close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СТРУКТУРА МБОУ СОШ № 2
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом
Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об
общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на
принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета
общечеловеческих
ценностей,
жизни
и
здоровья
человека,
гражданственности, свободного развития личности, автономности и
светского характера образования.
Управление школой осуществляется на основе сочетания
принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
В основу положена пятиуровневая структура управления:
Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию –
это уровень стратегического управления). Директор школы определяет
совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её
интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание
трудового коллектива утверждает план развития школы. Директор школы
несет персональную юридическую ответственность за организацию
жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития
школы.
На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень
стратегического управления) функционируют традиционные субъекты
управления: Попечительский совет школы, Совет профилактики,
педагогический совет, родительский комитет, общее собрание трудового
коллектива, первичная профсоюзная организация.
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это
уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот
уровень представлен также методическим советом. Методический совет –
коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят
руководители школьных методических объединений.
Четвертый уровень организационной структуры управления –
уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень
оперативного
управления),
структурных
подразделений
школы.
Методические объединения – структурные подразделения методической
службы школы, объединяющие учителей одной образовательной области.
Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся.
По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за
особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать
уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам
пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое
руководство. В школе созданы органы ученического самоуправления,
ученические организации. Органы ученического самоуправления действуют
на основании утвержденных Положений.
Органы школьного самоуправления, их функции и полномочия:
 общее собрание трудового коллектива,
 педагогический совет,
 родительский комитет,
 попечительский совет школы.
Общее
руководство
школой
осуществляет
выборный
представительный орган – Совет школы, который состоит из
представителей трудового коллектива – 6 человек, обучающихся третьей
ступени – 2 человека, родителей – 3 человека, общественности – 2 человека.
Члены Совета школы выбираются на конференции делегатов от родителей,
педагогов и учащихся 9-11 классов. Деятельность Совета школы
регламентируется Уставом и Положением о Совете школы.
Совет школы:
 определяет общее направление образовательной деятельности Школы;
 согласовывает вводимые профили обучения;
 разрешает конфликты;
 согласовывает режим работы Школы и правила внутреннего трудового
распорядка;
 заслушивает отчёты администрации, педагогических работников по
направлениям деятельности;
 определяет перечень и порядок предоставления дополнительных платных
образовательных услуг;
 совместно с директором представляет интересы Школы в
государственных, муниципальных органах управления, общественных
объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями)
представляет интересы обучающихся, обеспечивая социально правовую
защиту несовершеннолетних;
 принимает решение по вопросам охраны Школы, организации питания
учащихся и другим вопросам, регламентирующим жизнедеятельность
Школы, не оговоренную настоящим Уставом;
 работает над привлечением внебюджетных средств для Школы;
 участвует в распределении средств стимулирующей части фонда оплаты
труда;
 осуществляет общественный контроль рационального расходования
средств финансового обеспечения выполнения Школой муниципального
задания, доходов от деятельности учреждения, привлеченных
внебюджетных средств;

издает локальные акты в пределах своей компетенции.
Заседания Совета школы созываются по мере необходимости, но не
реже одного раза в полугодие. Решения Совета школы принимаются
открытым голосованием. Решения Совета школы являются правомочными,
если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них
проголосовало не менее двух третей присутствующих. Решения Совета
школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для
администрации и всех членов трудового коллектива школы.
Общее собрание трудового коллектива. Трудовой коллектив школы
составляют все граждане, участвующие своим трудом в ее деятельности на
основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива школы
осуществляется общим собранием трудового коллектива.
Общее собрание трудового коллектива:
 принимает Правила внутреннего распорядка по представлению директора
Школы;
 утверждает коллективный договор;
 заслушивает ежегодный отчет администрации школы о выполнении
коллективного трудового договора, об использовании финансовых
средств;
 определяет численность и срок полномочий комиссии по трудовым
спорам школы, избирает её членов;
 выдвигает коллективные требования работников школы и избирает
полномочных представителей для участия в разрешении коллективного
трудового спора;
 принимает решения об объявлении забастовки и выбирает орган,
возглавляющий забастовку.
Общее собрание трудового коллектива проводится не реже 2-х раз в
год. Решения общего собрания трудового коллектива являются
правомочными, если на нем присутствовало не менее 2/3 состава и за них
проголосовало не менее половины присутствующих. Решения, принятые
общим собранием трудового коллективом в пределах его полномочий,
являются обязательными для администрации, всех членов трудового
коллектива.
Педагогический совет школы. Организация учебно-воспитательного
процесса осуществляется Педагогическим советом, в состав которого входят
все педагогические работники школы. Педагогический совет действует на
основании Положения о Педагогическом совете, утвержденного Советом
школы.
Педагогический совет школы:
 определяет направление образовательного процесса Школы;
 разрабатывает образовательную программу Школы;
 принимает Устав Школы, вносит и принимает изменения и дополнения в
Устав. При внесении изменений и дополнений в Устав, касающихся
решений социальных вопросов, в работе педагогического совета
принимают участие представители всех категорий работников Школы;
 принимает по согласованию с Управлением образования годовой
календарный учебный график;
 определяет систему оценок, форму, порядок и периодичность
промежуточной аттестации обучающихся;
 принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их
количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;
 принимает решения о допуске обучающихся 9, 11 классов к
государственной (итоговой) аттестации, о награждении их золотой и
серебряной медалями «За особые успехи в учении», похвальными
грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов»;
 решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, о переводе
учащихся из класса в класс «условно», об оставлении учащихся на
повторный год обучения, о награждении похвальными листами «За
особые успехи в учении»;
 решает вопрос об исключении учащегося, достигшего возраста 15 лет, из
школы за совершение противоправных действия, грубые и неоднократные
нарушения Устава Школы;
 обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных
учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);
 принимает план работы Школы на учебный год.
Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже
четырех раз в год. Для ведения протокола и организации делопроизводства
из числа педагогов избирается секретарь Педагогического совета.
Председателем Педагогического совета является директор школы. Решения
Педагогического совета являются правомочными, если на его заседании
присутствовало не менее двух третей состава, принимаются открытым
голосованием, большинством голосов и являются обязательными для всех
участников образовательного процесса. Решения Педагогического совета
оформляются приказом директора школы. Организацию выполнения
решений Педагогического совета осуществляет директор школы.
Родительский комитет школы. В целях привлечения родительской
общественности к активному участию в жизни школы, укрепления связей
между школой и семьей, реализации прав родителей на участие в
управлении школой создается Родительский комитет школы, который
действует на основании Положения о Родительском комитете,
утвержденного Советом школы.
Родительский комитет школы:
 организует с помощью педагогического коллектива работу по повышению
педагогической культуры родителей;
 осуществляет подготовку документов, регламентирующих деятельность
органов родительского самоуправления в Школе;
 планирует и организует деятельность родителей в Школе, взаимодействие
с органами самоуправления педагогов и учащихся;
 учитывает предложения родителей по совершенствованию школьного
процесса, организует участие родителей в нём;
 принимает участие в работе по привлечению в Школу дополнительных
финансовых и материальных средств.
В состав общешкольного родительского комитета входят
представители от родителей учащихся 1–11 классов. Представители
родителей избираются в общешкольный родительский комитет в начале
учебного года открытым голосованием на классных родительских собраниях
на один год. Из своего состава комитет избирает председателя, заместителя
и секретаря. Родительский комитет работает по плану, принятому на
заседании комитета. Родительский комитет правомочен выносить свои
решения при наличии на заседании не менее половины его членов. Каждый
член родительского комитета имеет право вносить на рассмотрение
комитета вопросы, связанные с улучшением работы Школы. Родительский
комитет ведёт протоколы своих заседаний и на каждом своём заседании
проверяет выполнение принятых решений.
Методический совет. Для рассмотрения вопросов образовательного
процесса, определения целей, задач развития школы, внедрения
образовательной программы и обеспечения повышения квалификации
педагогов в школе действует методический совет. Члены методического
совета
назначаются
директором
Школы
из
числа
наиболее
квалифицированных педагогов на один учебный год. В Школе создаются
методические
объединения,
секции,
творческие
педагогические
объединения, малые педсоветы и психолого-педагогические консилиумы.
В школе работают 5 методических объединений:
 методическое объединение учителей гуманитарного цикла;
 методическое объединение учителей естественно-математического цикла;
 методическое объединение учителей начальной школы;
 методическое объединение классных руководителей 5 – 11 классов.
Руководители методических объединений входят в состав
Методического совета школы.
Совет
старшеклассников.
Высшим
органом ученического
самоуправления Школы является школьный Ученический совет (Совет
старшеклассников), избираемый школьным ученическим собранием,
которое определяет также срок его полномочий.
Школьный ученический совет:
 координирует работу комиссий и объединений учащихся;
 обсуждает и утверждает
планы подготовки проведения школьных
мероприятий;
 заслушивает отчёты о работе комиссий и принимает по ним необходимые
решения;
 принимает все свои решения открытым голосованием простым
большинством голосов;
 решает вопросы поощрения и наказания (мер ответственности) в
соответствии с Уставом Школы и другими нормативными документами;
 подводит итоги проведённых мероприятий;
 организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает
дисциплину и порядок в Школе.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа