close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №41 Подснежник»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по
теме:
«Признаки зимы»
Конспект подготовила
Калаева Татьяна Борисовна
Старшая группа №10
г. Набережные Челны
2015 год.
Тема: Признаки зимы.
Цель: Отметить характерные признаки зимы в природе; учить видеть красоту зимней
природы, красоту зимы, описанную поэтами в стихах.
Словарная работа: метель, вьюга, оттепель, изморозь.
НОД.
Загадка: «Снег на полях, лед на реках, ветер гуляет. Когда это бывает?-/ответы детей/.
Педагог: Молодцы, вы легко догадались, что сегодня мы будем говорить о зиме, о
признаках, по которым мы определяем наступление этого времени года.
Вопросы: 1.Когда зима приходит в наши края?
2. А с какого месяца берет начало календарная зима?
3. Как мы определяем, что зима уже наступила?-/ответы детей/.
Педагог. В этот день снег ложится на землю, и происходят настоящие морозы.
Послушайте, как обращался к зиме П.А.Вяземский:
«Здравствуй, в белом сарафане
Из серебреной парчи!
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи –
Здравствуй русская молодка,
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка-зима!»
Педагог. Как поэт называет зиму?
Что изменилось в природе с ее приходом?-/ответы детей/.
Педагог. Никто и никогда не спутает зиму с другим временем года. Картину зимы
рисует всегда снег. Снег-это не только краски: белый цвет на поверхности земли или
белый снег на ветвях деревьев. Снег изменяет вид деревьев, голые осенью, они
одеваются в белые одежды, и лес выглядит не таким мрачным и темным, как поздней
осенью.
/Рассматривание иллюстраций о зиме, слайды, картины, зарисовки, модели/.
Вопрос. Какие бывают снегопады?- /ответы детей/.
Педагог. Иногда снег падает спокойно, покрывая ровным слоем землю, ветки деревьев,
кустарников, крыши домов. Хлопья бывают разной величины. Когда дует ветер, снег
уже не ложится спокойно и ровно на землю, а несется по воздуху. Он задерживается
около преград - домов, деревьев, камней, заборов и наметает сугробы. Очень сильный
ветер несет не только падающий снег, но и лежащий на земле. Такие снегопады
называют метелью.
Игра: «Что случилось? Почему? Это я сейчас пойму!» /отвечая на вопросы педагога,
дети называют признаки наступления зимнего времени года/.
Что случилось?
Почему?
1.Стало холодно.
Низкая температура воздуха, мало солнечного
тепла.
2.Постоянный снеговой покров.
Низкая температура воздуха.
3.Замерзание почвы и водоемов.
Низкая температура воздуха.
4.Дни короткие, ночи длинные.
Солнце светит меньше по времени.
5.Стало
птиц
мало,
исчезли Нет пищи, холодно, насекомые в спячке.
насекомые.
6.Растения спят.
Мало солнечного тепла, температура низкая.
7.Некоторые
животные
меняют Маскировка.
окраску.
Педагог. Как изменилась температура воздуха с приходом зимы?
Погода стала только морозной?
Бывают ли зимой потепления?
Как они называются?
Теперь давайте познакомимся с новыми зимними словами. Как вы думаете, что такое
оттепель, метель, изморозь? /ответы детей/.
Метель – это сильный ветер, который несет не только падающий снег, но и лежащий на
земле.
Изморозь – белый пушистый снег, иногда покрывающий ветки деревьев.
Оттепель – это кратковременное потепление зимой, но они не изменяют зимнего
пейзажа.
Педагог. Чтобы дети усвоили слово изморозь можно задать рад вопросов.
1.Какое небо зимой? /На небе только зимние облака. Красивых, кучевых облаков на
небе не увидишь/.
2.Какими стали осадки зимой по сравнению с осенними дождями? /Зимой осадки
выпадают только твердые: снег, крупа, изморозь/.
3.Что произошло с почвой зимой?
4.Какие изменения произошли с водой в водоемах?
5.Какова продолжительность дня и ночи?
6.А какая зимой жизнь животных?/Стало намного меньше птиц, нет вовсе насекомых.
Некоторые животные сменили летную шубку на зимнюю. Заяц стал белым, белка серой/.
7.Что можно сказать о растениях? Как они изменились с наступлением холодов?
/Растения спят, они находятся в глубоком покое/.
8.Какие изменения произошли в жизни людей с наступлением зимы?
Игра «Хорошо – плохо». /Дети стоят в кругу. Педагог бросает мяч, называя признаки
зимы, а дети, ловя мяч, объясняют, что в этом признаке хорошего, а что плохого.
Например: Наступили холода. Плохо – потому, что можно замерзнуть. Хорошо –
потому, что можно поиграть в снежки, надеть шубку, покататься на лыжах, санках. И т.д.
Педагог. Можно с уверенностью сказать, что зима – это волшебное время года.
Великий русский поэт А.С.Пушкин писал о ней так:
Под голубыми небесами
И ель сквозь иней зеленеет,
Великолепными коврами,
И речка подо льдом блестит.
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
А теперь послушайте стихи о зиме других русских поэтов. Внимательно слушайте,
какими словами поэты называли приход зимы в природе, как называют саму зиму?
Ф.И.Тютчев:
« Чародейкою зимою,
Околдован, лес стоит.
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою
Чудной жизнью он блестит».
С.А.Есенин.
«Заколдован невидимкой,
«Поет зима - аукает,
Дремлет лес под сказку сна,
Мохнатый лес баюкает
Словно белою косынкой.
Сто звоном сосняка…
Подвязалась сосна…»
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна…»
Педагог. В древние века декабрь на Руси называли студнем, в этом месяце начиналась
зима. Приходила стужа, становилось студено (холодно).
- Какие пословицы, поговорки, загадки о зиме вы знаете? /ответы детей/.
Например: Декабрь год кончает, зиму начинает.
В декабре солнце поворачивает на лето, а зима на мороз.
Декабрь мостит, гвоздит, приколачивает.
Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным и шапку снимает.
Мороз железо рвет и на лету птицу бьет.
Итог. Вопросы. О каких признаках наступления зимы мы говорили?
С чем связаны все эти изменения в природе?/ответы детей/.
Литература
Загадки. Хрестоматия для детей дошкольного возраста. Стихи С.А.Есенина,
П.А.Вяземского, Ф.И.Тютчева. Рассматривание картин о зиме, слайдов, схем,
наблюдений.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа