close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 8»
Управления образования Администрации
г.о. Электросталь Московской области
«Утверждаю»
Директор МОУ «Лицей № 8»
_____________ / Е.П. Борисова/
«28» августа 2014г.
Рабочая программа
по Основам безопасности жизнедеятельности
(базовый уровень)
10 класс
Составитель: Овденко Николай Александрович,
учитель первой квалификационной категории
2014г.
1
«Основы безопасности жизнедеятельности»
10 класс (35 часов)
Пояснительная записка
Представленная Рабочая программа курса (далее РП) а также календарно-тематическое планирование (далее КТП) отвечают современным
подходам к изучению Основ безопасности жизнедеятельности (далее ОБЖ), содержащимся в Государственном образовательном стандарте;
они реализуют требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов РФ «О безопасности», «О защите населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной
безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии
населения», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», Концепции национальной безопасности
Российской Федерации.
РП составлена в полном соответствии с авторской программой В.Н. Латчука, С.К. Миронова, С.Н. Вангородского «Основы безопасности
жизнедеятельности» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) – выходные данные: Программы для
учащихся общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 классы. Москва, издательство «Дрофа»,
2012г.
Выбор указанной авторской программы обоснован всесторонней методической проработкой разделов и тем курса, доступностью изложения
материала. Изучение предмета на базовом уровне на основании данной программы вполне соответствует концепции физикоматематического Лицея.
Учебный процесс, организованный в соответствии с данной РП, решает следующие задачи:
 освоение учащимися знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и
социального характера, здоровье и здоровом образе жизни;
 освоение учащимися знаний о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, об обязанностях
гражданина по защите государства;
 воспитание у школьников ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни;
 воспитание у школьников чувства уважения к героическому наследию России и её государственной символике, патриотизма и
стремления выполнить долг по защите Отечества;
 развитие у учеников черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях;
 развитие у учеников черт личности, необходимых при прохождении военной службы, бдительности в отношении актов терроризма;
 обучение учащихся умению оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, правильно действовать в чрезвычайных ситуациях,
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
2
При изучении предмета ОБЖ старшеклассники получают знания об основных направлениях деятельности государственных организаций по
защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, правовых аспектах обеспечения безопасности и
защиты населения, о международном гуманитарном праве по защите жертв вооружённых конфликтов.
Требования к планируемым результатам изучения программы.
В результате изучения ОБЖ ученик должен знать/понимать:
 основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность личности; основы репродуктивного здоровья и влияние на
него различных факторов;
 потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для г.о. Электросталь и в целом для
Московской области;
 основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера;
 основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан РФ;
 состав и предназначение Вооружённых Сил Российской Федерации;
 предназначение, структуру и задачи РСЧС;
 предназначение, структуру и задачи Гражданской обороны РФ.
В результате изучения ОБЖ ученик должен уметь:
 применять основные способы защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
 практически использовать необходимые навыки в области гражданской обороны;
 пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской
аптечкой) и средствами коллективной защиты.
В результате изучения ОБЖ ученик должен использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
 для ведения здорового образа жизни;
 при оказании первой медицинской помощи;
 для развития у себя духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
 при обращении в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Критерием успешности реализации данного КТП является формирование у учащихся основных понятий в области безопасности
жизнедеятельности, изучение проблем личной безопасности и получение определённых знаний по вопросам национальной безопасности в
том объёме, который доступен учащемуся 10-го класса.
3
Приложение № 1
Календарно-тематическое планирование
по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень), 10 класс.
Объём учебной нагрузки: 1 час в неделю; 35 учебных недель; 35 часов в год.
Учебно-методический комплект:
1. Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс. Авторы: В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов,С.Н. Вангородский. М.,
издательство Дрофа 2013г.
2. Методическое пособие «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс. Авторы: В.Н. Латчук, В.В. Марков. М., издательство Дрофа
2012г.
3. Латчук В.Н., Миронов С.К. «Тетрадь для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности» 10 класс. М., издательство
Дрофа 2012г.
4. Миронов С.К. «Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации по использованию учебников в учебном процессе,
организованном в соответствии с новым образовательным стандартом» М., издательство Дрофа 2012г.
Преподаватель: Николай Александрович Овденко
Раздел
1. Правила
безопасного
поведения в
социальной среде
Количество
часов
6
часов
№
урока
1
2
3
4
5
6
2. Правила
безопасного
6
часов
7
8
Тема урока
Инструктаж по ТБ на занятиях. Современный терроризм и
борьба с ним
Правила безопасного поведения при террористическом акте
Правила поведения при захвате в заложники и операции
спецслужб
Безопасное поведение в региональных и локальных
вооружённых конфликтах
Правила поведения при массовых беспорядках
Психологические аспекты выживания в ЧС социального
характера
Правила безопасного поведения в ЧС природного характера
Правила безопасного поведения в ЧС техногенного
Материал
по
учебнику
Сроки
Примечапроведения
ние
плафакновые тические
§1
05.09.14
§2
12.09
§3
19.09
§4
26.09
§5
03.10
§6
10.10
§7
§8
17.10
24.10
4
поведения в
чрезвычайных
ситуациях
9
10
11
12
3. Государственная
система защиты и
обеспечения
безопасности
населения
4. Основы
медицинских
знаний
6
часов
13
14
15
16
4
часа
17
18
19
20
21
5. Основы здорового
образа жизни
5
часов
22
23
24
25
26
6. Основы обороны
государства
7
часов
27
28
29
30
31
32
характера
Правила поведения и способы защиты от ядерного оружия
Правила поведения и способы защиты от химического
оружия
Правила поведения и способы защиты от
бактериологического оружия
Способы защиты от современных обычных средств
поражения
Понятие и функции РСЧС
Цели и задачи РСЧС. Структура, сила и средства РСЧС
Гражданская оборона в составе обороноспособности страны
Организация ГО на территории РФ и в образовательном
учреждении
Международное гуманитарное право о защите населения
Правозащита участников и жертв вооружённых конфликтов
Инфекционные заболевания: виды, признаки, пути передачи
Понятие об иммунитете. Профилактика инфекционных
заболеваний
Признаки клинической смерти. Экстренная реанимационная
помощь
Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция лёгких
Здоровьесбережение – условие высокого уровня жизни
Факторы, укрепляющие здоровье человека
Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье
Алкоголь и репродуктивная функция. Профилактика
алкоголизма
Профилактика наркомании и токсикомании
Защита Отечества – долг и обязанность граждан России
Вооружённые Силы Российской Федерации. Виды ВС, рода
войск
Другие войска в системе политики военного строительства
РФ
Реформа Вооружённых Сил в РФ
Символика Вооружённых Сил РФ. Система
государственных наград
§9
31.10
§10
14.11
§11
21.11
§12
28.11
§13
§14
§15
05.12
12.12
19.12
§16
26.12
§17
§18
§19
16.01.15
23.01.
30.01
§20
06.02
§21
13.02
§22
§23
§24
§25
20.02
27.02
06.03
13.03
§26
20.03
§27
§28
03.04
10.04
§29
17.04
§30
24.04
§31
30.04
§32
08.05
5
33
34
7. Безопасность
дорожного
движения
1 час
35
Дни славных побед в истории России. Героизм и мужество
военнослужащих
Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации
Дорожные знаки и разметка, информирующие пешеходов и
велосипедистов. Сигналы светофора и регулировщика
§33
15.05
§34
22.05
29.05
Дополнение:
помимо плановых занятий теоретического курса ОБЖ для учащихся Лицея отдельно организуются практические занятия на базе воинской
части по теме «Основы подготовки к военной службе» в объёме 40 часов.
Одобрено на заседании Методического совета МОУ «Лицей № 8», протокол № 1 от 28.08.2014г.
Председатель Методического совета МОУ «Лицей № 8»
Н.С. Лахтуров
«СОГЛАСОВАНО»
Зам. директора по УВР ________________ О.В. Тлустенко
28 августа 2014г.
6
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа