close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
2014-2015 уч./год
Сценарий праздника в 1 классе. Прощай, Букварь!
Составила:Абдулмеджидова Раисат Абдулмеджидовна, учитель начальных
классов Экибулакской ООШ.
Этот праздник будет интересен учителям начальных классов. Время
проведения - конец первого полугодия. Дети готовятся заранее: учат
стихотворения, песни, танцы; рисуют буквы в картинках. Есть задание и
для родителей: приготовить костюмы.
Цель: создать атмосферу праздника.
Задачи: -повторить и закрепить изученные буквы;
- развивать актёрские способности детей;
- способствовать раскрытию талантов у учащихся; сплочению детского коллектива.
Ход праздника.
Под песню «Первоклашка» дети заходят в зал и рассаживаются.
Рукият:
Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых,
Наш весёлый дружный класс
Пригласил на праздник вас!
Имамутдин:
За окном зима рисует,
День приветливый такой.
А у нас сегодня праздник –
День прощанья с Букварём!
Юлдуз:
Знают взрослые и дети,
И шахтёр, и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс!
Альпият:
Сегодня необычный праздник,
Такой бывает в жизни раз.
С Буквариком пришёл прощаться
Весёлый, дружный, первый класс.
Ислам:
Из года в год, из века в век
Работал много человек,
Писались сказки, их не счесть
И я их все смогу прочесть.
Альпият:
Теперь я сама смогу прочесть
Какие реки в мире есть,
Какие в мире чудеса,
Что неизведанно пока.
Юлдуз:
Из книги я узнать смогу,
Как жили люди в старину,
Кто и когда указ издал
И город наш обосновал.
Рукият:
А хочешь ты узнать о бегемотах,
Слонах, ужах и о болотах
И о синичке, и о пчёлке.
Возьми об этом книгу с полки.
Тебе не надо никого
Теперь просить прочесть её.
Ислам:
Нас научил читать букварь,
В нем много нового узнали
И на его страницах мы
Друзей хороших повстречали.
Имамутдин:
Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы песню дружно вам споём.
Песня «Прощай, Букварь», слова и музыка Людмилы Мельниковой.
Л.Мельникова
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Учитель:
Был наш путь не очень долгим –
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Тот, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Нафаня.
Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"
Учитель.
Ой, кто это? Кто это сказал?
Нафаня.
Это я, Нафаня.
Учитель(задумчиво).
Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Ты из какого класса, мальчик?
Нафаня.
Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился, и учиться
не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?
Учитель.
Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за четыре
месяца узнали – читать, писать научились!
Нафаня.
Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А
читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой
книжке вашей не прочтешь!
Учитель.
Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах
написано, твоя бабуся не знает.
Нафаня.
Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!
Учитель.
Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или
героя, а ты отгадывай.
Нафаня.
Давай, называй.
(показ слайдов)
Учитель:
Ну что ребята, начнем игру и покажем Нафане свои знания. Я буду называть
сюжет или героя, а вы называйте хором если узнали, раньше времени не
выкрикивайте с места.
Игра "Угадай сказку»
1.С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
О ком эта сказка? (о Буратино)
2.Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется...
(Чиполлино, а не Буратино)
3.Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка )
4.Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
(Красная Шапочка и серый волк )
5.Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь")
6.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор...
7.Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...
(Мойдодыр, а не Айболит),
8.Был он тучкой грозовой,
С Пятачком ходил домой.
Больше всех любил он мёд,
Крошка маленький ...
(не Енот, а Винни Пух)
Нафаня:
Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам
еще покажет!проигрыш
Учитель.
Куда же ты? Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну,
пусть идет. А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие
по страницам "Букваря".
У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка – заветная книжка.
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книгу с названьем
Все дети: «БУКВАРЬ»!
В зал под музыку входит грустный Букварик.
Учитель. Добрый день, Букварик! Мы очень рады тебя видеть! Но почему ты такой
грустный, ведь сегодня твой праздник?!
(Гаджимурад) Букварик.
Здравствуйте, мои друзья!
К вам спешил на праздник я.
Злой ветерок мои странички растрепал,
И буквы почти все я потерял!
Без букв учить читать детей я не могу,
Вот поэтому я плачу и грущу.
Учитель. Букварик, ну не расстраивайся ты так, я знаю, как тебе помочь! Нужно
вызвать знаменитого детектива, и он поможет нам найти все буквы!
(Гаджимурад) Букварик. Но как же я его найду?
Учитель. А у меня есть номер его телефона, и сейчас мы ему позвоним. (Набирает
номер на игрушечном телефоне.) Здравствуйте, уважаемый детектив! Вас беспокоят
учитель и ученики 1 класса. Вы нам очень нужны! Ждём Вас в Экибулакской ООШ!
Звучит «Песня сыщика» из мультфильма «Бременские музыканты». В зал на
самокате заезжает Детектив, объезжает по кругу, останавливается в центре.
(Абсалим) Детектив.
Сколько зим, сколько лет!
Всем, кто в зале, мой привет!
Что случилось? В чём беда?
Зачем вы вызвали меня сюда?
(Гаджимурад) Букварик.
Злой ветерок мои странички растрепал,
И буквы почти все я потерял!
(Абсалим) Детектив.
Так-так-так!.. (задумывается)
Говоришь, что почти все буквы растерялись,
Но какие-то всё-таки у тебя остались?
(Гаджимурад) Букварик.
Остались две буквы всего у меня (показывает)
Одна начинает, а другая заканчивает алфавит Букваря!
Вот буква вроде шалаша,
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
«А» - начинает алфавит!
Яхта парус поднимает,
Ветер парус надувает
И к далёким берегам
Гонит Яхту по волнам.
Кто на Яхте вдаль плывет?
Тот, кто в азбуке живёт.
Все игрушки, все друзья,
Буквы все – от А до Я.
(Абсалим) Детектив.
Значит так, две буквы уже есть у нас,
А я тебе подарю свою букву «Д» сейчас!
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Вот, держи! (отдаёт Букварику букву) А остальные придётся искать, а это будет
нелегко! Ведь ветерок мог развеять их везде: и на небе, и на земле!
Учитель. Детектив, Букварик, смотрите, сколько сказочных героев пришло сегодня к
нам на праздник! Я думаю, что каждый из них с радостью подарит тебе, Букварик,
букву.
(Абсалим) Детектив. (обращается к детям) Ну что, сказочные герои, вы нам
поможете?
Дети. Да!
Детектив. Ну и кто же будет первым?
Буратино и Мальвина. Мы!
(Магамед) Буратино (показывает букву «Б»)
Мы будем буквы изучать,
Будем очень много знать!
Белка, булка, барабан,
«Б» стучится в двери к нам!
(Зайка) Мальвина (показывает букву М)
Букву М найдёшь в малине,
В мине, в манке, в магазине.
Много слов, известно всем,
Не сказать без буквы М.
Буратино и Мальвина отдают свои буквы Букварику и садятся на свои места.
Под музыку заходит Белоснежка.
(Садият) Белоснежка.
"Зеркальце, скажи, будь мило,
Кто на свете всех белее?" Как-то мачеха спросила,
Та, что всех хитрей и злее.
И ответило, сверкая,
Зеркальце, чуть-чуть помешкав:
"Всех прекрасней молодая
Падчерица ..."
Дети. Белоснежка.
(Садият) Белоснежка.
А вы гномов невидали?
От меня они отстали!
Дети. Нет, невидали!
(Садият) Белоснежка.
На пути, среди берёз,
Встретились Енот и Ёж.
Про беду Вашу узнали,
Свои буквы передали.
( отдают буквы Е и Ё Букварику и садятся на свои места.
Звучит музыка из кинофильма «Красная Шапочка и серый волк», делая круг по залу,
выходят Красная Шапочка и Волк.
(Айзанат) Красная Шапочка. (Достаёт из корзинки буквы и показывает)
На прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит –
Буквой К на нас глядит.
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.
(Абуллабек) Волк.
От Красной Шапочки я не могу отстать,
Свою букву В хочу я вам отдать.
Буква В видна вдали,
Красивая ,витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.
(Айзанат) Красная Шапочка.
Пока к вам сюда мы шли
Буквы две в кустах нашли. (Достаёт из корзинки буквы Ии Й, даёт волку И)
(Абуллабек) Волк. Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
Дети: -Три!
А какая буква?
Дети: - И!
(Айзанат) Красная Шапочка.
Эта буква не простая,
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На плечах ее сидит.
Красная Шапочка и Волк отдают буквы Букварику и садятся на свои места.
На средину зала под музыку выходит лисичка.
(Гульяр) Лисичка.
Я Лисичка не простая,
Посмотрите, вот какая!
Я на праздник к вам пришла,
Друзей с собою привела!
Загадки мои отгадайте,
И кто со мной пришёл, узнайте!
(Гульяр) Лисичка.
Оперением горя,
Вся сверкает, как заря,
А Иван-дурак ночами
Её ловит для царя.
Он ей в хвост сумел вцепиться,
А зовут её…
Дети. Жар-птица.
Жар-птица.
Жар-птица - это не сказка,
Жар-птицы живут на свете,
Но только их очень трудно
Увидеть при солнечном свете.
Показывает букву Ж.
Жизнь, жвачка, слово ждать,
Же вам тоже надо знать,
Женя, Жанна, лужа,
С - же, зимою, стужа.
Отдаёт букву Букварику и садится на своё место.
(Умсаламат) Сорока.
Летала лесом долго я,
Буквы странные я там нашла.
Их должен знать, скажу вам, всяк.
Они зовутся…(показывает буквы)
Дети. Твёрдый и мягкий знак.
Сорока. Эти буквы я вам отдаю
И букву С свою дарю! (Показывает букву С).
Сорока отдаёт буквы Букварику и под музыку «улетает» на своё место.
(Гульяр) Лисичка.
Подарит новое корыто,
И новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
С ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком
Растает золотая …
Дети. Рыбка.
Под музыку выходит Золотая Рыбка.
Золотая Рыбка.
Букву Р я вам отдам,
Когда споёте песню нам!
Песня «Учат в школе»
(Гульженнет)
Золотая Рыбка. (Показывает букву Р)
Чтоб язычок нам не ломать,
Букву Р всем надо знать,
Рая, Рита, Рома,
Повторяйте дома.
Золотая Рыбка отдаёт букву РБукварику и садится на место.
(Гульяр) Лисичка.
Все загадки отгадали,
Всех я вас хвалю!
Свою букву Л
За это вам дарю. (Показывает букву Л).
Отдаёт букву Букварику и садится на своё место.
Под нежную музыку выходит Золушка.
(Динара) Золушка.
Я на балу никогда не была,
Чистила, мыла, варила, пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял;
А я башмачок потеряла тогда же!
Кто я такая?
Кто тут подскажет?
Дети. Золушка.
(Динара) Золушка.
Тебя, Букварь, я очень люблю
И букву З с радостью подарю! (Показывает букву З).
На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра З.
Отдаёт букву Букварику и возвращается на своё место.
Звучит волшебная мелодия, заходит Фея
(Аминат) Фея.
Я – сказочная Фея.
По сказкам я гуляла,
Оставшиеся потерянные буквы
Там для вас я отыскала.
Сейчас легонько я подую
И для вас их наколдую.
Танец Феи.
Фея. Вот они: О, Щ, Ы,Э,Ю.
И свою букву Ф я вам отдаю.
Фея отдаёт буквы Букварику и удаляется.
(Абсалим) Детектив.
В приключение необычное Букварик наш попал,
Ветер-шалунишка все буквы его разбросал.
Но герои из сказок на помощь поспешили
И буквы свои ему подарили.
Вот теперь в порядке вся алфавитная семья.
(Гаджимурад) Букварик.
Я очень рад и очень весел,
Что наш праздник так чудесен!
Свои все буквы я собрал
И друзей новых узнал!
Учитель
В песнях и стихах всё просто.
Есть ответы на вопросы.
Но одно нам не понятно
Как давно, кто и когда
Написал учебник складный, чтобы грамота была.
(Гаджимурад) Букварь.
В 16 веке в городе Львове
Первопечатник Фёдоров жил.
Им создан был первый учебник толковый
В нём АЗБУКУ, грамоту он изложил.
Это и был Я, ребята, БУКВАРЬ. Мне уже 400 лет.
Учитель
А потом учил он сам
Наших пап и наших мам.
Ну а вы с ним в первый раз
Встретились, придя в наш класс.
Был ваш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Вас другие книжки ждут.
(Гаджимурад) Букварь.
Ах! Совсем забыл, друзья,
Что представить должен я,
Кто на смену мне придет,
дальше вас учить начнет.
Сорока. Ну а это что за птица?
Даниял:
Книга для чтения.
Вам мое почтение!
Я – Книга для чтения.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Я от Букваря слыхал,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Нафаня.
Б-я:
Пошли, пошли внучек. Мы сейчас им покажем.
Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?
Учитель.
Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить.
А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.
Баба Яга.
Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора
ребят дурачком назвала!
Учитель.
Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш
Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете
знает.
Баба Яга
Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.
Учитель.
Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня
учиться не хочет.
Баба Яга .
Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то
голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.
Учитель.
А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Букварем" прощаемся.
Б-Я:
И что, прямо вот весь Букварь выучили?
Учитель: Весь.
Б-я:
А это еще проверить надо.
Учитель:Проверяйте.
Б-Я:
Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:
Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?»
Дети. Буквы.
Баба Яга.
Ой, удивили! Вот, если бы вы их все по именам знали. Вот это было бы
другое дело.
Учитель:
А мы знаем. Правда ведь , ребята?
Дети: Да!
Б-Я:
Ну-ка! Ну-ка!
Становись в три команды! (Ребята строятся.)
Разделить на команды
Так, Нафаня , хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Это твоя
команда, это бабкина, а это Букваря. Следите, чтобы никто не подсказывал.
Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из
данных слогов:
На плакатах:
Команда 1
РО
ЧА
КРИ
ЧУ
ЩА
ТА
СВЕ
КА
ЩА
ЩУ
НИ
ЩУ
Дети. Роща, свеча, кричу, тащу.
Команда 2
ТУ
КРУ
ЧА ЧУ
Дети.
Туча, пища, кручу, щука.
Баба Яга.
На какие орфограммы эти слова?
Учитель.
Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием.
Баба Яга.
Ладно, ваша взяла! Сама видела, какие они догадливые.
Нафаня:
И что, они прямо вот всё так хорошо знают и никогда не ошибаются. Не
поверю.
Учитель:
Мало того, что сами не ошибаются, но еще и умеют сами находить ошибки.
Нафаня:
А это как это?
Учитель:
А вот так.
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась –
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.
Дети, поставьте буквы на свои места.
Дети читают
Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран.
У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов.
Не учил уроки,
А играл в футбол,
От того в тетрадке
Появился гол.
Закричал охотник,
Ой!Двери гонятся за мной
Дети находят ошибки и исправляют их.
Учитель
А знаешь ли бабуся, что наши дети могут не только стихи рассказывать,
буквы алфавита называть, но и умеют и танцевать.
Баба – Яга
Ну-ка, ну-ка, покажите своё умение
Дети исполняют танец «Маленьких утят»
Б-Я:
Ой, как у вас тут интересно! Ну, что Нафаня, теперь пойдешь в школу
учиться?
Нафаня:
Да,да.Ну, тогда побежали, а то не успеем.
Б-Я:
Спасибо вам ребята!
Все: До свидания. (Уходят
(Гаджимурад) Букварик.
Вы немножко все устали.
Все стишки нам рассказали.
Танцевали, песни пели,
Сумели загадки отгадать.
Вам пора награды дать!
Вручаются Книги для внеклассного чтения.
Учитель
Праздник наш сегодня завершается,
С Букварем простились мы сейчас
Учитель:
Ну, что ж , ребята! Вот и закончилось наше последнее путешествие по
страницам Букваря. Но вы не расстраивайтесь перед вами открывается
чудесный мир книг, в котором вы откроете для себя новых друзей, узнаете
много интересного. А сейчас давайте все вместе попрощаемся с Букварем.
ХОРОМ 1 КЛАСС
Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от "А" и до "Я".
А теперь расстаемся с тобой,
До свиданья, Букварь дорогой!
Дети исполняют песню « Дорогою добра»
ДОРОГОЮ ДОБРА!!!
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра,
Иди за солнцем следом, хоть этот путь не ведом,
Иди мой друг, всегда иди, дорогою добра .
Иди за солнцем следом, хоть этот путь не ведом,
Иди мой друг, всегда иди, дорогою добра .
Забудь свои заботы, падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба ведет себя ни как сестра,
Но если с другом худо, не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра,
Но если с другом худо, не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра
Ах, сколько будет разных, сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь, не детская игра,
И прочь, гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди мой друг всегда иди, дорогою добра.
И прочь, гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди мой друг всегда иди, дорогою добра.
И прочь, гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди мой друг, всегда иди, дорогою добра.
И прочь гони,соблазны, усвой закон негласный,
Иди мой друг всегда иди, дорогою добра.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа