close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
«У портрета
Сергея Есенина»
интегрированное открытое занятие по экологии
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1. Ознакомить детей с творчеством С.А. Есенина.
2. Воспитать эмоциональную отзывчивость на красоту
окружающей нас природы в произведениях поэта.
3. Развивать
наглядно
–
образное
мышление,
эстетическое восприятие, интерес к искусству.
4. Научить доводить начатое дело до конца.
Предварительная работа:
1. Знакомство с поэзией С.А. Есенина.
2. Разучивание стихотворений.
3. Экскурсии в библиотеку.
4. Наблюдение за природой.
5. Рисование карандашами, акварелью, гуашью.
6. Слушание музыкальных произведений.
Приготовление
материала.
демонстрационного
и
раздаточного
ХОД ЗАНЯТИЯ:
(Дети входят под музыку в зал).
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие: «Поэзии и музыки».
- А для этого, мы должны закрыть глаза и сказать волшебные слова. Повторяйте за мной:
- Пляшет гасница,
- Прыгает тень,
- В окна стучится
- Старый плетень (С.А. Есенин).
- Открываем глаза. И вот мы с вами оказываемся в волшебной стране.
(звучит чудесная музыка П. Чайковского
«Времена года» у незнакомого портрета)
.
- Ребята, скажите, пожалуйста, кто изображен на этом портрете (Сергей Есенин).
- И об этом замечательном русском поэте я вам сегодня хочу рассказать.
Сергей Александрович Есенин родился 21 сентября 1895 года, более 200 лет назад в
рязанской области в селе Константиново. Его родители были потомственными хлеборобами.
Читать маленький Сережа научился в пятилетнем возрасте. Он очень любил читать.
Перечитывал все книги, что были у них дома и в школе. Школу он закончил отлично, т.е. у него
по всем предметам были только «5».
А первые стихи Сергей Есенин начал сочинять, когда ему было восемь лет. Но жаль, эти
первые стихи не дошли до наших дней. Но у Есенина много стихотворений и поэм, которыми
мы сейчас наслаждаемся.
- Вот сборники стихотворений, написанные С. Есениным:
(показ книг, сборников стихотворений).
- А давайте ребята вспомним с вами стихотворения Сергея Александровича:
Андрей: - Вот приходит осень,
С цепью кленов голых,
Что шумят, как восемь
Чертенят веселых.
Мокрый лист с осины
И дорожных ивок
Так и хлещет в спину,
В спину и в затылок.
Дима: - Поет зима – аукает,
Мохнатый лес баюкает,
С трезвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
Лера: - Тихо дремлет река,
Темный бор не шумит.
Соловей не поет,
И дергач не кричит.
- Ребята, а кто это дергач? (Дергач - птица коростель. Коростель - небольшая
быстробегающая птица с сильно сжатым с боков телом, живущая в траве).
- А теперь послушаем отрывок из поэмы «Лебедушка»:
Дима: - Из-за леса, леса темного
Подымалась красна зорюшка,
Рассыпала ясной радугой
Огоньки – лучи багровые.
А кругом роса жемчужная
Отливала блестки алые,
И над озером серебряным,
Камыши склонясь шепталися.
- Сергея Есенина называют певцом русской природы. У него много стихотворений о природе.
Все они певучие, красивые, можно сказать разноцветные. В его стихах …ветер шепчет, песок
звенит, черемуха кудри завила…
У березки зеленая прическа, месяц водит с тучами игру.
- А теперь вы ребята попробуйте вспомнить такие красивые выражения из строк стихотворений
Сергея Есенина.
Ответы детей:
- дремлет река,
- темный бор не шумит,
- принакрылась серебром,
- ветер уснул,
- зима аукает,
- рощи голы,
- лес баюкает,
- огоньки, лучи багровые,
- приходит осень,
- вечер как сажа.
- зелень пряная ….
- Молодцы дети! Такие красочные выражения вы смогли запомнить из строк
стихотворения замечательного поэта.
- Многие его стихи связанны с любимыми родными местами. И в стихах передаются
удивительные краски природы. Вот послушайте и представьте:
- разливается алый свет зари,
- кругом мягкая зелень полей.
- В стихах Есенина мы слышим: (ответы детей)
- как плачут глухари,
- звучит песня рыбаков,
- вызванивают ивы,
- доносится тальянка,
- звенит девичий смех.
- Мы также ощущаем запахи осени: пахнет яблоками и мятой. В Есенинских строках
природа переливается разными цветами.
Ответы детей:
- синее, голубое,
- алое,
- зеленое,
- рыжее,
- золотое,
- серебряное,
- седое.
- бурое.
- А знаете ребята, что многие художники писали картины на стихи и поэмы Сергея
Есенина. В жизни поэта был такой случай. Он познакомился с художником Иосифом Бродским,
который прослушав стихи в авторском исполнении, сказал, что поэт вероятно родился в
Рязанской губернии (напоминаю детям о том, что есть город Рязань и Рязанская область, где
находится село Константиново – родина Сергея Есенина).
- Есенин очень удивился – как это художник догадался, что он действительно родился в
рязанском селе Константиново. Поэтические зарисовки природы в стихах Есенина настолько
ярки, что в памяти Бродского они оживили природу под городом Рязанью, где художник в
молодые годы много работал - писал картины.
- А сейчас я вас хочу пригласить в картинную галерею. Ребята, скажите, пожалуйста, вот
как вы понимаете слово – галерея (ответы детей).
(Индивидуальное и хоровое повторение – галерея).
- Галерея – музей, помещение для выставки картин.
(Дети входят в галерею).
- Здесь вы видите пейзажи художника А. Парамонова.
- Кто объяснит слово пейзаж? Правильно – это картина изображающая природу.
Молодцы!
- На другой стороне мы видим удивительные пейзажи художника Е. Капустина.
Посмотрите, какая разноцветная природа на рисунках художников. На одни и те же стихи поэта
Сергея Есенина каждый из художников написал картины по-своему.
- А давайте мы с вами попробуем их сравнить. Замечательное описание природы мы
видим по стихотворению «Черемуха». Вот если сравнить эти две репродукции, мы увидим, как
своеобразны картины художников. Каждый человек по-своему понимает содержание
стихотворения и все это по-особому отражает на бумаге и холсте.
- А теперь ребята ваше внимание я хочу обратить вот на эту работу.
- Скажите, пожалуйста, что вы видите на этой картине. (Природу, девушку, которая
стоит у березы…).
- Правильнее и точнее эту работу называют гравюрой. Гравюра – это один из видов
искусства, выполненный на твердом материале. Сначала нанесли рисунок, а затем отчеканили.
Широко известны гравюры Федора Константинова, земляка поэта Есенина. Гравер выполнил
так же много работ по произведениям поэта. Пейзажи Константинова знакомы нам по стихам
Есенина, изображены на полотнах современного художника Владимира Безуглого.
Удивительно точно мог написать пейзажи села Константинова художник.
Вот на одной картине изображена церковь, а эта церковь стояла на противоположной
стороне от дома Есенина. Насыщенными цветами пользовался художник, это – рыжее, зеленое,
синее, голубое переливается в пейзажах.
- В нашей волшебной галерее есть замечательный сборник художественных
произведений известного художника Николая Михайловича Ромадина.
(Рассматривание репродукций Ромадина.
Вопросы и ответы детей).
- Есенин о природе рассказывает словом, художники красками, а композиторы?
(Ответы детей).
- Правильно, музыкальными звуками.
А теперь мы с музыкальным руководителем хотим исполнить для вас песню,
написанную на стихи Сергея Есенина.
… Отговорила роща золотая,
Березовым веселым языком.
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни оком…
- Композитор Георгий Струве тоже написал песни для детей на стихи Есенина.
- Ребята, а вы знаете какую-нибудь песню на стихи Сергея Есенина? (Ответы детей).
- Какую?
Песня «Пастух» - исполняют дети.
1. Я сгоню на луг росистый
Шуструю скотину…
Там у речки, речки быстрой,
Срежу камышину…
2. Продырявлю камышину,
Сделаю свирель я.
И рассыплюсь соловьиной
Терпеливой трелью.
- Есенин любил песни. У него есть такие строки:
- Эх, песня, песня?
- Есть ли что на свете чудесней!
- А давайте мы дети попробуем стать композиторами и сочиним свои песни на стихи
Сергея Есенина. И поможет нам в этом игра «Волшебная палочка». Встанем в круг и
считалкой выберем водящего:
Ты не гладь мои кудельки,
Золоченый гребешок.
За горами, за долами,
Их разгладит ветерок.
- Тот, на которого пал выбор, встанет в середину круга. Ему завязываем глаза и на
правую руку надеваем красочную стрелу. Ребенок поворачивается вокруг себя, до тех
пор, пока не услышит слово: «Стоп!», на кого укажет стрелка тот и должен будет
сочинить песню на стихотворение Сергея Есенина.
Например:
Ваня Т.: 1. Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы,
Солнце тихое скатилось.
2.Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного.
Ждать зимы седой осталось.
Маша У.: 1.Черемуха душистая,
С весною расцвела.
И ветки золотистые
Что кудри завила.
2.Кругом роса медвяная
Сползает по коре.
Под тенью зелень пряная
Сияет в серебре.
Катя А.: 1.Заметает пурга
Белый путь.
Хочет в мягких снегах
Потонуть.
2.Ветер резвый уснул,
На пути,
Не проехать в лесу,
Ни пройти…
- Молодцы дети, вы отлично справились с заданием, вы настоящие композиторы! Прошу
всех подойти поближе к Валентине Иосифовне. Перед вами портреты замечательных
композиторов, один из них П.И. Чайковский.
(Небольшой рассказ музыкального руководителя
об известных композиторах.)
- А теперь послушайте и угадайте, какое произведение сейчас прозвучит и кто его
написал? (Ответы детей).
- Правильно, «Времена года».
- Композитор Петр Ильич Чайковский.
- Ребята, какая это музыка по характеру? Какие танцевальные движения вам захотелось
выполнить? (Ответы детей).
- Захотелось вальсировать.
- Кавалеры могут пригласить дам на вальс.
(Все танцуют вальс).
- У нас продолжается путешествие в страну поэзии и музыки.
- А давайте еще прочитаем стихотворения С.Есенина:
Алена П.: «Белая береза».
Света П.: «Ночь».
- Молодцы, красиво, выразительно все старались прочитать!
- Вот еще послушайте стихотворение.
Музыкальный руководитель: Не обговорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава,
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.
- А теперь послушайте стихотворение Сергея Есенина в моем исполнении:
… Привет тебе,
Мой бедный клен!
Прости, что я тебя обидел.
Твоя одежда в рваном виде,
Но будешь
Новой наделен.
Без ордера тебе апрель
Зеленую отпустит шапку,
И тихо
В нежную охапку
Тебя обнимет повелитель.
И выйдет девушка к тебе,
Водой окатит из колодца,
Чтобы в суровом октябре
Ты мог с метелями бороться.
- Ребята понравились ли вам эти стихи, что запомнилось?
- Скажите, пожалуйста, как вы понимаете выражения «отговорила роща», «не обгорят
рябиновые кисти», «одежда в рваном виде», а так же слова «ордер», «повитель». (Ответы
детей).
Обращаясь к портрету Сергея Есенина:
- Сергей Александрович наши дети замечательные музыканты. В исполнении детского
оркестра прозвучит песня «Над окошком месяц».
(Дети разбирают инструменты,
удобно располагаются, играют)
- Вот и подходит к концу встреча у портрета Сергея Есенина. Его стихи, песни на его
тексты помогли нам еще раз почувствовать красоту окружающей природы.
И теперь я предлагаю вам стать художниками. Выберите изобразительные материалы,
листы бумаги и подойдите к столам, нарисуйте то, что захотите по пройденной теме.
- А как называется картина, на которой изображена природа? (Пейзаж).
- Вот и я вам предлагаю нарисовать свой пейзаж.
(Дети выбирают материалы, приступают к работе. Звучит музыка П.И. Чайковского
из цикла «Времена года»).
Когда работа над рисунками завершена, устраивается выставка детских работ, которая
размещается рядом с портретом Сергея Есенина. Воспитатель оценивает работы детей.
Используя строки стихов Есенина, дается название каждой работе в зависимости от
содержания рисунка, например:
- По сугробам по пригоркам,
Мы идем, бредем домой.
- Белая пряжа
Ткет волокно.
- Липнет к окошку
Черная гать.
- Нивы сжаты, рощи голы.
- Задремали звезды золотые.
- Улыбнулись сонные березки.
- Дремлет лес под сказку сна.
- Валит снег и стелет шаль.
- Бежит, струится маленький
серебряный ручей.
- Кругом роса медвяная
Сползает по коре.
- А зелень золотистая
на солнышке горит.
- И качаясь, шепчет шаловливо
«С добрым утром!».
- И снится им прекрасная,
Красавица весна!
- Ночь. Вокруг тишина.
- Поет зима - аукает.
-Закончим встречу у портрета С.Есенина стихотворением С.Евтушенко:
…Есенин дай на счастье нежность мне,
К березам и лугам,
К зверью и людям,
Ко всему другому на земле,
Что мы с тобой так беззащитно любим…
- Родные рощи и сады, отчий край поэту дороже всего на свете. Родину Сергей Есенин
называл родной Русью, которую он беззаветно любил и воспевал в своей поэзии:
«…Я буду воспевать
Всем существом в поэте
Шестую часть земли
С названьем кратким Русь!».
- Вот и закончилось наше путешествие. А теперь все снова закроем глаза и повторим
волшебные строки:
«…Пляшет гасница….».
Мы снова очутились в нашем родном садике.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа