close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Анализ МБОУ «Сенькинская ООШ»
по организации внеурочной деятельности
в 2013-2014 учебном году в соответствии с требованиями ФГОС
Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации межличностных
отношений в классе, между обучающимися и классным руководителем с целью создания
ученического коллектива и органов ученического самоуправления.
Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального общения
ребят одного класса или учебной параллели, имеет выраженную воспитательную и
социально-педагогическую направленность. В процессе многоплановой внеурочной
работы можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников,
способствовать решению задач нравственного воспитания.
Исходя
из
этого,
в
школе
были
проведены
мероприятия
для
создания системы внеурочной деятельности, поддерживающей процесс обучения:
- составление перечня программ внеурочной деятельности;
- подбор кадров для проведения внеурочных занятий;
- подготовлены рабочие программы внеурочной деятельности;
- материально-техническое оснащение внеурочной деятельности;
- информирование родителей о системе внеурочной деятельности.
Принципы организации внеурочной деятельности:
 соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с
технологиями учебной деятельности;
 опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
 опора на ценности воспитательной системы школы;
 свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
Для организации внеурочной деятельности выбрана модель дополнительного
образования, в реализации которой принимают участие педагогические работники школы.
На внеурочные занятия отведены часы, за счет которых общеобразовательное
учреждение реализует основную образовательную программу, программу внеурочной
деятельности. Согласно новым стандартам начального общего образования, часы,
отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и их
родителей и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от
урочной системы обучения.
Цель внеурочной деятельности:
Создание условий обеспечивающих активизацию социальных, интеллектуальных
интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей
личности, с сформированной гражданской ответственностью, подготовленной к
жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую
деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
Организация внеурочной работы базируется на решении следующих задач:
1. Организация общественно-полезной и досуговой деятельности обучающихся
совместно с общественными организациями, ЦДТ, библиотекой, семьями обучающихся.
2. Включение обучающихся в разностороннюю деятельность.
3. Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
4.Воспитание
трудолюбия,
способности
к
преодолению
трудностей,
целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
5. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек,
семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)- для формирования здорового
образа жизни.
6.Создание условий для эффективной реализации основных целевых
образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
7. Совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной
работы в школе.
8. Углубление содержания, форм и методов занятости обучающихся в свободное от
учёбы время.
Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, проектной деятельности,
круглых столов, олимпиад, соревнований, поисковых и т.д. Занятия проводятся не только
учителями1-3 класса, но и педагогами дополнительного образования.
Внеурочные занятия проводятся еженедельно. Работа организована по пяти
направлениям: спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
художественноэстетическое, проектная деятельность.
Каждое направление представлено работой кружков.
Педагогические
работники
Администрация
школы
Методсовет
Классный
учитель
Внеурочная
деятельность
Функции
Состав
Координирует
деятельность
Козырева В.А.образовательного процесса в 1-3 классах заместитель директора по УМР
(ФГОС), обеспечивает своевременную
Рыжкова Н.Ф.- заместитель
отчетность о результатах работы, делает
директора по ВР
выводы об эффективности проделанной
работы, вносит коррективы, обеспечивает
создание условий для организации
внеурочной
деятельности,
проводит
мониторинг результатов.
Предложения по реализации ФГОС в
Педагогический совет.
школе
Использует новые технологии в учебной
Учителя начальной
и
воспитательной
деятельности,
школы
обеспечивающие
результаты,
обозначенные в стандарте нового
поколения, организуют проектную и
исследовательскую
деятельность
учащихся, обеспечивают взаимодействие
с родителями
Организация внеурочной деятельности
по направлениям
Спортивно-оздоровительное:
«Здоровячок»
Попенков Г.А..- учитель
физкультуры
Коровина
О.В. - медицинская
«Разговор о правильном питании»
сестра ФАПа
Художественно-эстетическое
«Мир оригами»
Попенкова А. – ученица 8
класса в рамках соц.проб
Плюснина М. – ученица 9
«Бисероплетение»
класса в рамках соц.проб
Сидорова Н.В. – работник
«Танцевальный»
Дома Культуры
Педагогические
ресурсы:
Педагоги дополнительного образования, библиотекарь школы.
Системой дополнительного образования охвачены 100% учащихся 1-3 класса.
Согласно СанПиНа в 1 - 3 классах школа реализует образовательную программу в
условиях обучения в одну смену и в режиме неполного дня, что способствует:
-обеспечению здоровьесохранного образовательного пространства и безопасности
ребенка;
-конструктивное взаимодействие с семьей и социумом;
-действует единое расписание урочной и внеурочной деятельности ребенка.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа