close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тезисы
Перханиди Х.М., Кошелева Д.А.
Руководитель Винник Н.Д., Тимофеев Д.Н.
Г. Саратов, МАОУ «МБЛ»
Легкое ЕГЭ
Сдача ЕГЭ – это последний, но самые нервозный и сложный момент в нашей
школьной жизни. Особенно сегодня, когда его усложнили. Убрали тестовую
(часть А), а также изменили часть С и без этого крайне сложную. И, что же
делать нам простым ученикам? Нужно прочувствовать ЕГЭ. Чтобы его сдать,
надо не просто знать задания и уметь их решать. Надо стать составителем
заданий.
В нашем проекте мы составляем задания для части С. Затем решаем их и
дополняем наш сборник задач. Все это мы публикуем в нашем приложение для
смартфонов и на сайте. Таким образом, каждый ученик любой школы, может
найти наше составление и решение задач части С. И мы надеемся это поможет
им в сдаче ЕГЭ. Нам же это тоже пригодится, ведь все мы хотим поступить в
хороший ВУЗ и устроить нашу карьеру.
Цель работы: все выпускники сдают ЕГЭ по математике. Большинство
старается решить и часть С. Мы хотим помочь им и себе в этом.
Проблема: зачем же нам делать свой способ подготовки к ЕГЭ, если их итак
большое количество в интерне. В основном все сводится к решению задач, а не
к понимаю их. Мы хотим, чтобы ученики, не просто «зубрили» решение, а
понимали его и могли повторить логические действия если конкретная задача
изменится на экзамене. Ведь в 2015 году задания части С немного изменились.
Мы рассматриваем как новые варианты заданий, так и старые. А также
методики решений.
Текущий результат: В данный момент мы и имеем 8 составленных и
решенных нами задач, относящихся к заданиям С2 и С4, а также метод решения
задач С5. Все это собрано в наш собственный задачник для подготовки к ЕГЭ.
С которыми любой может ознакомиться в нашем приложение или на сайте. А
также программа для составления кусочно-заданных графиков функций для
Windows.
Планы развития проекта: дополнить задачник задачами из части С. Включить
программу для составления кусочно-заданной функции в приложение.
Публикация задачника на различных ресурсах.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа