close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ЧОУ ВО «Академия социального образования»
Социально-экономический факультет
Кафедра управления персоналом
Методические рекомендации
для выполнения курсовых работ
студентами социально-экономического факультета
Направление подготовки 080400 - Управление персоналом
Профиль подготовки –
Управление персоналом организации
Квалификация (степень) выпускника –
Бакалавр
Рекомендовано к использованию
руководителями ВКР работ
и студентами, обучающимися
по направлению подготовки
080400 - Управление персоналом
Одобрено на заседании
кафедры управления персоналом
«10» декабря 2014 протокол № 7
Утверждено Советом
Социально-экономического факультета
«15» декабря 2014 протокол № 4
Казань 2014
1
Методические рекомендации для выполнения курсовых работ
студентами социально-экономического факультета. Направление
подготовки - 080400.62 - Управление персоналом. Профиль
подготовки - Управление персоналом организации. Квалификация
(степень) выпускника - Бакалавр. / Авторы - составители: к.т.н.,
заведующий кафедрой управления персоналом, Л.Г. Кириллова,
старший преподаватель Г.М. Хадиева.
Рецензенты: к.с.н., доцент Идиатуллина А.М.
@ ЧОУ ВО «Академия Социального Образования» 2014
2
Оглавление
1 Общие положения…………………………………………………………...5
2 Цели и задачи курсовой работы ..……………………………………….…5
3 Выбор, подготовка и утверждение темы курсовой работы………..…......6
4 Права и обязанности студента при выполнении курсовой работы…..….7
5 Руководство курсовой работой………………………………………….…8
6 Подбор литературных источников и практических материалов…………9
7 Стиль изложения научных материалов……………...………………...…10
8 Объём и структура курсовой работы...…………………………………...12
9 Общие требования к содержанию и оформлению курсовой работы…..16
9.1 Оформление титульного листа……………………………...…18
9.2 Оформление оглавления………………………………….…….18
9.3 Оформление основного текста работы…………………...……18
9.4 Оформление перечислений……………………………….……20
9.5 Оформление таблиц…………………………………………….20
9.6 Оформление иллюстраций (рисунков, графиков, схем и т. д.)22
9.7 Оформление формул……………………………………………24
9.8 Оформление примечаний………………………………………24
9.9 Оформление ссылок на первоисточники……………………...25
9.10 Оформление списка используемых источников…………….25
9.11 Оформление приложений к работе…………………………...27
9.12 Оформление иллюстративного (раздаточного) материала и
презентации…………………………………………………………………..28
10 Формы и порядок аттестации курсовой работы………………………28
11 Критерии выставления оценок на основе выполнения и защиты
курсовой работы……………………………………………………………..29
12 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по дисциплине
«Основы управления персоналом»……………….……………………...…31
13 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по дисциплине
«Кадровый аудит»……………………………………………………………32
14 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по дисциплине
«Управление персоналом организации»…………………………………...32
15 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по дисциплине
«Основы теории управления»……………………………………………….36
Список использованных источников……………………………………….38
Приложение А. Образец титульного листа…………………………….39
Приложение Б. Пример оформления оглавления……………………...40
Приложение В. Пример оформления заголовков……………………...41
3
Приложение Г. Пример оформления таблиц…………………………...42
Приложение Д. Пример оформления рисунков……………………..…43
Приложение Е. Пример оформления списка использованных
источников………………………………………………………………..44
Приложение Ж. Рецензия на курсовую работу научного руководителя
(бланк)…………………………………………………………………….47
4
1 Общие положения
Квалификация бакалавра – это академическая степень,
отражающая
образовательный
уровень
выпускника,
свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по
соответствующему направлению
высшего профессионального
образования.
Написание курсовых работ (далее - КР) является необходимым
элементом учебного процесса при подготовке студентов по
направлению подготовки 080400 - Управление персоналом. КР
представляет собой вид учебной и научно-исследовательской работы
студента,
является
индивидуальным,
завершенным
трудом,
отражающим интересы студента, его знания, навыки и умения. Одним
из обязательных требований к самостоятельным письменным работам
является установление единых норм, правил, стандартов к их
содержанию и оформлению. Методические указания для выполнения
КР позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к
содержанию, качеству и оформлению КР.
В данных методических рекомендациях представлены общие
требования, структура и правила оформления КР, которые являются
обязательными для преподавателей и студентов социальноэкономического факультета ЧОУ ВО «Академия социального
образования» направления подготовки 080400 - Управление
персоналом.
Организационное и методическое руководство КР по
направлению подготовки 080400 - Управление персоналом
осуществляет кафедра управления персоналом, которая:
- предлагает тематику курсовых работ;
- вырабатывает основные требования к их содержанию и
оформлению;
- помогает студентам в выборе темы КР;
- назначает руководителя КР;
- осуществляет периодический контроль за выполнением
календарного плана выполнения работы.
2
Цели и задачи курсовой работы
5
Цель выполнения КР - научить студента самостоятельно
проводить научные исследования, обобщать и углублять полученные
знания, применять их для решения практических задач, выдвигать и
защищать собственные суждения.
В процессе выполнения КР решаются следующие задачи:
1) расширение, систематизация и закрепление теоретических и
практических знаний по дисциплине, общих и профессиональных
компетенций по изучаемой дисциплине в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО по соответствующему направлению
подготовки специалистов;
2) освоение общих и профессиональных компетенций;
3) приобретение опыта творческого мышления, обобщения и
анализа;
4) развитие инициативы, самостоятельности, ответственности
и организованности;
5) приобщение к работе со справочной, специальной и
нормативной литературой;
6) применение современных методов организационного,
правового, экономического и социального анализа, оценки, сравнения,
выбора и обоснования предлагаемых решений;
7) развитие интереса к научно-исследовательской работе.
3 Выбор, подготовка и утверждение темы курсовой работы
Кафедра управления персоналом разрабатывает (уточняет)
примерный список тем КР. При разработке тематики КР учитывается
теоретическое и практическое значение включаемых в неё проблем, по
возможности предусматривается написание студентами работ по
новым научным проблемам, вопросам недостаточно изученным или
являющимся предметом дискуссии в литературе.
Тематика КР разрабатывается преподавателями кафедры
управления персоналом в процессе разработки УМК читаемых
дисциплин и утверждается на заседании кафедры управление
персоналом.
Тематика КР сообщается студентам не позднее 15 ноября
текущего учебного года. Научный руководитель КР назначается в
соответствии с нагрузкой кафедры управление персоналом.
6
Студентам предоставляется право выбора темы КР в пределах
тематики, определяемой кафедрой. Наряду с этим, студент может
избрать и иную тему для написания КР, которая в таком случае
должна быть согласована с заведующим кафедрой. Выбор темы
определяется, прежде всего, личными профессиональными и
научными интересами, выработавшимися за время обучения,
склонностями и увлечениями студента, а также наличием научных
кадров соответствующей тематики, материала, литературы и
формулируется с учетом актуальности темы, ее значимости и
перспективности. В случае если студент в установленные сроки не
избрал тему КР, кафедра вправе определить ее по собственному
усмотрению. Название КР должно быть по возможности кратким,
точным и соответствовать ее основному содержанию.
В окончательном варианте темы КР и руководители КР
обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры управление
персоналом, после чего издается Распоряжение о закреплении тем
курсовых работ за студентами социально-экономического факультета
направления подготовки 080400 - Управление персоналом на
соответствующий учебный год за подписями заведующего кафедрой и
декана социально-экономического факультета.
Студент совместно с научным руководителем КР обсуждает
задание на КР. Разработка одной и той же темы двумя и более
студентами в пределах одной учебной группы не допускается.
4
Права и обязанности студента при выполнении курсовой
работы
При подготовке КР студенту необходимо решить следующие
задачи:
- определить актуальность выбранной темы, обосновать её
ценность и значение для исследуемой сферы;
- ознакомиться с теоретическими положениями, нормативноправовой документацией, статистическим и фактическим материалом
по исследуемой теме, справочниками, монографиями (как
отечественными, так и зарубежными) по избранной тематике;
- собрать необходимый статистический и фактический
материал для конкретизации проводимого исследования;
7
- изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам,
относящимся к теме исследования;
- провести систематизацию и анализ собранных данных,
используя соответствующие научно-исследовательские методы;
- на основе выполненного анализа разработать конкретные
выводы по теме своего исследования, выделяя при этом оценку
социальной (при возможности – экономической) эффективности их
реализации;
- оформить КР согласно установленным требованиям.
Студент имеет право:
- выбрать тему КР;
- пользоваться всеми методическими, научными и другими
материалами кафедры по тематике КР;
- пользоваться консультациями преподавателей кафедры по
всем вопросам, связанными с написанием КР.
Студент обязан:
- качественно и в срок выполнить КР.
- пройти рецензирование КР и получить соответствующие
подписи руководителя КР о допуске КР к защите.
5 Руководство курсовой работой
К руководству КР привлекаются профессора, доценты и
ведущие преподаватели кафедры. Количество КР, прикреплённых для
проверки преподавателям определяется в соответствии с нагрузкой
кафедры управление персоналом.
Научный руководитель обязан:
- выдать студентам список тем КР;
- составить и согласовать со студентами график выполнения
КР;
- рекомендовать студентам необходимую литературу,
справочные и архивные материалы;
- проводить беседы и консультации со студентами по всем
вопросам КР;
- докладывать на кафедре о ходе выполнения КР;
- предоставить рецензию на КР;
- организовать предзащиту КР студента и дать рекомендации
по улучшению работы.
8
Научный руководитель имеет право:
- приглашать на кафедру студентов с отчётом о ходе
выполнения КР.
- устанавливать сроки предоставления разделов (глав) КР.
В рецензии на КР научный руководитель отражает следующие
вопросы:
- соответствие ВКР выбранной теме;
- актуальность рассматриваемой темы;
- степень обоснованности научных выводов, рекомендаций, их
достоверность;
- практическая значимость рекомендаций;
- достоинства и недостатки ВКР.
В заключительной части рецензии дается мнение рецензента о
соответствии КР требованиям ГОС и проставляется оценка за КР.
Получение отрицательной рецензии от научного руководителя
не является препятствием к представлению КР на защиту.
6 Подбор литературных источников и практических материалов
Начало выполнения КР связано с процессом подбора
литературы, который целесообразно начинать с изучения тех работ,
которые близки к выбранной студентом тематике.
Знакомиться с литературой рекомендуется в следующей
последовательности:
- руководящие документы – вначале законы, затем
законодательные акты;
- научные издания – сначала монографии, затем периодические
издания;
- статистические данные.
При этом целесообразно изучить самые свежие публикации,
затем – более ранние (не старше 5 лет, для периодических изданий –
не старше 2 лет). При подборе нормативно-правовых актов
желательно использовать возможности тематического поиска
документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс», а
также в других справочных системах («Гарант», «Кодекс» и др.).
Данные справочно-правовые системы значительно облегчают
тематический поиск необходимых нормативных документов. Для
подбора изданий по интересующей теме могут быть использованы
9
списки литературы, содержащиеся в уже проведенных исследованиях
(диссертациях на соискание ученых степеней, отчетах по НИР и т.д.).
При
подборе
литературы
необходимо
сразу
составлять
библиографическое описание отобранных изданий в строгом
соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению списка
использованных источников.
Важнейшим признаком самостоятельности работы студента
должно быть проявление авторской позиции по отношению к данной
теме исследования, способность критического обзора и осмысления
имеющихся точек зрения, постановка проблемы, обоснование и
выработка путей ее решения.
7 Стиль изложения научных материалов
КР должна быть выдержана в научном стиле, который
обладает некоторыми характерными особенностями. Прежде всего,
научному
стилю
характерно
использование
конструкций,
исключающих
употребление
местоимений
первого
лица
единственного и множественного числа («Я считаю…»), местоимений
второго лица единственного числа («Вы посмотрите…). В данном
случае
предполагается
использовать
неопределенно-личные
предложения.
Пример: «Сначала производят отбор факторов для анализа, а
затем устанавливают их влияние на показатель»,
формы изложения от третьего лица
Пример: «Автор полагает...»,
предложения со страдательным залогом
Пример: «Разработан комплексный подход к исследованию...».
В научном тексте нельзя использовать разговорнопросторечную лексику. Необходимо применять терминологические
названия. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше
обратиться к словарю.
Важнейшим средством выражения смысловой законченности,
целостности и связности научного текста является использование
специальных слов и словосочетаний. Подобные слова позволяют
отразить следующее:
1) последовательность изложения мыслей (вначале, прежде
всего, затем, во- первых, во-вторых, значит, итак);
10
2) переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к,
обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к,
необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);
3) противоречивые отношения (однако, между тем, в то время
как, тем не менее);
4)
причинно-следственные
отношения
(следовательно,
поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда
следует, что);
5) различную степень уверенности и источник сообщения
(конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать,
возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по
данным);
6) итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение
отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог;
следует сказать; резюмируя сказанное; отметим).
Для выражения логической последовательности используют
сложные союзы: благодаря тому, что; между тем как; так как; вместо
того чтобы; ввиду того что; оттого что; вследствие того, что; после
того как; в то время, как и др. Особенно употребительны производные
предлоги в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от,
наряду с, в связи с, вследствие и т.п.
В качестве средств связи могут использоваться местоимения,
прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные,
указанные, перечисленные). В научной речи очень распространены
указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Местоимения «чтото», «кое-что», «что-нибудь» в тексте научной работы обычно не
используются.
Для выражения логических связей между частями научного
текста используются следующие устойчивые сочетания: приведем
результаты; как показал анализ; на основании полученных данных.
Для образования превосходной степени прилагательных чаще
всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется
сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например,
повыше, побыстрее).
Особенностью научного стиля является констатация
признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное
следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает
последовательность перечисления особенностей и признаков
11
(например, «Рассмотрим следующие факторы, влияющие на
формирование рынка труда»).
Нельзя употреблять в тексте знаки (< >, =, №, %) без цифр, а
также использовать в тексте математический знак минус (–) перед
отрицательными значениями величин: в этом случае следует писать
слово «минус». В тексте используются только арабские цифры, но при
нумерации кварталов, полугодий допускается использование римских
цифр. При записи десятичных дробей целая часть числа от дробной
должна отделяться запятой (например, 15,6 тыс. руб., 18,5 м2).
Изложение материала в КР должно быть последовательным и
логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Особое
внимание следует обращать на логические переходы от одной главы к
другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к
вопросу.
Пример: «Таким образом, были рассмотрены методы оценки
персонала. Далее будут рассмотрены этапы оценки персонала».
8 Объём и структура курсовой работы
КР бакалавра должна отвечать принципам логичности,
четкости, достоверности изложения фактического материала,
содержать некоторые самостоятельные выводы и рекомендации, иметь
четкую структуру.
КР должна состоять из следующих разделов:
- стандартно оформленный титульный лист (Приложение А);
- стандартно оформленное оглавление (Приложение Б);
- введение - до 5% общего объёма текстовой части работы;
- основная часть – первый раздел (теоретический) не более
40% от объёма КР, второй (исследовательский) раздел не менее 50 %
от объёма КР;
- заключение - 5% текстовой части работы;
- список использованных источников (не менее 15
источников с указанием ссылок на них в тексте КР);
- приложения.
К выполненной КР прилагается рецензия научного
руководителя на КР.
Введение является вступительной частью КР, с которой
начинается изложение материала. Во введении необходимо отметить:
12
- актуальность темы;
- объект работы;
- предмет работы;
- цель работы;
- задачи работы;
- методы исследования;
- практическую значимость работы;
- источниковую базу работы;
- структуру работы.
Актуальность темы исследования - это степень ее важности в
данный момент и в данной ситуации для решения данных проблемы,
вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть
многословным. Начинать ее характеристику издалека нет
необходимости. Для КР достаточно полстраницы машинописного
текста показать главное. Можно назвать два основных направления ее
характеристики. Первое связано с малоизученностью выбранной темы.
В данном случае исследование актуально именно потому, что
определенные аспекты темы изучены не в полной мере и проведенное
исследование направлено на преодоление этого пробела. Второе
направление характеристики актуальности связано с возможностью
решения определенной практической задачи на основе полученных в
исследовании данных. Одно из этих направлений либо то и другое
вместе обычно фигурируют при характеристике этого элемента
понятийного аппарата КР.
Объект исследования - это процесс или явление, порождающее
проблемную ситуацию и избранное для изучения. При проведении
исследовательской работы существует несколько вариантов
определения объекта и предмета исследования. В первом случае
объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и
часть, общее и частное. При таком определении связи между ними
предмет - это то, что находится в границах объекта. Именно предмет
исследования определяет тему исследования. Другой подход к
определению объекта и предмета исследования предполагает объект
определять через испытуемых, а предмет - через то, что у них
изучается.
Пример: «Объект работы - ООО «Феникс». Предмет формирование кадрового резерва как специфическая технология
управления карьерным процессом ООО «Феникс».
13
Цель - это то, что мы хотим получить при проведении
исследования, некоторый образ будущего.
Пример: «Целью данной работы является рассмотрение
современных видов оценки персонала».
Задачи работы - это те исследовательские действия, которые
необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели,
решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы
исследования.
Пример: «В соответствии с целью работы был определён ряд
задач:
- рассмотреть теоретические аспекты формирования кадрового
резерва организации;
- провести анализ процесса формирования кадрового резерва
управленческого персонала ООО «Феникс»;
- предложить рекомендации по оптимизации процесса
формирования кадрового резерва в ООО «Феникс».
Представление
использованных
методов
исследования
позволяет оценить полноту охвата полученных студентом умений и
навыков при выполнении выпускной квалификационной работы.
Пример: «При написании работы были использованы такие
методы исследования как: анализ и синтез, восхождение от
абстрактного к конкретному, методы сравнения и обобщения, метод
классификации, анализ документов, наблюдение, опрос, тесты».
Практическая значимость КР может заключаться в
возможности:
- решения на их основе той или иной практической задачи;
- проведения дальнейших научных исследовании;
- использования полученных данных в процессе подготовки
тех или иных специалистов.
Целесообразно выделить два основных направления
характеристики практической значимости научного исследования.
Первое связано с полученными в нем данными, второе - с
используемой методикой.
Пример: «Практическая значимость работы состоит в том, что
исследование было проведено в реальной организации на основе
фактического материала. Выводы и рекомендации, предложенные в
работе, могут быть использованы руководством ООО «Феникс» в
14
целях оптимизации вопросов, связанных с управлением деловой
карьерой работников и кадровым резервированием.
Источниковая база КР подразумевает перечень основных
источников, которые явились теоретической базой работы.
Пример: «Источниковой базой данной курсовой работы
явились труды Т.Ю. Базарова, В.Р. Веснина, О.С. Виханского, А.Я.
Кибанова, С.В. Шекшни и других. Также в работе были использованы
материалы
журналов
«Управление
персоналом»,
«Вопросы
экономики», электронные ресурсы журналов «Менеджер по
персоналу», «Кадровый менеджмент», «Кадры предприятия»,
«Менеджер сегодня»».
Структура работы. Здесь кратко излагается, что содержится во
введении, главах, обозначается количество литературных источников.
Пример: «Структура работы. Работа состоит из введения,
трёх глав, заключения, списка литературы и приложения.
Во введении представлены актуальность темы исследования,
цель и задачи работы, а также её объект и предмет; обозначена
источниковая база работы; перечислены применяемые в процессе
работы методы исследования; обозначена практическая значимость.
В первой главе рассматриваются теоретические аспекты
формирования
кадрового
резерва
организации.
В
главе
раскрываются…
Вторая глава содержит………
В заключении содержаться краткие выводы по всей работе.
Список
использованных
источников
содержит…
наименований.»
Главы в КР целесообразно разделить на 2-3 параграфа, четко
обозначив, тем самым, вопросы, исследуемые в рамках каждой главы.
Все главы работы должны быть сопоставимы друг с другом по своему
объему. Сама работа должна строиться так, чтобы переход от первой
главы к другой был необходимым, чтобы сделанное предшествующее
вело к последующему.
В
1-й
главе
необходимо
рассмотреть
теоретикометодологические вопросы решения конкретных задач КР. Именно в
теоретической части работы всесторонне и глубоко анализируются все
подлежащие
изучению
проблемы,
последовательно
и
с
исчерпывающей полнотой раскрывается заявленная тема. Это
означает, что надо не только осветить ее проблемы и возможные (или
15
уже имеющиеся) их решения, но сопоставить их, дать свою
интерпретацию, высказать свою точку зрения, предложить свое
решение.
Во 2-й главе должен содержаться практический материал,
написанный на примере конкретной организации (предприятия). В
данном разделе необходимо проанализировать деятельность
организации по теме исследования, подкрепив его соответствующими
статистическими данными о работе организации (предприятия) за
последнее время. Производится разработка конкретных технологий
(моделей), предложений и рекомендаций, направленных на
оптимизацию управленческой деятельности предприятия.
В конце каждой главы через 2 интервала с абзацного отступа
печатается «Вывод по первой (второй) главе» строчными буквами
(первая буква – прописная (заглавная)) без точки в конце. Далее
следуют выводы по соответствующей главе не более 1/2 страницы
текста.
В заключение КР необходимо отметить как выполнены задачи
и достигнуты ли цели, поставленные во введении; также в заключении
содержатся основные результаты проведенного исследования и
выводы, сделанные автором на их основе.
Основные результаты и выводы, подводящие итог
выполненной работе, следует формулировать сжато, лаконично и
аргументировано, избегая обилия общих слов и бездоказательных
утверждений.
Список использованных источников помещается в конце КР.
Обычно это пронумерованный арабскими цифрами перечень работ в
алфавитном порядке фамилий первых авторов или названий самих
источников (используемых книг, статей и пр.). При оформлении
списка сведения об источниках приводятся в соответствии с
правилами библиографического описания.
В приложении необходимо привести цифровой (и
графический) материал, который подтверждает справедливость
научно-исследовательской и рекомендательной части КР.
9 Общие требования к содержанию и оформлению
курсовой работы
16
Одним из обязательных требований к самостоятельным
письменным работам является установление единых норм, правил,
стандартов к их техническому оформлению.
КР оформляется в виде рукописи, излагающей постановку
проблемы, оглавление исследования и его основные результаты. Текст
работы должен продемонстрировать:
- знакомство автора с основными источниками по
рассматриваемому вопросу;
- умение выделить проблему и определить методы ее решения;
умение
последовательно
изложить
существо
рассматриваемых вопросов;
владение
соответствующим
понятийным
и
терминологическим аппаратом;
- приемлемый уровень языковой грамотности, включая
владение функциональным стилем научного изложения.
КР
оформляется
в
соответствии
с
требованиями,
установленными кафедрой управления персоналом, разработанными
на основе следующих государственных стандартов:
- ГОСТ 7.1–2003. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.
Библиографическое описание. Общие требования и правила
оформления
- ГОСТ 7.11–78. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов и
словосочетаний
на
иностранных
европейских
языках
в
библиографическом описании
- ГОСТ 7.12–93. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.
Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила
- ГОСТ 7.32–2001. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Отчет о научноисследовательской работе. Структура и правила оформления
- ГОСТ 7.82–2001. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.
Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие
требования и правила составления
- Р50–77–88. Рекомендации ЕСКД. Правила выполнения
диаграмм.
17
- ГОСТ Р7.05 – 2008. Библиографическая ссылка. Общие
требования и правила составления.
КР выполняется на бумажном носителе формата А4, в
печатном виде, 14 шрифтом Times New Roman, полуторным
интервалом, границы полей: верхнее и нижнее - 20мм, правое - 15мм,
левое - 30мм.
Каждую новую мысль в тексте следует начинать с красной
строки (в компьютерной версии у первой строки абзаца (красной)
отступ - 1,25 см). Текст выполняется шрифтом «Times New Roman»,
размер шрифта – 14.
Объём КР менее 25 и не более 35 страниц машинописного
текста. Текст работы печатается через полтора интервала, заголовки
оформляются через один интервал.
Нумерация страниц текста должна быть сквозной, первой
страницей является титульный лист, второй - оглавление. На
титульном листе и оглавлении номер страницы не ставится.
Приложение оформляется как продолжение работы, но не входит в ее
основной объем. Нумерация страниц проставляется внизу страницы,
справа, шрифтом «Times New Roman», кегль 14.
9.1 Оформление титульного листа
На титульном листе последовательно сверху вниз помещаются
следующие реквизиты:
- полное наименование учебного заведения;
- наименование факультета и направления подготовки;
- сведения об исполнителе;
– наименование дисциплины и темы КР;
- наименование кафедры;
– сведения о руководителе (с указанием научного звания и
научной степени);
- графа для подписи научного руководителя для проставления
оценки и даты защиты КР;
– город, в котором располагается учебное заведение и год
написания работы.
Образец оформления титульного листа представлен в
приложении А.
9.2 Оформление оглавления
18
Оглавление является вторым листом КР и включает введение,
наименование всех разделов, подразделов, пунктов, заключение,
список использованных источников, приложения.
Наименования подразделов печатаются с абзацного отступа,
причём вторая строка наименования начинается под обозначения
номера подраздела. Пример оформления оглавления представлен в
приложении Б.
9.3 Оформление основного текста работы
Заголовки структурных элементов работы («ОГЛАВЛЕНИЕ»,
«ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЯ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ»), необходимо располагать в
середине строки, без точки в конце и печатать прописными буквами,
не подчеркивая.
Основную часть КР следует делить на разделы (главы) и
подразделы (параграфы). Пункты, при необходимости, могут делиться
на подпункты. При делении текста на пункты и подпункты
необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную
информацию.
Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать
арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа с прописной
буквы без точки в конце, не подчеркивая.
Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют
точкой. Переносы слов в заголовках не допускаются.
Расстояние между заголовками разделов, подразделов и
текстом – 2 интервала (Приложение В).
Номер подраздела или пункта включает номер раздела и
порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.
Пример: 1,1, 1.2, 1.3 и т.д.
Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта
и порядковый номер подпункта, разделенные точкой.
Пример: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т.д.
После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте
точку не ставят.
Каждую главу и каждый структурный элемент следует
начинать с новой страницы. Новый параграф нужно начинать на той
19
же странице, на которой закончился предыдущий, если на этой
странице, кроме заголовка, поместится не менее двух строк текста
нового параграфа.
Повреждения листов КР, помарки и следы не удаленного (не
полностью удаленного) прежнего текста (графики) не допускаются.
Никакие слова в тексте КР «полужирным» текстом не
выделяются, не подчёркиваются, «кружочки» и «звёздочки» не
допускаются. Исключение: во введении слова «актуальность темы»,
«цель», «задачи», «объект», «предмет», «источниковая база»,
«практическая значимость», «методы исследования», «структура
работы» выделяются курсивом.
Внутри текста работы не допускается использование фамилий
без инициалов. Инициалы всегда (кроме указания в списке
использованных источников) должны стоять перед фамилией через
пробел. (Например, И. И. Иванов).
В тексте КР сокращения терминов допустимы только после
введения содержательного определения данного термина.
9.4 Оформление перечислений
В тексте работы могут быть приведены перечисления. Перед
каждым перечислением следует ставить дефис или, при
необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений,
строчную букву (за исключением ё, з, о, г, й, ы, ъ), после которой
ставиться скобка. Каждый пункт перечня записывают с абзацного
отступа и в конце ставят «;». Для дальнейшей детализации перечня
используют дефис.
Пример:
Классификация
показателей
эффективности
использования материальных ресурсов:
1) обобщающие:
- материлоёмкость;
− материалоотдача;
2) частные:
− топливоёмкость;
− энергоёмкость.
Пример: В целом тремя наиболее важными целями оценки
персонала можно считать:
- улучшение текущей деятельности;
20
- определение производственных целей и задач;
- оценку потребностей в обучении/развитии.
9.5 Оформление таблиц
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц.
Это необходимо для лучшей наглядности и удобства сравнения
показателей. Оформление таблиц рекомендуется выполнять в
соответствии с ГОСТ 7.32-2001.
Размер шрифта для набора таблицы – 14 кегль. В случае, если
таблица громоздкая, допускается размер шрифта – 12 кегль.
Интервал между строками внутри таблицы одинарный.
Ширина таблицы должна соответствовать ширине текстового блока.
Абзацный отступ в таблице не используется.
Каждая таблица должна иметь заголовки (название), которые
должны отражать ее содержание, быть точными, краткими. Название
таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа
в одну строчку с ее номером через тире (Приложение Г).
Заголовки граф и строк таблицы должны начинаться с
прописных букв, а подзаголовки со строчных, если они составляют
одно предложение с заголовком.
Если подзаголовки таблицы
грамматически не подчинены стоящему над ними заголовку верхнего
яруса и являются самостоятельными, то они также пишутся с
прописной буквы.
Таблицы нумеруются последовательно арабскими цифрами
сквозной нумерацией (за исключением таблиц, приведенных в
приложении). Если таблица переносится на следующую страницу и
если она при этом не закончена, то головку таблицы следует
повторить и над ней поместить надпись «Продолжение таблицы 1».
Если таблица переносится на следующую страницу и заканчивается,
то следует сделать надпись: «Окончание таблицы». Заголовок таблицы
не повторяют.
Текст таблицы не должен выходить за линии, ограничивающие
графы. Числа в таблице, имеющие более трех цифр, должны делиться
на классы по 3 цифры (пример: 23 756), интервалом в 1 пробел
(исключение: номера и даты). Разряды чисел в графе должны быть
расположены один под другим, для этого используют выравнивание
по правому краю. Следует избегать графы «№ п/п», которая в
21
большинстве случаев не нужна. Ее используют только тогда, когда в
тексте есть ссылки на эту нумерацию.
Примечания и сноски по содержанию таблицы необходимо
печатать только под таблицей.
На все таблицы в КР должны быть сделаны ссылки по тексту.
Ссылки на таблицы оформляются по тексту работы, при этом слово
«Таблица» в тексте пишут полностью, с указанием ее номера.
Пример: «…в таблице 2 даны…», «…в таблице 3
представлены…».
В повторных ссылках на таблицы и иллюстрации в скобках
следует указать сокращенно слово «смотри».
Пример: (см. таблицу 2).
Если таблица выносится в приложение, то перед цифрой
добавляется обозначение приложения (например, Таблица 1.А, если
она приведена в приложении А).
9.6 Оформление иллюстраций
(рисунков, графиков, схем и т. д.)
В КР используется иллюстративный материал в виде
графических изображений.
Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы,
фотоснимки, рисунки) должны отвечать требованиям ГОСТов ЕСКД и
располагаться непосредственно после текста, в котором они
упоминаются.
Рассмотрим некоторые виды графических изображений.
График – это изображение, передающее (обычно с помощью
условных обозначений и без соблюдения масштаба) основную идею
явления или процесса и показывающее взаимосвязь главных
элементов. Оси абсцисс и ординат графика вычерчиваются
сплошными линиями. В некоторых случаях графики снабжаются
координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям
абсцисс и ординат. Числовые значения масштаба шкал осей координат
пишут за пределами графика (левее оси ординат и ниже оси абсцисс).
Следует избегать дробных значений масштабных делений по осям
координат. На осях координат должны быть указаны условные
обозначения отложенной величины и ее размерность в принятых
22
сокращениях. На графике следует использовать только принятые в
тексте условные буквенные обозначения. Надписи, относящиеся к
кривым и точкам, помещают на график только в тех случаях, когда их
немного и они являются краткими. Многословные надписи заменяют
цифрами, а расшифровку приводят в легенде графика. Так же
поступают
со
сложными
буквенными
обозначениями
и
размерностями, которые не укладываются на линии численных
значений по осям координат. Если кривая, изображенная на графике,
занимает небольшое пространство, то числовые деления на осях
координат следует начинать не с нуля, а ограничивать теми
значениями, в пределах которых рассматривается данная
функциональная зависимость.
Диаграмма - один из способов графического изображения
зависимости между величинами. Диаграммы составляются для
наглядного изображения и анализа массовых данных. Диаграммы
бывают разных видов: линейные, радиальные, точечные, плоскостные,
объемные, фигурные. Вид диаграммы зависит от вида представляемых
данных и задачи ее построения. Среди диаграмм по частоте
использования выделяются столбиковые диаграммы, представляющие
показатели в виде столбика, высота которого соответствует значению
показателя. Часто на столбиковой диаграмме при сравнении
показателей по группам, совокупностям показываются относительные
величины, одно из значений которых принимается за 100%.
При
построении
графических
изображений
следует
руководствоваться следующими правилами:
1) Все иллюстрации в работе должны быть пронумерованы и
снабжены названиями.
2) Слово «Рисунок» пишется полностью и помещается
непосредственно под названием иллюстрации.
3) Название помещается по центру под рисунком, в конце
названия точка не ставится.
4) Ссылки на иллюстрации в тексте ВКР не следует оформлять
как самостоятельные фразы, в которых лишь повторяется их название.
Если речь идет о вопросе, связанном с иллюстрацией, в тексте
помещают ссылку либо в виде заключенного в круглые скобки
выражения.
Пример: «…(Рисунок 3)»,
либо в виде специального оборота.
23
Пример: «…как показано на рисунке 3».
5) Нумерация рисунков является сквозной. После номера
рисунка должна ставиться точка, затем пробел и название рисунка,
которое печатают с заглавной буквы. Точку в конце названия рисунка
не ставят.
6) Следует отметить, что нумерация рисунков проводится
отдельно от нумерации таблиц. Если рисунок заимствован из какоголибо источника, то необходима ссылка на этот источник. Данная
ссылка помещается сразу после названия рисунка и имеет общую со
ссылками на рисунки нумерацию.
Объемные иллюстративные материалы могут быть вынесены в
приложения.
Иллюстрации могут быть выполнены как в черно-белом, так и
в цветном варианте (Приложение Д).
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной
нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой
обозначения приложения с прописной буквы.
Пример: «Рисунок А.3 – Логотип ООО «Феникс».
9.7 Оформление формул
Формулы в КР должны быть полностью впечатаны либо
вписаны от руки черной тушью или чернилами. Формулы в работе
(если их более одной) нумеруются
в пределах всей работы.
Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в
круглых скобках у правого края страницы.
По тексту на формулы также должны быть сделаны ссылки.
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов
следует приводить непосредственно под формулой в той же
последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого
символа и числового коэффициента следует давать с новой строки.
Первую строку объяснения начинают со строчной буквы со
слова «где» без двоеточия.
Пример:
_
Показатель среднесписочной численности работников ( P )
определяется по формуле:
24
1 P  P  ...  P  1 P
1
2
11
2 12
P  2
12
_
(1)
где P1, P2, P3 … P11, P12 - численность работников по месяцам.
Формулы следует выделять из текста: выше и ниже каждой
формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строчки
(10 мм).
9.8 Оформление примечаний
Примечания приводят в документах, если необходимы
пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или
графического
материала.
Примечания
следует
помещать
непосредственно после текстового, графического материала или в
таблице, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно,
то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с
прописной буквы. Одно примечание не нумеруют.
Пример:
Примечание – _________________________________________
______________________________________________________
Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими
цифрами без проставления точки после номера.
Пример:
Примечания
1 ____________________________________________________
2 _____________________________________________________
Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией,
обозначающей окончание таблицы.
9.9 Оформление ссылок на первоисточники
Ссылки в тексте КР на первоисточники и статистические
материалы выполняются следующим образом: по окончании цитаты в
тексте работы в квадратных скобках указывается номер
первоисточника в списке использованных источников к работе и через
запятую страницы первоисточника.
Пример: «Т. Ю. Базаров выделяет кадровые резервы по виду
деятельности и по времени назначения. [21, с. 34].».
25
9.10 Оформление списка используемых источников
Список
использованных
источников
составляется
в
соответствии ГОСТ Р7.05 – 2008 «Библиографическая ссылка. Общие
требования и правила составления».
Список использованных источников помещается в конце
работы и позволяет автору документально подтвердить достоверность
приводимых материалов и показывает степень изученности проблемы.
В список использованных источников включаются только те
источники, которые непосредственно изучались при написании
работы.
Источники должны располагаться в следующем порядке:
1) нормативные правовые акты;
2) специальная литература;
3) электронные ресурсы.
Иностранная литература размещается в алфавитном порядке в
конце списка каждого раздела.
Список использованных источников имеет сквозную единую
нумерацию без точки в конце цифры.
Каждый источники следует нумеровать арабскими цифрами и
печатать с нового абзаца.
Нормативные правовые акты должны приводиться в
следующей последовательности:
1) конституции (Российской Федерации, субъектов РФ);
2) законы (федеральные, субъектов РФ);
3) указы (Президента РФ, высших должностных лиц субъектов
РФ);
4) постановления (Правительства РФ, высших исполнительных
органов государственной власти субъектов РФ);
5) нормативные правовые акты органов местного
самоуправления;
6) письма, инструкции, распоряжения, приказы министерств и
ведомств.
В списке использованных источников нормативные правовые
акты
одинаковой
юридической
силы
располагаются
в
хронологическом порядке по мере их принятия (от ранее принятых к
более поздним документам). При библиографическом описании
нормативных правовых актов сначала указывается статус документа
26
(например, Федеральный закон, Указ Президента РФ и т.п.), затем его
название, после чего приводится дата принятия документа, его номер
и дата последней редакции. Специальная литература включает
монографии,
научные
статьи,
диссертации,
авторефераты
диссертаций, учебники и учебные пособия, статистические сборники,
статьи в периодических изданиях. В списке использованных
источников источники располагаются строго в алфавитном порядке по
фамилии авторов или, если автор не указан, по названию работы.
Информация, размещенная в Интернете, является электронным
ресурсом удаленного доступа и может также использоваться при
составлении списка использованных источников. Ссылки составляют
как на электронные ресурсы в целом (электронные документы, базы
данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т.д.), так и на
составные части электронных ресурсов (разделы и части электронных
документов, порталов, сайтов, веб-страниц, публикации в
электронных сериальных изданиях, сообщения на форумах и т. п.).
Для электронных ресурсов удаленного доступа приводят
примечание о режиме доступа, в котором допускается вместо слов
«Режим доступа» (или их эквивалента на другом языке) использовать
для обозначения электронного адреса аббревиатуру «URL» (Uniform
Resource Locator - унифицированный указатель ресурса).
В работе должны быть использованы (не менее 2-х)
источников ЭБС (Электронно-библиотечная система «Книга Фонд») с
указанием веб-страницы.
Обязательными элементами библиографического описания
книги являются следующие элементы:
– фамилия и инициалы автора. Фамилию (имя) одного автора
приводят в именительном падеже. При наличии двух и трех авторов,
как правило, указывают фамилию первого. Если авторов четыре и
более, фамилии не указывают;
– полное название книги;
– место издания;
– издательство;
– год издания;
– количество страниц.
Все данные о книге разделяются в библиографическом
описании условными разделительными знаками (точка, тире,
двоеточие).
27
Пример оформления использованных источников представлен
в приложении Е.
9.11 Оформление приложений к работе
Приложение является заключительной частью работы, которая
имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является
необходимой для более полного освещения темы.
По
содержанию
приложения
могут
быть
весьма
разнообразными: копии подлинных документов, выдержки из
отчётных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и
т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики,
карты. В приложение не включается список использованной
литературы, справочные комментарии и примечания, которые
являются не приложениями к основному тексту, а элементами
справочно-сопроводительного аппарата работы, помогающими
пользоваться ее основным текстом.
Приложения оформляются как продолжение работы на ее
последних страницах КР.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с
указанием в середине листа прописными буквами слова
«ПРИЛОЖЕНИЕ» и иметь тематический заголовок. При наличии в
работе более одного приложения их следует пронумеровать
(ПРИЛОЖЕНИЕ А, ПРИЛОЖЕНИЕ Б и т.д.). Не допускается
использование буквы Ë, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.
Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна
быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного
текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется с
помощью ссылок.
Пример:
«…организационная
структура
предприятия
представлена в приложении А».
Отражение приложения в оглавлении работы делается в виде
самостоятельной рубрики. При переносе приложения на другой лист
пишут «Продолжение приложения А».
9.12 Оформление иллюстративного (раздаточного)
материала и презентации
28
Для наглядного представления КР студент может подготовить
иллюстративный (раздаточный) материал, который выносится
непосредственно на защиту КР. Это могут быть таблицы, рисунки,
схемы, которые студент упоминает в своем докладе, и которые
помогают ему наглядно представить содержание выпускной работы в
процессе ее защиты.
Данный материал должен отражать основные положения
проведенного исследования, а также выводы и рекомендации студента
по КР. Иллюстративный материал может быть представлен в форме
плакатов, в виде презентации (с использованием мультимедийной
аппаратуры), а также на листах формата А4.
Презентация с использованием мультимедийной аппаратуры
представляется студентом по ходу его доклада. Презентация ВКР
должна выполняться в MS Power Point и содержать не более 10
слайдов.
Оформление иллюстративного (раздаточного) материала, как и
предоставление презентации не является обязательным условием
предоставления КР на защиту.
10 Формы и порядок аттестации курсовой работы
Защита
КР
является
ответственным
моментом
образовательного процесса. До защиты студент должен ознакомиться
с содержанием рецензии, подготовить ответы на замечания.
Защита КР проводится в следующем порядке:
- выступление студента по теме КР;
- ответы на вопросы научного руководителя;
- оглашение рецензии на КР;
- ответы студента на замечания научного руководителя.
Студент должен не только написать, оформить КР, но и
успешно отстоять свои выводы, результаты, рекомендации, т.е.
защитить работу.
Цель доклада – краткое изложение цели, основного
содержания работы и достигнутых результатов.
Основная задача докладчика - изложить за указанное время
суть КР. Для эффективного решения этой задачи необходимо строго
придерживаться типовой структуры доклада и следовать
рекомендациям, основные из которых приведены ниже.
29
В течение времени (до 6 минут) отведённых для доклада,
студент должен:
- кратко обосновать актуальность выбранной темы;
- сформулировать цель и задачи КР, предмет, объект
исследования;
- дать обоснованные рекомендации и предложения по
повышению качества решаемых задач управления персоналом
организации в соответствии с задачами КР.
- сделать заключение по теме КР, показать её перспективы.
Аттестация всех КР должна быть проведена до начала
экзаменационной сессии.
КР допускается к защите при условии законченного
оформления, допуска научного руководителя и наличия рецензии.
Оценка за КР проставляется в экзаменационную ведомость с
указанием темы и в зачётную книжку студента.
11 Критерии выставления оценок на основе выполнения и
защиты курсовой работы
Оценка результата защиты КР производится научным
руководителем КР. Во внимание принимается качество раскрытия
темы, соответствие структуры работы заявленной теме КР; качество
выполнения и оформления работы; содержательность доклада и
ответов на вопросы.
Результаты защиты КР определяется оценками «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется за КР, которая носит
исследовательский
характер,
имеет
грамотно
изложенную
теоретическую главу, в ней представлено глубокое освещение
избранной темы в тесной взаимосвязи с практикой, студент показал
умение работать с литературой и нормативными документами,
проводить исследования, делать теоретические и практические
выводы. При защите КР студент показывает глубокое знание вопросов
темы, свободно оперирует данными исследования, вносит
обоснованные предложения, легко отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «хорошо» выставляется за КР, которая носит
исследовательский
характер,
имеет
грамотно
изложенную
теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный
30
анализ и критический разбор практической деятельности,
последовательное изложение материала с соответствующими
выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. При
защите КР студент показывает хорошее знание вопросов темы,
оперирует данными исследования, вносит предложения по теме
исследования, без особых затруднений отвечает на поставленные
вопросы, но не на все из них дает исчерпывающие и
аргументированные ответы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за КР, которая
носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу,
базируется на практическом материале, но имеет поверхностный
анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается
непоследовательность
изложения
материала,
представлены
необоснованные предложения. При защите КР студент проявляет
неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, допускает
существенные
недочеты,
не всегда дает исчерпывающие
аргументированные ответы на заданные вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» за КР не проставляется. КР,
заслуживающая подобную оценку на защиту КР не допускается, а
возвращается студенту на доработку в соответствии с настоящими
требованиями к КР.
КР после её защиты передается на кафедру управления
персоналом с последующей передачей для хранения в архив ЧОУ ВО
«АСО».
12 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по
дисциплине «Основы управления персоналом»
1 Деятельность менеджеров по персоналу: профессионально –
ролевой анализ.
2 Место и роль управления персоналом в системе управления
предприятием.
3 Персонал предприятия, как объект управления.
4 Теория человеческих ресурсов как основа как основа
управления персоналом современных.
5 Функции системы управления персоналом организации.
6 Информационное и техническое обеспечение системы
управления персоналом.
31
7 Кадровое и делопроизводственное обеспечение системы
управления персоналом.
8 Правовое обеспечение управления персоналом.
9 Нормативно
–
методическое
обеспечение
системы
управления персоналом.
10 Организационная
структура
службы
управления
персоналом.
11 Функции, задачи, организация работы отдела кадров.
12 Условия труда в организации и их оценка.
13 Должностная инструкция: назначение, этапы ее
разработки и содержания.
14 Проблемы кадрового планирования.
15 Построение кадрового планирования в зависимости от
выбранной организационной структуры.
16 Методы кадрового планирования.
17 Источники
организации
найма
персонала,
их
преимущества и недостатки.
18 Программа проверочных испытаний кандидатов на
вакантные должности.
19 Профессиональная
и
организационная
адаптация
персонала.
20 Оценка персонала организации.
21 Особенности проведения аттестации персонала.
22 Оценка потребности, способности в мотивации работников
к обучению
23 Развитие трудового потенциала организации
24 Система обучения персонала (подготовки, переподготовки и
повышения квалификации).
25 Основные направления подготовки и переподготовки
персонала.
26 Основные направления управления деловой карьерой.
27 Сущность, цели и этапы адаптации.
28 Цели и задачи управления адаптацией.
29 Совершенствование кадрового обеспечения системы
управления персоналом предприятия.
30 Развитие методов оценки экономической и социальной
эффективности системы управления персоналом предприятия.
32
31 Адаптация зарубежного опыта управления персоналом к
современным российским условиям.
13 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по
дисциплине «Кадровый аудит»
1 Контроллинг в системе управления персоналом.
2 Сущность задачи и основные направления аудита персонала
в организации.
3 Аудит рабочих мест и найма работников в организацию.
4 Организация и проведение анализа условий труда и
безопасности персонала организации.
5 Анализ численности, профессионального состава и уровня
квалификации персонала при проведении аудита персонала.
6 Анализ затрат на персонал при проведении кадрового
аудита.
7 Анализ кадровой документации при проведении кадрового
аудита.
8 Анализ политики вознаграждений при проведении кадрового
аудита.
9 Анализ системы обучения персонала при проведении
кадрового аудита.
10 Анализ системы оплаты труда персонала при проведении
кадрового аудита.
11 Анализ социального развития при проведении кадрового
аудита.
12 Анализ численности, структуры и динамики персонала
при проведении кадрового аудита.
13 Анализ эффективности организации рабочих мест и
распределения работ при проведении кадрового аудита.
14 Анализ эффективности труда при проведении кадрового
аудита.
15 Аудит найма работников: анализ затрат и эффективности.
16 Аудит персонала как инструмент оценки эффективности
управления человеческими ресурсами.
17 Аудит расчетов с персоналом по оплате труда.
18 Аудит системы увольнений в организации.
33
19 Аудит системы формирования и развития кадрового
резерва.
20 Аудит соблюдения трудового законодательства в
организации.
21 Место аудита персонала в системе управления персоналом
организации.
22 Оценка эффективности работы службы управления
персоналом в организации проведении кадрового аудита.
23 Анализ законодательной базы кадрового консалтинга в
России.
24 Анализ законодательной базы кадрового консалтинга за
рубежом.
25 Основные направления консультирования по проблемам
управления персоналом.
26 Анализ организационно-хозяйственной деятельности
консалтинговой компании (на примере …).
27 Управленческий учёт как основа контроллинга персонала.
28 Анализ
основных
этапов
процесса
проведения
консалтинга.
29 Основные профессиональные и личностные компетенции
консультанта по кадровой работе.
30 Анализ рынка кадрового консалтинга (на примере
региона…)
31 Диагностические
методы
исследования
проблем
организации-клиента в процессе консалтинга.
32 Контроллинг персонала и его структура.
33 История развития и становление кадрового консалтинга в
России.
34 История становления и развития консалтинга (на примере
какой-либо страны или ряда стран).
35 Организация документооборота консалтинговой компании
(на примере…).
36 Организация
консультирования
по
вопросам
использования
информационных
технологий
в
управлении
персоналом.
37 Оценка необходимости использования консалтинговых
услуг в различных направлениях предпринимательской деятельности.
34
38 Оценка эффективности и оплата труда консультантов по
кадровому управлению.
14 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по
дисциплине «Управление персоналом организации»
1 Система управления персоналом организации.
2 Российский рынок трудовых ресурсов: тенденции занятости,
специфика центра занятости населения и агентств по трудоустройству.
3 Правовые основы трудовой деятельности.
4 Роль культуры общения в управлении персоналом.
5 Концепции развития и современные тенденции УП.
6 Обеспечение информационной безопасности организаций
при увольнение персонала.
7 Оценка эффективности управления персоналом, основные
критерии оценки.
8 Функциональное разделение труда и организационная
структура службы управления персоналом.
9 Место кадрового планирования в системе управления
персоналом.
10 Особенности кадрового планирования на предприятиях
различных организационных форм.
11 Регулирование кадрового состава предприятия.
12 Организационный механизм проведения отбора персонала.
13 Организация процесса отбора претендентов на вакантную
должность.
14 Процедуры найма руководителей и менеджеров: анализ
конкретных ситуаций
15 Сущность и виды профессиональной ориентации и
адаптации персонала.
16 Деловая оценка персонала организации.
17 Использование результатов проведения деловой оценки
персонала.
18 Трудовой потенциал: формирование и рациональное
использование.
19 Анализ кадрового потенциала организации (предприятия).
20 Пути повышения квалификации управляющего персонала
организации.
35
21 Управление служебно–профессиональным продвижением
персонала в организации.
22 Работа с кадровым резервом, сущность и содержание.
23 Оценка конфликтной ситуации и выработка техники
разрешения.
24
Социально-психологические
аспекты
повышения
эффективности управленческой деятельности в современных
условиях.
25 Команда как разновидность коллектива: основные признаки
и особенности управления.
26 Мобильность персонала: подходы к решению кадровых
проблем.
27 Программы работы с увольняющимися: практика
зарубежного и отечественного менеджмента.
28 Введение в должность (ориентация): сущность, цель,
задачи, формы.
29 Сущность, цели, альтернативы и этапы обучения персонала.
30 Методы обучения персонала, их достоинства и недостатки.
32 Оценка результативности труда руководителей и
специалистов управления.
33 Внешние и внутренние факторы управления персоналом.
34 Задачи менеджера по управлению персоналом.
35 Отбор персонала. Его особенности в современных условиях.
36 Адаптация персонала: понятия и виды.
37 Внутриорганизационное перемещение персонала.
38 Оценка эффективности деятельности кадровых служб.
39 Разработка методики анализа кадрового потенциала
организации.
40 Организация работы с кадровым резервом на выдвижение.
41 Организация проведения социологических исследований на
предприятии.
42 Разработка стратегии и тактики проведения переговоров.
43 Совершенствование кадровой политики в организации.
44 Повышение роли кадровых служб в управление
персоналом.
15 Рекомендуемая (примерная) тематика курсовых работ по
дисциплине «Основы теории управления»
36
1 Сравнительный анализ школ и концепций управления.
2 Классическая школа управления: анализ и современная
критика.
3 Системный подход в управлении.
4 Ситуационный подход в управлении.
5 Основные идеи школы научного управления и их
использование в современных условиях.
6 Основные идеи школы человеческих отношений и их
современное состояние.
7 Вклад М. Вебера в развитие теории управления.
8 Организационная
структура
управления:
сущность,
основные характеристики и виды.
9 Организационная культура: сущность и ее роль в
управлении.
10 Информационные технологии в управлении.
11 Влияние внешней среды организации на процесс
управления.
12 Американская модель управления.
13 Японская система управления организацией.
14 Функции управления в организации.
15 Мотивация как функция управления.
16 Контроль как функция управления.
17 Управленческий смысл миссии и целей организации.
18 Общие методы управления в организации.
19 Коммуникации в управлении организацией.
20 Исследование и проектирование систем управления.
21 Руководство и лидерство: общие и отличительные черты.
22 Особенности управления человеческими ресурсами.
23 Взаимосвязь внешней и внутренней сред управления.
24 Конфликт: сущность, причины и способы управления.
25 Управленческая информация: сущность, классификация и
роль в организации.
26 Процесс принятия и реализации управленческих решений:
методы, технологии.
27 Планирование как функция управления.
28 Организация как функция управления.
29 Управленческие отношения.
37
30 Культура и стиль управления.
31 Управление нововведениями.
32 Управленческие технологии.
33 Условия и факторы результативной работы руководителя.
34 Управленческое консультирование.
35 Управление по целям.
36 Основные теоретические школы менеджмента.
37 Управленческий цикл.
38 Частные методы управления.
39 Стратегическое управление.
40 Ситуационное управление.
41 Деятельностный подход к управлению.
42 Государственное управление как вид управления.
43 Мотивационная деятельность управленца.
44 Антикризисное управление: основные характеристики и
особенности осуществления.
45 Государственное управление: структура и специфика
реализации.
46 Муниципальное образование как объект управления.
47 Проблемы эффективности управления.
48 Система управления персоналом организации.
49 Становление и развитие местного самоуправления в России
на современном этапе.
50 Управленческие риски.
38
Список использованных источников
1
ГОСТ
7.1-2003.
Библиографическая
запись.
Библиографическое описание. Общие требования и правила
составления. Взамен ГОСТ 7.1-84. ГОСТ 7.16-79, ГОСТ-7.18-79, ГОСТ
7-34-81, ГОСТ 7.40-82; введ. 2004-07-01. М., 2004. - 165 с.
2
ГОСТ
7.82-2001.
Библиографическая
запись.
Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие
требования и правила составления; введ. 2002 07-01. М., 2001. 23 с.
2 ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе.
Структура и правила оформления. Взамен ГОСТ 7.32-91; введ. 200207-01. М., 2001. - 16 с.
3 ГОСТ Р7.05 – 2008. Библиографическая ссылка. Общие
требования и правила составления. Дата введения 01.01.2009 г.
4 Методические рекомендации для выполнения выпускных
квалификационных работ студентами социально-экономического
факультета специальности - 080505 «Управление персоналом»,
направления
подготовки
бакалавра
080400.62
«Управление
персоналом» / Авторы-составители: зав. кафедрой «Управление
персоналом» Бильданов А.Г., Кириллова Л.Г., Хадиева Г.М. – Казань:
АСО, 2012. – 23 с.
39
Приложение А
Образец титульного листа
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Социально-экономический факультет
080400.62 - Управление персоналом
Зарипова Алсу Фаридовна
ЭУБ-2-ЗО-11
Курсовая работа
по дисциплине «Кадровый аудит»
Анализ системы обучения персонала при проведении кадрового
аудита
Кафедра управления персоналом
Научный руководитель: __________
к.э.н. Зиятдинов Альберт Ринатович
Курсовая работа защищена
«
»______________201__ г.
С оценкой «_______________»
Казань 2014
40
Приложение Б
Пример оформления оглавления
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……...………………….………………………………………...3
Глава 1 Теоретические аспекты оценки персонала…….……………….5
1.1 Сущность, значение и методы оценки деловых и личных
качеств персонала……………………………..………………….5
1.2 Методы оценки деловых и личных качеств руководителя.14
Глава 2 Рекомендации по оптимизации процесса оценки руководящего
персонала ООО «Феникс»…………………………...………………..…23
2.1 Принципы отбора и расстановки руководящего персонала в
зарубежных странах………………………..………………..…..23
2.2 Основные направления совершенствования методов оценки
деловых и личных качеств руководителей ООО «Феникс».....26
Заключение………………………………...……………….………...…..29
Список использованных источников………………………...…..……..30
Приложения
41
Приложение В
Пример оформления заголовков
Глава 1 Теоретические аспекты стрессов и конфликтов в
профессиональной деятельности
1.1 Стресс как неотъемлемый компонент профессиональной
деятельности
В жизни каждого человека происходят стрессы. Стрессовое
воздействие
на
организм
может
оказать
любой
физический,
химический, биологический или социальный фактор, вызывающий
состояние динамического рассогласования. В соответствии с этим,
экстремальность физических, химических и биологических факторов,
как правило, обусловлена их равномерностью и мало зависит от
других условий……..
42
Приложение Г
Пример оформления таблиц
Таблица 1 – Штатное расписание ООО «Феникс»
Должность
Количество
по штату
Директор
1
Заместитель директора
1
Бухгалтер
1
Юрист
1
Менеджер
6
Водитель
2
Итого:
12
Оклад
25 000
20 000
18 000
12 000
10 000
7 000
43
Приложение Д
Пример оформления рисунков
Непроизводственная
адаптация
Адаптация
к бытовым
условиям
Адаптация
к
внепроизводственному
общению с коллегами
Адаптация
в период отдыха
Рисунок 1 – Виды непроизводственной адаптации персонала
44
Приложение Е
Пример оформления списка использованных источников
1 Однотомные издания
Книги одного автора:
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие.
психологические проблемы. - М.: МГУ, 2003.- 330 с.
Социально-
Книги двух и трех авторов:
Николаева М.А. Идентификация и фальсификация пищевых
продуктов / М.А. Николаева, Д.С. Лычников, А.Н. Неверов. – М.:
Экономика, 1996. – 108 с.
Книги четырех и более авторов:
Петров В.А. Исследование непродовольственных товаров /
В.А. Петров, М.А. Николаева, Д.С. Лычников и др. – М.: Экономика,
1982. – 384 с.
Переводные издания:
Филип Котлер. Основы маркетинга: Пер. с англ. / Общ ред. и
вступ. ст. Е.М. Пеньковой. – М.: Прогресс, 1993. – 736 с.
Материалы конференций, симпозиумов, съездов:
Культура Восточной Азии: Прошлое и настоящее:
Материалы международ-ной научной конференции (16–17 сентября
2000 г.). – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001. – 12 с.
Сборники научных трудов:
Ассортимент
и
качество
промышленных
товаров:
Межвузовский сб. науч. трудов. – М.: Рос. экон. акад., 1992. – 150 с.
Словари:
Политехнический
словарь
/
Гл.
редактор
И.И.
Артоболевский. – М.: Советс-кая энциклопедия, 1986. – 607 с.
Англо-русский словарь / Сост. В.К. Мюллер. – 1-е изд.,
перераб. и дополн. – М.: Гос. изд-во иностр. и национ. словарей,
45
1960. – 1192 с.
Продолжение приложения Е
2 Многотомные издания
Издание в целом:
Справочник товароведа. Непродовольственные товары. В 3-х
т. – М.: Экономика, 1988–1990.
Отдельный том:
Справочник товароведа. Непродовольственные товары. В 3-х
т. Т. 1. – М.: Экономика, 1988. – 400 с.
3 Стандарты
ГОСТ 24886–81. Промышленные товары народного
потребления. Выбор номенклатуры потребительских свойств и
показателей качества. – М.: Изд-во стандартов, 1981. – 12 с.
или
Промышленные товары народного потребления. Выбор
номенклатуры потребительских свойств и показателей качества: ГОСТ
24886–81. – М.: Изд-во стандартов, 1981. – 12 с.
4 Статьи
Из журналов:
Неверов А.Н. Изучение кинетики поглощения кислорода
поликапроамидом
/
А.Н.
Неверов,
Г.А.
Николаев
//
Высокомолекулярные соединения. – 1992. – № 5 – С. 272–275.
Транспортный комплекс России: Итоги 2001 г. и задачи
2002 г. // Логистика. – 2002. –№ 1. – С. 10–13.
Из газеты:
Петров В. Кадры решают все // Известия. – 1999. – 22 мая. –
С. 2.
Из трудов, ученых записок и т.д.
Фомина Т.Т. К вопросу прогнозирования качества
спортивной обуви // Конструирование и технология изготовления
изделий из кожи: Сборник научных трудов / МТИЛП. – М., 1990.– С.
18–22.
46
Продолжение приложения Е
5
Библиографические записи Интернет-ресурсов
Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет.
науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. –
Долгопрудный: МФТИ, 1998. URL: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. (дата
обращения 15.01.2002).
Российская государственная библиотека [Электронный
ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Власенко Т.В.; Webмастер Козлова Н.В. – Электрон. дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1997. – URL:
http://www.rsl.ru. (дата обращения 15.01.2002).
Кабанец Е. Управление конфликтами в организации (по
материалам тренинга) / Системы эффективных технологий. URL:
http://www.cgset.ru/articles/conflicts. (дата обращения 23.03.2012.).
6 Источники ЭБС
Голов Р.С. Экономика и управление на предприятии: Учебник
для бакалавров / Р.С. Голов, А.П. Агарков, В.Ю. Теплышев, Е.А.
Ерохина Е.А. Издательство: Дашков и К, 2013. - 400 с. ЭБС:
http://www.knigafund.ru/books/172189.
Красовский
Ю.Д.
Организационная
диагностика
социокультурных процессов в фирме: научно-практическое пособие
для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент
организации». Издательство: Юнити-Дана, 2014.- 295 с. ЭБС:
http://www.knigafund.ru/books/172369.
47
Приложение Ж
Рецензия научного руководителя на курсовую работу
РЕЦЕНЗИЯ
научного руководителя на курсовую работу
По дисциплине__________________________________________________
На тему________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Выполнена
студенткой (том)________________________________________________
_______________________________________________________________
группы_______________________
Социально-экономического факультета
Кафедры управления персоналом
1 Актуальность темы:
обоснована
не обоснована
2 Содержание работы:
соответствует заявленной теме
не соответствует заявленной теме
3 Научные выводы:
обоснованы
не обоснованы
4 Рекомендации
достоверны
не достоверны
5 Оформление работы
соответствует требованиям, предъявляемым к курсовой работе
не соответствует требованиям, предъявляемым к курсовой работе
6 Главные достоинства работы____________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7 Недостатки курсовой работы
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Таким образом, работа может быть допущена к защите с оценкой
«____»__________201___
___________/________________/
48
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа