close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
«Утверждаю»
заведующий МДОУ
«ЦРР – детский сад № 10 «Радуга»
___________________М.И. Павлова
«_____»___________________20____г.
АНАЛИЗ
воспитательно-образовательной работы
в МДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 10 «Радуга»
за 2013-2014 учебный год
Режим работы МДОУ: пятидневная рабочая неделя, 10-часовое пребывание детей в
детском саду - с 7.30 до 17.30.
В 2013-2014 учебном году с 1 сентября 2013г. по 10 февраля 2014г. в МДОУ «Центр
развития ребенка - детский сад № 10 «Радуга» функционировало 7 групп,
сформированных по возрастному цензу:





первая младшая группа (дети с 2 до 3 лет) - 1 группа;
вторая младшая группа (дети с 3 до 4 лет) - 1 группа;
средняя группа (дети с 4 до 5 лет) - 1 группа;
старшая группа (дети с 5 до 6 лет) - 2 группы;
подготовительная группа (дети с 6 до 7 лет) - 2 группы.
С февраля 2014г открыли ещё три 2 младшие группы.
Списочный состав воспитанников на 30.05.2014 - 155 детей:
- I младшая группа «Звоночки» - 17 детей;
- II младшие группы «Капельки», «Непоседы», «Лучики», «Почемучки» - 40 детей;
- средняя группа «Солнышки» - 21 ребёнок;
- старшая группа «Тюльпанчики» - 22 ребёнка;
- старшая группа «Ромашки» - 17 детей;
- подготовительная группа «Звёздочки» - 19 детей;
- подготовительная группа «Вишенки» - 20 детей.
Состав воспитанников и семей
Всего детей в саду
(на 30.05.14)
Девочек
Мальчиков
Полные
семьи
Неполные
семьи
Многодетные семьи
155 детей
71
(46%)
84
(54%)
120
(77%)
35
(23%)
6
Материально - техническая база МДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад №10
«Радуга» соответствовала педагогическим требованиям, современному уровню
образования и санитарным нормам. В ДОУ поддерживается и обновляется
содержательная предметно-развивающая среда, создаются оптимальные условия для
полноценного всестороннего развития детей.
Помещения МДОУ:



Групповые комнаты - 10
Спальни - 8
Музыкальный зал















Физкультурный зал
Бассейн
Кабинет заведующего
Кабинет зам. зав. по АХЧ
Кабинет зам. зав. по безопасности
Методический кабинет
Кабинет учителя-логопеда
Кабинет педагога-психолога
Кабинет музыкальных руководителей
Кабинет инструктора по плаванию
Медицинский кабинет
Процедурный кабинет
Пищеблок
Прачечная
Комната коррекции




Помещения для кружковой работы с детьми:
«В мире сказок»
«Мы - художники»
«Дети и природа»
«Русская изба»
На территории МДОУ оборудованы новая спортивная площадка и прогулочные
участки.
Педагогический коллектив ДОУ стабильный, творческий, насчитывал 25 человек и
состоял из заведующего, заместителя заведующего по воспитательно-методической
работе, 17 воспитателей и 6 педагогов-специалистов.
Характеристика педагогических кадров
по образованию и квалификационным категориям
Квалификация кадров
Количество
Педагогов
%
Всего
25
100
Высшее педагогическое
образование
17
68
Высшее образование
1
4
Среднее специальное
педагогическое образование
6
24
Среднее специальное
образование
1
4
Высшая квалификационная
категория
4
16
Первая квалификационная
категория
9
36
Вторая квалификационная
категория
3
12
Без категории
9
36
Была проведена аттестация 2 педагогов на I квалификационную категорию (до этого
категорий не имели). Процедуры аттестации в ДОУ проходили: у воспитателя
Червонцевой Ю.А.– 12.09.2013г., у воспитателя Цветковой Е.С. – 17.01.2014г.
Члены педагогического коллектива занимались самообразованием, а также повышали
свою квалификацию: в течение учебного года заведующий, заместитель заведующего по
воспитательно-методической работе, инструктор по физической культуре, музыкальный
руководитель и 6 воспитателей прошли обучение на курсах повышения квалификации:
1. Заведующий Павлова М.И.–
дополнительная профессиональная программа
«Распространение инновационных практик в модернизации системы дошкольного
образования»» ОГБОУ ДПО «Рязанский институт развития образования»- 72 ч;
2. Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Короткова Л.С.:
Дополнительная профессиональная программа «Распространение инновационных практик
в модернизации системы дошкольного образования»» ОГБОУ ДПО «Рязанский институт
развития образования»- 72 ч;
«Профессиональные деформации педагогов и пути их предупреждения» - кафедральный
вариативный учебный модуль, ГАОУ ВПО МГОСГИ, 36 ч;
«Инновации в дошкольном образовании» - кафедральный вариативный учебный модуль,
МКОУ ДПО МЦ г.о. Коломна, 36 ч.
3. Музыкальный руководитель Козлова Т.В. – «Цифровые клавишные инструменты
(синтезаторы) в музыкальном воспитании дошкольников» (вариативный модуль) кафедральный вариативный учебный модуль, ГАОУ ВПО МГОСГИ, 72 ч.
4. Инструктор по физической культуре Рачкова Г.К. – проблемно-тематический семинар
«Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций работников ДОО (в
условиях перехода к ФГОС ДО)», ГБОУ ВПО АСОУ, 72 ч.
5. Воспитатель Барболина А.А. - проблемно-тематический семинар «Актуальные
проблемы развития профессиональных компетенций работников ДОО (в условиях
перехода к ФГОС ДО)», ГБОУ ВПО АСОУ, 72 ч.
6. Воспитатель Бурцева С.В. - кафедральный вариативный модуль «Добрый мир. Основы
духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении», МГОУ,
72ч.
7. Воспитатель Сорокина Л.Н. - кафедральный вариативный модуль «Создание условий и
организация педагогического процесса в современном ДОУ», МКОУ ДПО МЦ г.о.
Коломна, 36 ч.;
8. Воспитатель Антонова Е.М.:
«Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе» - кафедральный
вариативный модуль, ГАОУ ВПО МГОСГИ, 72 ч;
«Современные тенденции проектирования дошкольного образования в условиях
реализации ФГОС» - кафедральный инвариантный модуль, ГАОУ ВПО МГОСГИ, 72 ч.
9. Воспитатель Чикаева Т.В. - «Современные тенденции проектирования дошкольного
образования в условиях реализации ФГОС» - кафедральный инвариантный модуль ГАОУ
ВПО МГОСГИ, 72 ч.
10. Воспитатель Шувалова М.Н. «Дошкольное образование: традиции и инновации»,
кафедральный вариативный модуль, ГАОУ ВПО МГОСГИ, 72 ч.
В начале 2013-2014 учебного года в соответствии с годовым планом перед
педагогическим коллективом были поставлены следующие основные задачи:
1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей через активное
привлечение их к физкультуре и спорту, формирование потребности здорового образа
жизни.
2. Всестороннее развитие детей с учетом их возрастных особенностей.
3. Раннее выявление индивидуальных способностей и потенциальных возможностей
ребенка и целенаправленное их развитие.
4. Приобщение детей к правилам безопасного для человека и окружающего мира
природы поведения.
5. Изучение и внедрение в работу детского сада ФГОС ДО в рамках переходного периода
(1.09.2013 – 1.01.2016).
В течение года эти задачи успешно решались и выполнялись всеми воспитателями и
специалистами.
План организованной образовательной деятельности МДОУ «Центр развития ребёнка
- детский сад № 10 «Радуга» был составлен в соответствии с требованиями Закона РФ «Об
образовании», Федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования,
с учетом санитарноэпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы
в дошкольных учреждениях, в соответствии с Типовым положением о дошкольном
образовательном учреждении, Уставом МДОУ, требованиями примерной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
План ООД был разработан с учетом специфики дошкольного учреждения.
План ООД реализовывал педагогический коллектив, который состоял из воспитателей
высшей, первой, второй квалификационных категорий, воспитателей без присвоенной
категории, а также специалистов: музыкальных работников, инструктора по физкультуре,
инструктора по плаванию, учителя-логопеда, педагога-психолога.
В структуре плана выделялись базовая часть и вариативная.
Базовая часть реализовывалась через выполнение основной образовательной программы
дошкольного образовательного учреждения, составленной на основе программы «От рождения
до школы».
В плане ООД было предусмотрено распределение количества видов ООД на неделю в
каждой возрастной группе,
была указана их продолжительность и общее время
организованной образовательной деятельности в минутах за неделю.
Вариативная часть формировалась в соответствии с приоритетными направлениями ДОУ и
запросами родителей и реализовывалась через занятия по выбору – бесплатные кружки и
платные услуги (на основании Постановления Главы Коломенского муниципального
района №1517 от 22.12.2008 года).
В ДОУ работали кружки следующих направлений:
Ø художественно-эстетическое – «Русские узоры», «В мире сказок»
Ø познавательно-речевое – «Дети и природа», «Говори правильно»
Ø физическое – «Аэробика»
Ø социально-личностное – «В гостях у Доброй Феи»
В детском саду было организовано бесплатное дополнительное образование: кружки
«Русские узоры», «В мире сказок», «Дети и природа», «В гостях у Доброй Феи».
Предоставлялись также платные услуги: кружки «Аэробика»
направление) и «Говори правильно» (познавательно-речевое направление).
(физическое
Части плана ООД не допускали превышения предельно допустимых нагрузок
дошкольников и соответствовали требованиям СанПиН в действующей редакции.
Учебный год в ДОУ начался с 1 сентября и закончился 31 мая.
Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная
деятельность составляла не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность,
общение, развитие движений).
Продолжительность непрерывной непосредственно
образовательной деятельности составляла не более 10 мин.
Непосредственно
образовательная деятельность проводилась в первую и во вторую половину дня.
С детьми второго и третьего года жизни непосредственно образовательную
деятельность по физическому развитию осуществляли по подгруппам воспитатели 2 раза
в неделю, в групповом помещении.
Объем недельной непосредственно образовательной нагрузки составлял: в I младшей
группе – 1 ч 30 мин, во II младшей группе - 2 ч 30 мин, в средней группе - 3 ч 20 мин, в
старшей группе - 5 часов 25 мин, в подготовительной группе – 7 ч.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для
детей 3-го года жизни составляла 10 мин, 4-го года жизни - 15 минут, 5-го года жизни - 20
минут, 6-го года жизни - 25 минут, 7-го года жизни - 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышал 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и
подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного
на
непрерывную
образовательную
деятельность,
воспитатели
проводили
физкультминутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной
деятельности были не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и
эстетического цикла занимала не менее 50% общего времени, отведенного на
непосредственно образовательную деятельность.
Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей в
возрасте от 3 до 7 лет организовывалась 3 раз в неделю. Ее длительность зависела от
возраста детей и составляла:
- во II младшей группе - 15 мин.,
- в средней группе - 20 мин.,
- в старшей группе - 25 мин.,
- в подготовительной группе - 30 мин.
Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет организовывалась непосредственно
образовательная деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе.
В середине учебного года (январь) для воспитанников дошкольных групп
организовывались каникулы, во время которой проводили образовательную деятельность
только эстетически-оздоровительного цикла.
Непосредственно образовательную деятельность, требующую повышенной
познавательной активности и умственного напряжения детей, проводили в первую
половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (во вторник, среду). Для
профилактики утомления детей сочетали ее с образовательной деятельностью,
направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.
Содержание работы по освоению детьми ЗУН образовательных областей
«Физическая культура», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание»,
«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,
«Музыка», «Здоровье» было ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с
учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:
физическому, социально-личностному, познавательно-речевому
и художественноэстетическому; большое внимание уделялось формированию интегративных качеств
личности.
Разнообразные ежедневные формы работы с детьми определялись рекомендациями
образовательной программы ДОУ.
Образовательный процесс строился на комплексно-тематическом принципе с учетом
интеграции образовательных областей. Построение всего образовательного процесса
вокруг одной центральной темы недели дает большие возможности для развития
дошкольников всех возрастных групп. Ведение похожих тем в различных возрастных
группах позволяет
обеспечить достижение единства образовательных целей и
преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного детства.
Тема недели находила отражение в подборе материалов для организованной
образовательной деятельности, в организации предметно-развивающей среды, была
основой организации развития детей в свободное от ООД время и консультирования
родителей.
Методическое обеспечение педагогического процесса соответствовало перечню
методических изданий, рекомендованных авторами программы «От рождения до школы».
Педагогический коллектив МДОУ оставлял за собой право самостоятельно дополнять
перечень необходимых для осуществления воспитательно-образовательного процесса
программ, технологий, методических пособий.
Педагогами использовались парциальные программы:
Ø «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой, М.Д.
Маханевой
Ø «Театр – творчество – дети» Н.Ф. Сорокиной, Л.Г. Миланович
Ø «Юный эколог» С.Н. Николаевой
Ø "Цветные ладошки" И.А. Лыковой
Ø "Знакомство дошкольников с родным городом и страной" Н.В.Алешиной
Ø "Безопасность" Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной.
Нагрузка, предусматриваемая планом ООД, была утверждена на установочном педсовете
и доведена до каждого педагога. Администрация и педагогический коллектив ДОУ несли
ответственность за соответствие программ и технологий обучения и воспитания, методов и
организации
образовательно-воспитательного
процесса
возрастным
и
психофизиологическим возможностям детей.
В течение учебного года было организовано изучение и постепенное внедрение
требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования. В сентябре 2013г. педагогические работники ознакомились с проектом ФГОС
ДО, а в январе 2014г. – с утвержденным стандартом.
На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования», в целях обеспечения сопровождения внедрения и
реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования в марте 2014г. заведующим был издан приказ
«О создании рабочей
группы по введению ФГОС ДО в воспитательно-образовательную работу детского сада».
Этим приказом была утверждена рабочая
группа по введению ФГОС ДО в
воспитательно-образовательную работу МДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад №
10 «Радуга», члены которой составили план мероприятий (дорожную карту) по
обеспечению введения ФГОС ДО в воспитательно-образовательную работу детского сада.
Руководитель рабочей группы Короткова Л.С. ознакомила педагогический коллектив с
нормативно-правовой базой, организовала изучение требований к реализации ФГОС ДО,
разработала новые должностные инструкции воспитателей и специалистов.
Группа начала разработку образовательной программы дошкольного образования
ДОО на основе примерных образовательных программ дошкольного образования (срок –
до окончания переходного периода - до 01.01.2016г.)
С ноября 2013г. педагоги детского сада начали посещать соответствующие курсы
повышения квалификации.
В соответствии с годовым планом в детском саду было проведено 5 педагогических
советов.
Педагогические советы в 2013-2014 учебном году
№
п/п
Содержание
Срок
Ответственный
№1 «Установочный педсовет»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
Анализ работы за летне-оздоровительный период
Зав. д/с Павлова М.И.
Ознакомление педагогического коллектива с
годовым планом ДОУ на 2013-2014 уч. год
Зав. д/с Павлова М.И.
Утверждение графиков работы специалистов
Утверждение расстановки кадров по группам
Введение и внедрение в работу ДОУ «ФГОС-ДО»
Утверждение плана ООД, расписаний ООД во всех
возрастных группах
август
Зам. зав. по вмр
Утверждение перечня программ и технологий,
Короткова Л.С.
используемых в работе ДОУ
Утверждение формы написания планов
воспитательно-образовательной работы и
конспектов ООД
Утверждение тематик родительских собраний
Утверждение тем педсоветов
Утверждение планов работы специалистов
Зав. д/с Павлова М.И.
Тематический педсовет №2 «Экологическое воспитание дошкольников.
Охрана окружающей среды»
Консультация «Экологическое воспитание
Зам. зав. по вмр
дошкольников в условиях детского сада»
Короткова Л.С.
Доклад «Экологическая культура. Воспитание
Воспитатель
бережного отношения к природе у старших
Чикаева Т.В.
дошкольников»
Сообщение «Знакомство младших дошкольников
Воспитатель
с природой через элементарные опыты и
Антонова Е.М.
эксперименты»
Сообщение из опыта работы «Взаимосвязь
Воспитатель
интеллектуального развития и экологического
Цветкова Е.С.
воспитания старших дошкольников»
ноябрь
Доклад «Экологические сказки как средство
Воспитатель
формирования начал экологической культуры»
Приходько Т.Ф.
Сообщение из опыта работы «Формирование
Воспитатель
любви к родному краю у старших дошкольников
Сорокина Л.Н.
посредством экологического воспитания»
Сообщение «Как побуждать детей заботиться о
Воспитатель
домашних животных»
Ермолова А.П.
Сообщение «Пусть будет нарядна Земля!
Воспитатель
Формирование у старших дошкольников
Михалина И.А.
бережного отношения к цветам»
Тематический педсовет №3 «Здоровье. Физкультура. Спорт»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Доклад «Занятия в бассейне как средство
оздоровления детей дошкольного возраста»
Доклад «Методика ознакомления дошкольников с
олимпийским движением в разных возрастных
группах»
Сообщение из опыта работы «Развитие основных
видов движений у детей I младшей группы в
группе и на прогулке»
Сообщение «Гигиена и здоровье малыша. Из
раннего детства в дошкольное детство»
Физкультурно-оздоровительная пауза «Солнышко
лучистое»
Сообщение «Организация двигательной
активности детей на прогулке»
Сообщение и мастер-класс «Роль
артикуляционной гимнастики в развитии речевого
аппарата дошкольников. Методика выполнения
артикуляционных упражнений»
Сообщение «Значение релаксационных
упражнений в сохранении психического здоровья
дошкольников»
Тестирование «Профессиональные деформации
педагогов»
Зав. д/с Павлова М.И.
Зам. зав. по вмр
Короткова Л.С.
Воспитатель
Барболина А.А.
Воспитатель
Космачева М.Д.
Инструктор по
физической культуре
Рачкова Г.К.
Учитель-логопед
Атякина Г.Н.
январь
Воспитатель
Шувалова М.Н.
Зам. зав. по вмр
Короткова Л.С.
Тренинговые упражнения, направленные на
сохранение физического, психического здоровья и
работоспособности педагогов
Педагог-психолог
Мартынова С.А.
Тематический педсовет №4 «Растим талантливых детей»
1
2
3
4
5
6
7
Доклад «Выявление и развитие одаренных детей в
условиях ДОУ»
Сообщение из опыта работы «Формирование
артистичности у детей среднего дошкольного
возраста»
Сообщение из опыта работы «Развитие фантазии
старших дошкольников и воплощение
художественных образов посредством
изобразительной деятельности»
Доклад «Музыкальная одаренность и её развитие в
условиях детского сада»
Сообщение «Рисование. Лепка. Аппликация. От
истоков к творчеству»
Сообщение из опыта работы «Развитие
способностей дошкольников в аэробике»
Промежуточные итоги работы районной
экспериментальной площадки по теме «Развитие и
поддержка талантливых детей дошкольного
возраста»
Зам. зав. по вмр
Короткова Л.С.
Воспитатель
Бурцева С.В.
Воспитатель
Копылова Н.Ю.
март
Музыкальный
руководитель Козлова
Т.В.
Воспитатель
Огурцова А.А.
Инструктор по
физической культуре
Рачкова Г.К.
Зам. зав. по вмр
Короткова Л.С.
№5 «Итоговый педсовет»
1
2
3
4
Итоги воспитательно-образовательной работы с
детьми за 2013-2014 учебный год, выполнение
годовых задач, результаты мониторингов освоения
программы и развития интегративных качеств
дошкольников
Анализ выполнения решений педагогических
советов в течение учебного года
Итоги диагностики готовности старших
дошкольников к обучению в школе
Отчеты специалистов (музыкальных
руководителей, инструктора по физической
культуре, учителя-логопеда, педагога-психолога)
по итогам учебного года
5
Отчеты о кружковой работе
6
7
Отчеты о курсовой подготовке и самообразовании
Анализ заболеваемости детей и оздоровительной
работы за учебный год
Утверждение плана работы на летнеоздоровительный период
Обсуждение проекта годового плана работы на
2014-2015 учебный год
Доклад «Организация активного отдыха
дошкольников летом. Сохранение и укрепление
детского здоровья».
8
9
10
11
Зам. зав. по вмр
Короткова Л.С.
Разное
Педагог-психолог
Мартынова С.А.
Козлова Т.В.
Рачкова Г.К.
Атякина Г.Н.
Мартынова С.А.
май
Воспитатели,
специалисты
Педагоги ДОУ
Ст.медсестра
Зав. д/с Павлова М.И.
Педагоги ДОУ
Инструктор по
физической культуре
Рачкова Г.К.
Педагоги ДОУ
Педагоги принимали участие в РМО, совещаниях, семинарах муниципального и
регионального масштаба, вебинарах издательства «Просвещение».
30.03.2014г. Короткова Л.С. стала участницей Дня дошкольного образования в
рамках Всероссийского педагогического марафона учебных предметов в Московском
педагогическом государственном университете.
В течение учебного года педагоги ДОУ посетили 18 районных методических
объединений и выступили на 6 из них:
1. Семинар-практикум «Метод проектов в экологическом образовании младших
дошкольников» 06.11.13г - воспитатель Антонова Е.М. – сообщение из опыта работы
«Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром. Проектная
деятельность «Домашние животные и их детеныши»;
2. Творческий проект – музыкальная гостиная «Радуга талантов»
30.10.13г музыкальный руководитель Козлова Т.В.– ведущая концерта, участник музыкальнолитературной композиции;
3. РМО воспитателей групп старшего дошкольного возраста и инструкторов по
физической культуре «Воспитание предпосылок экологического сознания и
начальных представлений об основах здорового образа жизни у детей дошкольного
возраста через знакомство с природой родного края» 21.11.13г – воспитатель
Цветкова Е.С. – представление из опыта работы конспекта ООД и презентации
«Знакомый и удивительный воздух»;
4. РМО-семинар
воспитателей групп младшего дошкольного возраста
«Исследовательско-экспериментальная деятельность младших дошкольников,
направленная на формирование представлений о неживой природе» 30.01.14г –
воспитатель Бурцева С.В. – сообщение из опыта работы «Интегративный подход к
организации познавательной деятельности детей среднего дошкольного возраста»;
5. РМО музыкальных руководителей 26.03.14г «Дополнительное образование –
важное условие развития талантливых детей» - музыкальный руководитель
Козлова Т.В.– доклад «Музыкальное развитие одаренных детей»;
6.
РМО-семинар
воспитателей
групп
старшего
дошкольного
возраста
«Познавательно-речевое развитие дошкольников через расширение кругозора и
формирование целостной картины мира» 15.05.14г – воспитатель Чикаева Т.В. –
сообщение из опыта работы "Эффективность использования ИКТ в
патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста на примере
конспекта ООД "Великая Война, Великая Победа".
Один из этапов конкурса «Педагог (воспитатель) года – 2014 Коломенского
муниципального района» проходил на базе нашего детского сада. Воспитанники 2
младшей группы «Капельки» и средней группы «Солнышки» показали хорошие знания
по предложенным видам ООД, продемонстрировали развитые коммуникативные
способности.
Показали открытые занятия воспитатели и специалисты:
1. «1 сентября – День знаний» (сентябрь) – Червонцева Ю.А.
2. «Домашние животные и их детеныши» (октябрь) – Антонова Е.М.
3. «Котенька-коток» (октябрь) – Бурцева С.В.
4. «Знакомый и удивительный воздух» (ноябрь) – Цветкова Е.С.
5. «Пасха» (апрель) – Огурцова А.А.
6. «Праздник труда» (апрель) – Ермолова А.П.
7. «День Победы» (май) – Михалина И.А. и Ракова Е.С.
8. «Берегите воду!» (май) – Шувалова М.Н.
9. «Весеннее путешествие» (май) – Антонова Е.М. и Ракова Е.С.
10. «Золотые рыбки» (май) – Барболина А.А.
11. «Русские народные сказки» (май) – Космачева М.Д.
17 октября 2013г. в детском саду прошел семинар заместителей заведующих ДОУ
по безопасности по теме "Организация мероприятий по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма в ДОУ", на котором воспитатель Чикаева Т.В. показала
воспитательно-образовательное мероприятие «Внимание – дорога!» со старшими
дошкольниками.
В течение учебного года были задействованы следующие формы организации
коллектива:
- «Школа педагогического мастерства» - воспитатели и специалисты делились
опытом работы по определенным темам, ведению кружковой работы, проявлению
оригинальности в деятельности, новинками педагогических идей;
-«Школа молодого педагога» - оказывалась помощь начинающим педагогам.
Велась активная работа с начинающими воспитателями по текущим вопросам и запросам
по воспитанию, образованию, развитию детей. Методическую помощь от заместителя
заведующего по воспитательно-методической работе и опытных коллег регулярно
получали Барболина А.А., Шувалова М.Н., Юсупова Н.А., Крупинкина Е.А., Зур Е.А.
Со всеми педагогами разбирались вопросы аттестации педагогических работников
по новой форме, изучались изменения требований, обобщался опыт работы, активно
изучались и применялись в практической деятельности новинки методической
литературы.
В соответствии с планами РУО и методического центра в детском саду проводились
Единые дни здоровья, защиты детей, профилактики детского дорожно-транспортного
травматизма, экологических знаний.
В ДОУ соответственно годовому плану проходили
тематические проверки,
осуществлялся оперативный контроль. Кроме того, осуществлялся контроль отдельными
методами, такими как
наблюдение педагогического процесса, анализ планов
воспитательно-образовательной работы, беседы с детьми, с родителями. Контроль
затрагивал разные вопросы: охрана жизни и здоровья детей, организация педагогического
процесса в группах, санитарное состояние помещений и пособий, создание условий для
разных видов детской деятельности и др. Все замечания по результатам контроля были
устранены.
Хороших результатов в воспитании, образовании и развитии детей добились все
воспитатели и специалисты, о чем свидетельствуют результаты диагностики ЗУН,
выполнения образовательной программы, развития способностей, психических
и
интегративных качеств личности детей всех возрастных групп (см. Приложение).
Успехов в планировании воспитательно-образовательной деятельности и
составлении конспектов ООД достигли воспитатели Бурцева С.В., Ермолова А.П.,
Цветкова Е.С., Антонова Е.М., Шувалова М.Н.
Большое внимание было уделено раскрытию и развитию творческого потенциала
педагогов и воспитанников.
ТВОРЧЕСКИЕ ВЫСТАВКИ, КОНКУРСЫ в 2013-2014 учебном году
Название мероприятия
Срок проведения
Конкурс-выставка
поделок из природного материала
«Осенние сказки»
октябрь
Смотр – конкурс «Групповой уголок по ПДД»
октябрь
Выставка детских рисунков
«Внимание - дорога!»
октябрь
Конкурс-выставка плакатов и поделок
«Здравствуй, Новый год!»
декабрь
Конкурс - выставка плакатов,
рисунков, аппликаций
февраль
«Друзья Олимпиады - 2014»
Выставка детских рисунков
«Привет с других планет»
апрель
Групповой конкурс
«Сад – огород на окне»
апрель
Выставка рисунков
«День Победы»
май
В детском саду работало жюри по оценке конкурсных работ и конкурсных
выступлений воспитанников и педагогов ДОУ. По результатам (количеству набранных
баллов) награждались грамотами победители конкурсов: семьи детей, группы детского
сада и педагоги.
В ноябре 2013г. воспитатели Барболина А.А., Копылова Н.Ю., Цветкова Е.С. с
воспитанниками участвовали в национальном конкурсе детского рисунка «Незнайка и его
друзья», организованном продюсерским центром «Седьмая Радуга».
Сотрудники и воспитанники ДОУ приняли участие в
районном конкурсе
видеороликов. Павлова М.И., Короткова Л.С.
– победители районного конкурса
видеоклипов «А у нас в детском саду…» в номинации «Так сбываются мечты».
Также было принято участие
в муниципальном мероприятии – выставке
фотоколлажей в РУО по теме «Наш детский сад: вчера, сегодня, завтра».
Короткова Л.С. заняла 2 место в районном конкурсе фоторабот «Человек труда» в
номинации «Наставник молодежи».
В октябре музыкальный руководитель Козлова Т.В. приняла участие в творческой
гостиной – концерте музыкальных руководителей ДОУ Коломенского района.
В апреле мы приняли участие в районном смотре-конкурсе музыкальных уголков
групп детских садов «Радуга талантов».
В октябре 2013г. коллектив подал заявку в методический центр Коломенского
муниципального района с просьбой открыть на базе детского сада экспериментальную
площадку по теме «Развитие и поддержка талантливых детей дошкольного возраста».
Приказом от 23.02.2014г. по Коломенскому РУО нашему детскому саду был присвоен
статус районной экспериментальной площадки.
12.03.2014г. заведующим МДОУ Павловой М.И. был издан приказ «О начале работы
районной экспериментальной площадки».
Коррекционная работа осуществлялась учителем - логопедом и педагогом психологом через индивидуальную и подгрупповую работу по планам работы
специалистов.
Работа по коррекции речи осуществлялась в соответствии с планом работы учителялогопеда Атякиной Г.Н.
Результаты коррекционной работы учителя-логопеда
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Содержание
Общее количество детей на начало учебного года
В том числе с диагнозом:
Стертая дизартрия
Дизартрия
Дислалия
Сложная механическая дислалия
Сложная дислалия
ЗРР
Выпущено с чистой речью в середине учебного года (январь)
Зачислено в логопункт в середине года (январь)
Выпущено в школу всего
В том числе:
С чистой речью
Со значительными улучшениями
Без улучшений
Остальные:
Чистая речь
Остались на повторный курс
Автоматизация звуков в свободной речи
Всего выпущено в школу из детского сада
С чистой речью
Со значительными улучшениями
Количество
20
6
7
1
2
2
2
2
2
9
7
2
5
5
3
28
26
2
Наши выпускники уходят
в школу хорошо подготовленными, о чем
свидетельствуют данные, предоставляемые учителями и педагогом-психологом
радужненской школы.
МДОУ плодотворно сотрудничало с радужненской школой, находилось в тесном
контакте с культурными учреждениями посёлка - библиотекой, клубом, Школой
Искусств.
Воспитанники детского сада являлись
мероприятий посёлка и Коломенского района.
активными
участниками
культурных
Следует отметить тесное сотрудничество с родителями воспитанников: проводились
родительские собрания; через анкетирование, опросы, беседы изучались запросы и
предложения; родители принимали активное участие в жизни детского сада, участвуя
вместе со своими детьми в выставках, посещая праздничные развлекательные
мероприятия; посильно помогали в улучшении материально-технической базы ДОУ.
Еженедельно воспитатели консультировали родителей по текущим индивидуальным и
групповым вопросам, ежемесячно оформляли стенды для родителей, составляли и
размещали письменные рекомендации по воспитанию и развитию детей по
образовательным областям.
ГРУППОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ в 2013-2014 учебном году
№
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Содержание
Срок
I МЛАДШАЯ ГРУППА «ЗВОНОЧКИ»
Возрастные особенности развития детей третьего
года жизни. Адаптация ребёнка в детском саду.
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
сентябрь
Развитие основных видов движений у младших
дошкольников.
Гигиена и здоровье малыша.
Вот и стали мы на год взрослее.
Кризис трёх лет.
декабрь
март
май
II МЛАДШАЯ ГРУППА «КАПЕЛЬКИ»
Возрастные особенности развития детей
четвёртого года жизни. Воспитание и образование
сентябрь
детей 3-4 лет.
Формирование начал экологической культуры у
декабрь
младших дошкольников.
Занятия в бассейне как средство укрепления
март
здоровья младших дошкольников.
Итоги года. Наши достижения.
май
СРЕДНЯЯ ГРУППА «СОЛНЫШКИ»
Возрастные особенности развития детей пятого
года жизни. Воспитание и образование детей 4-5
сентябрь
лет.
Психогимнастика, релаксационные упражнения и
их роль в сохранении и укреплении психического
декабрь
здоровья дошкольников среднего возраста.
Формирование артистичности у детей среднего
дошкольного возраста.
март
Итоги года. Наши достижения.
май
Ответственные
воспитатель
Космачева М.Д.,
педагог-психолог
Мартынова С.А.
воспитатель
Барболина А.А.
воспитатель
Космачева М.Д.
воспитатель
Барболина А.А.,
педагог-психолог
Мартынова С.А.
воспитатель
Приходько Т.Ф.
воспитатель
Приходько Т.Ф.
инструктор по
физической культуре
Безрукова Н.М.
воспитатель
Приходько Т.Ф..
воспитатель
Бурцева С.В.
воспитатель
Шувалова М.Н.
воспитатель
Бурцева С.В.
воспитатель
Шувалова М.Н.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
СТАРШАЯ ГРУППА «РОМАШКИ»
Возрастные особенности развития детей шестого
года жизни. Воспитание и образование детей 5-6
сентябрь
лет.
Как побуждать детей заботиться о домашних
декабрь
животных.
Формирование у старших дошкольников
март
бережного отношения к цветам.
Итоги года. Наши достижения.
май
СТАРШАЯ ГРУППА «ТЮЛЬПАНЧИКИ»
Возрастные особенности развития детей шестого
года жизни. Воспитание и образование детей 5-6
сентябрь
лет.
Формирование любви к родному краю у старших
декабрь
дошкольников посредством экологического
воспитания.
Воспитание отзывчивости, сочувствия,
сопереживания у детей старшего дошкольного
март
возраста.
Итоги года. Наши достижения.
май
воспитатель
Михалина И.А.
воспитатель
Ермолова А.П.
воспитатель
Михалина И.А.
воспитатель
Ермолова А.П.
воспитатель
Сорокина Л.Н.
воспитатель
Сорокина Л.Н.
воспитатель
Крупинкина А.А.
воспитатель
Сорокина Л.Н.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА «ЗВЁЗДОЧКИ»
Возрастные особенности развития детей седьмого
воспитатель
года жизни. Воспитание и образование детей 6-7
сентябрь
Червонцева Ю.А.
лет.
Взаимосвязь интеллектуального развития и
декабрь
воспитатель
экологического воспитания детей 6-7 лет.
Цветкова Е.С.
Развитие творческих способностей старших
март
воспитатель
дошкольников в изобразительной деятельности.
Огурцова А.А.
На пороге школьной жизни. Рекомендации на
май
Воспитатель
лето.
Зур Е.А.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА «ВИШЕНКИ»
Возрастные особенности развития детей седьмого
воспитатель
года жизни. Воспитание и образование детей 6-7
сентябрь
Копылова Н.Ю.
лет.
Всесторонняя готовность к школьному обучению.
педагог-психолог
Формирование произвольности у старших
декабрь
Мартынова С.А.,
дошкольников.
воспитатель
Чикаева Т.В.
Воспитание бережного отношения к природе у
март
воспитатель
старших дошкольников.
Чикаева Т.В.
На пороге школьной жизни. Рекомендации на
май
воспитатель
лето.
Чикаева Т.В.
II МЛАДШАЯ ГРУППА «НЕПОСЕДЫ»
Возрастные особенности развития детей
четвёртого года жизни. Воспитание и образование
февраль
воспитатель
детей 3-4 лет.
Антонова Е.М.
Знакомство младших дошкольников с природой
через элементарные опыты и эксперименты.
Наши достижения.
май
воспитатель
Формирование навыков самообслуживания у
Рузаева А.М.
детей 3-5 лет.
1
2
1
2
II МЛАДШАЯ ГРУППА «ЛУЧИКИ»
Возрастные особенности развития детей
четвёртого года жизни. Воспитание и образование
февраль
детей 3-4 лет.
Наши достижения.
май
Формирование навыков самообслуживания у
детей 3-5 лет.
II МЛАДШАЯ ГРУППА «ПОЧЕМУЧКИ»
Возрастные особенности развития детей
февраль
четвёртого года жизни. Воспитание и образование
детей 3-4 лет.
Наши достижения.
Формирование навыков самообслуживания у
детей 3-5 лет.
май
воспитатель
Цветкова Е.С.
воспитатель
Юсупова Н.А.
воспитатель
Копылова Н.Ю.
воспитатель
Копылова Н.Ю.
Проводились анкетирования родителей по темам: «Удовлетворенность родителей
качеством предоставляемых в ДОУ услуг» (октябрь), «Карта одаренности ребенка» (май).
Все воспитатели в своей работе использовали личностно-ориентированный подход к
детям, демократический стиль отношений. Коллектив ДОУ был объединен едиными
целями и задачами, работал в атмосфере сотрудничества, сохраняя благоприятный
психологический климат.
Анализируя работу за текущий год, следует отметить улучшение
учебнометодической базы: докупалась новая учебная литература, дополнительные пособия,
наглядно-дидактический материал.
Детский сад был включен
в целевую программу «Развитие образования в
Московской области на 2013-2015 годы».
10 февраля 2014г. введен в эксплуатацию пристрой, рассчитанный на 69 мест (3
группы детей),
оснащенный современным пищеблоком, медицинским блоком и
бассейном.
Задача обновления предметно-развивающей среды в группах ДОУ остается одной из
главных. Нужно закупить оборудование
и пособия, необходимые для реализации
требований ФГОС ДО и успешной деятельности в рамках районной экспериментальной
площадки.
В течение учебного года педагоги систематизировали консультационные материалы
для родителей.
Были дополнены папки по педагогическим технологиям в ДОУ.
Педагоги успешно овладевали средствами ИКТ и применяли их в организованной
образовательной деятельности.
По итогам педагогической деятельности награждены грамотами:
инструктор по физической культуре Рачкова Г.К., музыкальный руководитель Козлова
Т.В., воспитатель Антонова Е.М., воспитатель Чикаева Т.В.
В течение учебного года
активно функционировал наш сайт http://mdouraduga75.ucoz.ru: дополнялись и обновлялись его разделы,
регулярно
пополнялись материалами фото- и видеоканал.
Перспективные задачи развития:
1. Улучшение материально-технической базы МДОУ, оснащение новыми пособиями
групп, музыкального, физкультурного зала, бассейна и помещений для кружковой работы
с детьми.
2. Совершенствование воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с
введением ФГОС ДО, написание новой образовательной программы.
3. Работа по теме районной экспериментальной площадки.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа