close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Эссе на тему «Моя педагогическая философия».
«Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к
этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и
чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира».
М. Горький
Замечательную профессию педагога я открыла для себя еще в школе.
Возможно, это призвание. А, может быть, любовь к детям, к учительскому
труду передалась мне от моих учителей: первой учительницы, Степаненко
Лидии Михайловны, и классного руководителя
в старших классах,
Смышляевой Людмилы Ивановны. Это были учителя от Бога: они очень
любили детей, были преданы своему делу. И это вызывает искреннее
уважение к ним. Я и сейчас преклоняюсь перед ними.
Сколько себя помню, я всегда играла с маленькими детьми, и любимой
игрой, конечно же, была игра «в школу». Поэтому и учителя, и родители, да
и я сама были уверены - я стану педагогом.
С
красным
дипломом
повышенного
уровня
окончила
Каменское
педагогическое училище.
И вот я – учитель. Как, наверное, и каждому начинающему учителю – на
первых порах мне было трудно. Помогла любовь к детям, желание понять их,
научить, дать как можно больше. Это требовало постоянного общения с
родителями, ведь в работе с каждым ребенком необходим, в первую очередь,
индивидуальный подход.
Поэтому, когда мне пришлось оставить работу, за не имением свободного
рабочего места, я боялась, что мне больше не придется работать с детьми.
Но,
по воле случая, мой
педагогический путь продолжился. Мне
представилась возможность работать в нашем детском саду «Радуга»
воспитателем.
Я поняла, что выбор профессии «по обстоятельствам» тоже может быть
счастливым, если есть интерес к ней, желание научиться. Чем больше
познаёшь её секреты, тем больше хочется узнать, разгадать.
Профессия воспитателя для меня стала не просто профессия, это – образ
жизни, хобби, увлечение, состояние души. Она заставляет меня всё время
двигаться вперёд, развивать свои творческие способности, даёт возможность
окунуться в детство. Как оказалось, работа в детском саду – это и есть моя
дорога длинною в жизнь, зовущая и ведущая к бесконечной жизни в душах
моих воспитанников.
А в чем заключается моя педагогическая философия? Как выяснилось, быть
воспитателем - это очень нелегкий и не простой труд. Это постоянный поиск
чего- то нового, это творческий подход, это новые открытия. И чтобы быть
нужной и полезной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой,
необходимо желание расти в профессии, как педагог, который с
приобретением опыта становится только мудрее. Меняются дети, меняюсь и
я, вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами
детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Мне нравится быть для
детей – учителем, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и
близкий человек, который все поймёт и поможет в трудную минуту.
Я твердо убеждена, что в основе профессии воспитателя должна лежать
любовь к детям, взаимопонимание и сотрудничество, умение в каждом
ребенке увидеть хорошее, помочь поверить в свои силы, для каждого найти
добрые слова.
Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за
себя
и
свои
поступки.
Хвалить,
поощрять,
одобрять,
создавать
положительную атмосферу вокруг них. Всегда нужно верить в возможности
каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено.
Я учу детей доброте, уважению к окружающим людям. Так как с раннего
детства формирую такие черты характера, которые помогут ему стать
человеком и гражданином общества.
Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной
улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к
армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным
для его возраста явлениям общественной жизни.
Каждый день, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних–
настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока
равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир,
который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.
Сейчас, когда проходит модернизация в образовании, в связи с реализацией
ФГОС в дошкольных учреждениях, для педагогов предоставляется большая
возможность для развития творческих и проектных возможностей, для
саморазвития.
Много пишут о том, какой воспитатель нужен в детском саду. Конечно, он
должен быть образованным, эрудированным, идущим в ногу со временем. Но
так же он должен быть добрым, приветливым, внимательным, терпеливым,
любознательным, интересующимся жизнью своих воспитанников, умеющим
оставлять свои личные проблемы за дверью детского сада. Ведь невозможен
процесс воспитания без этих качеств воспитателя!
Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как
нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение,
постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.
Наша профессия нужна и даёт обществу детей, подготовленных к
дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше.
Я думаю, профессия воспитателя - одна из самых важных и значимых в
жизни современного общества. И хотя это огромный труд и постоянное
самосовершенствование, но гораздо важнее результат, который видишь
каждый день.
Дети такие разные и неугомонные, ты находишь в этом радость и
удовольствие, думаешь о них, сопереживаешь их успехам и неудачам,
несешь ответственность за них перед родителями, любишь их, видишь в них
личность – значит, ты – воспитатель! И такой воспитатель нужен детскому
саду вовсе времена.
Я воспитатель! И этим горжусь!
Горжусь и тем, что рядом всегда дети.
Своими знаниями с ними я делюсь,
И вместе за руку идем мы по планете!
В этом для меня и заключается моя педагогическая философия.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа