close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Я –учитель
Пять «за», что это действительно так…
Буду откровенен, в профессию меня привлекли ни методики, ни… даже
не дети, ни школа, меня привлекла ИНФОРМАТИКА.И только благодаря ей
моей, теперь уже любимой, информатике, я и попал в педагогический
институт.
Это сегодня каждый, даже ученик 1 класса, считает себя специалистом
по информатике, а
мои молодые годы, (10-11 классы), выпали на время,
когда информатика, широко распахнув дверь, смело вошла в нашу жизнь. И
все, или почти все, заявляю это ответственно, стало совершенно другим.
Другим страшно захотел стать и я: я решил, что буду во что бы то ни стало
информатиком (о программировании речь тогда не шла). Полистав
справочники вузов республики, я быстро определился с выбором. Институт –
педагогический, факультет – физико-математический, специальность –
информатики и физика. А вот о том, что мне предстоит стать учителем, в тот
момент совершенно не думалось. Главное – поступить, приблизиться к
информатике.
Для интересующихся: физика, которая шла в паре с информатикой, не
смущала, интересовался с седьмого класса. И в институт поступил с первого
раза, сказались прочные знания, полученные в родной школе.
Годы учебы в институте, здесь я не буду даже оригинальничать,
интересные и насыщенные. На последних курсах уже подрабатывал, денег
много не было, но был рядом с будущей специальностью, с информатикой.
Институт позади, в руках диплом, у меня высшее образование. И по
сценарию должна была быть школа, в которой меня ждут, ну, если не с
букетом цветов, то хотя бы с приличной нагрузкой и толковым наставником.
У меня получилось все с точностью наоборот. Школу, в которую я
попал, вспоминать не хочу. Было трудно, хотелось, и не раз, все бросить и
начать совершенно другую жизнь, в которой меня не будут встречать всегда
недовольный директор и равнодушные коллеги. Очень быстро на практике
понял: я никому особо и не нужен, выплывать, а вернее учиться плыть по
безбрежным школьным просторам я должен только сам.
Но я благодарен той школе, где меня не ждали. Она дала мне
замечательный урок жизни, а с глаз слетели «розовые очки».
Помог случай. В родной школе неожиданно освободилось место
учителя физики, прежний досрочно уходил на заслуженный отдых. Не
раздумывал ни минуты и до сих пор об этом не жалею.
Здесь все мое, и я, пусть это будет и смешным, принадлежу всем:
коллегам, ученикам и даже любимой администрации. Я люблю их всех, здесь
мой второй дом, в котором я обрел уверенность в свои силу, поверил, что я
что-то могу.
Обязательно, хотя бы два слова, я обязан сказать о своих коллегах. Вы
должны представить себе, какие это люди, какие это специалисты. Нужен
совет – обязательно дадут, нужна помощь – окажут, нужно выслушать –
выслушают. Как я им благодарен!
Дети, мои ученики. Сравнение банальное, но от него никуда не
денешься – аппетит приходит во время еды. Чем дольше работаю с детьми,
тем больше дорожу своими учениками. Что мне в наших отношениях
особенно дорого? Я им интересен, интересны мои уроки, интересны и
полезны знания, которыми я щедро делюсь с ними.
Люблю прийти в кабинет пораньше, приготовиться и с нетерпением
ждать звонка и встречи с ними, моими такими разными учениками.
Радуюсь их неподдельному интересу к информатике. Нам есть, о чем
поговорить и на уроках, и вне, мы постоянно мечтаем и любим воплощать
свои мечты в различные программы и проекты. Старшеклассники с
удовольствием работают вместе со мной над школьным сайтом, пытаются
создать свой.
Я – молодой, у меня замечательная семья. Мы с женой растим и
воспитываем двух деток. Люблю, забыв обо всем, возиться с ними. Это моя
другая жизнь, но представить её без той, школьной, я не могу. Именно моя
работа, и только она, обеспечивает моей семье материальное благополучие и
достаток.
Итак,
информатика,
школа,
коллеги,
ученики
и
материальное
вознаграждение – вот пять «за», о которых я говорил вначале. У меня много
планов, я люблю свою работу и теперь уже не могу представить себя без
школы и вне школы.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа