close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Эволюция дружбы.
Потребность в дружбе не является врожденной. Ребенок должен достичь
определенных ступень в развитии. Чтобы почувствовать, что, кроме близких
людей, которые любят его и заботься о нем, ему нужен то-то ещё.
Первые признаки дружбы можно заметить у детей даже младшей группы
детского сада, но они с легкостью перенесут расставание и даже не вспомнят
друг о друге, пока не встретятся вновь.
С возрастом все меняется. Первоклассник скучает по отсутствующему в
школе товарищу и стремится к общению с ним вне школьных стен. Его
дружба носит предметный характер, она основана на совместной
деятельности. Часто ребенок даже не может назвать отдельные качества
своего друга, характеризуя его просто: « Он хороший».А вот десятилетний
школьник может дать уже более полную характеристику своим товарищам,
объяснить , какие качества друзей наиболее им близки.
В подростковом возрасте ребята могут дружить
и без постоянной
совместной деятельности. Их объединяют общие интересы и взгляды на
жизнь. У юноши и девушки появляется потребность делиться своими
мыслями с другими людьми. Лучшим другом становится тот, кто может
выслушать и понять. Есть ещё очень важный момент. Несмотря на то, что
подросток всё ещё находится в поиске и его дружеские привязанности могут
меняться относительно легко, свое право на дружбу с тем или иным
человеком он будет отстаивать, что называется до победного конца. Даже
если родители будут против этих отношений, а часто старательно против.
В юношеском возрасте практически завершается формирование характер,
личностных особенностей, и среди большого количества дружеских связей ,
начинают развиваться те, которые дают молодым людям ощущение полной
гармонии, понимания и чего-то такого, чему даже трудно подобрать
название: « ..Когда я начинаю фразу, Ира может закончить её именно так,
как сказала бы я ».
У каждого человека свои привязанности, и то, как мы реагируем на то или
иное событие, как относимся к людям, зависит от комплекса врожденных и
приобретенных качеств. Более или менее
стойкие привязанности,
способность завязывать новые знакомства, время, которое требуется на то,
чтобы привыкнуть к новому другу, - всё это отражает характер человека, и,
повлиять на это существенно нельзя, как бы не хотелось.
Конечно , родители своим примером влияют на общение ребенка с
приятелями. И, тем не менее, будьте готовы к тому, что ваш идеал дружбы
может существенно отличаться от идеала ребенка.
Когда родители навязывают свои жизненные принципы подросткам, это
почти всегда приводит к отстраненности в семейных отношениях. Конечно
наша помощь и поддержка необходима, главное своевременно и правильно
её оказывать.
Уроки для детей и их родителей.
1.Самостоятельность - важное качество, развивать его лучше с
самого раннего возраста. Поэтому стоит избегать чрезмерного участия
взрослых в развитии дружеских связей ребенка. Он должен учится сам
понимать принципы взаимоотношений людей.
! Но по большому счету, круг общения ребенка часто зависит от вас. В
ситуации. Когда есть причина для беспокойства, по поводу дружеских
связей, можно просто расширить круг общения ребенка.
2.Как бы вы ни относились к друзьям детей, постарайтесь не
оценивать и не обсуждать в кругу семьи их личные качества,
способности и семейное положение. Во-первых уделяя приятелям
ребенка повышенное внимание , вы нарушаете границы его личной
жизни. Вряд ли ему захочется в
следующий раз
вообще
высказываться о своих новых знакомствах. Во- вторых , отрицательное
отношение к друзьям является ударом по самооценке самого ребенка..
! Быть в курсе ситуации, иметь представление о способах
времяпрепровождения, интересах ребенка и его друзей , не лишнее. И
обо всем этом вам обязательно расскажут, если вы будете
доброжелательно настроены, сдержаны и терпеливы.
3. Гостеприимство- это хорошее качество, но представление каким
ему быть отличается у детей и родителей. Когда ребенок маленький ,
родители хотят чтобы он был приветливым и вежливым, а потом
занялся своими делами, дав взрослым пообщаться. Вот и подросшие
дети хотят того же - чтобы им не мешали.
! Если вы хотите, чтобы ваш дом был лучшим местом для общения,
сделайте так, чтобы обоим сторонам было комфортно. Сохраняйте
нейтралитет, не задавайте слишком много вопросов, не создавайте
неуютных ситуаций.
Вас не должны обижать закрытые двери детей. Школьник таким
образом демонстрирует свое положение в семье, дает понять друзьям,
что с его мнением считаются.
4.Если ребенок поссорился с приятелем, не стоит вмешиваться в
отношения и выяснять, кто прав, кто виноват. Любые проблемы в
отношениях с другими людьми –это опыт, который пригодится для
взрослой жизни.
! Задача родителей – объяснить ребенку, что ссоры и расставания не
стоит воспринимать как трагедию. Главное- научиться понимать и
прощать друзей и самому делать первые шаги к примирению.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа