close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тема: «Как хорошо уметь слушать»
Цель: Познакомить с секретами хорошего слушателя, показать важность этого умения и развивать
навыка активного слушания.
Ход занятия:.
1. Градусник настроения.
2. «Паровозик хороших событий»
3. Игра « Передай сигнал»
4. Задание «Догадайтесь» . Обсуждение отрывка из сказки А. Курляндского. Что не умели делать
герои этой истории? На что обиделся Кеша? Чему можете посоветовать научиться этим ребятам?
5. Упражнение « Мои любимые вещи».
Рассказать о совей любимой вещи, объяснить почсемуона важна и что хочется о ней рассказать.
Другой в паре внимательно слушает, запоминает о чём говорит партнёр по общению. После
повторить друг другу, что узнали о любимой вещи соседа.
Обсуждение: Как вас слушал партнёр по общению- что помогало или мешало тебе рассказывать.
6. Эксперимент. Признаки хорошего слушания.
Все дети, кроме одного получают задание изображать хороших или плохих слушателей. Ребёнокведущий ( не зная этого) во время своего рассказа группе должен догадаться по признакам и
аргументировать, кто слушал внимательно, а кто не очень.
Вывести признаки хорошего слушателя : а) не отвлекается на другие дела, б)лучше если смотрит
тебе в глаза, в) может ответить на вопрос по теме твоего рассказа.
Вывод: 1. Если я буду хорошо слушать , я смогу лучше справиться с заданием.
2. Хорошему слушателю приятно рассказывать ив другой раз тоже. Так можно легче себе найти
партнёра по общению, может и друга.
3. Не всегда спокойная поза и взгляд в глаза может быть признаком внимательного слушателя.
Верное решение – проверить, задав вопрос по теме твоего рассказа.
Домашнее задание:
1. Понаблюдать дома за близкими людьми- какие они слушатели( внимательные ,
невнимательные. Почему?)
2. Подготовиться к открытому занятию, посвященному Дню Святого Валентина: небольшие
сувениры своими руками для всей команды как в Новый год. Открытые занятия в Школе
общения с 9 февраля по 11 февраля.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа