close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1. Общие положения
1.1.
1.2.
1.3.



1.4.
1.5.
1.6.
1.7.



Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным
законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»; Программой развития колледжа на 2011-2015 годы и
иными законодательными и нормативными правовыми актами РФ,
Кемеровской области, регулирующими вопросы образования.
Временный научно-исследовательский коллектив (ВНИК) является
объединением преподавателей из числа наиболее опытных педагогов
колледжа, осуществляющих научно-исследовательскую (опытноэкспериментальную) работу по созданию научно-методической базы,
позволяющей повысить эффективность процесса подготовки
высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов для
образовательных учреждений области.
Коллектив создаётся на добровольных началах и на основе общих
научных интересов на время совместной исследовательской
деятельности.
Основными
неформальными
признаками,
характеризующими данный коллектив, являются:
единство интересов, стремлений и действий;
содружество и взаимопомощь в достижении общей цели и решении
задач, поставленных коллективом;
взаимозаменяемость и взаимодополняемость при выполнении общей
исследовательской работы, совместная разработка актуальных тем
совершенствования содержания, организации образовательного
процесса в колледже.
Временный научно-исследовательский коллектив организуется при
наличии не менее 3 преподавателей, имеющих высшую
квалификационную категорию и (или) ученую степень.
Деятельность Временного научно-исследовательского коллектива
определяется программой развития колледжа и осуществляется
всоответствии с профилем профессиональной подготовки будущих
педагогов.
Временный
научно-исследовательский
коллектив
обладает
самостоятельностью в выборе форм организации своей научной
деятельности.
Временный
научно-исследовательский
коллектив
оформляет
следующую документацию:
план работы на год;
теоретическое обоснование проблемы и программу исследования;
результаты исследования.
2.
2.1.
Цель и задачи деятельности
Целью деятельности ВНИКа является разработка научнометодического обоснования внедрения в образовательный процесс
инновационных методов, форм работы, современных образовательных
2.2.





технологий, обеспечивающих совершенствование его организации,
повышение качества профессиональной подготовки выпускников,
соответствие качества требованиям ФГОС.
Для реализации поставленной цели ВНИК решает следующие задачи:
стимулирование инновационной деятельности,
педагогическоготворчества и инициативы, мотивации педагогов к
саморазвитию и повышению профессиональной компетентности;
создание научно-методической базы по использованию
современныхтехнологий обучения в системе среднего
профессионального образования;
адаптация результатов исследованияк условиям колледжа;
повышение имиджа колледжа, конкурентоспособности его на рынке
образовательных услуг;
формирование доброжелательной, созидательной, творческой
образовательной среды в колледже.
3.
Содержание деятельности
Выявление проблем организации образовательного процесса в
колледже, выбор и обоснование направлений деятельности ВНИКа.
3.2. Теоретическое обоснование актуальности проводимой научноисследовательской и опытно-экспериментальной работы (в том числе
внедрения в процесс колледжа современных образовательных
технологий).
3.3. Разработка (адаптация имеющихся) мониторинговых программ
исследования.
3.4. Организация исследований по проблемам инновационного развития
колледжа.
3.5. Разработка методических рекомендаций по повышению качества
профессионального образования в колледже.
3.6. Разработка и опытная проверка систем оценки качества образования.
3.7. Обеспечение популяризации полученных в ходе исследовательской
деятельности результатов.
3.8. Методическое, организационно-педагогическое, информационное и
психологическое
сопровождение
хода
экспериментальной
деятельности.
3.9. Оформление результатов исследования в виде учебных программ (в
том числе авторских), методических и практических рекомендаций,
учебных пособий, электронных средств учебного назначения,
проектов, диссертаций.
3.10. Сообщение о результатах исследования на заседаниях цикловых
комиссий, методическом и педагогическом советах.
3.11. Подготовка
публикаций,
докладовпо
результатам
исследованиядляучастия в научно-практических конференциях,
семинарах, симпозиумах.
3.1.
3.12. Обобщение результатов научно-исследовательской деятельности,
разработка предложений (проектов) по инновационному развитию
колледжа, совершенствованию образовательного процесса.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.











4.5.




Структура и организация деятельности
В состав ВНИКа входят преподаватели, ориентированные на научноисследовательскую деятельность по разработке перспектив и
направлений развития колледжа.
К работе в составе ВНИКа, по договоренности, могут быть привлечены
научные сотрудники вузов,
представители образовательных
учреждений города, работодатели, сотрудники музеев, архивов и др.
Руководителем Временного научно-исследовательского коллектива
является один из наиболее опытных педагогов колледжа, владеющий
методологией научного исследования.
Обязанностями руководителя ВНИКа являются:
планирование работы коллектива;
оказание методической помощи преподавателям в выборе средств
организации исследовательской деятельности, разработке рабочих
программ своей части исследования и их выполнения;
оказание консультативной помощи при формировании ВНИКа;
текущее руководство, методическая, организационно-техническая
помощь, постоянное консультирование преподавателей;
контроль
выполнения
основных
этапов
исследовательской
деятельности;
методическая и организационно-техническая помощь в составлении
отчетов, разработке моделей, опытных образцов, пособий и т.д.;
оказание помощи исполнителям исследовательских работ в подготовке
к участию в научных конференциях, конкурсах инновационных
программ и проектов;
оказание практической помощи в публикации результатов
выполненных работ и дальнейшей научной деятельности;
внедрение результатов исследования в образовательный процесс;
организация
сотрудничества
с
учреждениями,
научными
организациями, вузами при реализации планов исследовательской
деятельности;
составление отчета о деятельности коллектива, ее результативности,
анализ работы коллектива, определение задач на новый учебный год.
Общее
руководство
Временным
научно-исследовательским
коллективом осуществляет председатель методического совета. В его
компетенцию входит:
определение тематики, направлений и приоритетов научноисследовательских работ;
утверждение задания для реализации цели работы ВНИКа;
утверждение календарно-тематического плана работы коллектива;
определение сроков выполнения работы;
 прогнозирование результатов исследовательской работы;
 назначение руководителя ВНИКа.
4.6. Отчет о работе Временного научно-исследовательского коллектива
составляется его членами коллегиально в соответствии с
вышеуказанным Положением при методической помощи руководителя
группы, затем рассматривается на заседании Временного научноисследовательского коллектива и утверждается председателем
методического Совета.
4.7. Апробация промежуточных и конечных результатов деятельности
Временного научно-исследовательского коллектива и их публикация
может осуществляться самостоятельно отдельными членами
коллектива и коллегиально при участии членов группы и
руководителя.
4.8. По окончании исследовательской работы Временный научноисследовательский коллектив распускается.
5.
5.1



5.2
5.3




Права и обязанности членов Временного научноисследовательского коллектива
Члены Временного научно-исследовательского коллектива имею
право:
вносить изменения в цели, задачи и содержание образовательных
программ, организацию образовательного процесса, педагогические
методы и технологии, систему средств воспитания, если эти изменения
не ухудшают уровень и качество профессионального образования
выпускников;
осуществлять
в
случае
необходимости
и
при
наличии
соответствующего обоснования отбор обучающихсяв группы,
участвующих в эксперименте;
публиковать результаты своих разработок.
Изменения осуществляются только в целях обеспечения наиболее
эффективной реализации программы научно-исследовательской работы
и не должны наносить ущерб здоровью, а также уровню и качеству
подготовки
обучающихся,
ограничивать
права
участников
образовательного процесса.
Члены Временного научно-исследовательского коллектива обязаны:
реализовать утвержденную программу научно-исследовательской
работы в установленные сроки;
обеспечить в рамках научно-исследовательской работы уровень и
качество профессионального образования обучающихся не ниже
требований ФГОС;
своевременно, в соответствии с планом сдавать отчетные материалы;
своевременно информировать зам. директора по НМР о
возникшихпроблемах, препятствующих реализации этапов научноисследовательской работы, которые могут привести к невыполнению
программы исследования.
6.
6.1.
Правовая охрана результатов работы
Доклады о результатах работы Временного научно-исследовательского
коллектива, отчеты, аналитические записки, монографии, пакеты
учебно-программной и методической документации, в том числе в
электронном виде и на бумажных носителях, другие промежуточные и
конечные результаты работы коллектива являются интеллектуальной
собственностью Анжеро-Судженского педагогического колледжа, если
иное не предусмотрено соглашениями о совместной деятельности с
другими учреждениями-участниками ВНИКа.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
Заключительные положения
Деятельность Временного научно-исследовательского коллектива
прекращается по истечении срока действия, определенного приказом о
его создании, либо до истечения этого срока при досрочном
выполнении работ, а также при получении отрицательного результата.
Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение
утверждается директором колледжа.
Прочие вопросы, не урегулированные настоящим Положением,
решаются ГОУ СПО Анжеро-Судженский педагогический колледж
самостоятельно в части, не противоречащей действующему
законодательству РФ.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа