close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными
В сложноподчинённом предложении может быть также два или несколько
придаточных, например:
1.Когда Сабуров обходил вторую роту, ему на память пришёл тот солдат, с
которым он говорил в Эльтоне. (К.Симонов) (когда - =), [= -], (с которым - =).
2. Бабченко, не любивший, чтобы подчинённые спали тогда, когда он сам не спит,
потребовал у дежурного, чтобы тот разбудил Сабурова. (К.Симонов)
[= -, (чтобы - =), (когда - =), =], (чтобы - =).
Знаки препинания в предложении с однородными придаточными
1. Два или несколько придаточных , которые относятся к одному общему для них
главному (или к одному слову в главном) и имеют одинаковое значение, называются
однородными, например: Тогда мне казалось, что я нахожусь в состоянии бурной работы,
что я занимаюсь анализом, что я что-то решаю.(А.С.Макаренко.) [ ], (что ), (что ), ( что ).
Очень хорош Покров на Нерли летом, когда косари выходят на пойму, когда замолкают
кукушки и на зелени появляются солнечные подпалины. (13) [ ], (когда ), (когда ) и (когда ).
2. Однородные придаточные могут быть соединены при помощи сочинительных
союзов, перед которыми запятые ставятся так же, как при однородных членах. В этом
случае запятая между сочинительным и подчинительным союзом не ставится,
например: Знал он, что крепко слово Григория Лукьяновича и что не переломить его
отцовской воли. (А.К. Толстой.) [
], (что ) и (что ). Хозяйственный Степан Иванович
решил, что работают они от колхоза, но что организовано дело бестолково. (Б.Н.Полевой)
[
], (что ), но (что ). Мы вышли на дорогу, когда солнце уже село, и появились первые
звёзды, и тёплый воздух поднимался от остывающей земли. [ ], (когда ), и ( ), и (
).
Обратите внимание! 1. Не ставится запятая перед одиночными союзами и, или, либо, да=и,
соединяющими однородные придаточные предложения, например: Тайное предчувствие говорило ему, что
там он непременно встретится с «ней» и тогда начнётся какое-то новое, невероятное счастье. (В.П.Катаев)
[
], (что ) и ( ).
2. Не ставится запятая перед первым из повторяющихся союзов, если он стоит впереди
однородных придаточных, например: 1.Я не знаю ни когда прибывает пароход, ни сколько стоят билеты.
[
] ни (когда ), ни (сколько ) 2. Мне нравится и когда солнце светит, и когда дождь идёт.
[
] и (когда ), и (когда ).
Сравните: 1.Она расспрашивала и как учится Тоня, и с кем она дружит, и какие книги читает. 2. Она
расспрашивала, как учится Тоня, и с кем она дружит, и какие книги читает. 3. Она расспрашивала, как
учится Тоня и с кем она дружит.
1. [
] и (как ), и (с кем ), и ( какие). 2. [
], (как ), и (с кем ), и ( какие). 3. [ ], (как ) и (с кем ).
Запятая между двумя союзами
1. Если в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными или в
предложении с сочинительной и подчинительной связью перед союзом ( если, когда,
хотя) стоит другой союз (или союзное слово), то запятая между ними обычно
ставится. Запятая не ставится, если дальше следует вторая часть сложного союза –
то, так или но, например:*
1. Кажется, что если подставить под солнечные лучи чашку весов, то она
опустится. (Е.Л. Шварц.) 2. Только знай, что, если будет на тебе какая вина, я взыщу с
тебя и старую. (А.К. Толстой.) 1. [=], (что (если ), то …) 2. [ = ], (что, (если ), …).
3. Мы чуть-чуть запоздали, и, когда пустили гончую, следы уже начали
расплываться. [ ], и [, (когда), ].
Сравните: Мы думали, что, если пойдём в лес одни, непременно заблудимся. Мы думали, что если
пойдём в лес одни, то непременно заблудимся.
*В «Правилах…, 2007» упоминается только 2 часть сложного союза то («…Запятая на стыке
союзов не ставится….когда подчинительный союз имеет в главной части предложения слово то» (стр.291)).
2. В сложноподчинённых предложениях с одним придаточным запятая между
двумя союзами обычно ставится.
1
Таня поставила греться чайник и, чтобы не тратить времени даром, стала
гладить платье.
Обратите внимание! Запятая не ставится после союза, если придаточное нельзя убрать из
предложения или переставить в другое место. Например:
Таня поставила греться чайник, а чтобы не тратить времени даром, начала гладить платье.
Подведём итоги!
1.Последовательное подчинение
[ ], ( ), ( ).
2.Параллельное подчинение
( ), [ ],( ).
3. Однородное подчинение
[
], ( ), (
).
Дети рассказали, что нарвали тех цветов,
которые любила мама.
Когда поднялось солнце, мы увидели
картину, которая удивила всех.
Девочка писала, что ей очень нравится в
деревне, что она научилась ездить верхом
на лошади.
Последовательность предложений может быть разной.
2
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа