close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Рассмотрено
на педагогическом совете
протокол№9 от 29.08.20014г.
Утверждено
приказом директора МБОУ СОШ
с.Могилевка от 01.09.2014г. №86
ГОДОВОЙ
ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы
села Могилевка муниципального района имени Лазо
Хабаровского края
2014-2015 г.г.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Разделы плана работы школы
Анализ деятельности педагогического коллектива за 2013-2014 уч. год
Цель и задачи, приоритетные направления
2.1. Цель.
2.2. Задачи.
2.3.Приоритетные направления.
Организация деятельности школы, направленная на обеспечение
доступности общего образования.
3.1. Организация мероприятий по Всеобучу.
3.2. Организация мероприятий по формированию здоровье-сберегающего
пространства.
Работа с педагогическими кадрами.
4.1. Организация педагогической деятельности.
4.2. Повышение квалификации учителей, курсовая переподготовка.
4.3. Перспективный план прохождения аттестации.
4.4. Перспективный план прохождения курсовой подготовки.
Методическая работа.
5.1. Работа с кадрами.
5.2. Инновационная деятельность.
5.3. Реализация ФГОС
5.4. Работа с одаренными детьми.
5.5. Работа методического совета.
Руководство общеобразовательным процессом.
6.1. Организационно-педагогические мероприятия, проводимые перед
началом учебного года.
6.2.Организация деятельности органов управления.
Организация внутришкольного контроля.
7.1.Контроль выполнения Закона РФ «Об образовании».
7.2. Контроль состояния преподавания учебных предметов.
7.3. Контроль уровня знаний, умений, навыков.
7.4. Контроль за ведением школьной документации.
7.5. Контроль за организацией воспитательной работы.
Деятельность педагогического коллектива, направленная на
совершенствование системы воспитательного процесса.
Работа с родителями.
9.1. Общешкольные родительские собрания.
9.2. Социально-психологическая работа с родителями.
9.3. Тематика занятий Всеобуча для родителей.
10. Расписание уроков, элективов, факультативов, кружков.
11. Учебные планы, программно-методическое обеспечение.
12. Утвержденные планы работы по различным направлениям.
13. Укрепление материально-технической базы школы и хозяйственная
работа.
Итоги педагогической деятельности
МБОУ СОШ с. Могилевка за 2013/2014 учебный год
Педагогический коллектив МБОУ СОШ с. Могилёвка выстраивает
педагогическую деятельность в строгом соответствии с национальной
программой «Наша новая школа», основными направлениями модернизации
системы образования в Хабаровском крае, действующими ФГОС НОО,
программами по учебным предметам, учебным планом школы.
Педагогический коллектив определяет цели и задачи инновационной
направленности, исходя из нормативно-правовых документов в сфере
образования.
Миссия школы – обеспечение качественного образования и
формирование творческой индивидуальности личности ученика
Цель - формирование творческой индивидуальности личности учителя
и ученика.
Задачи:
1.Формирование системы диагностики интересов, творческих
возможностей развития личности школьника и учителя.
2.Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика
и учителя:
- охват учащихся по всеобучу;
- подготовка учащихся к итоговой аттестации, овладение стандартами
образования;
- развитие системы дополнительного образования в рамках факультативных
и элективных курсов.
3. Повышение профессионального мастерства учителей через
проведение аттестации
4.Внедрение инноваций в учебно-воспитательном процессе
- овладение всеми учителями эффективными педагогическими технологиями.
5.Организация воспитательной работы в соответствии с современными
требованиями:
- ведение внутриклассной работы согласно разработанной модели
выпускника;
- активизация диагностической работы;
- усиление нравственно-правового, патриотического, экологического
воспитания обучающегося.
6. Создание необходимых условий для реализации ФГОС НОО в
2013/2014учебном году
В ходе реализации ключевых направлений национальной
образовательной инициативы "Наша новая школа", в
рамках
приоритетного национального проекта «Образование» и текущей
деятельности
учреждения
определены
следующие
приоритетные
направления деятельности на 2013/2014 учебный год
- организация работы по реализации стандартов нового поколения
начального общего образования;
- организация подготовительной работы по внедрению стандартов
нового поколения основного общего образования;
- проведение в штатном режиме единого государственного экзамена;
- создание условий для выявления, поддержки и дальнейшего развития
талантливых и одаренных детей;
- расширение системы олимпиад, соревнований и иных творческих
испытаний обучающихся;
- внедрение новых технологии и методик здоровьесберегающего
обучения;
- создание условий по
соблюдению требований санитарноэпидемиологических правил и нормативов,
обеспечению безопасности
образовательных учреждений, организации подвоза школьников к месту
учебы;
- создание условий для обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями здоровья;
- совершенствование системы подготовки квалифицированных кадров;
- развитие системы дополнительного образования детей, внеучебной
занятости обучающихся;
- развитие материально-технической базы;
- работа по обновлению современной школьной инфраструктуры
(совершенствование организации школьного питания, обновление условий
реализации образовательных программ и др.).
В школе созданы условия для того, чтобы учащиеся имели
возможность освоить образовательные программы, обеспечивающие их
успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями,
индивидуальными склонностями и предпочтениями.
Кадровое обеспечение.
В 2013-2014 учебном году
школа 100 % укомплектована кадрами, в
штате - 21 педагогический работник на постоянной основе. Анализ
качественного и количественного состава педагогических кадров школы
показал, что в настоящее время педагогический коллектив школы
характеризуется:
1) стабильностью;
2) уровнем профессиональной компетентности, достаточным для
функционирования школы и перехода при определенных условиях к режиму
развития.
Образование
Высшее Сред.
(пед.)
професс.
(пед.)
16/76% 3/19%
Сред.
професс.
(непед.)
1/5%
Квалификационная категория
I
II
соответст Нет
вие
категории
10/48%
8 (37%)
2 (10%)
1/5%
Награждены:
Значком «Отличник образования» - 1 чел.
Значком «Почетный работник общего образования РФ» – 2 чел.
Медалью «За трудовое отличие» - 1 чел.
Грамотой Министерства просвещения РФ – 1 чел.
Не имеет категории учитель, работающий в учреждении первый год
(Галушко Н. А.)
Значительное внимание в школе уделяется овладению каждым
педагогом современными инновационными педагогическими технологиями,
профессиональному росту каждого педагога. В школе создана система
морального и материального стимулирования творчески работающих
педагогов. Учителя школы постоянно повышают квалификацию.
Всего педагогических работников в учреждении 21
Количество и процент педработников,
повысивших квалификацию за последние 3 года
17/81%
Количество и процент учителей от общего
количества учителей начальных классов,
прошедших повышение квалификации по
вопросам введения ФГОС НОО (на 31.08.2014 г.)
4/100%
Количество и процент учителей от общего
10/48%
количества учителей основной и старшей школы,
прошедших повышение квалификации по
вопросам введения ФГОС ООО (на 31.08.2014 г.)
Педагоги школы используют новые современные формы повышения
квалификации и диссеминации опыта: дистанционные, сайты, сетевые
сообщества.
Содержание и программно-методическое обеспечение образовательного
процесса.
Обучение в учреждении проводится в одну смену. Школа работает по
принципу полного учебного дня:

c 8.30. до 14.15 - учебные занятия;

с 13.00 до 20.00 - внеклассные мероприятия, элективные курсы,
факультативы, занятия в кружках, секциях.
Продолжительность перемен: 1,4, 5 перемены по 10 минут;
2, 3, перемены по 20 минут.
Режим работы школы - шестидневная учебная неделя для учащихся 211 классов, пятидневная учебная неделя для учащихся 1 класса. Учебный год
в школе разделен на 4 четверти, после каждой организованы каникулы. Для
учащихся 1 класса были организованы дополнительные каникулы с 17.02. по
22.02.14.
Образовательная деятельность осуществляется по программам:
начального общего образования, основного общего образования, среднего
общего образования, специальных (коррекционных) образовательных
учреждений 8 вида (1-4, 5-9 классов).
Учебный план школы составлен на основе Федерального базисного
учебного плана 2004 года и сохранял в необходимом объеме содержание
образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.
Спецификой учебного плана школы является то, что в нем за счет
регионального и школьного компонентов проводятся индивидуальногрупповые занятия с целью ликвидации в пробелах знаний учащихся и
занятия по выбору: информатика, экология, история казачества, мой край и
др.
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между
ступенями обучения, классами, программами обучения. Уровень
максимальной недельной учебной нагрузки на ученика не превышал
предельно допустимый.
Начальная школа обучается по учебному комплекту с элементами
развивающего обучения «Школа - 2100» (1-3 классы) и по традиционной
системе обучения по программе «Гармония» (4 класс). Со 2-го класса
изучается английский язык (2 часа в неделю) и курс информатики (1 час в
неделю). Организованы индивидуально-групповые занятия для групп
слабоуспевающих учащихся и для групп, нуждающихся в углубленном
изучении предмета.
В 9 классе осуществляется профильная подготовка. С целью
реализации предпрофильного обучения проводились элективные курсы:
«Учись писать грамотно», «Решение неравенств с модулями», «Человек и
профессия». В 10 и 11 классах с учетом запросов учащихся ведётся
преподавание
элективных
курсов,
которые
отличались
многовариативностью: «Российская цивилизация: вехи развития», «Химия
для любознательных», «Человек и его здоровье», «Элементарная алгебра с
точки зрения высшей математики», «Выбирающему профессию юриста»,
«Экономика». Таким образом, были охвачены основные предметные области,
что позволило учащимся в течение учебного года изучить различные
элективные курсы. В 10,11 классах изучение учебного предмета «Русский
язык» ведётся на профильном уровне, что составляет 3 часа в неделю.
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между
ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметами.
Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно
допустимого.
Программный материал (практическая и теоретическая части) по всем
предметам учебного плана выполнен в полном объеме.
Все учащиеся обеспечены учебниками согласно программам.
Учебные занятия в нынешнем учебном году начинались в 8.30. в связи
с подвозом 17 учащихся из с.Киинск.
Информатизация процесса образования в школе
Использование
ИКТ
является
приоритетным
направлением
педагогической деятельности школы. Более 70 % педагогов систематически
используют в своей урочной и внеурочной работе информационнокоммуникационные технологии, большое количество обучающих CD-дисков,
цифровые образовательные ресурсы. При подготовке уроков широко
используют ИКТ на различных этапах своих уроков, развивающие
возможности информационного ресурса, интернета.
Педагоги школы участвуют в работе сетевых сообществ, работают в
образовательной сети Дневник.ру, на различных сайтах Infourok, nsportal.ru,
ПроОбраз 27, а также имеют свои сайты в социальной сети работников
образования nsportal.ru (Горбунова Т.В., Савина З.Ф., Кружаева Ю.В.,
Ульянова Т.А., Ткачёва Н.А.).
Учителя школы обучают учеников работе с информационными
цифровыми ресурсами, учат оформлять результаты исследовательской и
проектной деятельности в виде мультимедийных презентаций.
Имеют свидетельство о публикации в электронном СМИ на nsportal.ru:
Лазарева Юлия (11 класс) за творческую работу «Учитель на фоне времени»,
Горбунова Валерия (10 класс) за исследовательскую работу «Вкусная пища.
Всегда ли она полезна?», Сорокина Антонина (7 класс) и Горбунова Валерия
(10 класс) за исследовательскую работу по биологии «Где чёрной плесени
жить хорошо?».
В школе имеется 4 интерактивных комплекта: в кабинете информатики
и ИКТ, русского языка, двух классах начальной школы, 2 ноутбука, 27 ПК,
25 из которых используются в образовательном процессе, 8 мультимедийных
проекторов, 10 МФУ, 3 принтера.
В 2013-2014 году к сети Интернет подключены 11 учебных кабинетов.
Локальная сеть в себя включает: все учебные кабинеты, кабинет директора,
кабинет заместителей директора по УВР и ВР и библиотеку.
Школа – участник дистанционного обучения учащихся по 2 модулю по
предмету русский язык.
Учителя и учащиеся школы имеют возможность для активного
использования информационного ресурса в своей урочной и внеурочной
деятельности.
В 2013-2014 учебном году создан новый школьный сайт
http://mogilevka.edu.27.ru/. Школа приняла участие в муниципальном
конкурсе «Лучший школьный сайт» и получила грамоту за участие.
Организация образовательного процесса.
В 2013/2014 учебном году в школе занималось 11 классов-комплектов,
в которых на начало учебного года обучалось 164, а на конец года 175
учащихся.
Одна из задач, над которой работал педагогический коллектив школы, создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и
учителя:
- охват учащихся по всеобучу;
- подготовка учащихся к итоговой аттестации, овладение стандартами
образования;
- развитие системы дополнительного образования в рамках факультативных
и элективных курсов.
В целях реализации обозначенной задачи и конституционного права
граждан на получение общего образования в школе с 15.08.2013 по
15.10.2013 проходила акция «Гарантия права на общее образование –
каждому подростку»
В июле был издан приказ о проведении акции и разработан план
мероприятий. В соответствии с планом мероприятий были обновлены
- по учёту численности детей от 0-18 лет, проживающих на территории
микрорайона;
- по учёту численности детей школьного возраста, подлежащих обучению;
- по учёту численности детей школьного возраста, не подлежащих
обучению по состоянию здоровья (необучаемых);
- по учащимся, не посещающим общеобразовательное учреждение;
- по учащимся, выбывшим из общеобразовательного учреждения до
получения основного общего образования;
- по трудоустройству и дальнейшему обучению учащихся, выбывших из
общеобразовательного учреждения;
- по учёту многодетных малообеспеченных семей;
- по учащимся группы «риска»;
- по детям-инвалидам.
На основе социальных паспортов классов составлен социальный
паспорт школы, где учтены многодетные и малообеспеченные семьи,
учащиеся группы «риска». Данные сведения были предоставлены в
Управление образования.
Кроме этого, в учреждении согласно приказа № 72 от 03.07.2013
проводилась акция «Помоги собраться в школу», в результате которой была
оказана натуральная помощь обувью, одеждой 33 учащимся школы на
общую сумму 8 700 рублей.
В течение августа был организован сбор пакета документов на
индивидуальное обучение школьников на дому по медицинским
показателям. На августовском педсовете был рассмотрен вопрос о получении
учащимися школы альтернативной формы обучения (индивидуального
надомного обучения). На 02.09.2013 года на надомном обучении находилось
7 учащихся, из них 2 инвалида.
С начала учебного года школа тесно сотрудничает с ИПДН.
Разработан совместный план мероприятий по профилактике бродяжничества
и безнадзорности.
В целях предотвращения школьниками пропусков уроков без
уважительных причин еженедельно классные руководители отчитывались о
посещении учащимися школы, о проделанной с ними работе. Проводились
совместные с администрацией школы рейды в семьи учащихся,
допускающих пропуски уроков без уважительных причин. ( Данильченко Д. 8 класс, Кочкины Т. И Е. – 7, 6 классы, Третьяков Е.- 6 класс, Маричук В. – 8
класс).
В целях организации предоставления общедоступного и бесплатного
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования по основным общеобразовательным программам были приняты
необходимые меры по организации перевозки школьников в школу и
обратно к месту жительства: издан приказ, составлен план мероприятий по
предупреждению аварийности и ПДД, план мероприятий со школьниками по
правилам безопасного поведения на дорогах. С 02.09.13 года организовано
льготное питание для учащихся из малообеспеченных и многодетных семей,
на начало года получали льготное питание 66 учеников, на конец года 72
ученика.
В этом учебном году все учащиеся школы обеспечены учебниками.
С начала учебного года школа тесно сотрудничает с ИПДН.
Разработан совместный план мероприятий по профилактике бродяжничества
и безнадзорности, проводились совместные рейды в семьи учащихся,
допускающих пропуски уроков без уважительных причин.
Образовательные программы школы и учебный план предусматривают
выполнение государственной функции школы – овладение стандартами
образования каждым ребёнком. С этой целью в течение года проводился
мониторинг результатов учебного процесса во всех классах.
УРОВЕНЬ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ НА КОНЕЦ ГОДА
Показатели
2011-2012 2012-2013
учебный
учебный год
год
166
176
Число учащихся на конец учебного
года
Оставлены на повторное обучение
2013-2014
учебный год
175
-
-
-
100%
100%
100%
Окончили учебный год на «4» и «5»
56
59
49
Окончили учебный год на «5»
-
-
2
33,7
33,5
37,7
Успевают по всем предметам (в %)
% качества
Анализируя уровень успеваемости, можно сделать вывод о стабильных
результатах. По итогам года второгодников в школе нет.
В текущем учебном году администрация школы уделяла особое
внимание подготовке учащихся 9,11 классов к государственной итоговой
аттестации. С этой целью проводился контроль подготовке к ЕГЭ и ОГЭ,
посещались уроки и консультации, по итогам четвертей проводились
школьные административные контрольные работы.
В течение учебного года были проведены тренировочные тестирования
по обязательным предметам в форме ОГЭ – 9 класс, в форме ЕГЭ – 11 класс.
Результаты тренировочных тестирований анализировались учителями
предметниками на ШМО, были приняты необходимые меры для устранения
пробелов в знаниях учащихся.
Результаты обучения выпускных классов представлены в таблицах:
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ 4 КЛАССА
Количество учащихся на
конец учебного года
Кол-во учащихся,
переведённых в 5 класс
Кол-во учащихся,
оставленных на
дублирование программы
4-го кл.
2011/2012
учебный год
14/0/2
14/0/2
-
2012/2013
учебный год
2013/2014
учебный год
17/0/2
17/0/2
15/1/0
15/1/0
-
-
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССА
ПО МАТЕРИАЛАМ РОСОБРНАДЗОРА
2011/2012
2012/2013
учебный год
Кол-во С.б. С.б. %
Кол-во
предмет
уч-ся шк рн
уч-ся
12
16
качМатематика
3,3 3,5 33
ва (100%)
(100%)
кач12
ва 16
Русский
4
3,8 83
язык
(100%)
(100%)
учебный год
С.б.ш С.б.
к
рн
3,4
3,8
4,2
3,9
2013/2014
учебный год
Кол-во С.б. С.б.
%
уч-ся шк
рн
кач-ва
кач-ва
10
37,5
2,7
3,4
0
(100%)
%
75
10
3,9
3,9
50
(100%)
Обществозн
ание
-
-
-
-
6 (37%)
4
4,1
66
1
(10%)
Химия
-
-
-
-
2 (13%)
4
4,5
50
-
Биология
5 (31%)
4
4,2
80
-
История
1 (6%)
4
4
100
1
(10%)
4
100
4
100
Сравнивая результаты ГИА в 9 классе по материалам Рособрнадзора
нынешнего учебного года и прошедшего, можно отметить, что по русскому
языку произошло незначительное снижение среднего балла школы и %
качества, результаты в течение нескольких лет по данному предмету
стабильные. По математике 2 ученика (20%) не справились с контрольноизмерительными материалами, получив неудовлетворительные результаты.
Данным учащимся была предоставлена возможность пересдать экзамен в
дополнительные сроки. Средний балл по математике ниже прошлогоднего
результата по школе и среднего балла по району за нынешний год на 0,7
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССА
Кол-во учащихся
на конец
учебного года
Количество
учащихся,
допущенных к
ГИА
Количество
учащихся,
успешно
2012/2013 учебный
год
11
9
11
9
Кол- С.б. С.
во
б.
уч.
шк
С.
б.
2013/2014 учебный
год
Кол С.б. С.
-во
б.
уч. шк
С. б.
кр
Динамика
среднего
балла
школы за
два года
прошедших ГИА:
 в форме ЕГЭ по
математике1
 в форме ЕГЭ по
русскому языку
 в форме ЕГЭ по
обществознани
ю
 в форме ЕГЭ по
истории России
11
рн кр
45,4 50,3 46,8 9
рн
31,5 40,1 44,2
- 13.9
11
63,1 61
62,3 9
64
+0,9
6
61,5 50,1 50,4 4
53
4
43
-
58,3 50,6 -
60,9
-
-
ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКНИКАХ, ПОЛУЧИВШИХ 70-80 БАЛЛОВ ПО
РЕЗУЛЬТАТАМ ЕГЭ
2012/2013 учебный год
Русский язык
обществознание
2 ученика 1 ученик 82
71,72 б.
б.
1 ученик
75 б.
2013/2014 учебный год
Русский
язык
3 ученика
70,72,73 б.
1 ученик 80
б.
Анализируя результаты ГИА в 11 классе, можно отметить, что все
учащиеся (100%) получили среднее общее образование. По русскому языку
все учащиеся (100%) преодолели минимальный порог, установленный
Рособрнадзором, и получили хорошие результаты по данному предмету.
Средний балл школы по русскому языку выше районного на 3,1.
С ЕГЭ по математике 1 ученица (11%) не справились с контрольноизмерительным материалом, набрав низкие баллы. При повторной сдаче ЕГЭ
по предмету данная ученица преодолела минимальный порог по математике,
набрав 28 баллов.
В 2014/2015 учебном году необходимо взять под контроль
преподавание математики на всех ступенях обучения, разнообразить формы
подготовки учащихся к ГИА по данному предмету.
ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА И ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
В 2013-2014 учебном году школа осуществляла работу по
предпрофильной подготовке учащихся 9 класса и профильному обучению
учащихся 10,11 классов.
На основании учебного плана в 9-11 классах из школьного компонента
были отведены часы для предпрофильной подготовки и профильному
обучению:
9 класс – 3 часа;
10 класс –6 часов;
11 класс – 7 часов.
Из данных часов в 10,11 классах 2 часа отводится на изучение русского языка
на профильном уровне.
Выбор элективных курсов осуществлялся на основании выбора
учащихся и родителей, который был выявлен по результатам анкетирования.
Элективные курсы 9 класс
Наименование
элективного
курса
«Учись писать
грамотно»
«Человек и
профессия»
«Решение
неравенств с
модулями»
Кол-во часов по
программе
Кол-во часов по
факту
ФИО педагога
34
34
Савина З.Ф.
34
34
Лебедева Н.Г.
34
34
Лебедева Н.Г.
Элективные курсы 10 класс
Наименование
элективного
курса
Человек и его
здоровье
Элементарная
алгебра с точки
зрения высшей
математики
Выбирающему
профессию
юриста
Химия для
Кол-во часов по
программе
Кол-во часов по
факту проведения
ФИО педагога
34
34
Горбунова Т.В.
34
34
Лебедева Н.Г.
34
34
Кружаев А.В.
34
34
Горбунова Т.В.
любознательных
Элективные курсы 11 класс
Наименование
элективного
курса
Человек и его
здоровье
Элементарная
алгебра с точки
зрения высшей
математики
Выбирающему
профессию
юриста
Экономика
Кол-во часов по
программе
Кол-во часов по
факту проведения
ФИО педагога
34
34
Горбунова Т.В.
34
34
Куприянова Е.Н.
34
34
Кружаев А.В.
34
34
Кружаев А.В.
Российская
цивилизация:
вехи развития
34
34
Кружаев А.В.
Для проведения элективных курсов педагоги использовали рабочие
программы, составленные на основе примерных программ по элективным
курсам по предметам. Занятия по истории, биологии, химии, праву
проводились с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Учащиеся на занятиях выполняли творческие задания, писали проекты,
проводили различные опыты и эксперименты. Кроме этого на элективных
курсах по математике и русскому языку осуществлялась подготовка к ЕГЭ.
Все учащиеся 11 класса по итогам 2013-2014 учебного года преодолели
минимальный порог на ЕГЭ по основным предметам, набрав необходимое
кол-во баллов. Формой итогового контроля по окончанию элективных курсов
стали зачёты, подготовка презентаций по темам, защита творческих
проектов.
По окончанию учебного года было проведено анкетирование
удовлетворённости проведением элективных курсов в 10,11 классах. По
итогам анкетирования выявлено следующее: учащиеся 10 класса в целом
удовлетворены элективными курсами, особенно им нравится курс по
биологии (91 %). В 11 классе особенно нравятся курсы по праву (82 %),
химии (74 %), экономике (83 %). По итогам учебного года 21.05.2014 г. была
проведена Ярмарка элективных курсов, в которой приняло участие 34
учащихся 8-11 классов, на ярмарке были представлены результаты работы,
выпускники рассказывали, что нового они узнали, изучая электив, чему
научились.
В 2014-2015 учебном году предполагается также вести русский язык
на профильном уровне из расчёта 3 часа в неделю и ввести изучение на
профильном уровне истории в 10 классе.
Кроме профильного образования в школе осуществлялась работа по
предпрофильной подготовке. В 9 и 11 классах проводились классные
родительские собрания с целью ознакомления родителей с учебными
заведениями Хабаровского края (по проспекту и каталогу), которые
осуществляли набор абитуриентов в 2014 году, правилами приёма в учебные
заведения и результатами анкетирования по вопросу «Характеристика
образовательных возможностей и потребностей учащихся 9 класса».
Кроме этого согласно плану по предпрофильной подготовке
проводились следующие мероприятия:
№
Мероприятие (форма)
п/п
1 Встреча с людьми разных
профессий (круглый стол)
2 Месячник по проф.ориентации
3
4
9
Поездка в Молодёжный центр, где
состоялась встреча с
представителями разных ВУЗов и
СУЗов г. Хабаровска
Поездка в лицей р.п. Хор
Элективный курс «Человек и
профессия»
Класс
Дата
7 (15)
22.04.2014
5-11
Апрель
5-11 (98)
14.05.14
8,9 (12
человек)
9 (10)
Март
В течение
учебного года
РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
На реализацию задачи школы по созданию комфортных условий
успешного обучения каждого ученика работает Программа «Одарённые
дети». Ответственным за данное направление в школе является заместитель
директора по УВР Виноградова Анна Геннадьевна.
Основные цели работы:
- создание благоприятных условий для выявления, развития и
поддержки одаренных детей;
- обеспечение их личностной, социальной самореализации и
профессионального самоопределения.
Задачи:
- проведение конкурсов, предметных олимпиад, интеллектуальных игр,
позволяющих учащимся проявить свои способности;
- отбор среди различных систем обучения тех методов и приемов,
которые
способствуют
развитию
самостоятельности
мышления,
инициативности и творчества;
- организация и проведение школьной научно-практической
конференции;
- организация методического месячника «Личностно-ориентированное
обучение – основа повышения качества образования»
Одно из направлений работы с одаренными детьми – это участие во
Всероссийской олимпиаде школьников. В 2013-2014 учебном году в
школьном этапе приняло участие 55 учащихся 5-11 классов, из низ 34
человека приняли участие в 2-х и более предметных олимпиадах по 19
предметам: математика, русский язык, история, химия, биология, физическая
культура, информатика, английский язык, физика, ОБЖ, литература,
технология, МХК, экология, право, экономика, астрономия, география. Если
сравнивать с 2012-2013 учебным годом, то олимпиада была проведена
только по 13 предметам.
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
приняли участие 16 человек / 9,6 % (2012 год- 16/9,5 %) по 15 предметам
(2012 год – 6 предметов): история, обществознание, русский язык,
физическая культура, биология, география, английский язык, литература,
ОБЖ, право, экономика, технология, экология, химия. По итогам
муниципального этапа получили дипломы призёров олимпиады 2 человека:
Антипин А. – русский язык, Кочмарик А. – английский язык, диплом
победителя 1 человек: Кочмарик А. – обществознание. В 2012 году по итогам
муниципального этапа олимпиады не было победителей и призёров. В
краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников принял участие 1
человек по русскому языку.
Результаты районных олимпиад были проанализированы на заседаниях
методических объединений и на совещании при директоре.
Кроме муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
обучающиеся школы приняли участие в дистанционных конкурсах и
олимпиадах.
1. Викторина, посвящённая году охраны окружающей среды, на
портале ПроОбраз 27 (2 человека – дипломы участников).
2. Всероссийская дистанционная олимпиада «Пятёрочка» на сайте
«Олимпус» весенняя сессия:
- природоведение 5 человек;
- химия 5 человек;
- биология 14 человек;
- русский язык 25 человек;
- литература 4 человека.
Итоги будут подведены осенью 2014 года.
3. Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку на
портале Infourok: приняли участие 4 человека, 1 человек – диплом 1 степени,
3 человека – диплом 2 степени.
4. Всероссийская дистанционная олимпиада «Пятёрочка» на сайте
«Олимпус» зимняя сессия:
- русский язык 11 человек (2 диплома победителя и приз, 2 диплома за
3 место);
- литература 1 человек.
5. Всероссийская викторина по английскому языку «The Spirit of the
Christmas» 8 человек (двое учащихся в рейтинге по стране занимают 7-е и 8-е
место из 820 человек).
В течение учебного года в школе прошла 2-я научно-практическая
конференция, в которой приняли участие 12 человек всех ступеней обучения.
По итогам конференции на районной научно-практической конференции
«Шаг в будущее» были представлены 2 работы: одна по математике и одна
по естествознанию, ребята получили дипломы участников.
Кроме предметных конкурсов учащиеся нашей школы принимали
участие в творческих, спортивных, исследовательских конкурсах разного
уровня.
№ п/п Название конкурса
Кол-во
Результат
участников
1
Краевой конкурс рисунков 1
Диплом
«Победа глазами детей»
участника
2
Районный легкоатлетический 5
Диплом 2 степени
кросс
«Спорт
против
у 1 уч-ся
наркотиков»
3
Районные соревнования по 6
Диплом 2 степени
уличному баскетболу
4
Районные соревнования по 12
волейболу
(команды
Дипломы 2 и 3
мальчиков и девочек)
степени
5
Районные соревнования по 7
Диплом 2 степени
шахматам
6
Районный конкурс «Белая 14
Дипломы 2 и 3
ладья» (команды мальчиков
степени
и девочек)
7
Районные соревнования по 7
Диплом 1 степени
мини-футболу
8
Районный конкурс «Новые 5
Диплом 1 степени
имена»
в
номинации
«Хореография»
9
Районный конкурс рисунков, 3
Участие
посвящённый
20-летию
Конституции РФ
10
Районный конкурс листовок 2
Участие
«Мы за безопасные дороги»
Задачи на 2014-2015 учебный год:
1. Разработка новой программы «Одарённые дети» на 2014-2017 годы.
2. Совершенствование работы учителей-предметников по выявлению,
сопровождению и поддержки одарённых детей.
3. Создание научного общества учащихся.
4. Организация внеурочной и кружковой работы по запросом и
интересам учащихся и их родителей (законных представителей).
Методическая работа.
Организация системы методической работы в школе – это система
взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на
всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала
педагогического коллектива, а в конечном счете – на совершенствование
учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня
образования.
В 2013-2014 учебном году коллектив школы работал над следующей
методической темой: «Повышение уровня профессионального мастерства
учителя как основа качественного образования и успешности обучающихся».
Школьные методические объединения также осуществляли свою работу в
данном направлении.
Цель методической работы школы: непрерывное совершенствование
уровня профессионального мастерства педагогов в условиях модернизации
школьного образования, развитие методического обеспечения учебного
процесса.
Задачи:
1. Продолжить работу над методической темой «Повышение уровня
профессионального мастерства учителя как основа качественного
образования и успешности обучающихся».
2. Изучить инновационные подходы в вопросах обучения и
воспитания с целью повышения квалификации педагогов и внедрения
инноваций в образовательный процесс.
3. Повысить уровень теоретической (предметной), психологопедагогической подготовки учителей через самообразование, участие в семинарах
и практикумах разного уровня.
4. Создать условия для участия педагогов в профессиональных конкурсах
и научно-практических конференциях.
5. Организовать работу по изучению новых образовательных программ,
изменений в государственных образовательных стандартах.
В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа
осуществлялась по следующим направлениям:
- работа по самообразованию;
- работа школьных методических объединений;
- прохождение курсовой подготовки педагогами, участие их в краевых и
районных семинарах, консилиумах и т.д.
- проведение открытых уроков и мероприятий;
- проведение методических недель по предметам;
- проведение тематических педагогических советов;
- диагностико - аналитическая деятельность.
Каждый педагог школы работает индивидуально по своей теме по
самообразованию, что способствовало накоплению материала в их
методических копилках, а значит, дало возможность результативно
обмениваться положительным опытом в целом. По своим темам учителя
давали открытые уроки, всего дано 13 открытых уроков, на которых
присутствовали 17 педагогов. На занятиях были предложены различные
методики индивидуальной работы с «сильными» и «слабыми»
обучающимися, показаны новые современные технологии. С использованием
ИКТ были проведены уроки следующими учителями: Лебедевой Н.Г.,
Куприяновой Е.Н., Ткачёвой Н.А., Горбуновой Т.В., Савиной З.Ф.,
Паньжиной И.В., Лебедева В.М. Такие уроки всегда развивают инициативу и
творчество учащихся, способствуют лучшему усвоению программного
материала и развитию интереса к предметам.
Школьные методические объединения рассматривали актуальные
вопросы образования, выступления педагогов по темам самообразования,
например:
1. Технологии оценивания образовательных результатах учащихся
начальной школы. Разработка системы оценивания (МО начальных классов).
2. Проблемно-диалогическое обучение: понятие, технология,
применение (МО начальных классов) и др.
По темам самообразования выступили Галушко Н.В. («Формирование
положительной учебной мотивации у младших школьников»), Холявко Л.В.
(«Методы постановки учебных проблем и поиск их решения как основа
развития самостоятельности у учащихся»),
В прошедшем учебном году был проведён тематический педагогический
совета по единой теме с методическим месячником: «Личностноориентированное обучение как основа развития учреждения и повышения
качества образования».
На педагогическом совете педагоги работали в творческих группах, прослушали
по теме доклады коллег Паньжиной И.В., Волковой Т.И. По решению
педагогического совета в учреждении с 10.04. по 05.05. проводился
методический месячник, в рамках которого учителя давали открытее уроки,
проводили внеклассные мероприятия. Всего в рамках методического месячника
было проведено 5 открытых уроков, которые посетили 9 педагогов. Это
позволило учителям не только посмотреть опыт работы своих коллег, но и
повысить свой уровень мастерства. Особенно хочется отметить открытые уроки
Куприяновой Е.Н., Горбуновой Т.В., Ульяновой Т.А.
Повышение квалификации учителей проводилось также через курсы
повышения квалификации, на которых побывали Ревоненко О.В., Шатохин
В.М., Ткачёва Н.А.
Кроме этого педагоги выступали на ШМО с актуальными темами по
вопросам современной педагогики, участвовали с ребятами в школьной
научно-практической конференции. Всего в конференции приняли участие
12 учащихся, победителями стали проектные работы: «Симметрия вокруг
нас» (учитель Куприянова Е.Н.) и «Петли, дуги, завитки» (учитель Горбунова
Т.В.).
Четыре педагога школы выступали на районных методических
объединениях:
Горбунова
Т.В.
«Анализ
муниципального
этапа
Всероссийской олимпиады школьников по химии и биологии», Виноградова
А.Г. «Система работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
(коррекционное обучение)», Ульянова Т.А. «Система работы с одарёнными
детьми», Ревоненко О.В. «Анализ муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по русскому языку и литературе».
Наряду с положительными сторонами методической работы
необходимо отметить и недостатки: нет целенаправленной систематической
работы по сопровождению и поддержки одарённых детей, педагоги не
обобщают свой педагогический опыт на муниципальном уровне, учителя не
участвуют в профессиональных конкурсах.
Поэтому, исходя из выше изложенного, на 2014-2015 учебный год
поставлены следующие задачи:
1. Создать условия для участия педагогов в профессиональных
конкурсах.
2. Создать и утвердить на педагогическом совете программу
«Одарённые дети».
3. Рассмотреть на ШМО кандидатуры учителей, чей опыт может быть
обобщён на муниципальном уровне.
ФГОС
В рамках введения ФГОС школа работала в 2-х направлениях:
реализация федеральных государственных образовательных в начальной
школе и подготовка к введению ФГОС в основную и среднюю школы.
Целью методической работы школы в условиях внедрения ФГОС
НОО является создание условий для эффективного введения федеральных
государственных
образовательных
стандартов
через
непрерывное
профессиональное образование.
В 2013-2014 учебном году в рамках введения ФГОС НОО обучалось 3
класса (1 - 3 классы) по УМК «Школа 2100». Педагоги, работающие в данных
классах, прошли курсы повышения квалификации по внедрению новых
образовательных стандартов, участвовали в районных методических
семинарах по темам «Реализация ФГОС средствами УМК «Школа 2100»,
«Оценка личностных результатов в соответствии с ФГОС». Учитель
3-го
класса Волкова Т.И. посетила 3-х-дневный краевой семинар по теме:
«Обновление содержания контрольно-измерительных материалов по русскому
языку, окружающему миру и технологии в начальной школе». Педагог 4
класса Галушко Н.А. с целью подготовки к следующему учебному году и
введения ФГОС во всей начальной школе прошла обучение на курсах
повышения квалификации «Системные изменения в начальной школе: от цели
до нового результата образования».
ШМО учителей начальных классов работало над темой «Создание
условий для непрерывного повышения квалификации и творческой работы
педагогов, обеспечение благоприятной воспитательно-образовательной среды,
формирование гармонично развитой личности младшего школьника».
На заседаниях методического объединения рассматривались такие
вопросы:
«Проблемно-диалогическое обучение: понятие, технология,
применение», «Системные оценки образовательных результатов школьников»,
«Технология оценивания образовательных результатов» и т.д.
По всем предметам учебного плана разработаны рабочие программы,
которые соответствуют требованиям введения ФГОС. Проведение внеурочных
занятий осуществляется после динамической паузы из расчёта 7 часов в 1
классе и 6 часов во 2,3 классах. Занятия внеурочной деятельности охватывают
следующие направления в воспитании: духовно-нравственное («Мой край»),
социальное
(ЮИДД,
«Я
исследователь»),
общеинтеллектуальное
(«Математическое головоломки», шахматы), общекультурное («Русские
традиции»), спортивно-оздоровительное («Подвижные игры» и «Лёгкая
атлетика»).
Для родителей проводились собрания по темам: «Адаптация
первоклассников к школе», «Как помочь ребёнку учиться», «Итоги обучения в
школе», «ФГОС – новые подходы в обучении и воспитании» и др.
Во всех кабинетах начальной школы имеется современное
оборудование: в 2-х классах установлены интерактивные комплекты, в 2-х
других имеются компьютер, мультимедийный проектор, копировальный
аппарат.
В классах, реализующих ФГОС НОО, прошёл классно-обобщающий
контроль. Посещались уроки (всего посещено 4 урока в 1-м классе, 5 уроков
во 2-м классе и 4 в 3-м классе), мероприятия, внеурочные занятия. По
результатам посещённых уроков сделаны следующие выводы: формы уроков,
методы, используемые педагогами, соответствуют условиям введения ФГОС
НОО. На занятиях формируются универсальные учебные действия, учащиеся
учатся самостоятельно добывать информацию, оценивать свою деятельность.
Обеспечивается осознание и усвоения понятий, законов, правил, алгоритмов,
закономерностей (Усвоение = понимание + запоминание), а итог - правильное
воспроизведение. Формируются
умения применения теоретических
положений в условиях решения учебных задач.
Чтобы избежать перегруза учащихся, занятия внеурочной
деятельности проводятся после динамической паузы, для учащихся 1-3-х
классов организованы обеды.
Результаты итоговых работ в 1-3 классах
Математика
класс
учитель
по
писало 1пол.
списку
%кач
1.
Галушко Н.В.
2.
Холявко Л.В.
3.
Волкова Т.И.
23
23
16
15
1пол. 2пол.
%усп %кач
2пол. Год
%усп
%кач
Год
%усп
100%
82%
87%
Не
оцен.
100% 62%
100%
16
Не
оцен.
60%
87,5%
Не
оцен.
61%
15
53%
73%
73%
65%
60%
100%
Русский язык
класс
по
списку
23
писало
2(д)
г/з
16
3(д)
г/з
16
1(д)
1пол.
%кач
Не
оцен.
1пол.
%усп
87%
2пол.
%кач
Не
оцен.
2пол. Год
%усп
%кач
87%
Не
оцен.
Год
%усп
100%
16
57%
58%
100%
100%
56%сп.
78%
100%
100%
63%
55%
100%
100%
16
44,4
22%
77%
88%
46%
44%
73%
88%
46%
58%
73%
88%
23
Техника чтения
класс
1
2
3
по
прове1 полугодие
2 полугодие
списку рили норма ниже
выше
норма
ниже
выше
нормы нормы
нормы нормы
23
23
49-38% 10-43% 4-17%
6-26% 13-56%
17%
16
16
66-32% 4-25%
8-50%
4-25% 4-25%
32%
15
15
84-26% 3-20%
10-66% 2-13% 3-20%
53%
Наряду с положительными моментами необходимо отметить, что
педагоги начальных классов недостаточно вовлекают учащихся в
исследовательскую, научную деятельность.
С целью подготовки введения ФГОС в основную школу в 2015-2016
учебном году в учреждении рассматривались теоретические вопросы на
педагогических советах: «Системные изменения оценки образовательных
результатов в основной школе в условиях введения ФГОС», «Основная
образовательная программа в основной школе в рамках введения ФГОС».
Педагоги школы участвовали в районных модельных семинарах:
«Организация образовательного пространства основной школы в условиях
введения ФГОС ООО» 3 человека, «Дидактические и методологические
основы ФГОС среднего общего образования» 3 человека. В учреждении
создана рабочая группа по подготовке введения ФГОС в основную школу.
В 2013/2014 учебном году была поставлена цель воспитательной
работы: Формирование творческой индивидуальности личности учителя и
ученика.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задачи воспитательной работы:
1. Создание комфортных условий успешного обучения каждого
ученика;
2. Развитие системы дополнительного образования;
3. Внедрение инноваций в учебно-воспитательный процесс;
4. Формирование системы диагностики интересов, творческих
возможностей развития личности школьника;
5. Совершенствование
работы
по
нравственно-правовому
,патриотическому, экологическому воспитанию.
.
Приоритетное направление воспитательной работы ОУ на
2013/2014учебный год
Патриотическое
Интеллектуальное
Художественно-эстетическое
Формирование здорового образа жизни
Работа велась одновременно с коллективом учащихся, активом,
педагогами-предметниками, классными руководителями, педагогами
дополнительного образования, родителями, коллективом сельского дома
культуры и библиотеки, инспектором по делам несовершеннолетних.
Вся воспитательная работа велась по плану, который составляется
ежемесячно с конкретизацией сроков и с учётом внеплановых
корректировок.
Основными формами работы с детьми явились:
- беседы, классные часы, встречи с интересными людьми, индивидуальные
консультации.
- трудовые дела (дежурства, субботники, экологические десанты,
благоустройство школьной территории).
- занятия в кружках по интересам.
- общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и
интеллектуальные программы; олимпиады, викторины, спортивные
мероприятия, конкурсы, дни профилактики, выезды в музеи, на экскурсии,
походы по родному селу).
- участие в районных, краевых, всероссийских мероприятиях и конкурсах.
На совещаниях при директоре рассматривались вопросы:
-об обязанностях классного руководителя;
- режим работы кружков ;
- занятость детей в каникулы;
-организация самоуправления и дня открытых дверей;
На заседаниях педсоветов рассматривались вопросы по воспитательной
деятельности:
-анализ воспитательной работы за 2013/2014 учебный год.
- цели и задачи на 2014/2015 учебный год.
- новые методы воспитания
-сохранение здоровья школьников в процессе учебной деятельности.
-адаптированное обучение и воспитание учащихся.
ШМО классных руководителей:
- результаты смотров внешнего вида учащихся;
-работа с детьми «группы риска»;
- должностные обязанности классного руководителя;
- программа развития классного коллектива – основа личностного роста
учащихся;
-разработка общешкольных праздников;
-обмен опытом и самообразование кл. руководителей;
-анализ планов воспитательной работы классных руководителей и итоги
работы.
В школе разработаны программы по различным направлениям и ведётся
работа, согласно данным программам:
1. «Добрая дорога» (профилактика ДДТТ)
2. «Я и мой профессиональный выбор» (профессиональная ориентация
учащихся)
3. «Союз семьи и школы»
4. «SOS» (социально-педагогическая деятельность по профилактике
безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних, работе с
детьми группы «№риса»)
5. «В здоровом теле здоровый дух»
6. «Я – Человек, Ученик, Гражданин» (гражданско-патриотическое
воспитание школьников)
Воспитание гражданственности и патриотизма красной нитью
прослеживалось на всех уроках и общешкольных мероприятиях. Проведение
рабочих линеек раз в месяц, торжественные мероприятия: в декабре
проходил месяц истории, посвящённый 69-годовщине победы в ВОВ. К
годовщине Великой Победы были проведены мероприятия:
-поздравление тружеников тыла ВОВ,
-возложение цветов, венков к обелиску Славы
- конкурс стихов в начальной школе «Хрустальный кубок Победы»
- вахта памяти у обелиска
- зарница, посвящённая победе в ВОВ
Неотъемлемой частью в системе воспитательной работы является
дополнительное образование. В школе работают 9 кружков: «Хочу всё
знать», «Основы физической подготовки», «Умелые ручки», «Я люблю
читать», «Уроки этикета», «Вожатый», «Юный корреспондент», «Учимся
танцевать», «Весёлые нотки». В кружках занимаются 113 Учащихся – это 66
% от всех учащихся в школе, что на 1% больше в сравнении с предыдущим
годом. 58 учащихся (34%) занимаются в кружках в различных внешкольных
организациях.
В 1 - 3 классах была организованна внеурочная деятельность по 5
направлениям:
- интеллектуальное – «Шахматы» и «Математические головоломки»
- социальное – «ЮИДД», «Мой край»
- художественно-эстетическое – «Теремок», «Оригами» и «История русских
традиций»
- спортивно-оздоровительное – «Подвижны игры» и «Лёгкая атлетика»
- проектное – «Я - исследователь»
Все учащиеся 1 - 3 классов посещали дополнительные занятия. По
результатам мониторинга самым интересным кружком учащиеся назвали
театральный, «Подвижные игры», «Лёгкая атлетика» и «ЮИДД». В
следующем учебном году продолжат свою работу «Шахматы», «Мой край»,
«ЮИДД», «Теремок», Лёгкая атлетика», «История Русских традиций», «Я –
исследователь», Оригами», «Математические головоломки». Так же
добавится новый кружок «Английский в стихах»». В 1 классе 2014 – 2015
учебного года планируется организовать внеучебные занятия по следующим
направлениям: интеллектуальное, социальное, художественно-эстетическое,
спортивно-оздоровительное, проектное.
Все мероприятия, проводимые в школе были направлены на развитие
индивидуальности и творческих способностей детей и решали поставленные
задачи по воспитательной работе. Наиболее удачные мероприятия по
мнению учащихся и педагогического коллектива названы:
-день самоуправления (посвящённый Дню учителя);
- общешкольный туристический слёт;
- различные спортивные соревнования;
- концерт «Я маму милую люблю»;
- Новогодний калейдоскоп
- конкурс новогодних игрушек
-инсценировка военной песни
- круглый стол с представителями различных профессий
Воспитательная работа выходила за рамки школы: 25 учащихся 2-4
классов посетили районный краеведческий музей, 23 человека выезжали в г.
Хабаровск на экскурсию в Художественный музей; 71% учащихся в школы
принимают участие во всех районных спортивных соревнованиях. 3 ученика
участвовали в краевом конкурсе «Победа глазами детей» на портале
Прообраз. На районной краеведческой конференции выступали 3 ребят. На
фестиваль «Новые имена» подали заявки 5 ребят, учащаяся 1 класса
награждена дипломом 1 степени. В ежегодном конкурсе, посвящённом
годовщине пожарной охраны приняли участие 2 ученика (3 место), по 2
ученика приняли участие в краевых викторинах «Охрана окружающей
среды» и «Растём с Хабаровском», 1 ребёнок участвовал во Всероссийском
конкурсе школьных проектов ,посвящённых 20-летию Конституции РФ, 3
ребят отправили свои работы на международный конкурс рисунков «Дети
дружат на планете».
В течение учебного года в школе было проведено 2 общешкольных
родительских собрания и День открытых дверей для родителей. На
собраниях были рассмотрены вопросы:
-Роль родителей в формировании здорового образа жизни ребёнка.
- Экологическое воспитание детей
-Создание благоприятных условий для всестороннего развития личности
ребёнка.
- Профилактика ДДТТ и безопасность вблизи ж/д
- Трудовой воспитание школьников
- Организации отдыха учащихся во время каникул
К сожалению, остаётся не на должном уровне посещаемость
родителями родительских собраний (65%),
несмотря на усилия
педагогического коллектива. День открытых дверей в этом году посетили 38
% родителей, что на 8 % больше в сравнении с предыдущим годом.
В течение года осуществляется контроль за воспитательной работой,
анализировались проводимые мероприятия, оказывалась методическая
помощь Кл. руководителям в подготовке воспитательных мероприятий, а
также
изучалась
документация
кл.руководителей
и
педагогов
дополнительного образования, анализировалось участие классов в
общественных и районных мероприятиях.
Положительными результатами в воспитательной работе за 2013/2014
учебный год можно считать:
-Создание благоприятных условий для развития творческих способностей
детей (кружковая работа).
-Повышение количества и качества проведённых мероприятий как классных,
так и общешкольных.
-Повышение активности учащихся при проведении школьных и районных
мероприятий.
Но остались и проблемы:
-количество учащихся, состоящих на учёте в ОДН и ребят из «группы
риска»;
-рост неблагополучных семей;
-снижается посещаемость родителями родительских собраний;
В 2014/2015 учебном году поставлена цель воспитательной работы:
"Воспитать гражданина с высокой демократической культурой, способного
адаптироваться в социуме, умеющего действовать в интересах
совершенствования своей личности и всего общества".
Организация рационального питания школьников
В 2013-2014 учебном году в школе были созданы условия для
рациональной организации питания. Столовая насчитывает число
посадочных мест в соответствии с установленными нормами 60,
обеспеченность технологическим оборудованием, его техническое состояние
в соответствии с установленными требованиями. По программе «Школьное
питание» были приобретены обеденные столы на сумму 65тыс. рублей
Столовая является столовой полного цикла, имеются инструкции и вся
документация, обеспечивающая деятельность столовой и ее работников.
Помещение школьной столовой оборудовано всем необходимым для
обеспечения здорового режима питания.
В целях совершенствования организации питания обучающихся в
учреждении создана комиссия по контролю за организацией и качеством
питания (Бракеражная комиссия).
Охват горячим питанием за последние три учебных года составил
Учебный
Завтраки
завтраки
Обед ГПД
год
(льгота)
2011/2012
37уч-ся
129 уч-ся (83%)
25 уч-ся (100%)
2012/2013
37уч-ся
136 уч-ся (80,4)
22 уч-ся (100%)
82 уч-ся (96%)
50 уч-ся (100%)
51 уч-ся
2013/2014
72 уч-ся
Наблюдается увеличение охвата питанием за счет родительских
средств на завтраки и обеды.
За счет средств родительской платы организован питьевой режим с
использованием бутилированной воды.
Для организации более дешевого питания школа выращивает
картофель на пришкольном участке площадью 0,3 га
В 2013/2014 учебном году учреждение приняло участие в районном
конкурсе на лучшую организацию питания. По итогам конкурса школа
заняла второе место среди сельских школ и награждена денежным
сертификатом на 8000рублей. Данные средства пошли на улучшение
материальной базы (посуда) школьной столовой.
В следующем учебном году перед работниками школьной столовой
поставлены задачи:
1. Увеличение охвата горячим питанием учащихся среднего и
старшего звена.
2. Заготовка овощей с целью удешевления питания
3. Укрепление материально-технической базы столовой
Материально-технические и финансовые ресурсы
Школа функционирует в одном здании постройки 1978 года, которое
нуждается в ремонте. Школа располагает спортивным залом, спортивной
площадкой, столовой на 60 посадочных мест, компьютерным классом,
библиотекой. Библиотека обладает общим фондом 7.900 единиц хранения,
компьютером.
Общее количество учебных кабинетов - 12. Материально-техническую
базу составляют 2 телевизора, приставка DVD , видеомагнитофон,
аудиосистема, словари, таблицы, исторические и географические карты,
цифровая видеокамера, копировальный аппарат. Все учебные кабинеты
оснащены комплектами новой школьной мебели.
Имеется медиотека, которая насчитывает 217 учебных дисков по всем
предметам, видеокассеты.
Школа находится на балансе Управления образования муниципального
района имени Лазо. Бюджетное финансирование производится согласно
плану финансово-хозяйственной деятельности, утвержденному на год.
Выводы:
Отработанный комплекс мероприятий позволил учреждению решать
задачи обучения и воспитания. Признать работу школы за 2013-2014
учебный год удовлетворительной.
2. Цели и задачи
2.1. ЦЕЛЬ: Формирование творческой индивидуальности личности
учителя и ученика.
2.2. ЗАДАЧИ:
1.Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика
и учителя:
- охват учащихся по всеобучу;
- подготовка учащихся к итоговой аттестации, овладение стандартами
образования;
- развитие системы дополнительного образования в рамках факультативных
и элективных курсов.
2.Повышение профессионального мастерства учителей. 3.Внедрение
инноваций в учебно-воспитательном процессе
- овладение всеми учителями эффективными педагогическими технологиями;
4.Организация воспитательной работы в соответствии с современными
требованиями:
- ведение внутриклассной работы согласно разработанной модели
выпускника;
- формирование системы диагностики интересов, творческих возможностей
развития личности школьника и учителя.
- совершенствование работы по нравственно-правовому, патриотическому,
экологическому воспитанию обучающихся.
5. Создание необходимых условий
- для реализации ФГОС НОО в 2014/2015 учебном году;
- для подготовки введения ФГОС ООО.
6. Развитие материально-технической базы.
2.3. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2014/2015
В ходе реализации ключевых направлений национальной
образовательной инициативы "Наша новая школа", в
рамках
приоритетного национального проекта «Образование» и текущей
деятельности МБОУ СОШ с.Могилёвка
в 2014/2015 учебном году
предстоит:
- организовать работу по реализации стандартов нового поколения
начального общего образования;
- организовать подготовительную работу по внедрению стандартов
нового поколения основного общего образования;
- организовать проведение
в штатном режиме единого
государственного экзамена;
- создать условия для выявления, поддержки и дальнейшего развития
талантливых и одаренных детей;
- расширить систему олимпиад, соревнований и иных творческих
испытаний обучающихся;
- внедрять новые технологии и методики здоровьесберегающего
обучения;
- создать условия по
соблюдению требований санитарноэпидемиологических правил и нормативов,
обеспечению безопасности
образовательных учреждений, организации подвоза школьников к месту
учебы;
- создать условия для обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями здоровья;
- совершенствовать систему подготовки квалифицированных кадров;
- развивать систему дополнительного образования детей, внеучебной
занятости обучающихся;
- развивать материально-техническую базу;
- продолжить работу по обновлению современной школьной
инфраструктуры (совершенствование организации школьного питания,
обновление условий реализации образовательных программ и др.).
3.Организация деятельности школы, направленная на обеспечение
доступности общего образования
3.1. Организация мероприятий по всеобучу
№
п/
п
Мероприятия
Сроки
Ответственный
3.1.1. Реализация требований к организации образовательного процесса
1 Разработка и утверждение годового
календарного учебного графика школы
на текущий учебный год
август
Администрация
2 Подготовка расписания учебных
занятий, внеурочных занятий,
факультативов, элективных курсов,
индивидуально-групповых занятий
(ИГЗ) в соответствии с требованиями
СанПиН
Август, сентябрь
Заместитель
директора по
УВР
3 Работа по анализу и проверке
календарно-тематического
планирования учителей-предметников
август
Руководитель
ШМО,
заместитель
директора по
УВР
4 Подготовка расписания работы кружков Сентябрь
и секций
Заместитель
директора по
ВР
5 Проведение работы по внедрению
Заместители
В течение года
информационной системы «Всеобуч»,
создавая банк данных:
- по учёту численности детей от 0-18
лет, проживающих на территории
микрорайона;
- по учёту численности детей школьного
возраста, подлежащих обучению;
- по учёту численности детей школьного
возраста, не подлежащих обучению по
состоянию здоровья (необучаемых);
- по учащимся, не посещающим
общеобразовательное учреждение;
- по учащимся, выбывшим из
общеобразовательного учреждения до
получения основного общего
образования;
- по трудоустройству и дальнейшему
обучению учащихся, выбывших из
общеобразовательного учреждения;
- по учёту многодетных
малообеспеченных семей;
- по учащимся группы «риска»;
- по детям-инвалидам.
директора по
УВР и ВР
3.1.2. Реализация требований к содержанию образования и реализация
образовательных программ начального, основного и среднего общего
образования
1 Разработка и утверждение учебного
графика плана на текущий учебный год
с учётом обновления содержания
начального, основного и среднего
общего образования
Август
Администрация
2 Подготовка программно-методического Май - август
обеспечения образовательного процесса
в соответствии с требованиями
государственного образовательного
стандарта
Заместитель
директора по
УВР
3 Контроль своевременного прохождения В конце каждой
программного материала учебных
четверть
предметов
Заместитель
директора по
УВР
4 Информирование родителей
обучающихся об итогах успеваемости,
посещаемости учебных занятий
Классные
руководители
1 раз в четверть,
по мере
необходимости
5 Организация предпрофильного
обучения в 9 классе и профильного
обучения в 10/11 классах
В течение года
Заместитель
директора по
УВР
6 Организация заказа учебников на
2015/2016 учебный год
Декабрь
Заместитель
директора по
УВР
3.1.3. Реализация требований по вопросам охвата детей общим образованием
1 Подомовой обход по микрорайонам
Август
Кл.руководител
и
2 Организация горячего питания для
льготной категории учащихся
Август
Заместитель
директора по
УВР
3 Организация рейдов в семьи учащихся,
находящихся в «группе риска»
В течение года
Заместители
директора по
УВР, ВР
4
Сдача отчётности:
- ОШ;
Сентябрь
- итоги педагогической деятельности по 1 раз в четверть
четвертям
Заместитель
директора по
УВР
5 Анализ посещаемости школы
учащимися
Ежемесячно
Классные
руководители,
заместитель
директора по
УВР
6 Анализ посещаемости школы
учащимися, состоящими на учёте в
ИПДН и на внутришкольном контроле
Ежемесячно
Классные
руководители,
заместитель
директора по
ВР
7 Промежуточная аттестация учащихся
1 раз в четверть
Заместитель
директора по
УВР
8 Подготовка базы данных по
выпускникам 9,11 классов для
проведения ГИА и ЕГЭ в 2013/2014 уч.
году
В течение года
Заместитель
директора по
УВР
9 Государственная (итоговая) аттестация
обучающихся 9,11 классов
Май-июнь
Заместитель
директора по
УВР, классные
руководители
3.1.4. Реализация требований по вопросам порядка приёма и отчисления
обучающихся
1 Комплектование 1 класса
Декабрь-август
Заместитель
директора по
УВР
2 Комплектование ГПД
Август - сентябрь Заместитель
директора по
ВР
3 Комплектование 10 класса
Июнь- август
Заместитель
директора по
УВР
4 Организация приёма обучающихся в
текущем году
В течение года
Директор
3.1.5. реализация требований по учёту и хранению документов государственного
образца
1 Организация учёта и хранения
документов государственного образца
В течение года
Директор
2 Выполнение требований к оформлению
документов государственного образца
Июнь
Директор,
классные
руководители
3.1.6. Реализация требований по формам получения образования
1 Подготовка документов для
Июль - сентябрь,
организации индивидуального обучения в течение года
на дому
Заместитель
директора по
УВР
2 Контроль за ведением журнала учета
проведения занятий с детьми,
находящимися на индивидуальном
обучении
Заместитель
директора по
УВР
В течение года
3 Разработка мероприятий для проведения Ноябрь- май
государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9,11 классов
Заместитель
директора по
УВР, классные
руководители
3.2.Организация мероприятий по формированию здоровьесберегающего
пространства
3.2.1. Реализация требований к организации образовательного процесса
1 Организация и осуществление контроля Август
по подвозу учащихся
Директор
2 Организация работы группы
продленного дня
Зам. директора
по УВР
Сентябрь.
В течение
года
3 Организация горячего питания:
– за родительские средства;
– льготное питание для детей из
малообеспеченных семей
Сентябрь
Зам. директора
по УВР
4 Контроль за качеством приготовления
пищи, соблюдением санитарногигиенических норм и правил в
школьной столовой
В течение года
Зам. директора
по УВР, зам.
директора по
ВР
5 Контроль за соблюдением санитарногигиенических требований:
– в спортивном зале;
– в учебных кабинетах;
В течение года
Зам. директора
по УВР
6 Проведение инструктажей по ТБ с
обучающимися в учебноe время, во
время проведения внеклассных,
культурно-массовых, спортивных
мероприятий
В соответствии с
требованиями к
проведению
данных
инструктажей
Зам. директора
по ВР, классные
руководители,
учителяпредметники
7 Организация медицинских осмотров
обучающихся
По графику в
течение года
Зам директора
по УВР
8 Организация работы по профилактике
правонарушений, беспризорности,
безнадзорности
В течение года по Зам. директора
отдельному плану по ВР,
классные
руководители
9 Организация работы по профилактике
вредных привычек, пропаганде ЗОЖ
В течение года по Зам. директора
отдельному плану по ВР
10 Организация работы по профилактике
детского травматизма, пропаганде ПДД
В течение года по Зам. директора
отдельному плану по ВР,
преподаватель
ОБЖ, классные
руководители
11 Организация работы по проведению
предупредительных мер режима
безопасности, предупреждению
террористических актов
В течение года по Зам. директора
отдельному плану по ВР,
преподаватель
ОБЖ, классные
руководители
12 Организация физкультурнооздоровительной и спортивной работы
В течение года по Зам. директора
отдельному плану по ВР, учитель
физической
культуры
13 Осуществление мероприятий по
В течение года по Зам. директора
созданию системы консультативной
отдельному плану по УВР и ВР
поддержки родителей, имеющих детей с
проблемами в школьной и социальной
адаптации
Работа ПМПк
14 Проведение мониторинга состояния
здоровья и физического развития
обучающихся
В течение года
Заместитель
директора по
УВР
15 Обеспечение выполнения программ
производственного контроля за
соблюдением санитарных правил и
проведением санитарноэпидемиологических
(профилактических) мероприятий
В течение года
Директор,
комиссия по
охране труда
3.2.2. Социальные гарантии прав граждан на образование
1 Формирование и обновление базы
данных на обучающихся из
малообеспеченных семей
Август,
сентябрь
Зам по ВР
2 Обеспечение обучающихся учебниками Август,
и учебными пособиями
сентябрь
Библиотекарь
3 Обеспечение обучающихся горячим
питанием за счёт привлечения
родительских средств и субвенции,
выделяемой из краевого бюджета
В течение года
Зам. директора
по ВР
4 Обеспечение обучающихся из
малообеспеченных семей бесплатными
путевками в школьные лагеря с
дневным пребыванием
Каникулярное
время
Заместитель
директора по
ВР
3.2.3. Реализация требований по трудоустройству
1 Подготовка информационных данных
по итогам поступления, занятости,
трудоустройства выпускников 9 класса.
Сбор подтверждающих документов
Сентябрь
Зам. директора
по УВР,
классный
руководитель
Подготовка информационных данных
по итогам зачисления в 10 класс
Сентябрь
Зам. директора
по УВР,
классный
руководитель
3 Подготовка информационных данных
по итогам поступления, занятости,
трудоустройства выпускников 11
классов
Сентябрь
Заместитель
директора по
УВР, классный
руководитель
2
3.2.4. Охрана детства
1 Формирование и обновление базы
данных по опекаемым детям, сбор
подтверждающих документов
Сентябрь
Зам по ВР
2 Планирование мероприятий по
соблюдению требований
законодательства по вопросам охраны
детства
Сентябрь
Зам по ВР
3 Проведение информационноразъяснительной работы с
обучающимися по вопросам охраны
детства, правам ребенка
В течение года по Зам по ВР
плану
4. Работа с педагогическими кадрами
4.1. Организация педагогической деятельности
№ Мероприятия
1 Укомплектование ОУ
педагогическими кадрами
2 Проведение тарификации на текущий
учебный год
3 Организация работы с молодыми
учителями
4 Участие педагогических работников в
профессиональных конкурсах
Сроки
Август
Ответственный
Директор
Август
Директор
В течение
года
Заместитель
директора по УВР,
педагог наставник
Заместитель по
УВР
В течение
года
районного уровня
5 Организация участия педагогических
работников, заведующих учебными
кабинетами, в смотрах-конкурсах
учебных кабинетов.
6 Участие педагогических работников в
проведении педагогических советов
школы, методических объединениях
В течение
года
Заместитель по
УВР
В течение
года
Заместитель по
УВР
4.2.Повышение квалификации, курсовая переподготовка
1
2
3
4
5
6
7
Организация работы по аттестации
В течение
педагогических кадров
года
Составление графика открытых уроков и
Сентябрь
внеклассных мероприятий
Посещение конференций, методических
В течение
семинаров, тематических консультаций,
года
уроков творчески работающих учителей
района
Итоги курсовой подготовки за
Май, сентябрь
прошедший год и организация курсовой
подготовки и переподготовки
Изучение, обобщение и распространение
В течение
передового педагогического опыта в
года
практике работы школы.
Изучение, обобщение и распространение
В течение
опыта учителей школы
года
Организация дистанционного обучения
В течение
учителей по повышению квалификации
года
Заместитель по
УВР
Заместитель по
УВР
Заместитель по
УВР
Заместитель по
УВР
Заместитель по
УВР
Заместитель по
УВР
Заместитель по
УВР
4.3. Перспективный план прохождения аттестации
№
ФИО
1
Ревоненко
Квалифи Пе
кация по д.с
диплому та
ж
Русский
21
Предмет/дол Кате Дата План по годам на 5
жность
гори прислет от года
я
ния
последней
катег
аттестации
ории 20 20 20 20 20
15 16 17 18 19
Директор
Соо Мар.
03
Оксана
язык и
Владимиро литерату
вна
ра
2
Виноградо
ва Анна
Геннадьевн
а
Русский
язык и
литерату
ра
11
3
Кружаева
Юлия
Владимиро
вна
Куприянов
а Елена
Николаевн
а
Горбунова
Татьяна
Владимиро
вна
Лебедева
Надежда
Григорьевн
а
Холявко
Лариса
Владимиро
вна
Волкова
Татьяна
Ивановна
Шатохина
Лидия
Юрьевна
Галушко
Надежда
Владимиро
Английс
кий язык
9
4
5
6
7
8
9
1
0
Русский
язык и
литература
Зам.директор
а по УВР
Русский
язык и
литература
Зам.директор
а по ВР
Английский
язык
Математика
тв
Пер
в
12
Дек.1 11
0
Выс
ш
Пер
в
Ноя.1 10
0
Фев.1 02
0
Вто
р
Пер
в
Ноя. 02
09
Мар. 03
10
Дек.1 11
0
Математ
ика
34
Химия и
биологи
я
20
Химия и
биология
Пер
в
Дек.1 11
0
Математ
ика
35
Математика
Соо
тв
Апр
13
Начальн
ые
классы
19
Начальные
классы
Вто
р
Янв.1 01
0
Начальн
ые
классы
Начальн
ые
классы
Русский
язык и
литерату
34
Начальные
классы
-
Янв.0 01
9
32
Воспитатель
Вто
р
Янв.1 01
0
14
Начальные
классы
-
Дек.0 01
8
03
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
вна
Лебедев
Виктор
Михайлови
ч
Шатохин
Вениамин
Михайлови
ч
Паньжина
Ирина
Валерьевна
Кружаев
Александр
Владимиро
вич
Ткачева
Наталья
Александр
овна
ра
Физика
и
математ
ика
Учитель
труда
Алексейчу
к Андрей
Анатольев
ич
Довгалева
Ольга
Алексеевна
1
8
Савина
Зинфира
Фаиловна
1
9
Галушко
Наталья
Александр
овна
Ульянова
Татьяна
2
0
27
Информатик
а
Пер
в
Ноя.1 10
0
31
Физическая
культура
Вто
р
Ноя.1 10
0
Учитель
технолог
ии
История
19
Технология,
музыка, ИЗО
-
Фев.0 03
9
32
История,
обществозна
ние
-
-
Начальн
ые
классы
31
Вожатая
Вто
р
Ноя.1 10
0
Физика
и
математ
ика
Русский
язык и
литерату
ра
Русский
язык и
литерату
ра
Начальн
ые
классы
27
Физика,
математика
Соо
тв
Апр.
13
30
Русский
язык и
литература
Пер Янв.1
в
2
24
Русский
язык и
литература
Пер
в
6
Начальные
классы
-
Иностра
нный
25
Английский
язык
11
03
12
Дек.1 11
0
-
Пер Янв.1
в
2
12
2
1
Анатольев
на
Туторова
Татьяна
Александр
овна
язык
Соц.
культур
ная
деятельн
ость
14
Старшая
вожатая
-
Мар.
08
01
4.4. Перспективный план прохождения курсовой подготовки
№
ФИО
Квалифи П Предмет (у
Год
План по годам на 5
кация по ед
рук-ей
послед
лет от года
диплому .
должность)
них
последних курсов
ст
курсов 20 20 20 20 20
а
15 16 17 18 19
ж
1 Ревоненко Русский 22 Директор
2008
+
Оксана
язык и
Русский
2014
+
Владимиро литерату
язык и
вна
ра
литература
2 Шматкова Русский 12 Зам.директо
2010
+
+
Анна
язык и
ра по УВР
Геннадьевн литерату
Русский
2014
+
а
ра
язык и
2012
литература
(корре
кц.
обучен
ие)
3 Кружаева
Английс 10 Зам.директо
+
+
Юлия
кий язык
ра по ВР
Владимиро
Английск.
2011
+
+
вна
язык
4 Куприянов Математ 35 Математика
2013
+
а Елена
ика
Николаевн
а
5 Горбунова Химия и 21 Химия
2014
+
Татьяна
биология
биология
+
+
Владимиро
вна
Лебедева
Надежда
Григорьевн
а
7 Холявко
Лариса
Владимиро
вна
8 Волкова
Татьяна
Ивановна
9 Шатохина
Лидия
Юрьевна
10 Галушко
Надежда
Владимиро
вна
11 Лебедев
Виктор
Михайлови
ч
Математ
ика
36 Математика
2011
Начальн
ые
классы
20 Начальные
классы
2010
2012ФГОС
Начальн
ые
классы
Начальн
ые
классы
Русский
язык и
литерату
ра
Физика и
математи
ка
35 Начальные
классы
2011ФГОС
+
33 Начальные
классы
2009
+
15 Начальные
классы
2013ФГОС
12 Шатохин
Вениамин
Михайлови
ч
13 Паньжина
Ирина
Валерьевна
14 Кружаев
Александр
Владимиро
вич
15 Алексейчу
к Андрей
Анатольев
Учитель
труда
32 Физическая
культура
Учитель
технолог
ии
История
20 Технология,
музыка, ИЗО
6
28 Информатик
а
ОБЖ
+
+
+
+
2010
+
2009
+
2014
+
+
2012
4 История,
ме обществозна
с. ние
Физика и 28 Физика,
математи
математика
ка
+
+
+
2009
+
ич
16 Довгалева Русский
Ольга
язык и
Алексеевна литерату
ра
17 Савина
Русский
Зинфира
язык и
Фаиловна
литерату
ра
18 Галушко
Начальн
Наталья
ые
Александр классы
овна
19 Туторова
Соц.
Татьяна
культурн
Александр ая деятовна
сть
20 Ульянова
английск
Татьяна
ий языки
Анатольев
на
31 Русский
язык и
литература
2010
+
+
25 Русский
язык и
литература
2010
+
+
Начальные
классы
2013
7
+
15 Старшая
вожатая
2012
+
26 Иностранны
й язык
2012
+
5.Методическая работа
http://mogilevka.edu.27.ru/?page=9
6.1. Организационно-педагогические мероприятия, проводимые перед
началом учебного года.
1. Укомплектовать классы с учётом прибывших и выбывших учащихся.
2. Закрепить за классами учебные кабинеты.
3. Распределить работу организации школы по дням недели:
Понедельник – оперативные совещания;
Вторник – методические совещания, объединения, семинары,планёрки
классных руководителей;
Среда – день работы с ученическим активом и ученическими
организациями;
Четверг – совет по профилактике, день работы с родителями школьников,
Пятница - работа с внешкольными организациями, заседания Совета
школы, педагогические советы,, административные совещания,
общешкольные мероприятия
Суббота – индивидуальные и групповые консультации педагогов,
обучающихся и их родителей.
4. Провести заседание педагогического совета с повесткой дня:
 Анализ деятельности педагогического коллектива школы за 2013/2014
учебный год.
 О проведении акции «Гарантия права на общее образование – каждому
подростку»
 Утверждение плана работы на 2014/2015 уч.год.
№
6.2. Организация деятельности органов управления
Повестка дня или содержание работы
Сроки
Ответственные
Сентябрь
1.
Совещание при директоре:
1. Обеспеченность учащихся учебниками
2. Организация работы кружков и секций.
3. Организация горячего питания
4. Организация работы ГПД
3
неделя
Зам. директора по
УВР, зам.
директора по ВР
Совещание при директоре:
5
1. Адаптация учащихся 1,5 классов
неделя
2. Итоги акции «Гарантия права на образование –
каждому подростку».
Директор
Зам. директора по
УВР, классные
руководители.
Октябрь
1.
Ноябрь
1. Педсовет «Стандарты нового поколения: что должен 4
знать, уметь и понимать педагог»
неделя
2 Совещание при директоре:
5
1. Итоги педагогической деятельности за первую неделя
четверть.
2. Прохождение программного материала за 1
четверть.
3. Итоги акции «Питанию детей – общественный
контроль и внимание»
4. Об организации работы с молодыми
специалистами
5. Организация осенних каникул
Декабрь
Директор
Директор
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
1.
Совещание при директоре:
1. Итоги классно-обобщающего контроля в 9
классе.
2. Состояние преподавания факультативов и
элективных курсов
3. Работа школьной библиотеки
Январь
1. Педсовет: Эффективные технологии, формы и
методы работы на уроке как ресурс качества
преподавания и качественной подготовки
выпускников
2. Совещание при директоре:
1. Итоги педагогической деятельности за первое
полугодие.
2. Прохождение программного материала за
первое полугодие
3. Система работы ОУ по профилактике
правонарушений.
4. Анализ работы пришкольного
оздоровительного лагеря детей с дневным
пребыванием.
Февраль
1. Методический месячник: «Проектноисследовательская деятельность как составляющая
формулы роста творческого потенциала учителя и
учащихся»
2. Совещание при директоре:
1. Состояние преподавания математики в 9,11
классах.
2. Система работы ОУ по патриотическому
воспитанию.
3. Портфолио первоклассника. Индивидуальная
карта развития»
Март
1 . Совещание при директоре:
1. Итоги классно-обобщающего контроля в
4классе.
2. Итоги педагогической деятельности за 3
четверть
3. Прохождение программного материала.
4. Анализ пробного тестирования выпускников
4
неделя
Зам.директора по
УВР
3неделя Директор
5
неделя
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
1-4
неделя
Зам. директора по
УВР, учителяпредметники
5
неделя
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
5неделя Зам.директора по
УВР, ВР,
классные
руководители.
3.
9,11 классов.
Педсовет: Интеграция усилий школы, семьи и
общества в патриотическом воспитании учащихся
3
неделя
Заместитель
директора по ВР
Апрель
1.
Совещание при директоре:
3
1. Использование информационных ресурсов в
неделя
образовательном процессе.
2.Анализ работы пришкольного оздоровительного
лагеря детей с дневным пребыванием.
1.
Педсовет:
1. О допуске учащихся 9,11 классов к
государственной итоговой аттестации
2. О переводе учащихся в другой класс
3
неделя
2.
Совещание при директоре:
1. Итоги педагогической деятельности за год.
2. Выполнение программы.
3. Реализация ФГОС нового поколения в
начальной школе.
4
неделя
Руководители МО
Заместитель
директора по ВР
Директор, зам.
директора по УВР,
классные
руководители.
Зам. директора по
УВР.
7.Организация внутришкольного контроля.
Сентябрь
7.1. Контроль выполнения программы «Всеобуч»
М
Вопросы,
Вид
Методы
Где
ес
подлежащие
контрол
заслушивается
яц
контролю
я
1.Посещаемость
Тематич Наблюдение,
Планерка Кл.
занятий учащимися
еский
анализ листов
руководителей
школы.
посещаемости
2.Работа с учащимися
Наблюдение
из группы риска.
3.Организация
Наблюдение
Совещание
работы ГПД.
при директоре
4.Организация
Наблюдение,
работы кружков и
собеседование
секций
5.Организация
Наблюдение,
горячего питания.
анкетирование
Ответств.
Заместитель
по УВР
Заместитель
по ВР
Заместитель
по ВР
Заместитель
по ВР
Заместитель
по УВР
6. Обеспеченность
учащихся
учебниками
1. Посещаемость
занятий учащимися
школы.
2.Организация
дежурства по школе.
3. Работа с
одарёнными детьми
Декабрь
Ноябрь
Октябрь
4.Адаптация
учащихся 1, 5
классов.
5. Проведение акции
«Гарантия права на
образование каждому подростку»
1. Организация
каникул
2. Контроль за
проведением акции
«Питанию детей –
общественный
контроль и
внимание»
3. Посещаемость
занятий учащимися
1. Контроль за
проведением
факультативов и
элективных курсов
2. Посещаемость
занятий учащимися
Рейды, анализ
документации
Наблюдение,
Тематич собеседование
еский
Наблюдение,
беседы
Классно
обобща
ющий
Посещение
уроков,
анкетирование,
анализ
документации
Тематич Сбор информации
еский
Тематич Анализ,
еский
наблюдение,
беседа
Анализ
Обобща
ющий
Наблюдение,
анализ листов
посещаемости
Посещение
занятий, проверка
документации
Тематич Наблюдение,
еский
анализ листов
Администрати
вный совет
Библиотекарь
Планерка кл. Заместитель
руководителей по ВР
Совещание
при
зам.директора
Совещание
при директоре
Администрац
ия
Совещание
при директоре
Заместитель
по ВР
Заместитель
директора по
УВР
Планёрка
классных
руководителей
Совещание
при директоре
Зам.
директора по
УВР
Зам. по УВР
Планёрка
классных
Зам.
директора по
посещаемости
Персона Наблюдение,
льный
беседы
3. Работа с
учащимися «группы
риска»
4. Работа с
учащимися,
обучающимися на
дому
5. Работа с
отстающими
учащимися
6.Организация набора Тематич
в 1 класс
еский
Март
Февраль
Январь
1.Посещаемость
занятий учащимися
2. Анализ системы
работы по
профилактике
правонарушений
3.Организация
каникул
1.Посещаемость
занятий учащимися
2.Контроль за
посещением занятий
учащихся «группы
риска»
1. Работа с
учащимися «группы
риска»
2.Посещаемость
занятий учащимися
тематич
еский
Проверка
документации,
наблюдение
Собеседование
Наблюдение,
анализ листов
посещаемости
Наблюдение,
анализ
Анализ,
наблюдение
тематич Наблюдение,
еский
анализ листов
посещаемости
Тематич Наблюдение,
еский
беседа
персона
льный
руководителей
Администрати
вный совет
Справка
Наблюдение,
беседы
Тематич Наблюдение,
еский
анализ листов
посещаемости
УВР
Зам.
директора по
ВР
Зам.
директора по
УВР
Администрати
вный совет
Руководитель
МО учителей
начальных
классов
Планерка Кл. Зам.
руководителе директора по
й
УВР
Совещание
Зам.
при директоре директора по
ВР
Заместитель
по ВР
Зам.
директора по
УВР
Заместитель
по ВР
Планерка Кл.
руководителе
й
Планёрка
классных
руководителе
й
Администрати Зам.директора
вный совет
по ВР
Планерка Кл.
руководителе
й
Зам.
директора по
УВР
Май
Апрель
1.Работа с
отстающими
учащимися
2.Посещаемость
занятий учащимися
3.Контроль за
подготовкой к
итоговой аттестации
1.Посещаемость
занятий учащимися
2. Работа с
учащимися «группы
риска»
4.Организация
работы лагеря с
дневным
пребыванием
Персона Проверка
льный
документации,
наблюдение
Тематич Наблюдение,
еский
анализ листов
посещаемости
Тематич Посещение
еский
занятий
Отчет Кл.
руководителе
й
Планерка Кл.
руководителе
й
Справка,
методсовет
Кл.
руководители
тематич
еский
Планерка Кл.
руководителе
й
Администрати
вный совет
Зам.
директора по
УВР
Зам. по ВР
персона
льный
Наблюдение,
анализ листов
посещаемости
Наблюдение,
беседы
Тематич Анкетирование,
еский
собеседование
Зам.
директора по
УВР
Руководители
МО
Администрати Зам.дир. по
вный совет
ВР
7.2.Контроль состояния преподавания учебных предметов
Октябрь
Сентябрь
М
ес
яц
Вопросы,
подлежащие
контролю
1.Готовность учебных
кабинетов к новому
учебному году
2.Готовность
учителей к новому
учебному году.
Вид
Методы
контрол
я
Обзорн Смотр кабинетов
ый
Где
Ответственн
заслушивается
ые
1.Организация
обучения в 1 классе
Классно Посещение уроков Совещание
Заместитель
при директоре по УВР
обобща
ющий
Администрати Заместитель
вный совет
по УВР
Предвар Проверка
итель
документации
ный
Май
Апрель
Март
Февраль
Январь
Декабрь
Ноябрь
2.Изучение уровня
преподавания в 5
классе.
Мес
1.Итоги
педагогической
деятельности за 1
четверть
1.Состояние
преподавания
учебных предметов в
9 классе
1.Итоги
педагогической
деятельности за 1
полугодие
1.Состояние
преподавания
математики в 9,11
классах
1.Состояние
преподавания
учебных предметов в
4 классе
2. Анализ пробного
тестирования в 9,11
классах
Классно Посещение уроков
обобща
ющий
Тематич Сбор информации Совещание
Заместитель
еский
при директоре по УВР
Классно
обобща
ющий
Тематич
еский
Посещение
уроков, система
контроля и учета
ЗУН
Сбор информации
Совещание
Зам
при директоре директора по
УВР
Тематич Посещение
еский
уроков, анализ
срезовых работ
Совещание
Зам.директо
при директоре ра по УВР
Классно
обобща
ющий
Классно
обобща
ющий
Классно
обобща
ющий
Тематич
еский
Посещение
уроков,
анкетирование
Совещание
Зам.директо
при директоре ра по УВР
Вид
Методы
Посещение уроков Совещание
Зам.
при директоре директора по
УВР
1. Состояние
Посещение
преподавания
занятий
учебных предметов в
3 классе
1.Итоги
Посещение уроков
педагогической
деятельности за год
7.3.Контроль уровня знаний, умений и навыков
Вопросы,
Совещание
Зам
при директоре директора по
УВР
Совещание
Зам.
при директоре директора по
УВР
Совещание
директоре
Где
Зам.
директора по
УВР
Ответственн
Март
Феврал Январь
ь
Декабрь
Ноябрь Октябрь
Сентяб
рь
яц
подлежащие
контролю
1. Диагностическая
контрольная работа в
5
1.Диагностика
учащихся 1 класса по
уровню подготовки к
школе
2.Входящий контроль
по математике и
русскому языку в 5
классе
1.Анализ ЗУН
учащихся 3-9 классов
за 1 четверть
1. Проверка ЗУН по
математике и
русскому языку в 9
классе
1.Анализ ЗУН
учащихся 3-9,11
классов за 1
полугодие
1. Проверка ЗУН по
математике в 9,11
классе
1.Административные
контрольные работы
по математике и
русскому языку во
2,3,5-8,10 классах
2.Пробное
тестирование по
математике и
русскому языку в
форме ЕГЭ в 9,11
классах
контрол
заслушиваетс
я
я
Входящ Административная МО
ий
контрольная
работа
Диагностика
Совещание
при директоре
ые
Руководител
ь МО
Классный
руководител
ь 1 класса
Классно Контрольные
работы
обобща
ющий
Персона Диагностика
льный
Совещание
Заместитель
при директоре по УВР
Классно Контрольные
работы
обобща
ющий
Персона Диагностика
льный
Совещание
Заместитель
при директоре по УВР
Тематич Срезовые работы
еский
Совещание
Заместитель
при директоре по УВР
ШМО
ШМО
Руководител
и МО
Руководите
ли МО
Персона Административные Анализ, ШМО Руководите
льный
контрольные
ли ШМО
работы
Тематич Тестирование
еский
Анализ,
Заместитель
совещание
по УВР
при директоре
Апрель
Май
3.Прверка ЗУН по
математике, русскому
языку, окружающему
миру, литературному
чтению в 4 классе
1.Прверка ЗУН по
математике, русскому
языку, окружающему
миру, литературному
чтению во 3 классе
1.Годовые
контрольные работы
по математике и по
русскому языку в 1-9
классах.
Тематич Контрольные
еский
работы/
тестирование
Справка
Заместитель
Совещание
по УВР
при директоре
Итоговы Контрольные
й
работы/
тестирование
Справка
Заместитель
Совещание
по УВР
при директоре
Итоговы Контрольные
й
работы
Совещание
Заместитель
при директоре по УВР
7.4.Контроль за ведением школьной документации
Октябрь
Сентябрь
Меся
ц
Вопросы, подлежащие
контролю
1.Контроль содержания
календарнотематических планов
педагогов
2.Контроль состояния
личных дел.
3.Проверка журналов с
целью соблюдения
инструкций.
1.Проверка журналов с
целью индивидуальной
работы с учащимися.
2. Проверка журналов по
индивидуальному
обучению, элективных
курсов, внеурочной
Вид
Методы
Где
Ответственн
контрол
заслушивает
ые
я
ся
тематич Просмотр,
Администра Заместитель
еский
собеседование тивный
по УВР
совет
Тематич Просмотр,
Планерка
еский
собеседование классных
руководител
ей
Тематич Проверка
Справка
еский
документации
Заместитель
по УВР
Тематич Проверка
Администра
еский
документации тивный
совет
Тематич Проверка
Администра
еский
документации тивный
совет
Заместитель
по УВР
Заместитель
по УВР
Заместитель
по УВР
Ноябрь
Декабрь
Январь
деятельности
3.Проверка дневников
учащихся 5 класса с
целью своевременного
выставления оценок.
1.Проверка журналов с
целью прохождения
программного
материала,
объективности
выставления четвертных
отметок.
1.Проверка тетрадей для
контрольных и
практических работ по
математике, физике,
химии, русскому языку в
9 классе
2.Проверка дневников
учащихся 9 класса
1.Проверка журналов с
целью прохождения
программы за 1
полугодие и
объективности
выставления оценок.
2.Проверка журналов
элективных курсов с
целью прохождения
программного
материала в
соответствии с КТП
3. Проверка планов
воспитательной
работы с целью
изучения системы
Тематич Проверка
Совещание
еский
документации при
директоре
Заместитель
по ВР
Тематич Проверка
Справка
еский
документации Совещание
при
директоре
Заместитель
по УВР
Тематич Проверка
Справка,
еский
документации совещание
при
директоре
Заместитель
по УВР
Тематич Проверка
Справка,
еский
документации совещание
при
директоре
Заместитель
по ВР
Темати Проверка
ческий документации
Совещание
при
директоре
Заместитель
по УВР
Темати Проверка
ческий документации
Справка
Заместитель
по УВР
Темати Проверка
ческий документации
Справка,
совещание
при
директоре
Заместитель
по УВР
Апрель
Март
Февраль
работы по
профилактике
правонарушений
1.Проверка журналов
ГПД
Темати Проверка
ческий документации
Администра
тивный
совет
Совещание
при
директоре
Заместитель
по ВР
Темати Наблюдение
ческий
Совещание
при
директоре
Заместитель
по ВР
Темати Проверка
ческий документации
Администра
тивный
совет
Заместитель
по УВР
Темати Наблюдение
ческий
Администра
тивный
совет,
справка
Справка,
совещание
при
директоре
Совещание
при
директоре
Заместитель
по ВР
Администра
тивный
совет
Заместитель
по УВР
2.Проверка ведения
тетрадей по
математике в 11
классе.
3. Проверка планов
воспитательной
работы с целью
изучения системы
работы по
патриотическому
воспитанию
Проверка журналов с
целью
индивидуальной
работы с учащимися.
1.Проверка журналов
кружков и секций.
Темати Наблюдение
ческий
2.Проверка тетрадей
по русскому языку и
математике в 4 классе
Темати Проверка
ческий документации
3.Проверка журналов с
целью прохождения
программы за 1
полугодие и
объективности
выставления оценок.
1.Проверка журналов с
целью
индивидуальной
работы с учащимися.
Темати Проверка
ческий документации
Темати Наблюдение,
ческий собеседование
Руководител
и ШМО
Заместитель
по УВР
Заместитель
по УВР
2.Проверка тетрадей
по русскому языку и
математике в 3 классе
Темати Проверка
ческий документации
3.Проверка дневников
2-11 класс.
Темати Проверка
ческий документации
1.Проверка журналов с
целью прохождения
программного
материала,
объективность
выставления
четвертных отметок.
2.Проверка личных
дел учащихся
Темати Проверка
ческий документации
Май
Темати Просмотр,
ческий собеседование
Справка,
совещание
при
директоре
Планерка
Кл.
руководител
ей
Совещание
при
директоре
Заместитель
по УВР
Планерка
классных
руководител
ей
Заместитель
по УВР
Заместитель
по ВР
Заместитель
по УВР
7.5. Контроль за организацией воспитательной работы
Сентябрь
Вопросы,
месяц
подлежащие
контролю
Проведение
инструктажа по
ПДД, пожар.
безоп.
Выявление
проблемных
учащихся,
формирование
банка данных
Работа с
учащимися
группы «риска»
Организация
дежурства
Виды и
Методы
формы
контроля
контроля
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
Где
заслушивается
ответственн
ые
Планёрка
Зам.
классных
директора
руководителей по ВР
Тематич Беседа
еский
Совещание с
кл. рук.;
Зам.
директора
по ВР
Тематич наблюдение
еский
Планёрка
кл.рук
Тематич Наблюдение
еский
Планёрка
кл.рук.
Зам.
директора
по ВР
Зам.
директора
Октябрь
учителей
по ВР
Организация
работы ГПД
Тематич наблюдение
еский
Проверка качества
составления
программ
допобразов.
Контроль за
проведением Дня
здоровья.
Организация
воспитательной
работы
Тематич просмотр
еский
Организация
кружковых
занятий,
внеурочной
деятельности
Проверка
дневников
учащихся 5 класса
с целью
своевременного
выставления
оценок
Профилактика
утомляемости
обучающихся 5
класса на уроках.
Проверка
Тематич Наблюдение
еский
Совещание при Зам.
зам. дир. По ВР директора
по ВР
Административ Зам.
ный совет
директора
по ВР
Справка МО кл. Заместитель
руководителей ВР
Тематич Анализ планов
еский
воспитательной
работы
Персональные
замечания в
планах ВР.
Справка,
планёрка кл.
рук.
Тематич Проверка
Планёрка
еский
классных уголков кл.рук Справка
Тематич Проверка
еский
журналов.
Наблюдение
Зам.
директора
по ВР
Зам.
директора
по ВР
Справка.
Зам.
Совещание при директора
директоре
по ВР
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
Совещание при Зам.
директоре
директора
по ВР
Тематич наблюдение
еский
Совещание при Зам.
директоре
директора
по ВР
тематич Проверка
Справка.
Зам.
Ноябрь
Декабр
ь
дневников
учащихся 3 – 4, 6 –
11 кл с целью
проверки работы
кл. рук. С
родителями,
ведение дневника
Организация
внеурочной
деятельности в 1
классе
Проведение
инструктажа по
ПДД, пожарной
безопасности
Организация
дежурства по
школе
Организация
каникул,
планирование
Контроль за
посещением
учащимися ГПД
Организация
работы ГПД
еский
дневников
Планёрка кл.
рук.
Организация
работы кружков и
секций
Контроль за
проведением Дня
здоровья.
Тематич Проверка
еский
журналов.
Наблюдение
Тематич Наблюдение
еский
Качество
общешкол.
меропр.
Тематич Посещение
Планёрка кл.
еский
меропр., наблюд. рук.
директора
по ВР
Тематич Проверка
еский
журналов.
Наблюдение
Справка.
Зам.
Совещание при директора
директоре
по ВР
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
МО классных Зам.
руководителей директора
по ВР
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
Планёрка кл.
Зам.
руководителей директора
по ВР
Совещание при Зам.
директоре.
директора
Справка
по ВР
Совещание при Зам.
зам. дир. По ВР директора
по ВР
Совещание при Зам.
зам. дир. По ВР директора
Совещание при по ВР
зам. дир. По ВР
Справка.
Зам.
директора
по ВР
Справка МО кл. Заместитель
руководителей ВР
Тематич Наблюдение,
еский
опрос
Тематич Наблюдение,
еский
беседа
Тематич Посещение,
еский
наблюдение
Зам.
директора
по ВР
Посещение
занятий
учащимися школы
Работа с
учащимися
группы «риска»
Проведение
инструктажа по
ПДД, пожарной
безопасности
Организация ВР в
9 классе, проверка
дневников
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование с
кл. рук.
Персона Наблюдение,
льный беседы
Планёрка кл.
рук.
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
Планёрка кл.
рук.
Тематич Посещение кл. ч., Совещание при Зам.
еский
проверка
директоре
директора
документов
по ВР
Январь
Изучение системы Тематич Анализ планов
работы кл. рук. Во еский
воспитательной
2 полугодии
работы,
протоколов
родительских
собраний
Тематич Проверка
еский
классных уголков
Февраль
Совет по
профилактике
Зам.
директора
по ВР
Зам.
директора
по ВР
Зам.
директора
по ВР
Посещение
Тематич
занятий учащимися еский
школы
Система работы Тематич
ОУ по
еский
профилактике
правонарушений
Контроль за
Тематич
ведением
еский
дневников в 2 – 11
кл
Контроль за
Тематич
проведением
еский
недели здоровья.
Наблюдение,
собеседование с
кл. рук.
Отчёт кл.
руководителей,
Проверка
документации
наблюдение
Наблюдение
Персональные Зам.
замечания в
директора
планах ВР.
по ВР
Справка МО кл.
руководителей
Зам.
директора
по ВР
Планёрка кл.
Зам.
рук.
директора
по ВР
Совещание при Зам.
директоре
директора
по ВР
Планёрка кл.
рук.
Зам.
директора
по ВР
Справка МО кл. Заместитель
руководителей ВР
Контроль за
организацией
работы кружков и
секций.
Соблюдение ТБ на
спортивных
секциях.
Изучение системы
работы ОУ по
патриотическому
воспитанию
Апрель
Март
Контроль за
организацией
работы ГПД.
Проведение
инструктажа по
ПДД, пожарной
безопасности
Планирование
работу ОУ на
каникулах
обобщаю Анкетирование,
щий
посещение
занятий
Совещание при Зам. по ВР
зам. дир. По ВР
тематиче Анализ
ский
мероприятий
,посещение кл.
часов,
анкетирование
,наблюдение
Фронтал Посещение
ьный
,проверка
документации
,анкетирование
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
Совещание при Зам. дир.
зам. дир. По ВР По ВР
персонал проверка
ьный
Административ Зам. по ВР
ный совет
Кл.
руководите
ли
Планёрка кл.
Зам. дир.
рук.
По ВР
Изучение системы тематиче Посещение род
работы кл.
ский
.собр.,
руководителей с
анкетирование
семьёй
Организация
персонал Посещение
занятости учащихся ьный
мероприятий
из гр. Риска на
каникулах
Контроль за
Тематич Наблюдение
подготовкой
еский
учащихся к
конкурсу
«Безопасное
Совещание при Зам.дир. по
зам. ир. По ВР ВР
МО классных Зам.
руководителей директора
по ВР
Совет по
профилактике
Зам. дир.
По ВР
Административ Зам.дир. по
ный совет
ВР
Май
колесо».
Организация
работы кружков и
секций,
внеурочной
деятельности во 1
– 4 классах
Мероприятия по
благоустройству
территории школы
и села
Контроль за
ведением
дневников 2-11
класс.
Контроль за
проведением Дня
здоровья.
Организация
работы ремонтной
бригады и
профильных
объединений
Организация
работы лагеря с
дневным
пребыванием
Проведение
инструктажа по
ПДД, пожарной
безопасности
Тематич Проверка
еский
журналов.
Наблюдение
Справка.
Зам.
Совещание при директора
директоре
по ВР
персона посещение
льный
Тематич Проверка
еский
документации
Административ Зам. по ВР
ный совет
Кл.
руководите
ли
Планерка Кл.
Зам.дир. по
руководителей ВР
Тематич Наблюдение
еский
Справка МО кл. Заместитель
руководителей ВР
Тематич Собеседование
еский
Административ Зам.дир. по
ный совет
ВР
Тематич Анкетирование,
еский
собеседование
Административ Зам.дир. по
ный совет
ВР
Тематич Наблюдение,
еский
собеседование
Планёрка
Зам.
классных
директора
руководителей по ВР
8. Деятельность педагогического коллектива, направленная на
совершенствование системы воспитательного процесса
№
Содержание работы
Ответственные
недели
1
01.-04.
2
06.-11.
3
13.-18.
4
20.-25.
1
27.-02.
2
04.-09.
Сентябрь – месяц Биологии и Географии
День Знаний
Замдиректора по
Организационные Кл.часы
ВР,Кл.руковод.
Кл.час «Права и обязанности школьников»
Замдиректора по
Конференция по самоуправлению
ВР,Кл.руковод,
вожатая
Посвящение в ДО «Почемучки», «Маленькая
Учитель биологии
страна», МО «Ровесник»
Замдиректора по
ВР,Кл.руковод.
Общешкольное родительское собрание «Семья и
Замдиректора по
школа»
ВР,Кл.руковод
Праздник Осени
Октябрь – месяц Безопасности
День пожилого человека.
Замдиректора по
Акция «Милосердие»
ВР,Кл.руковод
Подготовка и проведение Дня учителя (день
самоуправления)
Выступление агитбригады на линейке «Внимание
дорога!»
Неделя здоровья и спорта (по отдельному плану) Учитель физкультуры
Замдиректора по
Акция «Мы против наркотиков!»
ВР,Кл.руковод
Уроки безопасности (кл.часы)
Замдиректора по
3
ВР,Кл.руковод
11.-16. Акция по очистке села и территории школы,
посвященная 72-й годовщине Хабаровского края
Конкурс рисунков (1 – 4 класс)
Выпуск листовок «Внимание. дети!» (5-6 кл.)
Выпуск газет и плакатов (7-8 кл.)
Конференция, посвященная 72-й годовщине
Замдиректора по
4
ВР,Кл.руковод.
18.-23. Хабаровского края
Встреча с инспектором ГИБДД
Вожатая.
Торжественная линейка, посвященная Дню
Замдиректора по
5
ВР,Кл.руковод.
25.-30. народного единства
Конкурс рекламы по ПДД 99-11 кл.)
Итоговые кл. часы
Ноябрь – месяц Точных наук (математика, физика, информатика)
Организация осенних каникул (по отдельному
Замдиректора по ВР
1
01.-06. плану)
Конкурс «Знаток точных наук»
Замдиректора по ВР
2
08.-13.
3.
15.-20. Проведение районных олимпиад
Учителя математики
Замдиректора по
ВР,УВР,
Подготовка и проведение праздника «День
4
22.-27. Матери»
Замдиректора по
ВР,Кл.руковод.
Вожатая
Учителя англ. языка
Декабрь – месяц филологии
Неделя здорового образа жизни (по отдельному
1
29.-04. плану)
Кл.часы, посвященные Дню конституции
2
06.-11.
Творческий конкурс «Всезнайка»
3
13.-18.
Подготовка к новогодним праздникам.
4
20 - 29 Классные часы по планам
1
30 -09
Январь – месяц истории
Организация зимних каникул
Классные часы по планам воспитательной работы
2
10 -15
Неделя здоровья и спорта
3
17 -22
Круглый стол «Прекрасный наш район Лазо»
4
24 -29
Замдиректора по
ВР,Кл.руковод.
Учитель физкультуры
Учителя русского
языка и литературы,
Кл.руководители
Замдиректора по
ВР,Кл.руковод.
вожатая
Замдиректора по
ВР,Кл.руковод.
вожатая
Кл. руководители
Учитель физической
культуры, зам.
директора по ВР
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
Февраль – месяц военно-патриотического воспитания
Кл. часы по планам воспитательной работы
кл. руководители
1
31 -05
День святого Валентина
2
07 -12
Праздник, посвящённый Дню защитников
3
14 -19 Отечества
Школьный КВН
4
21 -26
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
Зам. директора по ВР,
кл. руководители,
Учитель физической
культуры,
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
1
28 -05
Март – месяц семьи
Подготовка к празднику 8 марта
Классные родительские собрания
2
07 -12
Конкурсно-развлекательная программа «Моя
3
14 -19 семья»
Организация весенних каникул
4
21 -26
1
28 -02
2
04 -09
3
11 -16
4
18 -23
5
25 -30
1
02 -07
Зам. директора по ВР,
кл. руководители,
старшая вожатая
кл. руководители
Зам. директора по ВР,
кл. руководители,
старшая вожатая
Зам. директора по ВР,
кл. руководители,
старшая вожатая
Апрель – месяц химии и экологии
БУНТ (большая уборка на территории)
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
Акция «Милосердие»
старшая вожатая,
Неделя здоровья
Учитель физической
культуры,
Конкурс «Ученик Года»
Зам. директора по
Ярмарка элективных курсов
УВР, кл.
руководители
Участие в конкурсе «Безопасное колесо»
Зам. директора по ВР,
Участие в конкурсе «Огонь и дети»
кл. руководители,
старшая вожатая
Общешкольное родительское собрание
Зам. директора по ВР,
Подготовка к празднованию Дня Победы
кл. руководители
Май – месяц эстетики
Проведении акции «Салют, Победа!»
Зам. директора по ВР,
кл. руководители,
старшая вожатая
Классные часы по планам воспитательной работы кл. руководители
2
09 -14
Подготовка к празднику последнего звонка
3
16 -21
Организация работы лагеря с дневным
4
23 -31 пребыванием «Радуга»
Зам. директора по ВР,
кл. руководитель 9 и
11 кл.
старшая вожатая,
Зам. директора по ВР,
кл. руководители
9.3.Тематика занятий Всеобуча для родителей.
Тематика занятий с родителями младших школьников
1. Права и обязанности родителей на этапе вхождения ребёнка в систему
школьного образования
2. Семья, как социальный партнёр школы
3. Правила дорожного движения. Дорожные «Ловушки».
4. Создание позитивных дружеских отношений в семье
Тематика занятий с родителями детей, обучающихся в 5 – 7 классах
1. Уголовная ответственность несовершеннолетних
2. Проступок. Правонарушение. Преступление.
3. разрешение семейных конфликтов без насилия.
4. Наркотики – путь в никуда.
Тематика занятий с родителями старшеклассников.
1. Выбор дальнейшего пути: за и против.
2. Вредным привычкам скажем «нет»
3. Взаимоотношения в семье
4. Воспитание в труде.
9. Работа с родителями обучающихся.
9.1. Общешкольные родительские собрания.
1. Семья и школа: детство без жестокости и насилия
2. Ток-шоу «Поймем друг друга»
9.2. Социально-психологическая работа с родителями обучающихся.
№
Содержание работы
сроки
Ответственные
1
Провести учёт и обследование условий Сентябрьвоспитания детей в неблагополучных, октябрь
неполных и многодетных семьях. По итогам
обследования
разработать
программу
работы с этими семьями.
Классные
руководители
2
Провести изучение условий жизни в семьях
педагогически запущенных подростков,
внести в сельскую администрацию
предложения о закреплении за ними шефов
и общественных воспитателей по месту
жительства.
Классные
руководители
Сентябрь
3
Организовать индивидуальные
По отдельному
психологические консультации по вопросам плану
обучения и воспитания для родителей
педагогически запущенных и
слабоуспевающих школьников
4
Продолжить практику заслушивания
родителей, не занимающихся воспитанием
детей, на заседаниях Совета школы.
Классные
руководители,
педагог-психолог
Систематически Директор школы,
классные
руководители
Руководство образовательным процессом
Организационно-педагогические мероприятия, проводимые перед
началом учебного года.
5. Укомплектовать классы с учётом прибывших и выбывших учащихся.
6. Закрепить за классами учебные кабинеты.
7. Распределить работу организации школы по дням недели:
Понедельник – оперативные, производственные совещания;
Вторник – день работы с ученическим активом и ученическими
организациями;
Среда – работа с внешкольными организациями;
Четверг – методические совещания, объединения, педагогические советы,
семинары.
Пятница – день работы с родителями школьников, заседания Совета
школы, планёрки классных руководителей, административные совещания,
общешкольные мероприятия
Суббота – индивидуальные и групповые консультации педагогов,
обучающихся и их родителей.
8. Определить режим работы библиотеки.
9. Провести заседания педагогического совета с повесткой дня:
 Итоги работы педагогического коллектива в истекшем учебном году и
задачи школы по повышению эффективности и качества
образовательного процесса в новом учебном году.
(докладчик – директор школы)
 Утверждение плана работы на новый учебный год
(докладчик – зам. Директора по УВР)
10.Расписание уроков, элективов, факультативов, кружков
http://mogilevka.edu.27.ru/?page=133
11.УЧЕБНЫЙ ПЛАН
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы села Могилёвка
муниципального района имени Лазо Хабаровского края
на 2014-2015 учебный год
Режим работы МБОУ СОШ с. Могилёвка.
1. Количество классов-комплектов: всего 11
I ступень
1 кл – 1
2 кл – 1
3 кл – 1
4 кл – 1
Всего: 4
II ступень
5 кл – 1
6 кл - 1
7 кл - 1
8 кл - 1
9 кл - 1
Всего: 5
III ступень
11 кл - 1
Всего: 1
2. В режиме 5-дневной рабочей недели обучаются учащиеся 1 класса.
В режиме 6-дневной рабочей недели обучаются учащиеся 2-11 классов.
3. Сменность: 1 смена с 1 по 11 классы.
4. Продолжительность уроков:
2- 11 классы – 45 минут; 1 класс – I и II четверти по 35 минут, III, IV
четверти – 45 минут.
5. Расписание звонков:
2-11 классы 1-я смена: 8.30- 9.15
9.25 – 10.10.
10.30 - 11-15
11.35- 12.20
12.30 -13.15
13.25- 14.10
1 класс 1-я смена:
8.30- 9.05
9. 15 – 9.50
10.10 – 10.45
11.05 – 11.40
11.50- 12.25
Пояснительная записка к учебному плану
МБОУ СОШ с. Могилёвка
на 2014 - 2015 учебный год.
1. Общая характеристика учебного плана.
Учебный план МБОУ СОШ с. Могилёвка создан на основе Закона РФ
«Об образовании» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ, Приказов Минобразования
России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента
государственных образовательных стандартов начального общего, среднего
общего и среднего (полного) общего образования»; от 09.03.2004 г. №1312
«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных
учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих
программы общего образования»; от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении
изменений в федеральный базисный план и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования», от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введение в
действие федерального государственного стандарта начального общего
образования»; от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в
федеральный государственный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06 .10. 2009г. № 373», от 03.06.2011г. № 1994 «О внесении
изменений в федеральный базисный план и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9
марта 2004 г. № 1312»; от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в
федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования», от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный
базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных
учреждений РФ, реализующих программы общего образования,
утверждённые приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №
1312», Устава МБОУ СОШ с. Могилёвка.
Учебный план МБОУ СОШ с. Могилёвка позволяет реализовывать
цели государственного стандарта и образовательной программы школы и
ориентирован на:
- формирование разносторонней социально активной личности на основе
интеграции качественного общего и дополнительного образования;
- реализацию принципов педагогики успеха;
- достижение выпускниками социальной зрелости.
Учебный план МБОУ СОШ с. Могилёвка на 2014/2015 учебный год
реализует:
-в 1 – 4-х классах структуру и содержание ФГОС второго поколения,
- в 5 – 11 классах структуру и содержание БУП – 2004 года,
- для учащихся, обучающихся по коррекционной программе, структуру и
содержание БУП для специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида – 2002 года.
С целью выполнения постановления Главного государственного
санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 Об утверждении СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях, раздел Х
(постановление от 29 декабря 2010 г. № 189) во всех классах, кроме первого,
преподавание в школе ведется по 6-дневной рабочей неделе, обучение в одну
смену, продолжительность урока 45 минут.
Учебный план школы реализует принципы вариативности,
непрерывности, преемственности и светскости в обучении. В учебном плане
школы отражено нормативное сочетание инвариантной и вариативной
составляющих, федерального, школьного компонентов, обеспечена
преемственность в использовании учебно – методических комплексов,
факультативных
и
элективных
занятий.
Для
реализации
общеобразовательных
программ
используются
учебные
пособия,
рекомендованные Министерством образования РФ в федеральном перечне
учебников на 2014 – 2015 учебный год.
Ведущие идеи построения учебного плана школы:
1.Создание
условий
для
достижения
учащимися
уровней
образованности; соответствующих федеральному, региональному и
школьному компонентам стандарта образования;
2.Организация предпрофильной подготовки;
3.Обеспечение преемственности между ступенями и классами;
4.Сохранение здоровья детей.
.
Специфика учебного плана школы определяется целями и задачами
реализуемых
в
школе
образовательных
программ.
Личностноориентированный подход обеспечивается также системой дополнительного
образования.
Учебный план 1 – 4- х классов составлен на основе Федерального
государственного образовательного стандарта
начального
общего
образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного
приказом Министерства образования России (МОиН РФ № 373 от 06.10.2009
г.) и с учетом УМК «Школа 2100». Он имеет 2-х компонентную структуру
для реализации федерального компонента стандарта начального образования
и регионального и школьного компонентов.
Учебный план школы, составленный на основе БУП 2004 года, для 511-х классов также имеет двухкомпонентную структуру, состоящую из
федерального компонента стандарта общего образования и регионального и
школьного компонентов.
В соответствии с требованиями Концепции модернизации российского
образования в учебный план МБОУ СОШ с. Могилёвка введен предмет
«Иностранный язык» со 2 класса.
Предмет «Информатика и ИКТ» направлен на обеспечение всеобщей
компьютерной грамотности и
изучается в начальных классах через
предметную область; а в 5 – 7-ых класcах через реализацию компонента
общеобразовательного учреждения (факультатив); с 8 – го по 11 классы
произведен переход на предмет «Информатика и ИКТ».
Базовые учебные предметы обеспечивают достижение государственного
стандарта; региональный компонент и компонент образовательного
учреждения способствуют реализации задач регионального образования,
идей, заложенных в концепцию развития школы.
Преемственность в содержании компонента образовательного
учреждения создает условия для максимальной реализации склонностей и
интересов обучающихся, обеспечивает эффективную предпрофильную
подготовку с целью формирования плана профессиональной карьеры
учащихся.
2.Структура школы.
Обучение в школе подразделяется на 3 ступени:
1 ступень – 1-4 классы
2 ступень – 5-9 классы
3 ступень – 10-11 классы.
Каждая из ступеней школы, решая общие задачи, имеет свои специфические
функции, связанные с возрастными особенностями учащихся.
I ступень обучения – сложившееся, самостоятельное и обязательное
звено в системе непрерывного общего образования.
Образовательный процесс в начальной школе основывается на системе
обучения с развивающими элементами по программе «Школа 2100». Акцент
делается на приобретение прочных навыков учебной деятельности, на
овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической
грамотности, на воспитание культуры речи и общения, усвоения
эстетических норм, а также формирование навыков самостоятельности через
совершенствование УУД в процессе обучения.
II ступень обучения охватывает 5-9 классы.
Обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в
условиях становления и формирования личности ребенка, направлена на
развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и
профессиональному самоопределению.
По своей структуре учебный план для учащихся основной школы
соответствует региональному базисному плану с сохранением в
необходимом объеме содержания образования согласно типовым учебным
программам. Вариативно-индивидуальная часть на II ступени обучения
направлена на реализацию следующих целей:
- Достижение государственных образовательных стандартов;
- Развитие личности ребенка, его познавательных интересов;
Выполнение
социального
заказа
родителей,
удовлетворение
образовательных потребностей учащихся;
- Подготовка к выбору предпрофильной направленности образования в
основной школе.
Исходя из вышеизложенных целей, за счет компонента ОУ введена
предпрофильная подготовка, которая осуществляется через ведение
элективного курса в 9 классе « Человек и профессия» (1 час)
III ступень обучения охватывает 1 класс (11-й).
Средняя школа является завершающим этапом образовательной
подготовки, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных
программ III ступени общего образования, развитие общих устойчивых
познавательных интересов и творческих способностей учащихся. Она
призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию
обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому
самоуправлению.
Учебный план на III ступени обучения направлен на реализацию
следующих целей:
- Обеспечение базового изучения учебных предметов программы полного
общего образования;
- Расширение возможностей социализации обучающихся;
- Обеспечение преемственности меду общим и профессиональным
образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к
освоению программ профессионального высшего образования;
- Удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.
Начальная школа.
Учебный план начальной школы состоит из
следующих
образовательных областей: «Филология», «Математика», «Естествознание»,
«Обществознание», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».
Продолжительность учебного года в соответствии с календарным графиком
учебного процесса составляет 34 учебные недели во 2 – 4 классах, 32 недели
– в 1-м классе. Продолжительность урока – 45 минут во 2-4 классах, 35 минут
в 1 классе с сентября по декабрь и 45 минут с января по май.
Образовательная область «Филология» представлена предметами:
русский язык и литературное чтение. С целью формирования умения
говорить, слушать, пересказывать введён учебный предмет «Риторика» за
счёт школьного компонента.
Предмет «Математика и информатика» в 1 классе обеспечивает
интеграцию информационных технологий и основ математических знаний,
способствует
развитию логического и абстрактного мышления, что
позволяет учащимся начальной школы успешно обучаться математике, а в
дальнейшем усваивать программный материал по предмету информатика. Во
2-4 классах отдельно изучаются предметы математика и информатика и ИКТ.
Образовательный предмет физическая культура направлен на
укрепление
здоровья,
содействие
гармоничному
физическому,
нравственному и социальному развитию, успешному обучению. Данный
предмет изучается в 1-4 классах - 3 часа. Двигательная активность учащихся
помимо уроков физической культуры обеспечивается за счёт:
- физкультурных минут на каждом уроке;
- игр малой и средней подвижности на переменах;
- динамической паузы (не менее 40 минут на воздухе);
- внеурочной деятельности (Лёгкая атлетика 1-2 классы, лёгкая
атлетика и ритмика 3-4 классы).
Это позволяет выполнить требования образовательной программы и не
допустить перегрузку учащихся 1 - 4-х классов и выполнить требования Сан
ПиН 2.4.2.2821-10.
В 4 классе введён 1 час за счёт федерального компонента предмет
«Основы религиозных культур и светской этики».
Основная школа
Учебный план для 5 – 9-х классов ориентирован на 5-летний
нормативный срок освоения государственных образовательных программ
основного общего образования. Продолжительность учебного года
в
соответствии с календарным графиком учебного процесса составляет 34
учебные недели в 5 – 8 классах, 33 недели – в 9-м классе. Продолжительность
урока – 45 минут.
В школе 2 ступени обучения
реализуется программы базового
общеобразовательного уровня (5 -9 классы), программы факультативных (5-8
классы), элективных (9 классы) курсов.
Обучение по предметам федерального компонента ведется по
программам и учебникам в соответствии с традиционным обучением:
«Русский язык», «Литература», «Иностранный (английский) язык»,
«История», «Обществознание (включая экономику и право)» (6-9 е классы),
«Математика», «Информатика и ИКТ»(8 -9 классы), «Физическая культура»
(5 – 9-е классы), «Природоведение»(5 класс), «Биология» (6 – 9-е классы),
«Физика» (7 – 9-е классы), «Химия» (8 – 9-е классы), «Искусство (Музыка и
ИЗО)» (5 – 9-е классы), «Технология» (5 – 8-е классы), «Основы
безопасности жизнедеятельности»(5-9 классы), физическая культура (5 – 9
классы), «География» (6-9 классы).
В основной школе федеральный, региональный и школьный
компоненты реализуются в полном объёме.
Образовательная
область
«Филология»
представлена
образовательными
предметами
«Русский
язык»,
«Литература»,
«Иностранный (английский) язык» как федеральный компонент в
соответствии с базисным учебным планом по годам обучения.
Русский язык в 5-6 классах ведётся по 6 часов, в 7 классе 4 часа, 8 класс
– 3 часа и в 9 классе 2 часа за счёт федерального компонента,
ИГЗ по русскому языку в 5,7,8 классах (1 час в неделю), в 6 классе (0,5
часа) введены за счёт школьного компонента. Необходимость данных
занятий продиктована усилением теоретических знаний и практических
навыков по русскому языку.
Изучение Литературы Дальнего Востока проводится интегрировано с 5
по 7 и в 9 классах в образовательном предмете «Литература», а в 8-м классе
за счёт факультативных занятий.
Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане
предметами «Математика», «Информатика и ИКТ» как федеральный
компонент в соответствии с базисным учебным планом по годам обучения.
ИГЗ по математике в 5, 7 классах (1 час в неделю), в 6 классе (0,5 часа)
введены за счёт школьного компонента. В данных классах необходимость
преподавания продиктована усилением теоретических знаний и
практических навыков по математике.
На основании мониторинговых данных и в связи с подготовкой к
государственной итоговой аттестации по математике в учебный план 8
класса введено индивидуально-групповое занятие в количестве 1 часа в
неделю.
Образовательный предмет «Информатика и ИКТ» в 5,6,7 классах
ведётся за счёт школьного компонента 1 час в неделю как факультатив с
целью формирования у учащихся готовности к информационно-учебной
деятельности, выражающейся в их желании применять средства
информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для
реализации учебных целей и саморазвития.
Образовательная область «Обществознание» включает предметы:
«История» 5-9 классы, «Обществознание» и «География» 6- 9 классы.
География в 6 классе ведётся 2 часа, из которых 1 час – федеральный
компонент, 1 час – региональный
компонент с целью проведения
практических работ по темам начального курса географии с использованием
краеведческого материала и выполнения практических работ на местности.
Изучение содержания образования краеведческой направленности
проводится интегрировано в курсах основных учебных дисциплин
«История» и «География»
Образовательная область «Естествознание» представлена предметами
«Природоведение» -5 класс, «Биология» -6-9 классы, «Химия» -8-9 классы,
«Физика» - 7-9 классы, как федеральный компонент.
Биология в 6 классе ведётся 2 часа, из которых 1 час – федеральный
компонент, 1 час – региональный компонент с целью проведения
лабораторных работ с использованием краеведческого материала.
Образовательная область «Технология» представлена учебными
предметами «Технология» - 5-8 классы и «Черчение» - 9 класс, черчение
ведётся за счёт регионального компонента.
Образовательная область «Физическая культура» представлены в
учебном плане предметами «Физическая культура» и «Основы безопасности
жизнедеятельности» как федеральный компонент в соответствии с базисным
учебным планом по годам обучения.
ОБЖ в 5-7, 9 классах реализуется по 1 часу обязательным предметом
за счёт часов регионального компонента с целью дать возможность
участникам образовательного процесса расширить познавательные
возможности и навыки в области обеспечения безопасности личности,
общества и государства, сохранения и укрепления своего здоровья за счёт
различных наиболее приемлемых и эффективных форм занятий.
Образовательная область «Искусство» представлены в учебном плане
предметами «Музыка» - 5-7 классы по 1 часу в неделю, 8,9 кл. – предметом
Искусство». «Изобразительное искусство» с 5 по 7 классы по 1 часу в
неделю как федеральный компонент в соответствии с базисным учебным
планом.
В основной школе федеральный, региональный и школьный
компоненты реализуются в полном объёме.
Старшая школа
Учебный план старшей школы составлен на основе следующей системы
показателей:
1. Продолжительность учебного года в 11 классе – 32 учебных недели.
Режим работы образовательного учреждения на старшей ступени –
шестидневная учебная неделя.
2. Объем недельной аудиторной нагрузки одного учащегося – 35 часов
в неделю.
3. Предельный объем ежедневного обязательного домашнего задания
для одного учащегося – 3 часа.
4. Продолжительность академического часа – 45 минут.
При распределении часов по образовательным областям учитывается
также, что по запросам учащихся и родителей выбран универсальный
профиль обучения. Также по запросам учащихся предмет «Русский язык»
ведётся на профильном уровне.
Образовательная
область
«Филология»
представлена
образовательными
предметами
«Русский
язык»,
«Литература»,
«Иностранный (английский) язык».
«Литература», «Иностранный (английский) язык» ведутся за счёт часов
федерального компонента в соответствии с базисным учебным планом по
годам обучения. На предмет «Русский язык» отведено 3 часа, из которых 1
час реализуется за счёт федерального компонента, а 2 часа за счёт
регионального.
Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане
предметами «Математика», «Информатика и ИКТ».
«Математика» преподаётся 4 часа за счёт федерального компонента и 1
час за счёт регионального компонента учебного плана,
предмет
«Информатика и ИКТ» представлен за счёт федерального компонента.
Образовательная область «Обществознание» включает предметы:
«История» и «Обществознание», «География».
История в 10-11 классах изучается по 2 часа за счёт федерального
компонента и по 1 часу в неделю за счет регионального компонента.
Образовательная область «Естествознание» представлена предметами
«Биология» - 10-11 кл., «Химия» - 10-11 кл., «Физика» - 10-11 кл. как
федеральный компонент.
Образовательная область «Технология» представлена учебным
предметом «Технология» - 10-11 классы как федеральный компонент.
Образовательная область «Физическая культура» представлена в
учебном плане предметами «Физическая культура» как федеральный
компонент в соответствии с базисным учебным планом по годам обучения.
«Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах изучаются
по 1 часу в неделю за счёт федерального компонента с целью получения
обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской
обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области
гражданской обороны, а также подготовку обучающихся, граждан мужского
пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.
Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане
предметом «Мировая художественная культура» как федеральный компонент
в соответствии с базисным учебным планом по годам обучения.
Предпрофильная и профильная подготовка
В учебном плане предусмотрена предпрофильная и профильная
подготовка в 9,10,11 классах, отведены часы на ведение элективных курсов с
учетом запросов учащихся в результате анкетирования, проводимого в
2013\2014 учебном году.
В 9 классе:
1. Информационная работа, профориентационный курс «Человек и
профессия». Цель: формирование у учащихся готовности к осознанному
профессиональному выбору.
2. Элективный курс «Учись писать грамотно». Цель: обобщение полученных
знаний по правописанию за курс основной школы, развитие грамотной
собственной письменной речи.
3. Элективный курс по математике: «Решение задач повышенной
сложности». Цель: систематизация и обобщение методов решения
алгебраических задач, закрепление задач на проценты.
В 10 и 11 классах:
1. Элективный курс «Решение математических задач повышенной трудности.
Цель: подготовка к ЕГЭ по разделам курса математики и изучение предмета
на углублённом уровне. Введён по запросам учащихся для успешного
обучения в ВУЗах.
2. Элективный курс «Химия для любознательных» введён по запросам
учащихся, увлекающихся химией, для углублённого изучения предмета и
подготовки к олимпиадам.
3. Элективный курс «Человек и его здоровье» введён по запросам учащихся
и их родителей с целью формирования умения сохранять и ценить своё
здоровье, а также с целью гигиенического воспитания и формирования
здорового образа жизни.
4. Элективный курс «Право». Введение курса ведётся в соответствии с
запросами учащихся и с целью самоопределению личности, созданию
условий для её реализации, формирования основ правовой культуры,
уважения к правам и свободам человека
Учебный план 1-4-х классов на 2014-2015 учебный год
по УМК «Школа 2100»
Учебные предметы
Классы
I
II
III
IV
Количество часов
нед год
нед год нед год
нед год
Федеральный компонент
Русский язык
4
128
5
170 5
170
5
170
Литературное чтение
4
128
4
136 4
136
4
136
Иностранный
2
68
2
68
2
68
(английский) язык
Математика и
4
128
информатика
Математика
4
136 4
136
4
136
Окружающий мир
2
64
2
68
2
68
2
68
Основы религиозных
1
34
культур и светской этики
Музыка
1
32
1
34
1
34
1
34
Всего
638
536
204
128
408
268
34
134
ИЗО
Технология
Физическая культура
ИТОГО
1
1
3
20
32
32
96
640
1
1
3
23
34
34
102
782
1
1
3
23
34
34
102
782
1
1
3
24
34
34
102
816
134
134
402
3020
32
672
1
1
25
34
34
850
1
1
25
34
34
850
1
1
26
34
34
850
134
102
3256
32
16
16
32
16
-
1
0,5
0,5
0,5
1
1
34
17
17
17
34
34
0,5
0,5
0,5
1
1
-
17
17
17
34
34
-
0,5
0,5
0,5
1
1
-
17
17
17
34
34
-
66
67
67
32
67
68
102
34
-
-
-
1
1
34
34
-
-
34
34
-
-
-
-
-
32
144
4,5
153
5,5
187
1
1
5,5
34
34
187
34
34
32
671
Компонент ОУ
Риторика
1
Информатика и ИКТ
Аудиторная учебная
21
нагрузка
Внеурочная деятельность
Аппликация
1
ЮИД
0,5
Мой край
0,5
Английский в стихах
1
Лёгкая атлетика
0,5
Ритмика
Я исследователь
Русский язык с
увлечением
Народоведение
Математические
головоломки
«Теремок»
Шахматы
Оригами
1
4,5
ИТОГО
Учебный план 5-9 классов на 2014-2015 учебный
Учебные предметы
Количество часов
5кл.
нед
Федеральный компонент
год
6кл
7кл.
8кл.
нед год
нед год
не
д
9кл.
год
не
д
год
Всег
о
Русский язык
6
204
6
204
4
136
3
102
2
66
712
Литература
Английский язык
Математика
Информатика и ИКТ
2
3
5
68
102
170
2
3
5
68
102
170
2
3
5
68
102
170
2
3
5
1
68
102
170
34
3
3
5
2
99
99
165
66
371
507
845
100
История
Обществознание
(включая экономику и
право)
География
Природоведение
2
68
2
1
68
34
2
1
68
34
2
1
68
34
2
1
66
33
338
135
1
34
2
68
2
68
2
66
236
68
2
68
2
2
2
1
68
68
68
34
2
2
2
1
66
66
66
33
Физика
Химия
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
2
68
1
34
1
34
1
34
202
134
236
67
102
1
34
1
34
1
34
102
2
68
2
68
2
68
1
34
2
68
1
34
238
1
34
34
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
3
102
3
102
3
102
3
102
3
99
507
Итого
27
918
28
952
30
102
0
31
105
4
3
0
990
4934
Региональный
(национальнорегиональный)
компонент и
компонент ОУ
Биология
5
170
5
170
5
170
5
170
6
198
878
1
34
34
1
34
34
География
История
1
33
33
Черчение
Основы безопасности
жизнедеятельности
Информатика (факульт)
1
34
1
34
1
34
1ф
34
1ф
34
1ф
34
Литература ДВ
(факульт)
Экология (факульт)
1ф
34
Дальневосточное
казачество: традиции,
обычаи, быт (факульт)
1
33
33
1
33
135
102
1ф
34
34
0,5
ф
0,5
ф
17
1ф
34
85
17
1ф
34
51
Математика (игз)
1
34
0,5
17
1
34
1
34
119
Русский язык (игз)
1
34
0,5
17
1
34
1
34
119
Элективные курсы:
Человек и профессия
Учись писать грамотно
Решение задач
повышенной сложности
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка (требования
СанПиН)
32
1088
33
1122
35
119
0
36
122
4
3
1
1
1
99
33
33
33
3
6
122
4
Учебный план 11 класса на 2014-2015 учебный
Учебные предметы
Федеральный компонент
Русский язык
Литература
Иностранный (английский)
язык
Математика
Количество часов
Базовый уровень
Профильный уровень
нед
год
нед
год
3
3
3
99
99
4
133
99
99
5812
Информатика и ИКТ
История
Обществознание (включая
экономику и право)
География
Физика
Химия
Биология
Искусство (МХК)
Технология
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
Итого
Региональный компонент
История
Математика
Итого
Компонент ОУ
(элективные курсы)
Химия для любознательных
Человек и его здоровье
Право
Решение математических
задач повышенной трудности
Общая аудиторная учебная
нагрузка
1
2
2
33
66
66
1
2
1
1
1
1
3
1
33
66
33
33
33
33
99
33
26
859
1
1
2
4
33
33
66
132
1
1
1
1
33
33
33
33
3
99
35 часов в нед., 1156 за год
Пояснительная записка к учебному плану для учащихся 8 вида,
занимающихся по специальной (коррекционной) программе.
Особенностью учебного плана для учащихся, занимающихся по
специальной (коррекционной) программе VIII вида
является
дифференцированность и разнонаправленность. Учебный план составлен на
основе базисного учебного плана (вариант № 1), утверждённого приказом
Министерства образования РФ от 10.04.2002 года под редакцией Воронковой
В.В. и состоит из двух взаимосвязанных частей: инвариантной и
вариативной.
Инвариантная часть учебного плана содержит федеральный компонент
и выполняет функцию государственного образовательного стандарта. Он
обеспечивает право всех категорий обучающихся, не зависимо от уровня и
вида школьной дезадаптации, на полноценное образование. Учебный план
сохраняет единое образовательное пространство страны, позволяет
удовлетворить образовательные потребности населения, гарантирует
овладение выпускниками учащихся VIII вида
необходимого минимума
знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения
образования.
Учебная нагрузка учебного плана соответствует санитарным нормам.
Учебное время, отведенное в учебном плане на школьный компонент,
используется для закрепления знаний, относящихся как к федеральному, так
и к национально-региональному компонентам.
Базисный учебный план для обучающихся с умственной отсталостью
предусматривает
девятилетний
срок
обучения
как
наиболее
оптимальный для получения ими общего образования и профессионально трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и
реабилитации.
В 2-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором
общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной
и
пропедевтической работой.
В 5- 9 классах продолжается обучение по общеобразовательным
предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную
направленность. Так как в учреждении нет коррекционного класса, а
учащиеся занимаются в общеобразовательных классах с учётом
индивидуальных особенностей, количество часов на трудовое обучение
уменьшено до 6 часов в 8 классе.
Базисный учебный план включает общеобразовательные предметы,
содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых
обучающихся, специфические коррекционные
предметы,
а
также
индивидуальные и групповые коррекционные занятия.
В 2-9 классах из традиционных обязательных учебных предметов
изучаются: чтение и письмо, математика,
биология, история, география, изобразительное искусство, пение и
музыка,
осуществляется
физическое
воспитание,
трудовое
и
профессионально - трудовое
обучение.
В
5
класс
введено
природоведение, 8-9 классы - обществознание. В 5 - 9 классах из
математики один час отводится на изучение элементов геометрии.
К коррекционным занятиям в младших классах относятся:
занятия по развитию устной речи на основе изучения предметов и
явлений окружающей действительности, специальные, а в старших
классах - социально - бытовая ориентировка (СБО).
С целью формирования здорового образа жизни, физической подготовки
учащихся введён 3-ий час физической культуры.
В 4 классе вместо английского языка вводится 2 часа на изучение
математики для прохождения программы по математике 8 вида.
В 5 классе вместо английского языка (3 часа) и истории (2 часа)
учащиеся занимаются СБО и трудовым обучением. Вводится факультативно
предмет информатика.
В 8 классе вместо английского языка, химии, физики отводятся часы на
трудовое обучение и СБО. Вводится факультативно информатика.
Продолжительность учебного года
составляет 32 недели для 1
класса, 34 недели для 2-8 классов и 33 недели для 9 класса. По окончании IX
классов обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают
документ установленного образца об окончании учреждения.
№
п/п
Образовательные
области
Учебные
предметы
1
Общеобразовател
ьные курсы
Чтение и
развитие речи
Письмо
и
развитие речи
Математика
Природоведение
Биология
География
История
Отечества
Обществознание
Изобразительное
искусство
Музыка и пение
Физическая
культура
2
Природа
3
Обществознание
4
Искусство
Количество учебных часов в
неделю
Младшие классы
Старшие
классы
2
4
8
5
4
3
5
5
4
5
-
6
-
5
2
2
2
1
1
1
-
1
3
1
3
1
3
5
6
7
8
Трудовая
подготовка
Трудовое
обучение
Профессиональн
о-трудовое
обучение
Развитие устной
речи на основе
изучения
предметов и
явлений
окружающей
среды
СБО
2
4
-
-
-
6
1
2
-
-
-
2
Индивидуальные
ИГЗ математика
занятия
ИГЗ русский
Итого обязательная нагрузка
Школьный
Информатика
компонент
(Факультативы)
1
1
25
-
1
1
28
-
31
1
Итого максимальная нагрузка
учащихся
25
28
32
Коррекционная
подготовка
Программно-методическое обеспечение на 2014/2015 учебный год
Наименование
Учебно-методическое обеспечение
рабочих
программы
Образ
программ
Кол-во
овате
Предме учебных
часов
льная
учебнот
курсов,
(в
облас
Учебники
методические
предметов,
неделю)
ть
пособия
дисциплин
(модулей).
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Фил Русск 1.Рабочая
1 класс - 1.
Учебник 1.
Рабочая
олог ий
программа
4
Русский язык 1 тетрадь
по
ия
язык
по русскому 2 класс - класс, авторы: русскому языку,
языку для 1- 5
Р.Н.
Бунеев, авторы:
4
классов.
Составлена
на
основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
начального
общего
образования
в
соответствии
с
образователь
ной
системой
«Школа
2100»
и
авторской
программой
Р.Н.
Бунеева.
3 класс5
4 класс5
Е.В. Бунеева и
О.В. Пронина;
М., Баласс 2011
год.
Е.В.Бунеева,
М.А. Яковлева,
М. Баласс 2009
г.
2.
Учебник
Русский язык 2
класс, авторы:
Р.Н.
Бунеев,
Е.В. Бунеева и
О.В. Пронина;
М., Баласс 2012
год.
3.
Учебник
Русский язык 3
класс, авторы:
Р.Н.
Бунеев,
Е.В. Бунеева и
О.В. Пронина;
М., Баласс 2011
год.
4. Русский язык,
4 класс в 2
частях, авторы:
Л.Ф.
Климинова..
Бабушкин Т.В.
Москва:
Просвещение,
2014 год.
2.
Прописи
«Мои
волшебные
пальчики»,
автор:
О.В.
Пронина,
М.
Баласс, 2012 г.
3. Тетрадь для
письменных
упражнений, 1
класс,
автор:
О.В. Пронина,
М. Баласс, 2012
г.
4.
Рабочая
тетрадь
по
русскому языку
для 3 класса.
Автор:
Н.А.
Исаева
(М.:
Баласс,
2011
год.
5. Тетрадь по
чистописанию
для 3 класса,
автор:
М.А.
Яковлева. М.:
Баласс 2010 год.
6. Проверочные
и контрольные
работы
по
русскому языку,
3 класс, вариант
1. Автор: Е.В.
Бунеева,
М.:
Баласс 2011 год.
7. Проверочные
и контрольные
работы
по
русскому языку,
2 класс. М.:
Баласс,
2011
год.
8.
Дидактический
материал к
учебнику
«Русский язык»
для 2-го класса.
Авторы: Р.Н.
Бунеева, О.В.
Пронина. М.:
Баласс, 2013 год
Литер
атурн
ое
чтение
1.
Рабочая
программа
по
литературно
му чтению
для
1-4
классов.
Составлена
на
основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
начального
общего
образования
1 класс 4
2 класс 4
3 класс4
4 класс4
1.
Букварь,
авторы:
Р.Н.
Бунеев,
Е.В.
Бунеева и О.В.
Пронина;
М.,
Баллас 2012 год.
2.
Учебник
Капельки
солнца, 1 класс,
авторы:
Р.Н.
Бунеев,
Е.В.
Бунеева;
М.,
Баласс 2011 год.
3. Литературное
чтение (учебник
в 4 классе в 2
частях) Автор:
Л.Ф. Климанова
Ритор
ика
в
соответствии
с
образователь
ной
системой
«Школа
2100»
и
авторской
программой
Р.Н.
Бунеева.
общего
образования.
1. Рабочая
программа
по риторике
для 1-4
классов,
составлена
на основе
авторской
программы
«Риторика»,
автор: Т.А.
Ладыженска
я.
М.:
Просвещение,
2014 год
4. Учебник по
литературному
чтению во 2
классе
«Маленькая
дверь в
большой мир»,
в 2-х частях, М.:
Баласс, 2012
год.
1 класс 1
2 класс 1
3 класс1
4 класс 1
1. Ладыженская
Т.А. Детская
риторика в
рассказах и
рисунках,
учебник для 1го класса в 2-х
ч., М.: Баласс,
Ювента, 2011 г.
2. Ладыженская
Т.А. Детская
риторика 3
класс, М.:
Баласс 2008 год.
3. Ладыженская
Т.А. Детская
риторика 4
класс, М.:
Баласс 2010 год.
1.
Рабочая
тетрадь
«Детская
риторика
в
рассказах
и
рисунках» в 2
частях, 3 класс
М.: «Ювента»,
«Баласс», 2005
год.
Учебная тетрадь
для 2 класса в 2
частях «Детская
риторика в
рассказах и
рисунках».
Автор: Т.А.
Ладыженская,
М.: ООО
«Баласс», 2012
год.
Англи Рабочая
2 класс – 1-4 классы.
Рабочие тетради
йский программа
2
Учебник
по всем классам
язык
по
3 класс- «Английский с к учебнику
английскому 2
удовольствием» «Английский с
языку для 24 классов.
Составлена
на основе
авторской
программы
М.З.
Биболетовой
, Н.Н.
Трубаневой
к УМК
«Английски
йс
удовольстви
ем», из-во
Титул, 2010
год.
Ма Матем 1.
Рабочая
тем атика программа
ати
по
ка
математике
для
1-4
классов.
Образовател
ьная система
«Школа
2100».
Составлена
на
основе
программы
по
математике
для
четырёхлетн
ей начальной
школы.
Авторы:
Т.Е.,
Демидова,
4 класс2
, издательство
«Титул», 2012,
2013 год.
удовольствием»
, М. Титул 2012,
2013 год.
1 класс4
2 класс4
3 класс4
4 класс4
1.Учебники для
1
класса
математика.
Авторы:
Т.Е.,
Демидова, С.А.
Козлова, А.П.
Тонких.
М.:
Баласс, 2012 год
2. Учебник для
3
класса
Математика
(Моя
математика) в 3
частях, изд-во 3е испр. М.:
Баласс 2010 г
3.
Учебник
информатика
для 1 класса в 2
частях. Авторы:
Горячев
А.В.,
Горина К.И. М.:
1. Контрольные
работы по курсу
«Математика» и
по
курсу
«Математика и
информатика»,
2
класс,
издательство
«Баласс» 2012
год.
С.А.
Козлова,
А.П. Тонких.
Инфо
рмати
ка
Рабочая
программа
по
информатик
е для 2-4
классов,
составлена
на основе
авторской
программы
А.В.
Горячева,
сборник
программ
«Образовате
льная
система
«Школа
2100» под.
Редак. А.А.
Леонтьева,
М.: Баласс,
2004 год.
Ест Окруж Рабочая
ест ающи программа
Баласс, 2011 г.
4.
Учебник
Математика 4
класс, авторы:
Дорофеев Г.В.,
М.:
Просвещение
2014 год
5. Математика,
2 класс в 3-х
частях, М.:
Баласс,
Школьный дом
2012 год.
2 класс- 1. Учебник для
1
3
класса
3 класс- Информатика и
1
ИКТ,
Автор:
4 класс - А.В.
Горячев,
1
М.: Баласс 2012
год
2. Учебник для
4
класса
Информатика и
ИКТ.
Автор:
А.В.
Горячев,
М.: Баласс 2012
год.
3. Информатика
в
играх
и
задачах,
учебник для 2
класса
в
2
частях,
М.:
Баласс,
2012
год.
1 класс- 1. Учебник для 1.
Рабочая
2
1
класса тетрадь
к
возн й мир. по предмету
ание
«Окружающ
ий мир» для
1-4 классов,
составлена в
соответствии
с примерной
программой
образователь
ной системы
«Школа
2100».
2 класс2
3 класс2
4 класс2
Окружающий
мир «Я и мир
вокруг в 2 ч.,
М.:
Баласс:
Школьный дом
2011 г.
2. Учебник для
2 класса по
предмету
Окружающий
мир
«Наша
планета Земля»
в 2 частях. М.:
Баласс,
издательство
Школьный дом,
2012 год
3. Учебник для
3
класса
Окружающий
мир «Обитатели
земли.
Моё
Отечество» в 2
ч., Авторы: А.А.
Вахрушева,
Д.Д.Данилов;
М.:Баласс 2011
г.
4.
Учебник
Окружающий
мир, 4 класс в 2х
частях.
Авторы:
Тишаков А.А.,
Крючкова Е.А.,
М.:
Просвещение
2014 год
учебнику
«Окружающий
мир», 1 класс,
М.: Баласс, 2011
г.
2.
Рабочая
тетрадь
к
учебнику
«Окружающий
мир»
(наша
планета Земля),
2 класс, М.:
Баласс,
издательство
Школьный дом,
2012 год.
3.
Рабочая
тетрадь
к
учебнику
«Окружающий
мир», 3 класс в
2 ч., М.: Баласс
2011г.
4. Проверочные
и контрольные
работы
к
учебнику
Окружающий
мир, 3 класс,
М.:
Баласс
2011г.
5.
Учебное
пособие к курсу
«Окружающий
Иск
усс
тво
ИЗО
Рабочая
программа
по
мир» для 1-2
классов – «Мои
первые опыты».
Под
науч.
Редакцией А.А.
Вахрушева, М.:
Баласс,
издательство
Школьный дом,
2011 год.
6. Проверочные
и контрольные
работы
к
учебнику
«Окружающий
мир»
(Наша
планета
Земля),2 класс,
авторы:
А.А.
Вахрушева,
О.В. Бурский,
М.: Баласс, 2013
год.
6. Проверочные
и контрольные
работы
к
учебнику
«Окружающий
мир»
(Наша
планета Земля),
2 класс, авторы:
А.А.
Вахрушева,
О.В. Бурский,
М.: Баласс, 2013
год.
1 класс- 1. Учебники для 1. Рабочие
1
1-4 класса
тетради к
2 класс- «Изобразительн учебникам для
изобразитель
ному
искусству
для
1-4
классов.
Составлена в
соответствии
с примерной
программой
образователь
ной системы
«Школа
2100».
1
3 класс1
4 класс1
ое искусство.
Разноцветный
мир», М.:
Баласс 2011 г.
Авторы: О.А.
Куревина, Е.Д.
Ковалевская
Рабочая
программа
по музыке
для 1-4
классов
составлена
на основе
авторской
программы
Критской
Е.Д.,
Сергеевой
Г.П.,
Шмагиной
Т.С.
«Музыка» 14 классы, М.:
Просвещени
е 2005 год.
Основ Рабочая
ы
программа
религ по основам
иозны религиозных
х
культур и
культу светской
1 класс1
2 класс1
3 класс1
4 класс1
Музыка, 1-4
классы, авторы:
Е.Д.Критская,
Г.П. Сергеева,
Т.С. Шмагина.
Музы
ка
4 класс - Учебник для
1
общеобразовате
льных
учреждений
«Основы
духовно-
1-4 классов
«Изобразительн
ое искусство.
Разноцветный
мир» М.:
Баласс,
Издательство
Школьный дом,
2013 г.
Книга для
родителей
«Основы
религиозных
культур и
светской
ри
светск
ой
этики
Техн Техно
олог логия
ия
этике в 4
классе.
Составлена
на основе
программы
для
общеобразов
ательных
учреждений
«Основы
духовнонравственно
й культуры
народов
России.
Основы
религиозных
культур и
светской
этики» 4-5
классы.
Автор: А.Я.
Данилюк,
М.:
Просвещени
е 2012 год.
1.
Рабочая
программа
по
технологии
для
1-4
классов,
составлена в
соответствии
с примерной
программой
образователь
ной системы
«Школа
1 класс1
2 класс1
3 класс1
4 класс1
нравственной
культуры
народов России.
Основы
религиозных
культур и
светской
этики», 4-5
классы. Авторсоставитель:
А.Я. Данилюк,
М.:
Просвещение
2012 год.
этики», Авторсоставитель:
А.Я. Данилюк,
М.:
Просвещение,
2010 год.
1.Учебники для
1-3
классов
«Технология.
Прекрасное
рядом»,
М.:
Баласс, 2011 г.
Авторы:
О.А.
Куревина, Е.А.
Лутцева
2.
Учебник:
Технология, 4
класс.
Автор:
Автор:
Н.М.
1. Рабочие
тетради к
учебнику
«Технология»
для 1-3 классов,
М.: Баласс, 2013
г. Автор: Е.Д.
Ковалевская
Конышева,
Смоленск:
Ассоциация
XXI век, 2009
год.
Физ Физич Рабочая
1 класс- Учебники:
ичес еская программа
2
1-2 классы кая культу по
2 класс- Физическая
куль ра
физической 3
культура.
1-2
тур
культуре для 3 класс- классы. Автор:
а
1-4 классов 3
А.П. Матвеев,
составлена
4 класс- Москва
на
основе 4
«Просвещение»
«Программы
2009 год.
общеобразов
3-4 классы ательных
Физическая
учреждений.
культура.
3-4
Физическая
классы. Автор:
культура.
А.П. Матвеев,
Начальные
Москва
классы».
«Просвещение»
Автор А.П.
2009 год.
Матвеев.
Москва,
издательство
«Просвещен
ие»
2008
год.
ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Фил Русск 1. Рабочая
5 класс- Учебники по
олог ий
программа
6
всем классам 5ия
язык
основного
6 класс- 9, Русский язык
общего
6
под редакцией
образования 7 класс- М.М.
по русскому 4
Разумовской,
языку.
8 класс- П.А. Леканта;
Составлена
3
М.: Дрофа 2005на основе
9 класс- 2011 годы
примерной
2
2100».
1.
Рабочие
тетради
по
русскому языку
с 5 по 9 классы
к учебникам под
редакцией М.М.
Разумовской,
П.А. Леканта,
автор
Л.Г.
Ларионова, М.:
Литер
атура
программы
основного
общего
образования
по русскому
языку для
образ-х уч-й
с русским
языком
обучения,
практически
полностью
соответствуе
т исходной
программе
по русскому
языку под
редак. М.М.
Разумовской
, М.: Дрофа,
2010 год
1. Рабочая
программа
основного
общего
образования
по
литературе.
Составлена
на основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
основного
общего
образования,
Дрофа,
2013
год.
2. Рабочая
тетрадь
«Комплексный
анализ текста» с
5 по 9 класс,
автор А.Б.
Малюшкин, М.:
Сфера 2010,
2011, 2012 годы.
5 класс2
6 класс2
7 класс7
8 класс 2
9 класс3
1. Учебники по
литературе с 5
по 9 классы.
Авторсоставитель Г.С.
Меркин, М.:
Русское слово,
2008, 2011,
2012, 2013 годы.
1. Рабочие
тетради с 5 по 9
классы к
учебнику
«Литература»,
автор: Ф.Е.
Соловьёва, М.:
Русское слово,
2009-2013 годы.
авторской
программы
для
общеобразов
ательной
школы
авторов Г.С.
Меркина,
С.А. Зинина,
В.А.
Чалмаева,
М.: Русское
слово, 2010
год
Англи Рабочая
йский программа
язык
для
57классов по
английскому
языку.
Составлена
на
основе
авторской
программы
М.З.
Биболетовой
и
Н.Н.
Трубоневой
«Английски
й
с
удовольстви
ем»,
М.:
Титул, 2010
год.
Рабочая
программа
для 8-9
классов
составлена
5 класс3
6 класс3
7 класс3
8 класс3
9 класс3
Учебники для 57
классов
«Английский с
удовольствием»
, М.: Титул 2011
год.
8-9 классы
учебники
«Счастливый
английский.
ру», М.: Титул
2011 год.
Авторы: К.И.
Кауфман, М.Ю.
Кауфман.
Рабочие тетради
для 5-7 классов
к
учебнику
«Английский с
удовольствием»
, М.: Титул 2012
год, 2013 год.
Рабочие тетради
к учебнику К.И.
Кауфмана
«Счастливый
английский.
Ру»,
издательство
Титул 2012,
2013 годы.
на основе
авторской
программы
К.И.
Кауфмана
«Счастливы
й
английский.
Ру»,
издательство
Титул 2011
год.
Ма Матем 1.
Рабочая
тем атика программа
ати
по
ка
математике
для
5-9
классов.
Разработана
на
основе
авторской
программы
под
редакцией
Г.В.
Дорофеева,
И.Ф для 5-6
классов,
алгебры 7-9
классов Г.Ф.
Дорофеева и
И.Ф.
Шарыгина,
С.Б.
Суворовой
по
геометрии
для
7-9
классов,
5 класс5
6 класс5
7 класс5
8 класс5
9 класс5
Учебник
Математика, 5
класс. Авторы:
Г.В. Дорофеев,
С.Б. Суворова,
Е.А. Бунимович,
М.:
Просвещение
2005-2007 год.
Учебник
Математика, 6
класс. Авторы:
Г.В. Дорофеев,
И.Ф. Шарыгина,
М.:
Просвещение
2010 год.
Учебники с 7 по
9 класс Алгебра,
автор
Г.В.
Дорофеев, М.:
Просвещение
2010, 2009 годы.
Учебники с 7 по
9 класс
Геометрия,
автор Л.С.
Рабочая тетрадь
по математике
для 5 и 6
классов
общеобразовате
льных
учреждений,
авторы:
Г.В.
Дорофеев, Л.В.
Кузнецова, М.:
Просвещение
2012, 2013 годы.
соответствуе
т
федеральном
у
компоненту
государствен
ного
стандарта
основного
общего
образования.
Инфо Рабочая
рмати программа
ка
по предмету
«Информати
ка и ИКТ»
для 8-9
классов.
Разработана
на основе
программы
базового
курса
информатик
и,
разработанн
ой авторами:
Семакиным
И.Г.,
Залоговой
Л.А.,
Русаковым
С.В.
Общ Общес Рабочая
ест твозна программа
возн ние
по
ание
обществозна
нию для 6-9
классов.
Атанасян, М.:
просвещение
2009, 2010 годы.
8 класс –
1
9 класс 2
Информатика и
ИКТ. Базовый
уровень,
8
класс. Авторы:
Семакин И.Г.,
Залогова С.В. и
др., М.: Бином,
2005 год.
Информатика и
ИКТ. Базовый
уровень,
9
класс. Авторы:
Семакин И.Г.,
Залогова С.В. и
др., М.: Бином,
2005 год.
6 класс1
7 класс1
8 класс1
Учебники с 6 по
9 класс
«Обществознан
ие», авторы:
Л.Н. Боголюбов,
Л.Ф. Иванова,
Истор
ия
Составлена
на основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
основного
общего
образования
и авторской
программы
под
редакцией
Л.Н.
Боголюбова,
Н.И.
Городецкой,
М.:
Просвещени
е 2007 год
Рабочая
программа
по истории
для
5-9
классов.
Составлена
на
основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
основного
общего
образования
и авторских
9 класс1
М.:
Просвещение
2008 -2010
годы.
5 класс2
6 класс2
7 класс2
8 класс2
9 класс –
3
1.
История
Древнего мира,
5 класс, М.:
Русское слово,
2008 год
2.
История
средних веков, 6
класс, Русское
слово, 2010 год
3.
История
России, 6 класс,
М.:
Русское
слово, 2008 год
4.
История
России.
17-18
вв., 7 класс М.:
Русское слово,
программ:
5 класс- Ф.А.
Михайловск
ий «История
Древнего
мира»
6 класс –
М.А.
Бойцов, Р.М.
Шукуров
Всеобщая
история
«История
средних
веков»,
Е.В. Пчёлов
«История
России»
7 класс- О.В.
Дмитриева
Всеобщая
история
–
«История
нового
времени»,
Е.В. Пчёлов
«История
России».
8 класс- Н.В.
Загладин
Всеобщая
история
«История
Нового
времени 1920 вв.». А.Н.
Сахаров,
А.Н.
Боханов
2008 год
5.
Всеобщая
история,
история нового
времени,
7
класс.
М.:
Русское слово,
2009 год
6.
История
Нового времени
19-20 веков, 8
класс,
М.:
Русское слово,
2010
год.
История России,
8 класс, авторы:
А.Н. Сахаров,
А.Н. Боханов,
М.:
Русское
слово 2008 год.
7. Всеобщая
история , 9
класс, автор:
Н.В. Загладин,
М.: Русское
слово 2008 год.
История России
20-21 веков, 9
класс, авторы
Н.В. Загладин и
С.Т. Минаков,
М.: Русское
слово 2008 год.
«История
России».
9 класс –
Н.В.
Загладин
«Всеобщая
история»,
Н.В.
Загладин,
С.Т.
Манаков,
С.И.
Козленко
«История
России».
Геогра Рабочая
фия
программа
по
географии
основного
общего
образования
(6-9 классы).
Составлена
на основе
федеральног
о
компонента
основного
общего
образования
по
географии
(базовый
уровень) и
примерной
программы
по
географии.
6 класс2
7 класс 2
8 класс2
9 класс2
1.Т.П.
Герасимова
Начальный курс
географии,
6
класс.
М.:
Дрофа 2010 год
2.
В.А.
коринская, И.В.
Душина и др.
«География
материков
и
океанов»,
7
класс, М.: дрофа
2011 год.
3. В.П. Дронов,
И.П. Баринов
«География
России.
Природа.
Население.
Хозяйство», 8, 9
классы, М.:
Дрофа 2010,
2011 годы
1.В.И. Сиротин
Рабочая тетрадь
по
географии
для 6-9 классов,
М.: Дрофа 2012
год.
2.
Географические
атласы по всем
классам.
Сборник
нормативны
х
документов
География,
М.: Дрофа,
2004 год.
Есте Приро Рабочая
ство доведе программа
знан ние
по курсу
ие
«Природове
дение.
Природа.
Неживая и
живая», 5
класс
Составлена
на основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
основного
общего
образования.
Биоло Рабочая
гия
программа
по биологии
для 6-9
классов.
Составлена
на
основании
стандарта
основного
общего
образования
5 класс2
Пакулова В.М.,
Иванова Н.В.
Природоведени
е 5 класс, М.:
Дрофа, 2007 год
6 класс2
7 класс2
8 класс2
9 класс2
1.
Пасечник
В.В. Биология 6
класс
«Бактерии.
Грибы.
Растения», М.:
Дрофа 2011 год.
2.
Рабочая тетрадь
к учебнику
«Природоведен
ие. Природа.
Неживая и
живая», 5
класс, авторы:
Пакулова В.М.,
Иванова Н.В.,
М.: Дрофа, 2011
год
1.Рабочая
тетрадь
к
учебнику
Биология
6
класс
«Бактерии.
Грибы.
Растения», М.:
Дрофа 2013 год,
автор
В.В.
Пасечник
Латюшин 2.
Рабочая
и примерной
программы
по биологии
(базовый
уровень).
Сборник
нормативны
х
документов
Биология,
М.: Дрофа
2007 год.
Химия Рабочая
8 класспрограмма
2
по химии
9 классдля 8-9
2
классов.
Составлена
на основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
В.В. «Биология.
Животные», 7
класс,
М.:
Дрофа 2008 год.
3.
В.В.
Пасечник, Д.В.
Колесов
«Биология.
Человек»,
8
класс.
М.:
Дрофа 2010 год
4. Каменский
А.А., Пасечник
В.В. «Биология.
Введение в
общую
биологию и
экологию», 9
класс, М.:
Дрофа 2010 год
Учебники:
Габриелян О.С.
Химия, 8 класс
М.: Дрофа 2006
год
Габриелян О.С.
Химия, 9 класс
М.: Дрофа 2007
год
тетрадь
к
учебнику
«Биология.
Животные,
7
класс,
М.:
Дрофа 2013 год,
автор Латюшин
В.В.
3.
Рабочая
тетрадь
к
учебнику
«Биология.
Человек»,
8
класс.
М.:
Дрофа 2010 год
4. Рабочая
тетрадь по
биологии к
учебнику
«Биология.
Введение в
общую
биологию и
экологию», 9
класс, М.:
Дрофа 2010 год
Сборник
вопросов и
задач по химии
для 8-11
классов, М.:
Просвещение
2006 год
Иск
усс
тво
основного
общего
образования.
Физик Рабочая
а
программа
по физике
для 7-9
классов.
Составлена
на основе
авторской
программы
для
общеобразов
ательных
учрежднени
й Е.М.
Бутника,
А.В.
Пёрышкина
Музы Рабочая
ка
программа
по музыке
для 5-7
классов.
Разработана
на основе
программы
для
общеобразов
ательных
учреждений
«Музыка 5-7
классы,
авторы: Г.П.
Сергеева,
Е.Д.
Критская,
М.:
7 класс2
8 класс2
9 класс2
Физика 7 класс,
автор:
А.В.
Пёрышкин , М.:
Дрофа
2009,
2010 год.
Физика 8 класс,
автор:
А.В.
Пёрышкин , М.:
Дрофа
2009,
2010 год.
Физика 9 класс,
авторы: А.В.
Пёрышкин,
Е.М. Гутник,
М.: Дрофа 2009,
2010 год.
5 класс1
6 клас-1
7 класс1
Музыка, 5,6,7
классы. М.:
Просвещение,
2007-2010 годы.
Искус
ство
ИЗО
Просвещени
е 2010 год
Рабочая
программа
по
предметному
курсу
«Искусство»
для 8-9
классов.
Разработана
на основе
Федеральног
о
компонента
государствен
ного
образователь
ного
стандарта
основного
образования
по искусству
и авторской
программы
Г.П.
Сергеевой,
И.П.
Кашековой
«Искусство
8-9 классы».
М.:
Просвещени
е 2010 год.
Рабочая
программа
по
изобразитель
ному
8 класс –
1
9 класс1
Искусство, 8-9
классы. Автор:
Г.П. Сергеева,
М.:
Просвещение,
2009 год
5 класс1
6 класс 1
7 класс-
Декоративноприкладное
искусство,
5
класс.
автор
Н.А.
Горяева,
искусству
1
для 5-7
классов.
Разработана
на основе
примерной
программы
по
изобразитель
ному
искусству
для
общеобразов
ательных
учреждений.
Техн Техно
олог логия
ия
Черче
ние
М.:
Просвещение
2008 год.
Изобразительно
е искусство, 6
класс.
автор
Л.А. Неменская,
М.:
Просвещение
2008 год.
Изобразительно
е искусство, 7-8
классы, автор
А.С. Питерских,
М.:
Просвещение
2009 год.
Рабочая
5 класс- С 5 по 8 классы
программа
2
учебник
для
по
6 класс- общеобразовате
технологии
2
льных
для
5-8 7 класс- учреждений.
классов
2
Базовый
составлена
8 класс- уровень.
Под
на
основе 1
редакцией В.Д.
«Программы
Симоненко,
общеобразов
Москва:
ательных
издательский
учреждений.
центр «ВентанаТехнология.
Граф», 2011 год.
5-11
классы»,
Москва:
Просвещени
е, 2010 год.
Рабочая
9 класс- А.
Д.
программа
1
Ботвинников
по черчению
Черчение
8,9
для
8-9
класы.
классов.
Составлена
на
основе
примерной
программы
по черчению
для
общеобразов
ательных
учреждений.
Физ Физич Рабочая
ичес еская программа
кая культу по
куль
ра
физической
тур
культуре для
а
5-9 классов
составлена
на
основе
«Программы
общеобразов
ательных
учреждений.
Физическая
культура.
Основная
школа».
Автор А.П.
Матвеев.
Москва,
издательство
«Просвещен
ие»
2008
год.
ОБЖ
Рабочая
программа
по предмету
«Основы
безопасност
М.: Астрель
2009 год
5 класс3
6 класс3
7 класс3
8 класс3
9 класс3
Физическая
культура. 5-11
классы. Автор:
А.П. Матвеев,
Москва:
Просвещение,
2009 год.
5 класс- С 5 по 9 классы
1
учебник
6 класс- «Основы
1
безопасности
7 класс- жизнедеятельно
Фил
Русск
и
1
жизнедеятел 8 классьности» для 1
5-9 классов. 9 классСоставлена
1
основе
Федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
основного
общего
образования
и примерной
учебной
программы
курса
«Основы
безопасност
и
жизнедеятел
ьности» для
образователь
ных
учреждений
основного
общего
образования.
Под
редакцией
Ю.Л.
Воробьёва,
Москва:
Дрофа, 2010
год.
СТАРШАЯ
Рабочая
11
сти»
для
ОУ/М.П.
Фролов,
Е.Н.
Литвинов и др.,
под редакцией
Ю.Л.
Воробьёва,
Москва:
Астрель, 2006
год.
ШКОЛА
Русский
Методические
олог ий
ия
язык
Литер
атура
программа
класс-3
среднего
(полного)
общего
образования
по русскому
языку
для
10-11
классов
(профильны
й уровень).
Составлена
на
основе
федеральног
о
компонента
госуд-го
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования,
примерной
программы
среднего
(полного)
общего
образования
по русскому
языку
(профильны
й уровень).
Рабочая
11
программа
класс-3
среднего
(полного)
общего
образования
по
язык.10-11
классы: учебник
для
общеобразовате
льных
учреждений
филологическог
о профиля. М.:
Дрофа, 2011 год
1.Литература 10
класс в 2-х
частях. Авторысоставители:
В.А. Чалмаев,
С.А. Зинин, М.:
Русское слово,
рекомендации к
учебнику В.В.
Бабайцевой
«Русский язык.
10-11 классы»
для
общеобразовате
льных
учреждений
филологическог
о профиля. М.:
Дрофа 2009 год.
литературе.
Составлена
на
основе
федеральног
о
компонента
гос-го
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования
(базовый
уровень) в
соответствии
с
«Примерной
программой
среднего
(полного)
общего
образования
по
литературе
для
образователь
ных
учреждений
с
русским
языком
обучения
9базовый
уровень).
Англи Рабочая
11
йский программа
класс-3
язык
по
английскому
языку
для
10-11
2008 год.
2.Литература 11
класс в 2-х
частях. Авторысоставители:
В.А. Чалмаев,
С.А. Зинин, М.:
Русское слово,
2008 год.
Учебники для
10, 11 классов
«Счастливый
английский.
ру», М.: Титул
2011
год.
Ма
тем
ати
ка
Ма
те
ма
ти
ка
классов.
Авторы:
К.И.
Составлена
Кауфман, М.Ю.
на
основе
Кауфман
авторской
программы
К.И.
Кауфмана
«Счастливы
й
английский.
Ру»,
издательство
Титул 2011
год.
Рабочая
11 класс Алгебра
и
программа
-5
начала
по
математическог
математике
о анализа 10, 11
для
10-11
класс.
Автор:
классов.
Ю.М. Колягин,
Разработана
М.:
на
основе
Просвещение
программы
2008, 2009 годы.
для
Геометрия 10,
общеобразов
11 классы.
ательных
Автор: Л.С.
учреждений
Атонасян, М.:
«Алгебра и
Просвещение,
начала
2007-2009 годы.
математичес
кого анализа
для
10-11
классов»,
составитель:
Т.А.
Бурмистрова
,
М.:
Просвещени
е 2009 год.
Инфо
рмати
ка и
ИКТ
Разработана
на
основе
федеральног
о
компонента
гос-го
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования,
программы
по
геометрии к
учебнику
для
10-11
классов
общеобразов
ательных
школ.
Авторы: Л.С.
Атанасян,
В.Ф. Бутузов
и др.
Рабочая
11 класс Учебник
программа
-1
«информатика и
по предмету
ИКТ» для 10-11
«Информати
классов
ка и ИКТ»
(базовый
для
10-11
уровень).
классов.
Авторы:
И.Г.
Разработана
Семакин, Е.К.
на
Хеннер.
М.:
основании
Бином,
2008
стандарта
год.
среднего
(полного)
общего
Общ Истор
ест ия
возн
ание
образования
по
информатик
е, примерной
программой
курса
«Информати
ка и ИКТ»
для
10-11
классов
(базовый
уровень),
рекомендова
нной
Минобрнаук
и
РФ,
авторской
программы
«Информати
ка и ИКТ»
И.Г.
Семакина,
Е.К.
Хеннера.
Рабочая
11 класс 1.
История
программа
-3
России
с
по истории
древнейших
для
10-11
времён до конца
классов.
18 века ч.1,
Составлена
История России
на
основе
17-19 вв, ч. 2,
федеральног
М.:
Русское
о
слово, 2008 год.
компонента
2.
Всеобщая
государствен
история
10
ного
класс, авторы:
стандарта
Н.В. Загладин,
среднего
А.Н. Симония,
(полного)
М.:
Русское
общего
образования
и авторских
программ:
А.Н.
Сахаров,
А.Н.
Боханов
История
России. Н.В.
Загладин,
А.Н.
Симония
Всеобщая
история.
Общес Рабочая
11
твозна программа
класс-2
ние
по
обществозна
нию
(включая
экономику и
право) для
10-11
классов.
Составлена
на
основе
примерной
программы
по
обществозна
нию. Автор:
Э.Д.Днепров
,
А,Г.
Аркадьев.
М.: Дрофа
2007 год.
Геогра Рабочая
11 класс
слово, 2010 год.
3.
История
России 11 класс,
авторы:
Н.В.
Загладин, С.Т.
Минаков,
М.:
Русское слово
2011, 2010 год.
4. Всемирная
история 20 века,
11 класс, автор
Н.В. Загладин,
М.: Русское
слово 209 год.
1. Учебник для
10
классов
Обществознани
е. Автор: А.Н.
Боголюбов, М.:
Просвещение
2009 год.
2. Учебник для
11 классов
Обществознани
е. Автор: А.Н.
Боголюбов, М.:
Просвещение
2008 год
1.
В.П. Географические
фия
Ест Биоло
ест гия
возн
ание
программа
-1
по
географии
среднего
(полного)
общего
образования.
Составлена
на
основе
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования
по
географии
(базовый
уровень) и
примерной
программы
по
географии
под
редакцией
И.В.
Душиной,
М.: Дрофа
2006 год.
Рабочая
11
программа
класс-1
для среднего
(полного)
общего
образования
по биологии
(базовый
уровень).
Составлена
на
основе
Максаковский
атласы для 10,
«Экономическа 11 классов.
я и социальная
география
мира», 11, 10
класс,
М.:
Дрофа 2010 год.
Сивоглазов
В.И., Агафонова
И.Б.
«Общая
биология», 1011
классы
(базовый
уровень),
М.:
Дрофа 2007 год
Рабочая тетрадь
к
учебнику
«Общая
биология», 1011
классы
(базовый
уровень),
М.:
Дрофа 2011 год
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования
и примерной
программы
по биологии
(базовый
уровень).
Сборник
нормативны
х
документов
Биология,
М.: Дрофа
2007 год.
Химия Рабочая
программа
по
химии
для
10-11
классов.
Составлена
на
основе
федеральног
о
компонента
государствен
ного
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования
Физик Рабочая
а
программа
по
физике
для
10-11
классов.
11
класс-1
Учебники:
Габриелян О.С.
Химия, 10 класс
М.: Дрофа 2008
год
Габриелян О.С.
Химия, 11 класс
М.: Дрофа 2008
год
11
класс-2
Учебники:
Физика
10
класс, авторы:
Г.Я. Мякишев,
Б.Б. Буховцев,
Сборник
вопросов
и
задач по химии
для
8-11
классов,
М.:
Просвещение
2006 год
Составлена
на
основе
авторской
программы
по физике,
авторы: В.С.
Данюшенко,
О.В.
Коршуновой
.
Иск
усс
тво
МХК
Рабочая
программа
по мировой
художествен
ной культуре
для
10-11
классов.
Составлена
на
основе
примерной
программы
среднего
(полного)
общего
образования
по мировой
художествен
ной
культуре.
Физ Физич Рабочая
ичес еская программа
кая культу по
куль ра
физической
тур
культуре для
а
10-11
классов
составлена
на
основе
11
класс- 1
11 класс
-3
Н.Н.
Соцкий.
М.:
Просвещение
2010 год.
Физика
11
класс, авторы:
Г.Я. Мякишев,
Б.Б. Буховцев,
М.:
Просвещение
2011 год.
В.И.
Данилов
Мировая
художественная
культура,
10
класс М.: Дрофа
2004 год.
А.А. Рапацкая
Мировая
художественная
культура,
11
класс
М.:
Владос,
2007
год.
Учебник:
Физическая
культура. 5-11
классы. Автор:
А.П. Матвеев,
Москва:
Просвещение,
2009 год.
«Программы
общеобразов
ательных
учреждений.
Физическая
культура.
Средняя
(полная)
школа:
базовый
и
профильный
уровни».
Автор А.П.
Матвеев.
Москва,
издательство
«Просвещен
ие»
2008
год.
ОБЖ
Рабочая
11 класс «Основы
программа
-1
безопасности
по предмету
жизнедеятельно
«Основы
сти» 10, 11
безопасност
классы
для
и
общеобразовате
жизнедеятел
льных
ьности» для
учреждений.
10-11
Авторы: М.П.
классов.
Фролов,
Е.Н.
Составлена
Литвинов и др.,
основе
Москва:
Федеральног
Астрель, 2008
о
год.
компонента
государствен
ного
стандарта
среднего
(полного)
общего
образования
и примерной
учебной
программы
курса
«Основы
безопасност
и
жизнедеятел
ьности» для
образователь
ных
учреждений
среднего
(полного)
общего
образования.
Под
редакцией
Ю.Л.
Воробьёва,
Москва:
Дрофа, 2010
год.
Техн Техно
олог логия
ия
Рабочая
11 класс Учебник
для
программа
-1
общеобразовате
по
льных
технологии
учреждений. 10,
для
10-11
11
классы.
классов,
Базовый
разработана
уровень.
Под
на
основе
редакцией В.Д.
«Программы
Симоненко,
для
Москва:
общеобразов
издательский
ательных
центр «Вентана-
учреждений.
Технология.
5-11
классы»,
Москва:
Просвещени
е, 2010 год.
Граф», 2011 год.
13. Мероприятия по укреплению материально-технической базы
№
п/п
Наименование мероприятий
Сроки
Ответственны
й
1. Ремонтные работы
Внешние ремонтные работы по зданию
1
Ремонт кровли крыльца
2
Замена окон спортивного зала
3
Ремонтные работы крыльца запасных
выходов спортзала, столовой
По мере
Директор,
поступлени завхоз
я денежных
средств
май
Внутренние ремонтные работы помещений
1 Проведение текущего ремонта (побелка, Июнь-июль Завхоз,
покраска) рекреаций школы
технический
персонал
2 Проведение текущего ремонта (побелка,
покраска) коридорных помещений
школы
3 Проведение текущего ремонта (побелка, Каникулярн Завхоз,
покраска) учебных кабинетов школы
ое время технический
персонал,
руководители
кабинетов
4 Выравнивание и укладка кафеля на
стены в туалетах, на пищеблоке
Директор,
завхоз
6 Замена напольного кафеля на
Директор,
пищеблоке и в туалетах
завхоз
7 Замена полов и покрытие линолеумом в
кабинете №5,2
8 Замена светильников в кабинете №7
Завхоз,
руководители
кабинетов
февраль
Завхоз
Ремонт оборудования, инвентаря
1 Текущий ремонт сантехники, дверных
замков, кранов и т.п.
2 Текущий ремонт электрооборудования
В течение
года по мере
необходимос
ти
Завхоз,
слесарьсантехник
3 Текущий ремонт технических средств
обучения, оргтехники,
информационного, электронного
оборудования
В течение
Завхоз
года по мере
необходимос
ти
Завхоз
Ремонтные работы на территории школы
1 Проведение работ по
электроосвещенности школьной
территории
В течение Завхоз
года по мере
необходимос
ти
2 Работы по озеленению территории
школы
Апрельавгуст
Дворник
2. Укрепление учебной базы
Обеспечение электронным и информационным оборудованием
1 Обеспечение оргтехникой кабинетов № Февраль,
6, 12
апрель,
Завхоз
2 Замена оргтехники в кабинетах № 9, 1,3 июнь
Завхоз
3 Объединение компьютеров в локальную В течение
сеть
года
Завхоз,
учитель
информатики
4 Приобретение электронного тира
Директор
В течение
года
Обеспечение учебного процесса наглядными пособиями,
вспомогательными учебными средствами
1 Обеспечение наглядными средствами
обучения (печатные пособия, таблицы,
карты и т. п.) учебных кабинетов
школы
В течение
года
Завхоз
2 Обеспечение учебно-лабораторным
оборудованием кабинетов химии,
физики, биологии
В течение
года
Завхоз
Обеспечение учебного процесса учебно-методической литературой,
другими информационными ресурсами
1 Проведение своевременной подписки на 2 раза в год Библиотекарь
профессиональные издания, журналы
2 Обеспечение учебного процесса
учебной литературой
По мере
Библиотекарь
поступлени
я
3 Обеспечение учебного процесса
По мере
Библиотекарь
программно-методической литературой поступлени
я
4 Обеспечение учебного процесса
художественной литературой
По мере
Библиотекарь
поступлени
я
5 Обеспечение учебного процесса видео- По мере
Библиотекарь
и электронными средствами по
поступлени
основным предметам, разделам
я
программного материала
6 Обеспечение работы сети Интернет
В течение
года
Зав.
кабинетом
информатики
и ИКТ
Обеспечение учебного процесса специальным оборудованием,
материалами, инвентарем
1 Обеспечение хозяйственным
инвентарем для проведения работ по
благоустройству территории
В течение
года
Завхоз
2 Обеспечение специальным
оборудованием, вспомогательными
средствами кабинета обслуживающего
В течение
года
Завхоз, зав.
кабинетом
труда
3 Обеспечение специальным
инструментом, материалом мастерской
В течение
года
Завхоз
3. Укрепление материальной базы вспомогательным оборудованием,
инвентарем
Вспомогательное оборудование
1 Обеспечение школьной столовой
технологическим оборудованием,
посудой
В течение
года
Директор,
завхоз
Вспомогательный инвентарь, инструмент, материалы
1 Обеспечение строительными
материалами
В течение
года
2 Обеспечение инструментами для
проведения текущих ремонтных работ
помещений, здания школы и др.
3 Обеспечение спецодеждой учебновспомогательного и обслуживающего
персонала
завхоз
завхоз
В течение
года
завхоз
4. Укрепление безопасной инфраструктуры учреждения
Обеспечение норм пожарной безопасности
1 Обеспечение первичными средствами
пожаротушения в соответствии с
нормами
В течение
года
Завхоз
2 Своевременное приобретение и
заправка огнетушителей
В течение
года
Завхоз
3 Проведение лабораторных
Июнь,
исследований огнезащитной обработки декабрь
чердачных помещений
4 Проведение технического
обслуживания автоматической
пожарной сигнализации
Директор
ежекварталь Завхоз
но
Обеспечение норм электробезопасности
1 Приобретение и своевременная замена
люминесцентных ламп в учебных
кабинетах, помещениях школы
2 Приобретение и своевременная замена
испорченных электрических розеток,
В течение
Завхоз
года по мере
необходимос
ти
Завхоз
выключателей
3 Своевременная проверка сопротивления 1 раз в три
изоляции электрических сетей,
года
заземления оборудования
Завхоз
Обеспечение санитарно-гигиенических норм
1 Обеспечение моющими,
дезинфицирующими,
обеззараживающими средствами
В течение
Завхоз
года по мере
необходимос
ти
2 Обеспечение хозяйственным
инвентарем
В течение
Завхоз
года по мере
необходимос
ти
3 Проведение санобработки от грызунов, По договору Директор,
клещей
завхоз
Обеспечение охранных мероприятий
1 Техническое обслуживание
видеонаблюдения
ежемесячно Директор
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа