебник упр. 9 стр 124
В учебнике: с. 125
№10-11
В учебнике: с. 124
№9
Математика
алгебра
алгебра
Геометрия
алгебра
П.27 (правило на
стр.112 учить)
П.27 (правило на
стр.112 учить)
П.27 (правило на
стр.112 учить)
№27.13, 27.14,
27.18(а, в)
Алгебра
№27.13, 27.14,
27.18(а, в)
П.30 (теорема с
доказательством),
№223 – 226
Геометрия
П.28 (стр. 113-115)
Формулы учить !!!
№28.1, 28.2, 28.3,
28.4
Алгебра
Алгебра
П.31 (теорема с
доказательством),
№227 – 229
П.28 (стр. 113-115)
Формулы учить !!!
№27.13, 27.14, 27.18(а,
в)
Алгебра
П.28 (стр. 113-115)
Алгебра
Формулы учить !!!
П.28 (стр. 113-115)
П.28 (стр. 113-115)
П.25, №25.1 – 25.4 (а, б)
№28.1, 28.2, 28.3, 28.4
Алгебра
Алгебра
П.25, №25.5 – 25.7 (а, б)
П.28 (стр. 113-115)
Алгебра
Формулы учить !!!
Формулы учить !!!
П.26, №26.1 – 26.5 (а, б) Формулы учить !!!
№28.5, 28.6, 28.7,
28.8
Алгебра
№28.5, 28.6, 28.7, 28.8
Алгебра
№28.5, 28.6, 28.7, 28.8
Алгебра
П.28 (стр. 115-117)
П.28 (стр. 115-117)
Формулы учить !!!
Формулы учить !!!
№28.20, 28.21, 28.22
Геометрия
№28.20, 28.21, 28.22
Геометрия
П.30 (теорема с
доказательством),
П.30 (теорема с
доказательством),
№223 – 226
Геометрия
№223 – 226
Геометрия
П.31 (теорема с
доказательством),
№227 - 229
П.31 (теорема с
доказательством),
№227 - 229
П.28 (стр. 115-117)
Формулы учить !!!
№28.20, 28.21, 28.22
Геометрия
П.30 (теорема с
доказательством),
№223 – 226
Геометрия
П.31 (теорема с
доказательством),
№28.1, 28.2, 28.3, 28.4
Алгебра
№25.3 (г), 25.5 (в),
25.11 (а), 26,2(а,б);
26.5(б)
№25.3 (г), 25.5 (в),
25.11 (а), 26,2(а,б);
26.5(б)
Алгебра п.27прочитать,
выучить правило3
27.1(а,б), 27.2(а,б),
27.3(а,б), 27.4(а,б),
27.14
Геометрия: №№ 213,
216.
Алгебра 27.5(а,б),
27.7(а,б), 27.11(а),
27.12(а)
Геометрия: повторить
пп.27-30 №№214,215
27.5(в,г),27.8(а,б),27.10(
а)
27.11(б),27.13(а)
№227 - 229
Информатика и ИКТ
Учебник: Повторить
§3.1, 3.2, 3.3;
Рабочая тетрадь:
№ 143, 144, 145,
163(для 3-5
рисунков).
Выполнить
практическую работу
3.12 (учебник, стр.
139).
Учебник: Повторить
§3.1, 3.2, 3.3; Рабочая
тетрадь: № 143, 144,
145, 163(для 3-5
рисунков). Выполнить
практическую работу
3.12 (учебник, стр.
139).
Учебник: Повторить
§3.1, 3.2, 3.3; Рабочая
тетрадь: № 143, 144,
145, 163(для 3-5
рисунков). Выполнить
практическую работу
3.12 (учебник, стр. 139).
Учебник: Повторить
§3.1, 3.2, 3.3; Рабочая
тетрадь: № 143, 144,
145, 163(для 3-5
рисунков). Выполнить
практическую работу
3.12 (учебник, стр. 139).
Учебник: Повторить
§3.1, 3.2, 3.3; Рабочая
тетрадь: № 143, 144,
145, 163(для 3-5
рисунков). Выполнить
практическую работу
3.12 (учебник, стр. 139).
История
Корректировка
домашнего задания
для 7 «А», «В», «Д»
классов по истории
на 14.02
Вопрос 6 в конце §
4: «Составьте на
листочке план ответа
на вопрос «Развитие
мануфактурного
производства».
Почему
возникновение
мануфактурного
производства
считается признаком
рождения
капитализма?»
§
5,
письменно
ответить
на
отдельных
листочках
на
вопрос
«Сравните
§ 4, составьте на
листочке план ответа
на вопрос «Развитие
мануфактурного
производства».
Почему
возникновение
мануфактурного
производства
считается признаком
рождения
капитализма?
Документ в конце § 4
(ответы на вопросы
после документа на
отдельном листочке).
§
5,
письменно
ответить
на
отдельных
листочках на вопрос
«Сравните положение
европейских крестьян
в
начале
нового
§ 5, письменно ответить
на отдельных листочках
на вопрос «Сравните
положение европейских
крестьян в начале нового
времени с положением
крестьян
в
эпоху
средневековья. Документ
в конце § 5 («Комиссия
по расследованию дел об
огораживании
(1517)),
ответить на вопросы:
1) Какие последствия для
английских
крестьян
имели огораживания?
2) Как оценивают авторы
документа
процесс
огораживаний?
3) Чем можно объяснить
такую
оценку
королевских чиновников?
(ответы на вопросы по
документу на отдельном
листочке).
§ 6, подготовьте и
§ 4, составьте на
листочке план ответа
на вопрос «Развитие
мануфактурного
производства». Почему
возникновение
мануфактурного
производства считается
признаком
рождения
капитализма? Документ
в конце § 4 (ответы на
вопросы
после
документа
на
отдельном листочке).
§
5,
письменно
ответить на отдельных
листочках на вопрос
«Сравните положение
европейских крестьян в
начале нового времени
с положением крестьян
в эпоху средневековья.
Документ в конце § 5
Учебник «Всеобщая
история. История
нового времени. 1500—
1800»
§ 1, 2, документ после §
1 (письменно ответить
на вопросы) (работу
сдать на отдельных
листочках). Выписать
в тетрадь причины и
значение великих
географических
открытий.
На отдельных
листочках выполнить
таблицы (форму
таблицы можно
посмотреть на сайте
учителя
(http://kabinethist.ru))
положение
европейских
крестьян в начале
нового времени с
положением
крестьян в эпоху
средневековья.
Документ в конце §
5 («Комиссия по
расследованию дел
об
огораживании
(1517)), ответить на
вопросы:
1)
Какие
последствия
для
английских крестьян
имели
огораживания?
2) Как оценивают
авторы
документа
процесс
огораживаний?
3)
Чем
можно
объяснить
такую
оценку королевских
чиновников? (ответы
на
вопросы
по
документу
на
отдельном
листочке).
§ 6, подготовьте и
проведите
экскурсию
по
Лондону XVII века
по одной из тем:
«Лондон XVII в. –
самый
большой
европейский город»
времени
с
положением крестьян
в
эпоху
средневековья.
Документ в конце § 5
(«Комиссия
по
расследованию дел об
огораживании (1517)),
ответить на вопросы:
1) Какие последствия
для
английских
крестьян
имели
огораживания?
2) Как оценивают
авторы
документа
процесс
огораживаний?
3)
Чем
можно
объяснить
такую
оценку королевских
чиновников? (ответы
на
вопросы
по
документу
на
отдельном
листочке).
§ 6, подготовьте и
проведите экскурсию
по Лондону XVII века
по одной из тем:
«Лондон XVII в. –
самый
большой
европейский город»
«Лондон – крупный
торговый центр»
«В
гостях
у
лондонского богача»
«В
гостях
у
лондонского бедняка»
проведите экскурсию по
Лондону XVII века по
одной из тем:
«Лондон XVII в. – самый
большой
европейский
город»
«Лондон
–
крупный
торговый центр»
«В гостях у лондонского
богача»
«В гостях у лондонского
бедняка»
«Развлечения
лондонцев».
Используйте
дополнительные
материалы учебника и
интернет-ресурсы.
Работу выполнить на
отдельном листочке.
Корректировка
домашнего
задания
для
классов
по
истории на 14.02
Вопрос 6 в конце § 4:
«Составьте на листочке
план ответа на вопрос
«Развитие
мануфактурного
производства». Почему
возникновение
мануфактурного
производства считается
признаком
рождения
капитализма?»
§
12,
написать
сочинение на тему
«Могут ли дети сами
себя
защитить
от
(«Комиссия
по
расследованию дел об
огораживании (1517)),
ответить на вопросы:
1) Какие последствия
для
английских
крестьян
имели
огораживания?
2)
Как
оценивают
авторы
документа
процесс огораживаний?
3)
Чем
можно
объяснить
такую
оценку
королевских
чиновников? (ответы на
вопросы по документу
на
отдельном
листочке).
§ 6, подготовьте и
проведите экскурсию
по Лондону XVII века
по одной из тем:
«Лондон XVII в. –
самый
большой
европейский город»
«Лондон – крупный
торговый центр»
«В
гостях
у
лондонского богача»
«В
гостях
у
лондонского бедняка»
«Развлечения
лондонцев».
Используйте
дополнительные
материалы учебника и
интернет-ресурсы.
Работу выполнить на
Корректировка
домашнего
задания
для
классов
по
истории на 14.02
Вопрос 6 в конце § 4:
«Составьте на листочке
план ответа на вопрос
«Развитие
мануфактурного
производства». Почему
возникновение
мануфактурного
производства считается
признаком
рождения
капитализма?»
§
5,
письменно
ответить на отдельных
листочках на вопрос
«Сравните положение
европейских крестьян в
начале нового времени
с положением крестьян
в эпоху средневековья.
Документ в конце § 5
(«Комиссия
по
расследованию дел об
огораживании (1517)),
ответить на вопросы:
1) Какие последствия
для
английских
крестьян
имели
огораживания?
2)
Как
оценивают
авторы
документа
процесс огораживаний?
3)
Чем
можно
объяснить
такую
оценку
королевских
«Лондон – крупный
торговый центр»
«В
гостях
у
лондонского богача»
«В
гостях
у
лондонского
бедняка»
«Развлечения
лондонцев».
Используйте
дополнительные
материалы учебника
и интернет-ресурсы.
Работу выполнить на
отдельном
листочке.
§ 7, 10 (учебник со
ФГОС), § 7—8 (до
пункта «Какое чудо
природы человек!»),
§ 10 (учебник без
ФГОС). Заполните
таблицу «Основные
научные
идеи,
способствовавшие
развитию
новых
взглядов на мир и
общество». Графы
таблицы: «Ученые и
мыслители»,
«Страна»,
«Основные
идеи»,
«Открытия»,
«На
формирование каких
новых взглядов они
влияли»
(по
параграфу
10),
ответьте письменно
«Развлечения
лондонцев».
Используйте
дополнительные
материалы учебника и
интернет-ресурсы.
Работу выполнить на
отдельном листочке.
эксплуатации?»,
понятия.
7, 10 (учебник со
ФГОС), § 7—8 (до
пункта «Какое чудо
природы человек!»), §
10 (учебник без ФГОС).
Заполните
таблицу
«Основные
научные
идеи,
способствовавшие
развитию
новых
взглядов на мир и
общество».
Графы
таблицы: «Ученые и
мыслители», «Страна»,
«Основные
идеи»,
«Открытия»,
«На
формирование
каких
новых взглядов они
влияли» (по параграфу
10),
ответьте
письменно на вопрос:
«Как
вы
считаете,
какую
цель
мог
преследовать Петр I,
давший распоряжение о
переводе и печатании
«Похвалы глупости»?
(по параграфу 7,7—8)
отдельном листочке.
чиновников? (ответы на
вопросы по документу
на
отдельном
листочке).
§ 6, подготовьте и
проведите экскурсию
по Лондону XVII века
по одной из тем:
«Лондон XVII в. –
самый
большой
европейский город»
«Лондон – крупный
торговый центр»
«В
гостях
у
лондонского богача»
«В
гостях
у
лондонского бедняка»
«Развлечения
лондонцев».
Используйте
дополнительные
материалы учебника и
интернет-ресурсы.
Работу выполнить на
отдельном листочке.
7, 10 (учебник со
ФГОС), § 7—8 (до
пункта «Какое чудо
природы человек!»), §
10 (учебник без ФГОС).
Заполните
таблицу
«Основные
научные
идеи,
способствовавшие
развитию
новых
взглядов на мир и
общество».
Графы
на вопрос: «Как вы
считаете, какую цель
мог
преследовать
Петр
I,
давший
распоряжение
о
переводе
и
печатании «Похвалы
глупости»?
(по
параграфу 7,7—8)
Обществознание
таблицы: «Ученые и
мыслители», «Страна»,
«Основные
идеи»,
«Открытия»,
«На
формирование
каких
новых взглядов они
влияли» (по параграфу
10),
ответьте
письменно на вопрос:
«Как
вы
считаете,
какую
цель
мог
преследовать Петр I,
давший распоряжение о
переводе и печатании
«Похвалы глупости»?
(по параграфу 7,7—8)
§ 12, написать
сочинение
на
тему «Могут ли
дети сами себя
защитить
от
эксплуатации?»,
понятия.
§
12,
написать
сочинение на тему
«Могут ли дети сами
себя защитить от
эксплуатации?»,
понятия.
§ 9, понятия
(выписать).
Письменно (на
отдельных листочках)
задание 1 «Как вы
думаете?» с. 53.
«Почему нужно
заботиться о
соблюдении прав
человека в отношении
заключенных – ведь
они же преступники?»
§
12,
написать
сочинение на тему
«Могут ли дети сами
себя
защитить
от
эксплуатации?»,
понятия.
§
12,
написать
сочинение на тему
«Могут ли дети
сами себя защитить
от эксплуатации?»,
понятия.
Объяснить причину
миграций у
Объяснить причину
миграций у животных
Объяснить причину
миграций у животных
Объяснить причину
миграций у животных
Объяснить причину
миграций у животных
Технология
Экология
География
животных на
примере птиц,
оленей, насекомых,
летучих мышей.
Повторить §33-37.
Составить кроссворд
по Южной Америке,
указав в вопросах
особенности
природы, народы,
страны.
Ю
Ж
Н
А
Я
А
М
Е
Р
И
К
А
параграф 38,
приготовить
презентации или
сообщения по
темам: 1 ряд –
Покорение южного
полюса, 2 – ряд
Органический мир,
3- ряд Современные
исследования в
на примере птиц,
оленей, насекомых,
летучих мышей.
на примере птиц,
оленей, насекомых,
летучих мышей.
на примере птиц,
оленей, насекомых,
летучих мышей.
на примере птиц,
оленей, насекомых,
летучих мышей.
Повторить §33-37.
Составить кроссворд
по Южной Америке,
указав в вопросах
особенности природы,
народы, страны.
Ю
Ж
Н
А
Я
А
М
Е
Р
И
К
А
параграф 38,
приготовить
презентации или
сообщения по темам:
1 ряд – Покорение
южного полюса, 2 –
ряд Органический
мир, 3- ряд
Современные
исследования в
Антарктиде.
Повторить §33-37.
Составить кроссворд по
Южной Америке,
указав в вопросах
особенности природы,
народы, страны.
Ю
Ж
Н
А
Я
А
М
Е
Р
И
К
А
параграф 38,
приготовить
презентации или
сообщения по темам: 1
ряд – Покорение
южного полюса, 2 – ряд
Органический мир, 3ряд Современные
исследования в
Антарктиде.
Повторить §33-37.
Составить кроссворд по
Южной Америке,
указав в вопросах
особенности природы,
народы, страны.
Ю
Ж
Н
А
Я
А
М
Е
Р
И
К
А
параграф 38,
приготовить
презентации или
сообщения по темам: 1
ряд – Покорение
южного полюса, 2 – ряд
Органический мир, 3ряд Современные
исследования в
Антарктиде.
Повторить §33-37.
Составить кроссворд по
Южной Америке,
указав в вопросах
особенности природы,
народы, страны.
Ю
Ж
Н
А
Я
А
М
Е
Р
И
К
А
параграф 38,
приготовить
презентации или
сообщения по темам: 1
ряд – Покорение
южного полюса, 2 – ряд
Органический мир, 3ряд Современные
исследования в
Антарктиде.
Антарктиде.
Физика
П.43, 44 упр. 21 (2,3)
П.43, 44 упр. 21 (2,3)
П.45, 46 упр. 22
П.45, 46 упр. 22
П.40, 41 ответить на
вопросы письменно
П.40, 41 ответить на
вопросы письменно
П.40, 41 ответить на
вопросы письменно
П.42,упр. 19(5)
письменно
П.42,упр. 19(5)
письменно
П.42,упр. 19(5)
письменно
ИЗО
Выполнить работу
на конкурс «По
страницам любимых
книг» на формате А3
в любой технике:
живопись (акварель
или гуашь),
графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш,
пастель, акварель,
гуашь)
Выполнить работу на
конкурс «По
страницам любимых
книг» на формате А3
в любой технике:
живопись (акварель
или гуашь),
графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш,
пастель, акварель,
гуашь)
Выполнить работу на
конкурс «По страницам
любимых книг» на
формате А3 в любой
технике: живопись
(акварель или гуашь),
графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш,
пастель, акварель,
гуашь)
Выполнить работу на
конкурс «По страницам
любимых книг» на
формате А3 в любой
технике: живопись
(акварель или гуашь),
графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш,
пастель, акварель,
гуашь)
Выполнить работу на
конкурс «По страницам
любимых книг» на
формате А3 в любой
технике: живопись
(акварель или гуашь),
графике(карандаши,
пастель), смешанной
технике(карандаш,
пастель, акварель,
гуашь)
Музыка
Выучить слова
песни «День
Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Выучить слова песни
«День Победы»
Биология
44-45, вопросы устно
44-45, вопросы устно
44-45, вопросы устно
44-45, вопросы устно
44-45, вопросы устно
ОЗОЖ
Повторить главу 5 в
рабочей тетради по
ОЗОЖ (стр 52-55).
Повторить главу 5 в
рабочей тетради по
ОЗОЖ (стр 52-55).
Повторить главу 5 в
рабочей тетради по
ОЗОЖ (стр 52-55).
Повторить главу 5 в
рабочей тетради по
ОЗОЖ (стр 52-55).
Повторить главу 5 в
рабочей тетради по
ОЗОЖ (стр 52-55).
Презентация
«Планета мужчин»,
«Планета женщин».
Презентация «Планета Презентация «Планета
мужчин», «Планета
мужчин», «Планета
женщин».
женщин».
Презентация «Планета
мужчин», «Планета
женщин».
Презентация «Планета
мужчин», «Планета
женщин».
Физкультура
Предметы
Домашнее задание
8а
Русский язык
Литература
Упр. 283
Упр. 276
Упр 305, 306
вопросы стр 41-44
8б
параграф 47, Упр. 287
параграф 47, Упр. 288
стр.59-74, вопросы
стр.75 устно
наизусть 2
стихотворения на выбор стр.76-109, стр. 110
стр 41- 44
вопросы устно
Иностранный язык
Математика
(Долгих, Фролова)
Упр.51 стр 75- повторить,
упр.23 стр.93- письменно,
проекты (прежнее задание).
Упр. 62,стр.79 отвечать на
вопросы
Упр. 65 стр.79 читать
Проект «Создай свою
видео рекламу»
Рабочая тетрадь упр. 1,2
стр.44
П. 54, №490, 493, 495 (б)
Алгебра
Повторение (стр. 209-227)
№1-3, 7, 8, 32 (в, г)
Геометрия
№526, 527
Алгебра
(Долгих, Фролова)
Упр.51 стр 75- повторить,
упр.23 стр.93- письменно,
проекты (прежнее задание).
Упр. 62,стр.79 отвечать на
вопросы
Упр. 65 стр.79 читать
Проект «Создай свою
видео рекламу»
Рабочая тетрадь упр. 1,2
стр.44
П. 54, №490, 493, 495 (б)
Алгебра
Повторение (стр. 209-227)
№1-3, 7, 8, 32 (в, г)
Геометрия
№526, 527
Алгебра
8в
упр.289,290
Параграф 48 упр. 292
упр. 291, упр. 293
стр.58, письменно
вопрос 5
8г
Упр. 283
Упр. 276
Упр 305, 306
вопросы стр 41-44
прочитать с.59-65
учебника
наизусть 2
стихотворения на выбор
стр 41- 44
(Долгих, Фролова)
Упр.51 стр 75- повторить,
упр.23 стр.93- письменно,
проекты (прежнее задание).
Упр. 62,стр.79 отвечать на
вопросы
Упр. 65 стр.79 читать
Проект «Создай свою
видео рекламу»
Рабочая тетрадь упр. 1,2
стр.44
№20.26,
№ 20.27,
№6.6 (в, г) стр. 39
Геометрия
№481,№489,№513.
(Долгих, Фролова)
Упр.51 стр 75- повторить,
упр.23 стр.93- письменно,
проекты (прежнее задание).
Упр. 62,стр.79 отвечать на
вопросы
Упр. 65 стр.79 читать
Проект «Создай свою
видео рекламу»
Рабочая тетрадь упр. 1,2
стр.44
№20.26,
№ 20.27,
№6.6 (в, г) стр. 39
Геометрия
№481,№489,№513.
алгебра
№7.12в,№7.14в,
№14.49в,г,
алгебра
№7.12в,№7.14в,
№14.49в,г,
№33(б), 51(в,г) стр. 209-227
Алгебра
№103 -106 (в, г), 122, 123
Информатика и ИКТ
История
№33(б), 51(в,г) стр. 209-227
Алгебра
№103 -106 (в, г), 122, 123
Геометрия
№516,№518,
№549
Геометрия
№516,№518,
№549
алгебра
№7.12г,№7.14г, №20.34
Алгебра
№51в,г.стр.218
№62б стр.219
алгебра
№7.12г, №7.14г, №20.34
Алгебра
№51в,г.стр.218
№62б стр.219
Учебник: Повторить §3.1,
3.2, 3.3; Проект: Плакат на
тему «70 лет Победы», при
создании воспользоваться
графическими пакетами:
Open Office Draw, Gimp2,
MS Paint, формат книжный,
размер А3.
Желающие получить
дополнительную текущую
оценку по истории, могут
принять участие в
дистанционной
викторине, посвящённой
70 – летию ВОВ.
Викторина и положение о
проведении на сайте
kabinethist.ru (главная
страница, справа –
Дистанционная
викторина)
Учебник: Повторить §3.1,
3.2, 3.3; Проект: Плакат на
тему «70 лет Победы», при
создании воспользоваться
графическими пакетами:
Open Office Draw, Gimp2,
MS Paint, формат книжный,
размер А3.
Желающие получить
дополнительную текущую
оценку по истории, могут
принять участие в
дистанционной
викторине, посвящённой
70 – летию ВОВ.
Викторина и положение о
проведении на сайте
kabinethist.ru (главная
страница, справа –
Дистанционная
викторина)
Учебник: Повторить §3.1,
3.2, 3.3; Проект: Плакат на
тему «70 лет Победы», при
создании воспользоваться
графическими пакетами:
Open Office Draw, Gimp2,
MS Paint, формат книжный,
размер А3.
Желающие получить
дополнительную текущую
оценку по истории, могут
принять участие в
дистанционной
викторине, посвящённой
70 – летию ВОВ.
Викторина и положение о
проведении на сайте
kabinethist.ru (главная
страница, справа –
Дистанционная
викторина)
Учебник: Повторить §3.1,
3.2, 3.3; Проект: Плакат на
тему «70 лет Победы», при
создании воспользоваться
графическими пакетами:
Open Office Draw, Gimp2,
MS Paint, формат книжный,
размер А3.
Желающие получить
дополнительную текущую
оценку по истории, могут
принять участие в
дистанционной
викторине, посвящённой
70 – летию ВОВ.
Викторина и положение о
проведении на сайте
kabinethist.ru (главная
страница, справа –
Дистанционная
викторина)
Выучить слова песни
«День Победы»
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
Выучить слова песни
«День Победы»
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
Выучить слова песни
«День Победы»
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
Выучить слова песни
«День Победы»
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
Обществознание
Технология
Искусство
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Заполнить таблицу
природные зоны России,
перечень граф: Географ.
Положение, климат, почвы,
растения, животные,
заповедники.
параграф 40. Зад. 4 после
параграфа письменно.
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Заполнить таблицу
природные зоны России,
перечень граф: Географ.
Положение, климат, почвы,
растения, животные,
заповедники.
параграф 40. Зад. 4 после
параграфа письменно.
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Заполнить таблицу
природные зоны России,
перечень граф: Географ.
Положение, климат, почвы,
растения, животные,
заповедники.
параграф 40. Зад. 4 после
параграфа письменно.
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Заполнить таблицу
природные зоны России,
перечень граф: Географ.
Положение, климат, почвы,
растения, животные,
заповедники.
параграф 40. Зад. 4 после
параграфа письменно.
Физика
П.49,50 упр.24 (1,2)
письменно
П.51, 52 упр.25 (1,2)
письменно
П.49,50 упр.24 (1,2)
письменно
П.51, 52 упр.25 (1,2)
письменно
П.49,50 упр.24 (1,2)
письменно
П.51, 52 упр.25 (1,2)
письменно
П.49,50 упр.24 (1,2)
письменно
П.51, 52 упр.25 (1,2)
письменно
Химия
Параграф 29 упр. 1, п. 30
упр. 1,2 п. 31 упр. 1,2 п. 32
упр. 3,4
Параграф 29 упр. 1, п. 30
упр. 1,2 п. 31 упр. 1,2 п. 32
упр. 3,4
Параграф 29 упр. 1, п. 30
упр. 1,2 п. 31 упр. 1,2 п. 32
упр. 3,4
Параграф 29 упр. 1, п. 30
упр. 1,2 п. 31 упр. 1,2 п. 32
упр. 3,4
параграф 33, упр. 1,3
письменно ; параграф 34 упр.
1-6 устно
Приготовить творческие
работы на тему «Растворы в
природе и жизни человека»
В виде презентаций,
рефератов, рисунков,
кроссвордов.
параграф 33, упр. 1,3
письменно ; параграф 34 упр.
1-6 устно
Приготовить творческие
работы на тему «Растворы в
природе и жизни человека»
В виде презентаций,
рефератов, рисунков,
кроссвордов.
параграф 33, упр. 1,3
письменно ; параграф 34 упр.
1-6 устно
Приготовить творческие
работы на тему «Растворы в
природе и жизни человека»
В виде презентаций,
рефератов, рисунков,
кроссвордов.
параграф 33, упр. 1,3
письменно ; параграф 34 упр.
1-6 устно
Приготовить творческие
работы на тему «Растворы в
природе и жизни человека»
В виде презентаций,
рефератов, рисунков,
кроссвордов.
География
Биология
§45,46
§45,46
§45,46
§45,46
ОБЖ
§ 5.7 , презентация.
§ 5.7 , презентация.
§ 5.7 , презентация.
§ 5.7 , презентация.
ОЗОЖ
Функции семьи.
Презентация.
Функции семьи.
Презентация.
Функции семьи.
Презентация.
Функции семьи.
Презентация.
Физкультура
Экология
Предметы
Домашнее задание
9а
Русский язык
Литература
Английский язык
9б
9в
9г
упр 218
упр 219.
статья В . Белинского
«Герой нашего
времени» выписать
высказывания о
Печорине.
составить план рассказа
по теме «Н. В. Гоголь.
Страницы жизни и
творчества»
параграф 35, упр.199,
200
$34, упр. 196
$34 , упр.198
параграф 35, упр.199
читать Л.Н. Толстой
«Юность », письменно
ответить на вопрос
«Проблематика
произведения»
А.Н. Островский «Бедность
не порок» читать, вопросы.
часть 2 учебника стр. 323, читать
(Котова, Хасаншина)
Упр.6 стр.125 (учебник),
упр.1 стр 66 Reader- книга
для чтения.
(Котова, Хасаншина)
Упр.6 стр.125 (учебник),
упр.1 стр 66 Reader- книга
для чтения.
Упр.1,2 стр. 126,127
Упр.1,2 стр. 126,127
А.П.Чехов «Тоска»,
«Смерть чиновника»
читать Л.Н. Толстой
«Юность » ,
подготовить
характеристику главных
героев.
стр. 27, вопрос 5
письменно
стр. 29-31, вопрос 1,3
Рассказ Чехова «Смерть
чиновника»
Стр.122, упр.1 Выучить
слова
Стр.123, упр. 1(2,3)
письменно ответить на
вопросы.
Стр. 124 упр.2 Выучить
слова
Рабочая тетрадь
Упр.1,2 стр.94, 95
Стр.122, упр.1 Выучить
слова
Стр.123, упр. 1(2,3)
письменно ответить на
вопросы.
Стр. 124 упр.2 Выучить
слова
Рабочая тетрадь
Упр.1,2 стр.94, 95
Немецкий язык
Математика
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
В учебнике: с. 133 № 2 В учебнике: с. 133 № 2
В учебнике: с. 134 №3-4 В учебнике: с. 134 №3-4
Геометрия
П.108, п.109, №1078-1081
Алгебра
П.14, №14.13- 14.16 (а, б)
Геометрия
№1082 – 1085
Алгебра
П. 14, 14.17 – 14.19 (а,б)
Алгебра
Домашняя контр.работа
стр.91, I вариант №1, 4, 6, 7,
8, 10
П. 14, 14.17 – 14.19 (а,б)
Геометрия
№1086 -1093
Учебник: §4.6, Составить
программы на языке
Паскаль для решения задач,
условия которых
скачиваются по ссылке:
http://nsportal.ru/user/134748/
page/distancionnoeobuchenie, файл «9 класс.
Подготовка к сдаче ГИА,
подбор заданий 20.2».
Листинги программ
подготовить в учебных
тетрадях.
Геометрия
П.108, п.109, №1078-1081
Алгебра
П.14, №14.13- 14.16 (а, б)
Геометрия
№1082 – 1085
Алгебра
П. 14, 14.17 – 14.19 (а,б)
Алгебра
Домашняя контр.работа
стр.91, I вариант №1, 4, 6, 7,
8, 10
П. 14, 14.17 – 14.19 (а,б)
Геометрия
№1086 -1093
Учебник: §4.6, Составить
программы на языке
Паскаль для решения задач,
условия которых
скачиваются по ссылке:
http://nsportal.ru/user/134748/
page/distancionnoeobuchenie, файл «9 класс.
Подготовка к сдаче ГИА,
подбор заданий 20.2».
Листинги программ
подготовить в учебных
тетрадях.
№233-242
Вариант 4 стр. 70-71 (№1№4) Задание по тренажеру
(зеленая книжка)
Вариант 4 стр. 70-71 (№5№8) Задание по тренажеру
№13-17(зеленая книжка),
Тест №19(жёлтая книга)
Тест №20(жёлтая книга)
Тест №21(жёлтая книга)
Тест №22(жёлтая книга)
Алгебра Итоговое
повторение стр. 143 № 15,
16, 17, 18, 19
Геометрия
Глава II параграф 1-2 п.1418
Геометрия
Глава II параграф 3-4 п.1923
Алгебра
Стр.144. №20, 21, 22, 23
Алгебра
Стр.145. №30-37
Учебник: §4.6, Составить
программы на языке
Паскаль для решения задач,
условия которых
скачиваются по ссылке:
http://nsportal.ru/user/134748/
page/distancionnoeobuchenie, файл «9 класс.
Подготовка к сдаче ГИА,
подбор заданий 20.2».
Листинги программ
подготовить в учебных
тетрадях.
Учебник: §4.6, Составить
программы на языке
Паскаль для решения задач,
условия которых
скачиваются по ссылке:
http://nsportal.ru/user/134748/
page/distancionnoeobuchenie, файл «9 класс.
Подготовка к сдаче ГИА,
подбор заданий 20.2».
Листинги программ
подготовить в учебных
тетрадях.
Подготовка тестов по теме
«Великая Отечественная
война»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Подготовка тестов по теме
«Великая Отечественная
война»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Подготовка тестов по теме
«Великая Отечественная
война»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Подготовка тестов по теме
«Великая Отечественная
война»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Искусство
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Написать эссе в таблице
«Поступай по отношению к
людям так, как хотел бы,
чтобы поступали по
отношению к тебе»
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
Выполнить композицию на
формате А4 или А3 в
любых техниках (живопись,
графика, смешанная)
и
жанрах, посвящённые 25летию МЧС России. Это так
же может быть плакат или
стенная
газета.
Изображения
могут
сопровождаться
стихами,
пословицами
или
сообщениями.
§ 40, 41, в таблице
заполнить графыпромышленность, сельское
хозяйство и проблемы
Поволжья.
П.48, упр. 39
П.49, 50, упр. 40
§ 40, 41, в таблице
заполнить графыпромышленность, сельское
хозяйство и проблемы
Поволжья.
П.48, упр. 39
П.49, 50, упр. 40
§ 40, 41, в таблице
заполнить графыпромышленность, сельское
хозяйство и проблемы
Поволжья.
П.48, упр. 39
П.49, 50, упр. 40
§ 40, 41, в таблице
заполнить графыпромышленность, сельское
хозяйство и проблемы
Поволжья.
П.48, упр. 39
П.49, 50, упр. 40
Параграфы 26-27 упр. 1-3 п.
31 упр. 1-5, п. 32 упр. 1-4
Параграфы 26-27 упр. 1-3 п.
31 упр. 1-5, п. 32 упр. 1-4
Параграфы 26-27 упр. 1-3 п.
31 упр. 1-5, п. 32 упр. 1-4
Параграфы 26-27 упр. 1-3 п.
31 упр. 1-5, п. 32 упр. 1-4
параграф 33, 34 упр. 1-6
письменно.
Приготовить творческие
работы на тему «Аллотропные
модификации углерода»
в виде рефератов,
презентаций, рисунков,
кроссвордов.
ОГЭ 2015: РЕШАТЬ тесты по
подготовке к ОГЭ.
параграф 33, 34 упр. 1-6
письменно.
Приготовить творческие
работы на тему «Аллотропные
модификации углерода»
в виде рефератов,
презентаций, рисунков,
кроссвордов.
ОГЭ 2015: РЕШАТЬ тесты по
подготовке к ОГЭ.
параграф 33, 34 упр. 1-6
письменно.
Приготовить творческие
работы на тему «Аллотропные
модификации углерода»
в виде рефератов,
презентаций, рисунков,
кроссвордов.
ОГЭ 2015: РЕШАТЬ тесты по
подготовке к ОГЭ.
параграф 33, 34 упр. 1-6
письменно.
Приготовить творческие
работы на тему «Аллотропные
модификации углерода»
в виде рефератов,
презентаций, рисунков,
кроссвордов.
ОГЭ 2015: РЕШАТЬ тесты по
подготовке к ОГЭ.
Экология
География
Физика
Химия
Биология
п 5.1 В. 1-3, п. 5.2 в. 1-3
п 5.1 В. 1-3, п. 5.2 в. 1-3
п 5.1 В. 1-3, п. 5.2 в. 1-3
п 5.1 В. 1-3, п. 5.2 в. 1-3
параграф 5.2 Описать
биоценозы «Водоем»,
«Широколиственный лес»
параграф 5.2 Описать
биоценозы «Водоем»,
«Широколиственный лес»
параграф 5.2 Описать
биоценозы «Водоем»,
«Широколиственный лес»
параграф 5.2 Описать
биоценозы «Водоем»,
«Широколиственный лес»
Тетрадь по ОЗОЖ стр 30.
(Личные права и свободы)
Тетрадь по ОЗОЖ стр 30.
(Личные права и свободы)
Тетрадь по ОЗОЖ стр 30.
(Личные права и свободы)
Тетрадь по ОЗОЖ стр 30.
(Личные права и свободы)
ОБЖ
ОЗОЖ
Физкультура
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа