close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ВАРИАНТ 6
Часть 2
ГИА-2013
Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2.
1)А отец все не ехал, и мама с бабушкой жутко переживали, словно война еще не
кончилась.
2)Я пытался их успокоить, говорил, что ничего случиться не может, надо только
набраться терпения: ведь войны не кончаются сразу — отстрелялись и пошли по домам, — и раз
отец не едет, значит, он нужен там, в этой Германии.
3)— Но написать -то он должен, — говорила, волнуясь, мама, и тут мне нечего было
сказать.
4)Я ждал от отца письма так же нетерпеливо, как мама и бабушка.
5)Часто по вечерам мы усаживались все втроем на диван, слушали тихую музыку,
которую передавали по радио вместо тревожных сводок, и мечтали, как заживем, когда вернется
отец.
6)— Костюм сразу ему справим, — говорила мама и вздыхала, вспоминая, как нас
обокрали.
7)— Комнату разгородим, — говорила бабушка.
8)«Комнату разгородим»! -эти слова меня неприятно кололи, и я чувствовал вину.
9)Я вспоминал, как раз в неделю, по воскресеньям, приезжала из деревни Васькина мать,
тетя Нюра, и привозила молоко.
10)Тетя Нюра кружила бутыль, чтобы молоко скорее вытекло, я глотал слюнки, глядя,
как в опустошающейся бутыли медленно ползут по стенкам густые остатки молока, и корил себя
за слабоволие. 11)Ведь это молоко было платой за Васькино у нас житье, значит, и за Васькину
дружбу. 12)Тетя Нюра уходила, я набрасывался на молоко, заедая его черным хлебом и урча от
удовольствия, и мысль о том, что это молоко — плата за Ваську, сама собой исчезала, будто
растворялась в выпитом молоке.
13)Однажды я вернулся из школы поздно вечером — нас посылали в овощехранилище
перебирать картошку и свеклу.14) В хранилище было не холодно, но руки у меня совсем
окоченели и покрылись тонким, но прочным слоем земли.
15)Я ввалился домой, бросил в изнеможении сумку с учебниками и прислонился к
косяку.
16)Мама и бабушка смотрели на меня с жалостью — они всегда жалели меня, если наш
класс ходил копать картошку, перебирать овощи или еще на какую -нибудь работу, словно я
один уставал, — но в их глазах на этот раз было еще что- то, кроме жалости. 17)Какое- то
лукавство, что ли.
18)— Мой руки, — сказала мама, поднимая мой портфель, — там, на столе, тебе кое- что
есть.
19)Я подумал, они оставили мне чего- нибудь вкусненького, но есть не хотелось, в горле
пересохло, я еще не мог отойти от долгой работы внаклонку и вяло кивнул головой, откручивая
кран.
20)Вода стекала с моих локтей грязными ручьями, хотелось спать, и я представлял, как
рухну сейчас на свой скрипящий диван.
21)Лениво утершись, я подошел к столу и увидел яркую картинку: на еловой лапе
вперемежку с цветными шарами раскачивались гномики. 22)Я перевернул картинку и узнал
знакомый почерк: открытка была от отца. (А.Лиханов)
Задания А1 - А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К
каждому заданию А1 - А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Номера выбранных ответов на задания А1 - А7 обведите кружком.
А1 В каких предложениях содержится информация, необходимая для обоснования ответа
на вопрос: «Почему слова «Комнату разгородим»! вызывали у мальчика чувство вины?»
1) 9
2) 10 3) 11
4) 12
А2 Укажите синоним к слову «тонким» (предложение 14)
1)Изящным 2) Нежный 3) Нетолстый 4) Худой
А3 Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении:
«Комнату разгородим»! -эти слова меня неприятно кололи, и я чувствовал вину
1) эпитет
2) метафора
3) синонимы
4)сравнительный оборот
А4 Укажите ошибочное суждение.
1) В слове кружила все согласные звуки твёрдые..
2) В слове вперемежку первый согласный звук [ф].
3) В слове есть. количество звуков и букв совпадает.
4) В слове сейчас все согласные звуки глухие
А5 В каком слове пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) переб…рать 2) п…ртфель 3) т…рпения 4) ч…рным
А6 В каком слове приставка ПРИ- имеет значение присоединения?
1) приезжала
2) прислонился
3) приоткрыл
4) пришкольный
А7 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В отымённых
прилагательных, образованных при помощи суффиксов -ОНН- и -ЕНН-, пишется НН»?
1) соломенный 2) взвешенный
3) лимонный
4) неожиданно
Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1-В9
записывайте словами или цифрами.
В1 Замените разговорное слово «окоченели» в предложении 13 стилистически нейтральным
синонимом. Напишите этот синоним.
В2 Замените словосочетание «остатки молока» (предложение 10), построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите
получившееся словосочетание
В3 Выпишите грамматическую основу предложения 14.
В4 Среди предложений 1- 5 найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Напишите номер этого предложения.
В5 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.
Тетя Нюра кружила бутыль(1) чтобы молоко скорее вытекло(2)я глотал слюнки(3)глядя(4)как в
Корнишова Наталья Алексеевна
опустошающейся бутыли медленно ползут по стенкам густые остатки молока(5) и корил себя за
слабоволие. Ведь это молоко было платой за Васькино у нас житье(6)значит(7)и за Васькину
дружбу.
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 15. Ответ запишите цифрой.
В7 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными
сочинительной связью.
— Но написать -то он должен(1) — говорила(2)волнуясь(3) мама(4)и тут мне нечего
было сказать.
Я ждал от отца письма так же нетерпеливо(5)как мама и бабушка.
Часто по вечерам мы усаживались все втроем на диван(6) слушали тихую
музыку(7)которую передавали по радио вместо тревожных сводок(8) и мечтали(9)как
заживем(10)когда вернется отец.
В8 Среди предложений 3 - 9 найдите сложноподчинённое предложение с комбинированным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
В9 Среди предложений 19 - 22 найдите сложное предложение с бессоюзной и сочинительной
связью между частями. Напишите номер этого предложения.
Часть 3
С2 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе задание
С2.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя А. Переса
«Язык и слова - ветка и листья сердца и свидетельствуют о том, сухо или зелено оно».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры,
указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на
лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами. А. Переса Объём сочинения
должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Корнишова Наталья Алексеевна
Образец сочинения
А.Перес так сказал о языке: «Язык и слова - ветка и листья сердца и свидетельствуют о том, сухо
или зелено оно». В этом высказывании говорится об одной из функций языка: о тесной связи
языка с чувствами, переживаниями, ведь всякое чувство мы пытаемся передать словами. В этом
можно убедиться, анализируя любой текст.
Герой текста Альберта Лиханова вспоминает своё детство, которое пришлось на голодные
военные и послевоенные годы. Каждое предложение текста помогает читателю лучше понять
чувства мальчика, его переживания. Это тревога за отца, которого они с мамой и бабушкой
ждут с уже закончившейся войны. Ожидание, тревожность передаются с помощью множества
глаголов с отрицательной частицей не: «не ехал, не кончилась» (предложение 1), «случиться не
может», «не кончаются», «не едет» (предложение 2). А вот метафора «неприятно кололи» в
предложении 8
Передаёт чувство вины, которое он испытывал, когда пил молоко, принесённое, по его
внутренним ощущениям, в качестве платы за дружбу.
Я думаю, мы убедились, что слова могут передавать не только мысли, но и чувства как автора,
так и героя произведения. А.Перес, действительно, был прав, когда говорил о том, что с
помощью слов можно судить, способен ли человек чувствовать и переживать.
Корнишова Наталья Алексеевна
Корнишова Наталья Алексеевна
Ответы:
А А А А
1 2 3 4
3 3 2 4
А
5
3
А
6
2
А В1
7
1 замё
рзли
В2
В3
В4
В5
В6
В7
В8
В9
Молочн
ые
остатки
Не холодно
руки
окоченели и
покрылись
3, 2
6, 7
1
4
5
19
Корнишова Наталья Алексеевна
Корнишова Наталья Алексеевна
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа