close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...и аквариумов (WAZA) в отношении благополучия животных;pdf

код для вставкиСкачать
Департамент образования Вологодской области
Бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Вологодской области
«Вологодский политехнический техникум»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БОУ СПО ВО
«Вологодский политехнический техникум»
____________________/ М.В. Кирбитов/
Приказ № ____90______
«29»_____08______2013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
260807.01 «Повар, кондитер»
Кубенское
2013 г.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 42»
УТВЕРЖДАЮ
Директор БОУ НПО ВО
«Профессиональное училище №42»
/Барашкова Г.Н./
«
» ___________________2013 г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
2013 г.
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии
начального профессионального образования (далее НПО)
«Повар-
кондитер».
Организация-разработчик БОУ НПО ВО «Профессиональное училище
№42»
Разработчик:
Соколов
Иван
Агеевич,
преподаватель
основ
безопасности
жизнедеятельности БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Рассмотрено и рекомендовано к использованию на заседании методического объединения преподавателей
спецдисциплин и мастеров производственного обучения
Протокол № ________ от «_____»_________________20___г.
Председатель МО _________________ Н.В. Соколова
3
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА
УЧЕБНОЙ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
9
И
СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
10
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии начального профессионального образования «Повар-кондитер».
Программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: обще профессиональные дисциплины.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
-предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
-применять первичные средства пожаротушения;
-ориентироваться
в
перечне
военно-учетных
специальностей
и
самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей
военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной
профессией;
-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в
повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
-оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия
терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их
реализации;
-основы военной службы и обороны государства;
5
-задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
-способы защиты населения от оружия массового поражения;
-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;
-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления
на нее в добровольном порядке;
-основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;
-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
-порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 32 часа
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Разработка памятки
Составление конспекта
Подготовка реферата
Подготовка презентаций
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
96
64
6
32
3
4
17
8
2
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
Наименование разделов и
тем
1
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
2
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Организация защиты населения
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Общая характеристика
1
Введение в предмет. Чрезвычайные ситуации и их классификация. Этапы развития ЧС.
чрезвычайных ситуаций 2
Техногенные чрезвычайные ситуации и их классификация. Аварии.
природного,
3
Природные чрезвычайные ситуации. Стихийные бедствия.
техногенного и
социального характера
Тема 1.2.
Содержание учебного материала
Организационные основы 1 Чрезвычайные ситуации военного характера.
защиты населения от ЧС
2 Гражданская оборона (ГО). Организация ГО на объектах культуры и образования.
мирного и военного
3 Мероприятия по локализации и ликвидации последствий ЧС. Устойчивость объектов экономики.
времени
Тема 1.3.
Основы обеспечения
безопасности в
производственной среде
Содержание учебного материала
1
Профессиональные вредности, классификация основных форм деятельности. Физиологические
основы труда и профилактика утомления.
2
Требования к освещенности рабочих мест. Экономика и техническая эстетика.
3
Общие санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям и рабочим местам.
Производственный микроклимат. Вентиляция и кондиционирование воздуха.
4
Требования к освещенности рабочих мест. Экономика и техническая эстетика.
Итоговое занятие по разделу. Контрольная работа.
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
20
6
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
2
2
2
2
7
Тема 2.1.
Основы обороны
государства
Тема 2.2.
Воинская служба –
особый вид федеральной
государственной службы
Самостоятельная работа обучающихся по разделу 1
1. Разработать памятку для населения «Безопасность при угрозе или проведении террористического акта» 3 часа
2. Подготовка рефератов:
-«Правила поведения и действия населения при техногенных ЧС» - 2 часа
-«Правила поведения и действия населения при природных ЧС» - 2 часа
-«Действия населения в условиях заражения территории СДЯВ» - 2 часа
3. Подготовка презентаций:
-«Средства поражения, используемые при террористических актах» - 4 часа
-«Коллективные и индивидуальные средства защиты населения» - 4 часа
Раздел 2. Основы военной службы
Содержание учебного материала
1 Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. Национальные интересы России.
Основные угрозы национальной безопасности РФ.
2 Экстремизм. Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности.
3 Военная доктрина РФ. Обеспечение военной безопасности РФ. Военная организация государства,
руководство военной организацией государства.
4 Вооруженные силы РФ – основа обороны страны. Виды ВС, рода войск и их предназначение. Функции
и задачи современных ВС.
5 Другие войска, их состав и предназначение. Реформы ВС.
Содержание учебного материала
1 Правовые основы военной службы, её основные составляющие. Закон РФ «О военной обязанности и
воинской службе»
2 Призыв на военную службу. Отсрочка от военной службы. Право на отсрочку от призыва.
3 Прохождение военной службы по призыву и по контракту. Альтернативная военная служба.
4 Статус военнослужащего, общие права и свободы военнослужащего. Льготы для военнослужащих,
проходящих службу по призыву.
5 Юридическая ответственность военнослужащего. Дисциплинарная и административная
ответственность.
6 Материальная и уголовная ответственность военнослужащего. Гражданско-правовая ответственность.
7 Воинская дисциплина. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против воинской
службы.
8 Общевоинские уставы Вооруженных сил – закон воинской жизни военнослужащих.
9 Составы военнослужащих, военная форма одежды. История воинских званий.
10 Воинские звания Сухопутных войск, воинские звания Военно-морского флота.
Практические занятия: выполнение норматива разборки АК-74
17
48
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
3
8
Тема 2.3.
Основы военнопатриотического
воспитания
Итого
Содержание учебного материала
1 Символы воинской чести. Ордена, почетные награды за воинские отличия. История государственных
наград за воинские отличия. Военные награды СССР и РФ.
2 Боевое знамя части – символ воинской чести, доблести и славы подразделения.
3 Ритуалы Вооруженных сил РФ. Ритуал приведения к военной присяге, ритуал вручения Боевого
знамени части. Дни воинской славы России.
6
Дифференцированный зачет
2
Самостоятельная работа обучающихся по разделу 2
1. Конспектирование законодательных и нормативных актов – 4 часа
2. Подготовка рефератов:
-«История создания и предназначения ВС» – 2 часа
-«Организационная структура ВС. Виды ВС, рода войск» – 2 часа
-«Функции и основные задачи современных ВС РФ» – 2 часа
-«Другие войска, их состав и предназначение» – 2 часа
-«Увольнение с военной службы и пребывание в запасе» – 3 часа
15
2
2
2
2
2
2
96
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Безопасности жизнедеятельности и охраны труда».
Оборудование учебного кабинета:
- доска учебная
- стол для преподавателя
- 30 посадочных мест: столы, стулья
-экран
-сейф для оружия
-стенды
Технические средства обучения:
-телевизор
-видеомагнитофон
-компьютер с лицензионным программным обеспечением
-видеоматериалы
Комплект учебно-методической документации.
Учебное оборудование и наглядные пособия.
Учебно-методическая литература.
Стенды, плакаты и печатные пособия.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
дополнительной литературы
изданий,
Интернет-ресурсов,
Основные источники:
1.Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студентов средних
профессиональных
учебных
заведений/С.В.Белов,В.А.Девисилов,
А.Ф.Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова.-М.: Высшая школа НМЦ
СПО, 2006.-343с.
2.Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студентов
среднего профессионального образования /В.Ю. Микрюков.-М.:ФОРУМ,
2008.-464с.
3.Смирнов А.Т., Васнёв В.А. Основы военной службы. Учебное пособие для
студентов среднего профессионального образования.-М.: Дрофа, 2007-239с.
4.Тупикин Е.Н., Евтеев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности.
Учебное пособие для учащихся начального профессионального образования.Вологда: Издательский центр ВИРО, 2007.-312с.
Дополнительные источники:
1.Гражданский кодекс Российской
дополнениями).
Федерации
(с
изменениями
и
10
2.Журнал « Основы безопасности жизни», 1998-2011.
3. Конституция Российской Федерации.
4. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.
5. Уголовный кодекс Российской Федерации (с изменениями и
дополнениями).
6. Федеральные законы Российской Федерации: «Об обороне», «О статусе
военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе»,
« О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера ».
7. Официальный сайт ОАО «ОГК №6» Череповецкая ГРЭС. - Режим доступа:
http://www.ogk6.ru
8.http://rian.ru
9. Интерфакс - Режим доступа: www.interfax.ru
10.Национальный портал противодействия терроризму «Россия антитеррор» –
http:// antiterror. ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем. Текущий контроль проводится в процессе проведения
практических занятий, выполнения контрольной работы и индивидуальных
заданий обучающимися. Обучение по дисциплине «Безопасность
жизнедеятельности» завершается промежуточной аттестацией в форме
дифференцированного зачета.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по
учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала
двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной
образовательной программе.
Для
промежуточной
аттестации
и
текущего
контроля
образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств
(ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные
материалы, предназначенные для определения соответствия (или
несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным
показателям оценки результатов подготовки (таблицы).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
- уметь организовывать и проводить мероприятия по
защите работающих и население от негативных
воздействий чрезвычайных ситуаций
- уметь предпринимать профилактические меры по
снижению уровня опасностей различного вида и их
последствий в профессиональной деятельности и
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Экспертная оценка выполнения
практического задания
Устный опрос
Письменный опрос
11
быту
- уметь использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты от оружия массового
поражения
- уметь применять первичные средства
пожаротушения
- уметь ориентироваться в перечне военно-учётных
специальностей и самостоятельно определять среди
них родственные полученной специальности
- уметь применять профессиональные знания в ходе
исполнения обязанностей военной службы на
воинских должностях в соответствии с полученной
специальностью
- уметь владеть способами бесконфликтного общения
и саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы
- уметь оказывать первую помощь пострадавшим
- знать принципы обеспечения устойчивости
объектов экономики, прогнозирования развития
событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в
том числе в условиях противодействия терроризму
как серьёзной угрозе национальной безопасности
России
- знать основные виды потенциальных опасностей и
их последствия в профессиональной деятельности и
быту, принципы снижения вероятности их
реализации
-знать основы военной службы и обороны
государства
- знать задачи и основные мероприятия гражданской
обороны; способы защиты населения от оружия
массового поражения
- знать меры пожарной безопасности и правила
безопасного поведения при пожарах
- знать организацию и порядок призыва граждан на
военную службу и поступления на неё в
добровольном порядке
- знать основные виды вооружения, военной техники
и специального снаряжения, состоящих на
вооружении (оснащении) воинских подразделений, в
которых имеются военно-учётные специальности,
родственные специальностям СПО
- знать область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы
- знать порядок и правила оказания первой помощи
пострадавшим
Экспертная оценка выполнения
практического задания
Экспертная оценка выполнения
практического задания
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Экспертная оценка выполнения
практического задания
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
Устный опрос
Письменный опрос
12
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам
текущего контроля и промежуточной аттестации производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 ÷ 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
менее 70
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
отлично
4
хорошо
3
удовлетворительно
2
не удовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок
индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется
интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.
13
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа