close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Анализ работы
районного методического объединения учителей русского языка и
литературы Малмыжского района Кировской области
за 2012 – 2013 учебный год
1. Информационная справка о составе РМО учителей русского языка
и литературы.
В составе РМО учителей русского языка и литературы 56
педагогов 46 учителей имеют высшее педагогическое образование. В
связи со сложившейся кадровой ситуацией в районе в школах района
есть ряд учителей – совместителей, преподающих русский язык и не
имеющих вообще высшего педагогического образования. Большинство
учителей аттестовано на первую категорию, 9 учителей имеют высшую
квалификационную категорию. Более половины учителей русского
языка и литературы - стажисты. Коллектив РМО словесников
сложившийся и работоспособный.
2. Методическая тема, над которой работало РМО в 2012 – 2013
учебном году «Формирование ключевых компетентностей на уроках
русского языка и литературы»
3. Цель методической работы:
Содействовать повышению профессионального роста учителей в
условиях
модернизации
образования
как
основному
фактору
положительной динамики результатов обучения и воспитания учащихся.
4. Задачи:
1. Мотивировать учителей повышать уровень профессиональной
компетентности, в том числе через участие в различных
профессиональных конкурсах
2. Создавать условия для обобщения и распространения положительного
опыта в преподавании русского языка и литературы в различных
формах.
3. Способствовать прохождению курсовой подготовки.
Для реализации методической темы следуют:
1. Занятия РМО по конкретной теме, сочетание теории с практикой.
2. Активные формы работы: научно – практические конференции, круглые
столы, семинары, практикумы, мастер-классы, выставки.
3. Обновление банка данных учебно – методических материалов.
4. Олимпиады по русскому языку и литературе:
- 1 этап – школьный (октябрь) 5 – 11 классы;
- 2 этап – районный (ноябрь) 7 -11 классы
- 3 этап – областной (январь) 9 – 11 классы
5. Районные конкурсы творческих работ;
6. Районный литературный праздник «Именины книжки детской – 2013
год».
7. Международная лингвистическая игра «Русский медвежонок –
языкознание для всех»
8. Индивидуальные консультации
5. Тематика проведённых занятий, их результативность.
29.08.12 года, МКОУ СОШ №2
Тема работы секции: «Анализ работы РМО учителей русского языка и
литературы за 2011-2012 учебный год».
Цель: «Подвести итоги подготовки учащихся и работы РМО словесников за
2011 – 2012 учебный год, наметить задачи по совершенствованию качества
образования и воспитанию учащихся и уровня профессиональной
подготовки словесников в новом учебном году».
Основные вопросы, которые рассматривались на секции:
1.Анализ методической работы по русскому языку и литературе за 2011 –
2012 учебный год (Трухина Г.А.)
2.Анализ результатов ЕГЭ, выпускных и переводных экзаменов. (Тенденции,
проблемы, пути решения). (Трухина Г.Н)
3.Календарь знаменательных дат на 2012 – 2013 учебный год (Кашкадамова
Г.К)
4.Диагностика профессиональных потребностей учителей. (Трухина Г.Н.)
5.Предварительное планирование на новый учебный год. (Трухина Г.Н.)
31.10.12 года, МКОУ СОШ с. Калинино.
Тема работы секции: «Методика анализа литературного произведения»
Цель: Помочь учителю расширить и углубить знания по анализу
литературного произведения, совершенствовать умения оперировать
теоретико-литературными понятиями и терминами как инструментом
анализа художественного текста.
Основные вопросы, которые рассматривались на секции:
1. Выступление руководителя РМО Гомоюновой Л.И. по теме «Принципы и
приёмы анализа литературного произведения от теории к практике».
2.Открытый урок по теме, самоанализ урока учителем школы Кунгурцевой
М.М.
3. Внеклассное мероприятие и самоанализ, учитель Кулакова Л.М.
4. Знакомство с планом работы РМО на 2012 – 2013 учебный год.
4. Анализ школьных олимпиад по предмету.
5. Обновление базы данных учителей словесников.
6. Создание оргкомитета по проведению районного литературного
праздника «Именины книжки детской»
7. Разное.
31.01.13 года, МКОУ СОШ с. Константиновка
Тема работы секции: «Духовно нравственное воспитание на уроках
русского языка и литературы как основа личностного роста учащихся»
Цель: Изучить опыт работы учителей школы по этой теме, помочь учителю в
совершенствовании работы в этом направлении.
Основные вопросы, которые рассматривались на секции:
1.Открытые уроки по теме,
(Масленникова Т.Г. и др.)
самоанализ
уроков
учителей
школы
2. Выступление по теме «Духовно-нравственное воспитание и формирование
гражданской позиции личности на уроках русского языка и литературы»
(Гомоюнова Л.И.)
3. Методика подготовки к ЕГЭ: написание сочинения-рассуждения.
Цель: формирование опыта организации подготовки учащихся к написанию
сочинения-рассуждения. (Хабибуллина Р.Ф., Камаева Е.А.).
4.Обзор статей журнала «Литература в школе» за 2012-2013 учебный год.
5.Организационные вопросы по проведению районного литературного
праздника «Именины книжки детской»
6.Разное
Учителя русского языка и литературы на РМО 31. 01. 13 года посмотрели как
педагоги школы с. Константиновка работают по теме патриотического и
духовно – нравственного воспитания. Педагоги школы показали свою работу,
в данном направлении, уважительное отношение к истории и традициям
своей малой родины. Присутствующие увидели сложившиеся традиции
школы в этом направлении. Посмотрели литературно – музыкальную
композицию, посвящённую Сталинградской битве, которая произвела
огромное впечатление. Открытый урок Масленниковой Т. Г. получил
высокую оценку. В анализе урока приняли участие Кошкина Ю.А. Мухлисова
А.Ф. Кунгурцева М.М. и другие.
21.02.13 года районный литературный праздник «Именины книжки
детской»
Цель литературного праздника: Воспитывать у учащихся образовательных
учреждений Малмыжского района осознанную потребность в чтении как
источнике интеллектуально-творческого развития.
Задачи праздника:
- привлечение детей и подростков к чтению;
- популяризация лучших произведений детской классической литературы;
- развитие творческих способностей учащихся;
- организация содержательного досуга детей и подростков.
К участию в празднике приглашались ученики 1 – 11 классов школ района. В
команду входили 5 – 7 человек от образовательного учреждения, среди них
юные прозаики, поэты, музыканты, чтецы, художники, певцы, эрудиты и др.
Праздник проводился 21 февраля 2013 года в актовом зале МОУ СОШ № 2.
Праздник состоял из следующих конкурсов:
• конкурс стенных газет
«Книга – мой спутник, мой друг!» ( лист
ватмана);
• конкурс на лучшую иллюстрацию к стихотворению или отрывку из
прозаического
произведения
по
теме
праздника
(2-3
рисунка
от
общеобразовательного учреждения, формат А 4, иллюстрация может быть
выполнена в любой технике);
• конкурс на лучшее мини-эссе по теме «Моя любимая детская книга» (1
эссе от школы, 1 страница печатного текста, шрифт 14);
• конкурс на лучшее исполнение стихотворения или прозаического
отрывка по теме праздника (выступление не более 2 минут)
• конкурс литературно-музыкальных композиций по теме «Книжкины
именины» (выступление школы не более 5 минут)
Подготовкой,
проведением
и
подведением
итогов
Праздника
руководили учителя литературы и заместители по УВР, а также районная
комиссия в составе зав. методкабинетом Татимовой Н. И., руководителя
РМО учителей русского языка и литературы Гомоюновой Л И.,
учителей
русского языка и литературы МОУ ООШ с. Ст. Бурец Кашкадамовой Г. К.,
учителем русского языка и литературы МОУ СОШ с УИОП № 1 Кошкиной
Ю.А., учителем русского языка и литературы МОУ СОШ с. Новая Смаиль
Мухлисовой А.Ф., учителем русского языка и литературы МОУ СОШ с. Тат
– Верх-Гоньба Файзулхаковой Л. Р.
В районном литературном празднике принимали участие школы:
- МКОУ СОШ с УИОП № 1
- МКОУ СОШ № 2
- МКОУ с. Б. Китяк
- МКОУ СОШ с. Савали
- МКОУ СОШ с. Тат-Верх- Гоньба
- МКОУ ОШШ д. Старый Буртек
- МКОУ СОШ с. Ральники
- МКОУ ООШ д. Кинерь
- МКОУ СОШ с. Аджим
- МКОУ СОШ с. Новая Смаиль
- МКОУ СОШ с. Старый Ирюк
- МКОУ ООШ с. Мари – Малмыж
- МКОУ СОШ с. Старая Тушка
- МКОУ СОШ с. Калинино
В состав жюри входили:
- председатель жюри – ветеран педагогического труда Михеева Л.А.
- члены жюри: зав. методкабинетом Татимовой Н. И., директор ДДТ –
Попырина Е. И., сотрудники детской библиотеки и корреспонденты
районных газет «Сельская правда» и «Дуслык».
Праздник имел достаточно высокий уровень подготовки.
Победители и призёры праздника получили грамоты Районного Управления
Образования.
6. Открытые уроки и внеклассные мероприятия
В течение 2012 – 2013 учебного года по линии РМО проведено:
- открытых уроков – 2
- выступлений – 2
- внеклассных мероприятий - 2
- открытый урок и самоанализ урока по теме «Образ Петербурга в
произведении Н.В. Гоголя «Невский проспект» - Кулакова Л.М. – МКОУ СОШ
с. Калинино.
- открытый урок русского языка (развитие речи) в 6 классе по теме
«Подготовка к написанию лирической миниатюры о природе родного края»
Масленникова Т.Г. МКОУ СОШ с Константиновка.
- Выступление по теме «Методика анализа литературного произведения»
Кунгурцева М.М. – МКОУ СОШ с. Калинино.
- Выступление учителя русского языка и литературы Масленниковой Т.Г. и
учителя истории и обществознания Ахмадеевой Г.В. по теме «Духовно –
нравственное и патриотическое воспитание учащихся по предметам
гуманитарного цикла»
- Выступление организатора МКОУ СОШ с. Константиновка Гиляровских А.Ю.
«Традиции школы по патриотическому воспитанию». Показана литературно
– музыкальная композиция «Мы помним тебя, Сталинград».
- литературный праздник «Именины книжки детской»
Все уроки прошли на достаточно высоком методическом уровне с
применением современных педтехнологий, в том числе ИКТ, и получили
одобрение коллег.
7. Внеклассная работа по русскому языку и литературе
В целях развития интереса к русскому языку и науке о нём, выявления
одарённых детей в области языкознания, учащиеся ОУ Малмыжского района
участвовали в международной игре – конкурсе «Русский медвежонок –
языкознание для всех». Стоит отметить, что количество учащихся,
принимающих участие в этой игре растёт с каждым годом.
8. Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях (учителя
и учащиеся), результаты ЕГЭ.
Большое внимание учителя русского языка и литературы
Малмыжского района уделяют работе с одарёнными детьми, что
подтверждают результаты трёх этапов Всероссийской Олимпиады
школьников (ВОШ) по русскому языку и литературе. Первый этап ВОШ
(школьный) прошёл во всех школах Малмыжского района. Муниципальный
этап олимпиад по русскому языку и литературе прошёл на базе МКОШ СОШ
№ 2. Хорошие результаты в ней показали учащиеся МКОУ СОШ с УИОП № 1,
МКОУ СОШ № 2, МКОУ СОШ с. Рожки, МКОУ СОШ с. Новая Смаиль, МКОУ
СОШ с. Ральники, МКОУ СОШ с. Савали и другие школы. Стоит отметить, что
количество призёров олимпиады по русскому языку и литературе в этом году
значительно увеличилось. В соответствии с приказом управления
образования от 02. 10. 2012 года № 70 объявлена благодарность педагогам
школ, подготовившим победителей и призёров олимпиады:
по литературе:
-Гомоюновой Л.И. (учителю МКОУ СОШ с УИОП № 1 г. Малмыжа);
- Рогожкиной Г.Н. (учителю МКОУ СОШ № 2 г. Малмыжа);
- Ли Т.Н. (учителю МКОУ СОШ с УИОП с. Рожки);
- Кряжевских Л.В. (учителю МКОУ СОШ с. Рожки);
- Ахатовой Р.В. (учителю МКОУ СОШ с. Савали);
по русскому языку:
В третьем (областном) этапе ВОШ принимали участие учащиеся 10 и 11
классов МКОУ СОШ с УИОП № 1 (учителя Камаева Е.А. и Хабибуллина Р.Ф.).
После проверки олимпиадных работ муниципального этапа ЦДОШ
расхождения в оценке работ незначительные.
Количество участников и призёров муниципального этапа всероссийской
олимпиады в 2012 году:
Предмет
Русский язык
Литература
Кол – во участников
школьного этапа
85 (15 школ)
25 (5 школ)
Кол –во победителей и
призёров
1/37
0/8
Четвёртый год учителя русского языка и литературы принимают участие
в предметно – методической олимпиаде учителей Кировской области.
Призёрами первого этапа в истекшем учебном году стали учителя:
К сожалению, во втором этапе олимпиады учителя филологи
Малмыжского района участия не принимали.
В традиционном профессиональном конкурсе «Учитель года - 2013»
учителя русского языка и литературы Малмыжского района участие не
принимали.
Принимают участие наши учителя и ученики и во всероссийских
конкурсах. В 2012 – 2013 учебном году учащиеся МКОУ СОШ с УИОП стали
победителями Всероссийского конкурса «Родное слово» (учителя Камаева
Е.А. и Гомоюнова Л.И.)
Результаты ЕГЭ и ГИА по русскому языку в Малмыжском районе на
протяжении уже нескольких лет стабильные и выше среднеобластных
показателей. В 2013 учебном году ЕГЭ по русскому языку сдавали 192
выпускника, литературу – 6 выпускников.
Предмет
Русский язык
Литература
Средний балл
Округ
66,9 %
58,5%
Район
67,6%
52,8%
Динамика изменений среднего балла в сравнении с областью и округом в
разрезе образовательных учреждений по русскому языку
Выпускники
Малмыжского
района
показали
высокий
уровень
сформированности языковой и лингвистической компетентности. Это
говорит о том, что кропотливая работа по подготовке к ЕГЭ и ГИА учителями
нашего района ведётся в системе, она ориентирована на конечный
результат. Так, в этом учебном году 2 учащихся МКОУ СОШ с УИОП № 1
учителя Камаевой Е.А. получили за ЕГЭ по русскому языку 100 баллов
(Соловьёв Александр и Чугунова Ольга) и ученица Сысуева Татьяна МКОУ
СОШ № 2 г. Малмыжа (учитель Рогожкина Г.Н.)
Более 90 баллов по русскому языку получили учащиеся в школах:
- МКОУ СОШ с УИОП № 1 – 98 баллов (Камаева Е.А.);
- МКОУ СОШ № 2 - 98 баллов (Рогожкина Г.Н.);
- МКОУ СОШ с. Константиновка – 92 балла (Масленникова Т.Г.);
- МКОУ СОШ с. Рожки – 90 баллов (Ли Т.Н.)
Результаты ГИА по русскому языку
Сдавали экзамен в новой форме 329 учащихся – 90 %
Предмет
Русский язык
Результат
Качество знаний
Средний балл
Округ
37,2
4,56
Район
75,5%
4,63
Русский язык сдавали 118 человек
«5» - 78 человек
«4» - 36 человек
«3» - 4 человека
«2» - 0 человек
Литературу сдавал 1 человек – оценка «5»
Все ученики сдали Единый государственный экзамен с первого раза
(Подробный анализ о ЕГЭ и ГИА будет сделан на РМО).
9. Формы работы РМО.
Выбирая ту или иную форму работы РМО, учителя русского языка и
литературы всегда отталкиваются от конкретного содержания. В ушедшем
учебном году это были семинар, семинар – практикум, круглый стол. Как
показывает практика, эти формы наиболее эффективны для нашего района.
10. Использование инновационных образовательных технологий.
Учителя – словесники Малмыжского района в 2012 – 2013 учебном году
успешно применяют в своей профессиональной деятельности технологии
личностно – ориентированного обучения, игровые технологии, а также такие,
как ИКТ, технологии «критического мышления», метод проектов и др.,
опираясь на традиционные методики, так как процесс обучения родному
языку невозможен без опоры на классическое методы и приёмы.
11. Образовательные программы и УМК
Обучение русскому языку в Малмыжском районе в основной школе
ведётся по государственным программами УМК Т.А. Ладыженской). В МКОУ
СОШ № 2 и МКОУ СОШ с. Рожки по УМК Разумовской. В МКОУ СОШ с. Т-ВГоньба ведётся обучение по УМК Львова. На старшей ступени обучения
большинство школ по русскому языку работает по УМК Гольцовой.
12. Характеристика кадров
№ ФОИ
п.п учителя
Образование
Категория Стаж
работы
Курсы
1.
высшее
первая
24 года
2008 год
высшее
первая
21 год
2009 год
2.
Манакова
Ирина
Анатольевна
Галимзянова
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16
17.
18.
19.
20.
21.
Светлана
Геннадьевна
Березина Елена
Васильевна
Смирнова
Наталья
Анатольевна
Кунгурцева
Марина
Михайловна
Кулакова Ляйля
Масхутовна
Васильева
Алевтина
Ивановна
Масленникова
Татьяна
Геннадьевна
Гомоюнова
Людмила
Ильдаровна
Камаева Елена
Анатольевна
Кошкина Юлия
Александровна
Хабибуллина
Раида
Фаритовна
Бондюрова
Гузалия
Набиуловна
Рогожкина
Галина
Николаевна
Шишкина
Аэлита
Ильфаровна
Щинова Ирина
Александровна
(совместитель)
Мухлисова
Аниса
Фасхутдиновна
Ахметшарафова
Мадина
Акрамовна
Черепанова
Раисья
Михайловна
Бердникова
Любовь
Александровна
Кряжевских
высшее
первая
высшее
19 лет
2010 год
12 лет
высшее
высшая
19 лет
2011 год
высшее
первая
25 лет
2011 год
высшее
высшая
24 года
2008 год
высшее
-
21 год
2011 год
высшее
высшая
19 лет
2008 год
высшее
высшая
24 года
2009 год
высшее
высшая
16 лет
2008 год
высшее
высшая
24 года
2008 год
высшее
-
27 лет
-
высшее
высшая
27 лет
2008 год
высшее
-
2 года
-
высшее
-
2 года
-
высшее
высшая
16 лет
2009 год
высшее
первая
13 лет
2009 год
высшее
первая
40 лет
-
высшее
первая
43 года
2007 год
высшее
высшая
33 года
2011 год
22.
23.
24.
25.
26.
27.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Людмила
Васильевна
Ли
Татьяна
Николаевна
Мухаметгалеева
Ильзира
Гарапшевна
Черезова Нина
Александровна
Рухлядева
Елена
Алексеевна
Мустафина
Гульфия
Нурзадиевна
Файзулхакова
Лилия
Ринатовна
Набиуллина
Лилия
Рафиловна
Герасимова
Елена Ивановна
Беляева
Людмила
Леонидовна
Лисакова Ирина
Алексеевна
Крюкова
Татьяна
Анатольевна
Пентегова
Ираида
Георгиевна
Двоеглазова
Елена
Геннадьевна
Ахатова Римма
Вагизовна
Кашкадамова
Гюзелия
Калимулловна
Посибеева
Любовь
Васильевна
высшее
высшая
30 лет
2008 год
высшее
первая
23 года
2007 год
высшее
первая
36 лет
2007 год
высшее
вторая
23 года
2008 год
высшее
первая
26 лет
2010 год
высшее
первая
21 год
-
вторая
17 лет
-
высшее
32 года
высшее
32 года
вторая
20 лет
высшее
высшая
35 лет
2007 год
высшее
первая
28 лет
2009 год
высшее
первая
31
2009 год
высшее
первая
18 лет
2007 год
высшее
-
33 года
-
высшее
вторая
26 лет
2007
13. Посещаемость занятий РМО.
Посещаемость занятий РМО в 2012 – 2013 учебном году высокая.
Всегда активно посещают РМО учителя МКОУ СОШ с УИОП № 1, МКОУ СОШ
№2, МКОУ СОШ с. Калинино, МКОУ СОШ с. Новая Смаиль, МКОУ СОШ с.
Рожки, МКОУ МОШ с Савали и другие школы. Редко присутствуют на
заседаниях РМО учителя – совместители.
14. Потребность педагогов в повышении квалификации.
Учителя русского языка и литературы своевременно стараются
проходить курсы повышения квалификации в разных формах. В 2012 – 2013
учебном году несколько педагогов Малмыжского района прошли
краткосрочное повышение квалификации на базе ГБОУ ДПО (ПК) С
«Марийский институт образования» по программе «Реализация
Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования».
15. Основные проблемы в работе РМО
Основные проблемы РМО словесников те же, что и во всей системе
образования как Малмыжского района, так и всей России:
- старение кадров;
- нехватка кадров и, как следствие, большая нагрузка учителей, как сельских
школ, так и городских. Недостаток времени на повышение
профессионального мастерства;
- низкое моральное и материальное стимулирование труда учителя;
- пассивное отношение некоторых педагогов к работе РМО.
16. Выводы
- усилить практическую направленность заседаний РМО;
-улучшить информированность
преподавания предметов;
учителей
по
вопросам
методики
- активно внедрять в работу учителей новые технологии, в том числе ИКТ;
- Шире использовать потенциал опытных учителей – словесников района;
- уделить должное внимание мониторинговой и диагностической
деятельности учителя при обучении учащихся русскому языку и литературе и
подготовке ЕГЭ и ГИА.
Работу РМО учителей русского языка и литературы можно считать
успешной. План работы РМО выполнен.
Руководитель РМО
/Гомоюнова Л.И./
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа