close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей.
Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой.
Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки,
птицы, звери, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы.
Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей
живой интерес, любознательность, побуждает их к игре,
художественно – речевой деятельность.
Декабрь год кончает, зиму начинает.
Чем крепче зима, тем скорее весна.
Солнце летом греет, зимой – морозит.
Работа с родителями
1. Наблюдение за снегом: учить, какой снег – холодный, белый,
пушистый, блестящий на солнце.
2. Наблюдение за птицами: прячутся от холода, не поют.
3. Наблюдение за снежинками: какие легкие, красивые, разного
узора.
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Идет матушка – весна
Отворяйте ворота.
Первый март пришел
Белый снег сошел.
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май.
Солнце в терем приглашай.
Работа с родителями
1. Наблюдение за птицами: покормить их, какие птицы? (синичка,
воробей, ворона, голубь, сорока). Как они поют?
2. Первые сосульки, первые лужи.
3. Наблюдение за весенними птицами (скворцы, грачи). Показать
домик для птиц – скворечник.
4. Наблюдение за сезонными явлениями:
- Стало тепло, пригрело солнышко, поэтому все одеты в пальто и
курточки, а не в шубы; в сапожки и ботинки, а не в валенки.
- Дует теплый ветер, вместе с весной к нам прилетел теплый
ветер-ветерок (предложить рассмотреть, как ветерок играет с
ленточками или флажками).
- В ясные весенние дни обратите внимание на снег: он мокрый,
положив, на асфальт на солнце он быстро тает.
- Снег тает все больше и больше, поэтому и текут ручейки.
Осень – удивительная, неповторимая пора
Осень золото роняет,
Холод пташек угоняе.
До свидания, лес и луг,
Мы летим на теплый юг!
Работа с родителями
1. Наблюдение за
опадают на землю.
деревьями:
листики
желтеют,
Мы листочки
Мы осенние листочки
Мы на веточке сидим
Ветер дунет – полетим.
2. Наблюдение за сезонными изменениями:
- Дождь идет, дождик мелкий моросит, дождик капает.
Дождик, дождик – перестань
Мокрые дорожки
Нам нельзя идти гулять
Мы промочим ножки.
краснеют,
- Первые снежинки, как они быстро таят, потому что земля еще
теплая.
- Наблюдение за ветром: как качает веточки деревьев, травки –
сильно дует или слабо? Теплый или холодный?
- Наблюдение за одеждой: мы уже надели кофточки, брючки,
туфельки. Скоро наденем курточки, штанишки, шапки, сапожки.
Уж ты, ласточка, касаточка
Ты возьми ключи,
Лети на небо,
Ты запри зиму, отвори лето.
Работа с родителями
1. Наблюдение за листочками на деревьях и кустарниках: какого
цвета, какой формы, большой или маленький, за цветами –
одуванчиками.
2. Наблюдение за травой: густая, высокая или низкая, какая
зеленая.
3. Наблюдение за насекомыми, жуками: муха, шмель, пчела, комар,
божья коровка – жужжат, могут укусить, будет больно. Дать
жучкам поползать по ладошке.
4. Наблюдение за животными и птицами: уточнить части тела,
характерные повадки, какие издают звуки. Во время наблюдений
за любым из насекомых, животных, подчеркните, что надо
бережно относиться ко всему живому. А так же чужих животных
лучше не трогать и не гладить руками – это опасно.
5. Наблюдение за деревьями: береза, яблоня, елочка.
6. наблюдение за трудом дворника, как подметает дорожки,
поливает цветы.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа