close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
БМинистерство образования и науки Российской Федерации
Б
Владивостокский государственный университет
а
экономики и сервиса
к
Институт международного бизнеса и экономики
а
л Кафедра мировой экономики и международных отношений
а
в
Ю.В.Андреева
р
и
а
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
т
Программа практики
Основная образовательная программа
031900.62 «Международные отношения»
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
Рабочая программа «Учебной практики» составлена
в соответствии с требованиями ООП 031900.62
«Международные отношения» ФГОС ВПО.
Составитель:
Андреева Ю.В., старший преподаватель кафедры
мировой экономики и международных отношений
Утверждена на заседании кафедры МЭМО от
02.04. 2014 г., протокол №7, редакция 2014 г.
Рекомендована к изданию учебно-методической
комиссией Института международного бизнеса и
экономики ВГУЭС.
© Издательство ВГУЭС 2014
ВВЕДЕНИЕ
Модель обучения, реализуемая во ВГУЭС,
носит практико-ориентированный характер. В
современных условиях требования рынка труда к
выпускникам вузов значительно изменились, что
потребовало
создания
последовательной,
рассчитанной на весь период обучения, научнообоснованной системы подготовки, важное место в
которой отводится практической форме обучения.
Практика студентов университета является
составной частью основной образовательной
программы
высшего
профессионального
образования и представляет
собой форму
организации учебного процесса, заключающуюся в
профессионально-практической
подготовке
обучающихся на базах практики, установлению
профессиональных связей студента с предприятием,
организацией или учреждением.
По
ООП
031900.62
«Международные
отношения» учебным планом предусмотрено
последовательное прохождение следующих видов
практики: «Учебная практика» во 2-м и 4-м
семестрах.
Руководство
учебной
практикой
осуществляется
преподавателем
выпускающей
кафедры. Перед началом практики студент должен
получить направление на практику, программу,
методические
указания
по
организации
и
прохождению практики. По вопросам организации и
прохождения практики студент может получить
консультацию (в устной или письменной форме) у
руководителя практики.
При прохождении учебной практики студент
обязан
своевременно
выполнять
задания,
предусмотренные программой практики, а также
указания руководителя практики, подчиняться
действующим в учреждении правилам внутреннего
распорядка; по окончании практики составить отчет
о ее прохождении, приложив к нему документы,
указанные в программе практики, а также
характеристики с мест практики.
1 ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
Целями учебной практики являются закрепление
знаний по дисциплинам общепрофессиональной и
профессиональной
подготовки,
формирование
навыков использования научного и методического
аппарата этих дисциплин, полученного при
теоретическом
обучении,
приобретение
практических
профессионально
необходимых
навыков самостоятельной работы по важнейшим
направлениям
деятельности
бакалавра
международных отношений.
2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Задачами учебной практики являются:
- закрепление знаний, полученных студентами в
процессе обучения на
основе всестороннего
изучения работы предприятия, учреждения или
организации, в которых студенты проходят
практику, а также овладение производственными
навыками
будущей
профессиональной
деятельности;
- приобретение непосредственного опыта работы в
организациях и предприятиях с использованием
полученных
теоретических
знаний
и
сформировавшихся компетенций;
- закрепление умений работы с документами,
применение аналитических навыков в заданных
практических условиях;
установление
контактов
с
будущими
работодателями (опыт работы в ходе практики в
сторонних организациях может быть полезен при
составлении выпускниками резюме, что повышает
заинтересованность
бакалавра
в
получении
положительного отзыва и высокой характеристики
его способностей и работы).
3 МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В
СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ
Учебная практика реализуется на первом и
втором году обучения на базе следующих
дисциплин:
После первого года обучения на базе
дисциплин, изученных в течении первого и второго
семестров обучения:
- Политология;
- Экономика;
- Глобальные проблемы современности;
- История;
- Введение в профессию.
Для прохождения данной практики студенту
необходимо
понимать
роль
профессии
международника
в
современной
системе
международных
связей,
уметь
находить
необходимую правовую информацию.
После второго года обучения на базе выше
обозначенных дисциплин изученных в течении
первого года, а так же изученных в течении
третьего и четвертого семестра обучения:
- Основы теории международных отношений;
- Психология;
- Мировая политика;
- Содружество независимых государств;
-Культурно-религиозные
традиции
в
международных отношениях.
Содержание учебной практики логически и
содержательно-методически тесно взаимосвязано с
вышеуказанными
дисциплинами,
поскольку
главной целью учебной практики является, в
первую очередь, закрепление и углубление
теоретических знаний и практических умений,
полученных студентами при изучении этих
дисциплин.
В
соответствии
с
практикоориентированным подходом, рекомендованным
ФГОС ВПО, учебная практика представляет собой
вид
учебных
занятий,
непосредственно
ориентированных
на
профессиональнопрактическую подготовку обучающихся.
4 ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Руководителями учебной практики от
Университета
назначаются
преподаватели
выпускающей кафедры «Мировой экономики и
международных отношений». Также назначается
руководитель практики по месту ее прохождения,
который
организует
участие
студента
в
деятельности организации и консультирует его в
сборе материалов, необходимых для продуктивной
работы и написания аналитического отчета.
5 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению
подготовки
031900.62
«Международные
отношения» учебная практика представляет собой
вид
учебных
занятий,
непосредственно
ориентированных на практическую подготовку
обучающихся в рамках реализации модульного
курса «Бизнес-мастерская» на базе практикоориентированного подхода. Практика вырабатывает
умения и практические навыки, приобретаемые
обучающимися
в
результате
освоения
теоретических дисциплин и дисциплин модульного
курса
«Бизнес-мастерская»,
способствуют
комплексному формированию общекультурных и
профессиональных компетенций обучающихся.
О прохождении практики в организациях
студент договаривается САМОСТОЯТЕЛЬНО.
Содействие в поиске мест прохожздения практики
оказывает РЦ «Старт Карьера».
6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
В результате прохождения учебной практики
обучающийся должен приобрести следующие
практические навыки, умения, общекультурные и
профессиональные компетенции:
О
К1
умение системно
мыслить,
способность к
обобщению,
анализу,
восприятию
информации,
постановке цели и
выбору путей ее
достижения,
умение выявлять
международнополитические и
дипломатические
смыслы проблем
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
уметь
- обобщать, анализировать,
воспринимать информацию;
Б. - ставить цель и выбирать
1 пути ее достижения;
- выявлять международнополитические и
дипломатические смыслы
проблем
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества.
О
К2
О
К3
умение логически
верно,
аргументировано и
ясно строить
устную и
письменную речь
готовность к
кооперации с
коллегами, работе
в коллективе
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
- правила устной и
письменной речи на русском
языке
уметь
- применять понятийнокатегориальный аппарат в
профессиональной
Б. деятельности;
1 - применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
владеть
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии;
- навыками литературной и
деловой письменной и
устной речи на русском языке
знать
- особенности групповой
динамики, лидерства,
методы организации
Б. командной работы
1 уметь
- организовать выполнение
конкретного порученного
этапа работы;
- кооперироваться с
коллегами, работать в
коллективе;
- осуществлять
эмоциональную
саморегуляцию
О
К4
О
К5
способность
находить
организационноуправленческие
решения в
нестандартных
ситуациях и
готовность нести
за них
ответственность
умение
использовать
нормативные
владеть
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии;
- этикой межличностных
отношений.
знать
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
- варианты организационноуправленческие решения в
сфере профессиональной
деятельности;
уметь
- ориентироваться в системе
законодательства и
нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу
Б. профессиональной
1 деятельности;
- находить организационноуправленческие решения в
нестандартных ситуациях;
- нести ответственность за
организационноуправленческие решения в
нестандартных ситуациях
владеть
- методами организации
конкретного порученного
этапа работы и управления
малого коллектива, рабочей
группы
знать
Б. - основные нормативные
1 правовые документы в сфере
профессиональной
правовые
документы в своей
деятельности
О
К6
стремление к
саморазвитию,
повышению своей
квалификации и
мастерства
деятельности
уметь
- ориентироваться в системе
законодательства и
нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу
профессиональной
деятельности;
- использовать правовые
нормы в профессиональной и
общественной деятельности
владеть
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений.
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления
уметь
- применять понятийнокатегориальный аппарат,
основные законы
гуманитарных и социальных
наук в профессиональной
Б. деятельности;
1 - применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
владеть
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений.
знать
- способы оценки достоинств
и недостатков личности
уметь
Б. - критически оценивать свои
1 достоинства и недостатки
О
К7
умение критически
оценивать свои
достоинства и
недостатки,
наметить пути и
выбрать средства
развития
достоинств и
устранения
недостатков
О
К8
осознание
социальной
значимости своей
будущей
профессии,
обладание высокой
мотивацией к
выполнению
профессиональной
деятельности
владеть
- средствами развития
достоинств и устранения
недостатков
знать
- социальную значимость
своей будущей профессии
уметь
- ориентироваться в системе
законодательства и
нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу
профессиональной
Б. деятельности;
1 - предлагать способы решения
профессиональных проблем с
учетом критериев социальноэкономической
эффективности
навыки
использования
основных
положений и
методов
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при решении
социальных и
владеть
- мотивациями к выполнению
профессиональной
деятельности.
знать
- социальную значимость
своей будущей профессии
Б. уметь
1 - применять понятийнокатегориальный аппарат,
основные законы
гуманитарных и социальных
наук в профессиональной
деятельности;
О
К9
профессиональных
задач, стремление
найти
практическое
применение своим
научнообоснованным
выводам,
наблюдениям и
опыту,
полученным в
результате
познавательной
профессиональной
деятельности в
сфере мировой
политики и
международных
отношений
О
К10
О
К11
способность
анализировать
социально
значимые
проблемы и
процессы
умение
использовать
основные законы
естественнонаучн
ых дисциплин в
профессиональной
деятельности,
применять методы
- практически применять свои
научно-обоснованные
выводы, наблюдения и опыт,
полученные в результате
познавательной
профессиональной
деятельности в сфере
мировой политики и
международных отношений
владеть
- навыками использования
основных положений и
методов социальных,
гуманитарных и
экономических наук при
решении социальных и
профессиональных задач
знать
социально
значимые
проблемы и процессы
уметь
- ориентироваться в мировом
историческом
процессе,
анализировать процессы и
Б. явления, происходящие в
1 обществе
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного
целостного
взгляда
на
проблемы
общества
знать
основные
законы
естественнонаучных
Б. дисциплин;
2 - методы математического
анализа и моделирования;
- методы теоретического и
экспериментального
математического
анализа и
моделирования,
теоретического и
экспериментальног
о исследования
О
К12
способность
понимать
сущность и
значение
информации в
развитии
современного
информационного
общества,
сознавать
опасности и
угрозы,
возникающие в
этом процессе,
соблюдать
основные
требования
информационной
безопасности, в
том числе защиты
государственной
исследования
уметь
- использовать основные
законы естественнонаучных
дисциплин
в
профессиональной
деятельности;
- использовать источники
экономической, социальной,
управленческой информации.
владеть
- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации;
- методами математического
анализа и моделирования,
теоретического
и
экспериментального
исследования.
знать
- основные опасности и
угрозы информационного
общества
уметь
- соблюдать основные
требования информационной
безопасности, в том числе
защиты государственной
Б. тайны;
2 - применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
владеть
- пониманием сущности и
значения информации в
развитии современного
информационного общества
тайны
О
К13
О
К14
О
К15
владение
основными
методами,
способами и
средствами
получения,
хранения,
переработки
информации,
навыками работы с
компьютером как
средством
управления
информацией
способность
работать с
информацией в
глобальных
компьютерных
сетях
владение
основными
методами защиты
производственного
персонала и
населения от
возможных
последствий
аварий, катастроф,
знать
- основные методы, способы
и средства получения,
хранения, переработки
информации
уметь
Б.
2 - работать с информацией в
глобальных компьютерных
сетях
владеть
- навыками работы с
компьютером как средством
управления информацией
знать
- основные методы, способы
и
средства
получения,
хранения,
переработки
информации
Б. уметь
2 - работать с информацией в
глобальных
компьютерных
сетях
владеть
- навыками работы с
компьютером как средством
управления информацией
знать
- возможные последствия
аварий,
катастроф,
стихийных бедствий
Б.
3 уметь
защищать
производственный персонал и
население от возможных
последствий
аварий,
катастроф,
стихийных
стихийных
бедствий
О
К16
О
К17
способность
понимать
движущие силы и
закономерности
исторического
процесса, роль
насилия и
ненасилия, место
человека в
историческом
процессе,
политической
организации
общества
умение понимать и
анализировать
мировоззренческие
, социально и
личностно
значимые
философские
проблемы
бедствий
владеть
- основными методами
защиты производственного
персонала и населения от
возможных последствий
аварий, катастроф, стихийных
бедствий
знать
- закономерности и этапы
исторического процесса,
основные события и
процессы мировой и
отечественной истории;
уметь
- ориентироваться в мировом
Б. историческом процессе,
1 анализировать процессы и
явления, происходящие в
обществе
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления
Б.
1 уметь
- применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
О
К18
О
К19
владение
средствами
самостоятельного,
методически
правильного
использования
методов
физического
воспитания и
укрепления
здоровья и
готовность к
достижению
должного уровня
физической
подготовленности,
необходимого для
освоения
профессиональных
умений в процессе
обучения в вузе и
для обеспечения
полноценной
социальной и
профессиональной
деятельности
осознание роли
гуманистических
ценностей для
сохранения и
развития
современной
цивилизации
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества
знать
- роль физического
воспитания и методов
укрепления здоровья в
обеспечении полноценной
социальной и
профессиональной
деятельности
уметь
- использовать средства
самостоятельного
методически правильного
Б. использования методов
1 физического воспитания и
укрепления здоровья
владеть
- средствами достижения
должного уровня физической
подготовленности для
обеспечения полноценной
социальной и
профессиональной
деятельности
Б.
1
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
- роль гуманистических
ценностей для сохранения и
развития современной
цивилизации
уметь
- ориентироваться в мировом
историческом процессе,
анализировать процессы и
явления, происходящие в
обществе
О
К20
готовность
принять
нравственные
обязанности по
отношению к
окружающей
природе,
обществу, другим
людям и самому
себе
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
- нравственные обязанности
по отношению к
окружающей природе,
обществу, другим людям и
самому себе.
уметь
- применять методы и
Б. средства познания для
1 интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности;
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений.
О
К21
О
К22
знание и
понимание
гражданских основ
будущей
профессиональной
деятельности
мотивированность
на решение
практических
задач, нахождение
нестандартных
интерпретаций
международной
информации
знать
- гражданские основы
будущей профессиональной
деятельности;
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности.
уметь
- применять понятийнокатегориальный аппарат,
основные законы
гуманитарных и социальных
наук в профессиональной
Б. деятельности;
1 - применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
владеть
- методами организации
конкретного порученного
этапа работы и управления
малого коллектива, рабочей
группы;
- мотивациями к выполнению
профессиональной
деятельности.
знать
- социальную значимость
своей будущей профессии
уметь
Б. - применять иностранные
1 языки для решения
профессиональных вопросов;
- находить нестандартные
интерпретации
международной информации
О
К23
О
К24
владение
политически
корректной
корпоративной
культурой
международного
общения
(формального и
неформального),
навыками
нахождения
компромиссов
посредством
переговоров
умение на
практике защитить
свои законные
права, в том числе
права личности,
при уважении к
соответствующим
правам других в
многоэтничном и
интернационально
м окружении,
владеть
- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации;
- мотивацией на решение
практических задач.
знать
- особенности групповой
динамики, лидерства,
методы организации
командной работы;
- методы переговоров
уметь
- применять иностранные
языки для решения
профессиональных вопросов;
- применять методы и
Б. средства познания для
1 интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности;
- проводить переговоры
владеть
- политически корректной
корпоративной культурой
международного общения;
- навыками нахождения
компромиссов посредством
переговоров
знать
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
Б. - законные права, в том
1 числе права личности
уметь
- ориентироваться в системе
законодательства и
нормативных правовых актов,
умение
использовать
Гражданский
кодекс Российской
Федерации и
другие правовые
документы
О
К25
готовность и
стремление к
совершенствовани
ю общества на
принципах
гуманизма,
свободы и
демократии
регламентирующих сферу
профессиональной
деятельности;
- уважать права других
участников многоэтничного и
интернационального
окружения;
- использовать Гражданский
кодекс Российской
Федерации и другие правовые
документы
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии.
- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации;
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
- принципы гуманизма,
свободы и демократии
Б. уметь
1 - применять понятийнокатегориальный аппарат,
основные законы
гуманитарных и социальных
наук в профессиональной
деятельности;
- применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
О
К26
способность
адаптироваться к
условиям работы в
составе
многоэтничных и
интернациональны
х групп
владеть
- навыками философского
мышления для выработки
системного целостного
взгляда на проблемы
общества;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений.
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
- как минимум, два
иностранных языка на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения
уметь
- применять методы и
средства познания для
Б. интеллектуального развития,
1 повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности;
- адаптироваться к условиям
работы в составе
многоэтничных и
интернациональных групп;
- применять иностранные
языки для решения
профессиональных вопросов.
владеть
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии;
О
К27
О
К28
владение методами
делового общения
в
интернационально
й среде,
способность
использовать
особенности
местной деловой
культуры
зарубежных стран
стремление к
непрерывному
самообучению и
саморазвитию
- методами организации
конкретного порученного
этапа работы и управления
малого коллектива, рабочей
группы
знать
- методы делового общения
в интернациональной среде;
- особенности деловой
культуры зарубежных стран.
уметь
- использовать особенности
деловой культуры
Б. зарубежных стран;
1 - применять иностранные
языки для решения
профессиональных вопросов.
владеть
- методами делового общения
в интернациональной среде;
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии.
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления
уметь
- применять понятийноБ. категориальный аппарат,
1 основные законы
гуманитарных и социальных
наук в профессиональной
деятельности
- применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
О
К29
О
К30
забота о качестве
результатов труда
настрой на
развитие
креативности
мышления,
профессиональной
инициативы,
инициацию
позитивных
перемен
владеть
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений.
знать
- методы оценки качества
результатов труда;
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности
уметь
- оценивать качество
результатов труда
- применять методы и
Б. средства познания для
1 интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
владеть
- навыками достижения
качественных результатов
труда;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений.
знать
- методы развития
креативного мышления;
- основные философские
Б. понятия и категории,
1 закономерности развития
природы, общества и
мышления
уметь
- проявлять
профессиональную
инициативу;
- применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности
О
К31
О
К32
владение этикой
межличностных
отношений и
эмоциональной
саморегуляции
готовность
принять на себя
ответственность и
проявить
владеть
- навыками инициирования
позитивных перемен;
- креативным мышлением
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
- особенности групповой
динамики, лидерства,
методы организации
командной работы
уметь
- осуществлять
Б. эмоциональную
1 саморегуляцию;
- адаптироваться к условиям
работы в составе
многоэтничных и
интернациональных групп;
владеть
- этикой межличностных
отношений;
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии
- методами делового общения
в интернациональной среде.
знать
Б. - основные философские
1 понятия и категории,
закономерности развития
лидерские
качества
природы, общества и
мышления;
- особенности групповой
динамики, лидерства,
методы организации
командной работы
уметь
- проявлять
профессиональную
инициативу;
- применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности;
- оценивать качество
результатов труда.
владеть
- лидерскими качествами;
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии.
П
К
П
К1
Профессиональные компетенции
выпускника
готовность на
практике
использовать
знание правовых
аспектов
обеспечения
работы
международника в
сфере
деятельности
государственных
структур, бизнеса,
третьего сектора
знать
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
уметь
Б. - ориентироваться в системе
3 законодательства и
нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу
профессиональной
деятельности;
- использовать правовые
нормы в профессиональной и
общественной деятельности
П
К2
П
К3
умение применять
компьютерные
технологии на
уровне
пользователя для
решения
профессиональных
задач
знание и активное
владение, как
минимум, двумя
иностранными
языками, умение
применять
иностранные
языки для решения
профессиональных
вопросов
владеть
- навыками правового
обеспечения работы
международника в сфере
деятельности
государственных структур,
бизнеса, третьего сектора
знать
- основные методы, способы
и
средства
получения,
хранения,
переработки
информации;
- основные опасности и
угрозы информационного
общества
уметь
- применять компьютерные
технологии
на
уровне
Б. пользователя для решения
2 профессиональных задач;
- работать с информацией в
глобальных компьютерных
сетях
владеть
-- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации;
- навыками работы с
компьютером как средством
управления информацией
знать
- как минимум, два
иностранных языка
Б. уметь
1, - применять иностранные
для
решения
Б. языки
3 профессиональных вопросов
владеть
- навыками публичной речи,
аргументации,
ведения
П
К4
готовность
включиться в
работу
сотрудников
младшего звена
учреждений
системы МИД
России,
международных
организаций,
системы органов
государственной
власти и
управления
Российской
Федерации
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
дискуссии;
- методами делового общения
в интернациональной среде;
знать
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
- как минимум, два
иностранных языка на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения;
- особенности групповой
динамики, лидерства,
методы организации
командной работы
уметь
- проявлять
профессиональную
инициативу;
- осуществлять
эмоциональную
саморегуляцию;
- адаптироваться к условиям
работы в составе
многоэтничных и
интернациональных групп;
владеть
- навыками достижения
качественных результатов
труда;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений;
- методами организации
конкретного порученного
этапа работы и управления
малого коллектива, рабочей
группы
П
К5
П
К6
готовность и
умение вести
диалог, переписку,
переговоры на
иностранном языке
в рамках уровня
поставленных
задач
способность
выполнять
письменные и
устные переводы
материалов
профессиональной
направленности с
иностранного
языка на русский и
Б.
1,
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
Б.
1,
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
знать
- как минимум, два
иностранных языка на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения;
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
уметь
- вести диалог, переписку,
переговоры на иностранном
языке в рамках уровня
поставленных задач;
- применять методы и
средства познания для
интеллектуального развития,
повышения культурного
уровня, профессиональной
компетентности;
- проводить переговоры
владеть
- политически корректной
корпоративной культурой
международного общения;
- навыками нахождения
компромиссов посредством
переговоров;
- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации
знать
- правила устной и
письменной речи на русском
языке;
- как минимум, два
иностранных языка на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения;
с русского на
иностранный язык
П
К7
владение
техниками
установления
профессиональных
контактов и
развития
профессиональног
о общения, в том
числе на
иностранных
языках
уметь
- применять иностранные
языки
для
решения
профессиональных вопросов;
- работать с информацией в
глобальных компьютерных
сетях;
- соблюдать основные
требования информационной
безопасности, в том числе
защиты государственной
тайны;
Б.
1,
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
владеть
- навыками письменных и
устных переводов материалов
профессиональной
направленности
с
иностранного
языка
на
русский и с русского на
иностранный язык;
- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации;
- навыками работы с
компьютером как средством
управления информацией
знать
- основные философские
понятия и категории,
закономерности развития
природы, общества и
мышления;
как
минимум,
два
иностранных
языка
на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения
уметь
- использовать особенности
деловой культуры
зарубежных стран;
- применять иностранные
языки для решения
профессиональных вопросов.
П
К8
П
К-
владеть
- техниками установления
профессиональных контактов
и развития
профессионального общения;
- навыками публичной речи,
аргументации, ведения
дискуссии;
- методами делового общения
в интернациональной среде
знать
- как минимум, два
иностранных языка на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения;
- основные нормативные
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
- правила устной и
письменной речи на русском
языке;
уметь
- составлять дипломатические
документы,
проекты
соглашений,
контрактов,
программ мероприятий
умение составлять
дипломатические
документы,
проекты
соглашений,
контрактов,
программ
мероприятий
Б.
1,
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
умение исполнять
поручения
владеть
- основными методами,
способами и средствами
получения, хранения,
переработки информации;
навыками
работы
с
компьютером как средством
управления информацией
Б. знать
3, - основные нормативные
9
П
К10
руководителей в
рамках
профессиональных
обязанностей на
базе полученных
знаний и навыков
навыки
рационализации
своей
исполнительской
работы под
руководством
опытного
специалиста с
учетом
Б.
5,
Б.
6
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
правовые документы в сфере
профессиональной
деятельности;
- особенности групповой
динамики,
лидерства,
методы
организации
командной работы
уметь
исполнять
поручения
руководителей
в
рамках
профессиональных
обязанностей
на
базе
полученных
знаний
и
навыков;
- проявлять
профессиональную
инициативу;
- осуществлять
эмоциональную
саморегуляцию;
владеть
- навыками достижения
качественных результатов
труда;
- навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и
организации выполнения
поручений;
- методами организации
конкретного порученного
этапа работы и управления
малого коллектива, рабочей
группы
знать
- основные философские
понятия
и
категории,
закономерности
развития
природы,
общества
и
мышления
уметь
- оценивать качество
результатов труда;
накапливаемого
опыта
П
К14
умение работать с
материалами
средств массовой
информации,
составлять обзоры
прессы по
заданным темам,
находить, собирать
и первично
обобщать
фактический
материал, делая
обоснованные
выводы
- проявлять
профессиональную
инициативу;
- обобщать, анализировать,
воспринимать информацию;
- кооперироваться с
коллегами, работать в
коллективе;
Б.
3,
Б.
5,
Б.
6
владеть
- навыками рационализации
своей исполнительской
работы под руководством
опытного специалиста;
- этикой межличностных
отношений.
знать
- основные методы, способы
и средства получения,
хранения, переработки
информации;
- правила устной и
письменной речи на русском
языке;
- как минимум, два
иностранных языка на
уровне, необходимом для
межличностного и делового
общения;
уметь
- обобщать, анализировать,
воспринимать информацию;
- работать с информацией в
глобальных компьютерных
сетях;
- составлять обзоры прессы
по заданным темам;
- находить нестандартные
интерпретации
международной информации
владеть
- навыками поиска, сбора и
первичного обобщения
фактического материала;
- навыками работы с
компьютером как средством
управления информацией
Для реализации вышеуказанных задач студенту
необходимо собрать материалы согласно заданию
по практике, составить и оформить отчет по
результатам прохождения учебной практики
согласно установленным требованиям.
7 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет после 2
семестра составляет 1 зачетную единицу, 1 неделю,
после 4 семестра - 1 зачетную единицу, 1 неделю.
№
п/
п
Разделы
(этапы)
практики
Виды работ на
практике, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
Формы
текущего
контроля
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 2 СЕМЕСТРА
Ознакомление с
программой
практики;
1
Подготовит
ельный этап
Назначение
руководителя
практики;
Составление
плана
1 ч.
Отметка в
календарный
план
прохождения
практики
2
Исследоват
ельский
этап
3
Аналитичес
кий этап
4
Подготовка
отчета по
практике
5
Защита
практики, у
руководите
ля практики
Знакомство с
предприятием,
его
организационно
й структурой,
видами
деятельности,
изучение
вопросов,
предусмотренны
х заданием на
практику,
3 ч.
сбор
фактического и
литературного
материала
6 ч.
Обработка и
систематизация
фактического и
литературного
материала
5 ч.
Отметка в
календарный
план
2 ч.
Отметка в
календарный
план
1 ч.
ДЗ
Отметка в
календарный
план
от кафедры
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 4 СЕМЕСТРА
1
2
Подготовит
ельный этап
Исследоват
ельский
этап
Организационно
е собрание,
повторный
инструктаж по
технике
безопасности
Знакомство с
предприятием,
его
организационно
й структурой,
видами
деятельности,
изучение
вопросов,
предусмотренны
х заданием на
практику,
1 ч.
3 ч.
Отметка в
календарный
план
Отметка в
календарный
план
сбор
фактического и
литературного
материала
3
Аналитичес
кий этап
сбор
фактического и
литературного
материала
6 ч.
Отметка в
календарный
план
4
Подготовка
отчета по
практике
5 ч.
Отметка в
календарный
план
5
Защита
практики, у
руководите
ля практики
от кафедры
1 ч.
ДЗ
Студенты при прохождении учебной
практики обязаны:
- ежедневно вести записи в дневнике с
указанием характера, содержания и порядка
выполнения работы;
- в случае невозможности выхода на
практику или продолжения ее прохождения по
уважительным и иным причинам сообщать об этом
либо руководителю практики на кафедре, либо
руководителю практики на рабочем месте;
- нести ответственность за выполняемую
работу и ее результаты.
Организация производственной практики на
всех
этапах
направлена
на
обеспечение
непрерывности и последовательности овладения
студентами профессиональной деятельности в
соответствии с требованиями к уровню подготовки
бакалавра.
8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ. НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Студент обязан добросовестно и качественно
выполнять порученную работу на любом этапе
практики, активно участвовать в общественной
деятельности производственных подразделений,
способствуя успеху выполнения работ.
Во время прохождения учебной практики
бакалавр максимально глубоко изучает, и исследует
производственные
процессы
проведения
мероприятий в современных условиях. На
основании
проработанного
материала
и
собственного анализа процессов осуществляемых
на
производстве,
бакалавр
разрабатывает
инновационные подходы и методы проведения этих
работ. При этом используется различный арсенал
вычислительной
техники
и
программного
обеспечения.
В процессе организации учебной практики
руководителями от выпускающей кафедры и
руководителем от предприятия (организации)
должны
применяться
современные
образовательные
и
научно-производственные
технологии.
1.
Мультимедийные технологии, для
чего организационное собрание, ознакомительные
лекции и инструктаж студентов во время практики
проводятся в помещениях, оборудованных экраном,
видеопроектором, персональными компьютерами.
Это позволяет руководителям и специалистам
предприятия (организации) экономить время,
затрачиваемое
на
изложение
необходимого
материала и увеличить его объем.
2.
Дистанционная форма консультаций,
консультации по электронной почте или с
использование социальных сетей во время
прохождения конкретных этапов учебной практики
и подготовки отчета.
3.
Компьютерные
технологии
и
программные продукты, при выполнении работ
используются справочно-правовые системы.
9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКЕ
В ходе прохождения практики студент
должен изучить и понять структуру и принципы
работы предприятия/организации, в которой он
планирует проходить стажировку, посредством
изучения нормативно-правовой базы, а также
методом интервьюирования коллег. Понимание
специфики
данной
деятельности
является
необходимыми
знаниями
при
аттестации
магистранта после прохождения практики. В случае
прохождения
учебно-переводческой
практики
студент должен изучить специфику места
прохождения практики и ее условия.
Отчет о прохождении учебной практики по
направлению
031900.62
«Международные
отношения» составляется на основе результатов
самостоятельной работы студента по изучению
информации согласно заданию на практику.
Отчет составляется в печатном виде с
выполнением требований нормоконтроля и состоит
из следующих разделов:
Введение. Во введении обосновывается цель
и задачи прохождения практики.
1. Особенности деятельности организации.
2. Правовая информация. Данные раздел
выполняется с использованием справочно-правовых
систем и представляет собой подборку документов
по представленному перечню.
Заключение. В заключении обобщается
изложенный в отчете материал, делаются выводы.
Требования к оформлению отчета по
практике соответствуют СТО 1.005-2007 «Общие
требования
к
оформлению
выпускных
квалификационных
работ,
курсовых
работ
(проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов
по практикам, лабораторным работам».
Текст работы распечатывается на листах
формата А4, размер шрифта -14, межстрочный
интервал – полуторный.
Объем отчета должен составлять 15-20
страниц (без приложений) рукописного или
машинописного текста. Количество приложений не
ограничивается и в указанный объем не
включается. Все приложения должны быть
пронумерованы. В текстовой части отчета по
преддипломной практике должны быть ссылки на
соответствующие приложения.
К отчету также прилагается:
1. Путевка на учебную практику.
2. Характеристика руководителя от базы
практики о работе студента-практиканта.
3. Календарный план-график.
Отчет по учебной практике, должен быть
представлен руководителю от кафедры не более
чем через две недели после окончания практики.
Защита отчетов проводится на выпускающей
кафедре
под
руководством
преподавателей
кафедры.
В процессе защиты выявляется:
- качественный уровень прохождения
практики,
- инициативность студентов, проявленная в
период прохождения практики, высказанные
предложения по улучшению работы учреждения.
Оценка результатов практики вносится в
приложение к диплому об окончании Университета.
10 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ)
Формы
Вариант
Время
аттестации
представления
проведения
результатов
аттестации
Составлен
Отчет
Составлен
ие и защита предоставляется в ие и защита
отчета
бумажном
отчета
варианте
По окончании учебной практики руководитель
практики от организации составляет на студента
отзыв характеристику и подписывает ее у
руководства организации, заверяет печатью.
Все
документы,
свидетельствующие
о
прохождении практики студентом, должны быть
аккуратно оформлены и собраны в отдельную
папку.
Руководитель практики от кафедры в течение
10 дней обеспечивает организацию ее защиты в
форме зачета.
Аттестация
обучающегося
по
итогам
прохождения практики проводится только после
сдачи документов по практике на кафедру и
фактической защиты отчета.
Защита отчета по практике, как правило,
представляет собой краткий, 5-7 -минутный доклад
студента и его ответы на вопросы руководителя
практики.
По
итогам
защиты
практики
выставляется
оценка,
о
чем
делаются
соответствующие записи в зачетной ведомости и
зачетной книжке.
При защите практики учитывается объем
выполнения программы практики, правильность
оформления документов, содержание отзыва-
характеристики; правильность ответов на заданные
руководителем практики вопросы.
11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Нормативно-правовая
база
предприятия/организации прохождения практики, а
также Интернет ресурсы, связанные со спецификой
практической деятельности.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа