close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
Творчество - это одно из значимых качеств человека. Творческое вдохновение - человеческая
потребность, в которой личность находит счастье. Переживая духовное удовлетворение оттого,
что он творит, человек по-настоящему ощущает, что он живет.
Социологические опросы показали нарастание интереса у населения к различным видам
декоративно - прикладного творчества, и особенно к рукоделию. В современных условиях в
некоторых семьях это является дополнительным источником пополнения бюджета семьи.
Приобщение учащихся к различным видам прикладного искусства, связанными рукодельными
работами, можно считать значимой частицей трудового обучения и воспитания детей.
Развиваются такие качества, как настойчивость, терпение. Формируется хороший эстетический
вкус, происходит обогащение собственного досуга старинным и таким молодым и современным
рукоделием. В смысле практической значимости основные умения и навыки, получаемые на
занятиях по рукоделию, нужны каждому человеку.
Умение многое делать (и уметь хорошо делать!) собственными руками для себя и своих близких залог уверенности в себе. Человек, владеющий каким - то мастерством, не спасует перед любой
другой проблемой: он знает, что может постичь и любое другое дело, если в нем окажется
потребность. Закрепить эту уверенность поможет кружок «Рукоделие», в котором предлагаются
темы для самостоятельных работ из самых разнообразных областей деятельности. Кружок
«Рукоделие» предлагает использовать ту основу знаний и умений по обозначенным в нем темам,
ничего не навязывая: он предлагает разные возможности.
Данная программа призвана помочь учащимся, имеющим склонность к декоративно прикладному искусству, реализовать свои природные задатки. Занятия рукодельными
видами творчества способствуют развитию художественного вкуса.
Учебная программа кружка «Уютный дом» призвана способствовать целостному развитию
учащихся, практической реализации ими умений и знаний, прежде всего в процессе изготовления
конкретных изделий. Мной предлагаются такие виды работ, как изготовление и украшение
готовых изделий вышивкой, использование декоративной отделки, лоскутной мозаики и т.п. Они
вызывают у учащихся наибольший интерес.
Очень важно и то, что эти виды рукоделия требуют незначительных материальных затрат.
Получаемые учащимися знания и умения пригодятся им в жизни, а формируемые при этом такие
качества личности, как настойчивость, терпение и аккуратность в труде, творческая фантазия,
будут способствовать в любой работе.
Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Это позволяет использовать
индивидуальный инструктаж, при котором обучение новым, более сложным навыкам ведется
очень успешно. В начале изучения каждой новой темы в программе уделено серьезное внимание
безопасным приемам труда при работе с оборудованием и инструментами. Основной формой
обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать
основные умения и навыки. Работа кружка направлена на развитие творческих возможностей
учащихся, расширение кругозора, обогащение представлений о распространенных в жизни
человека материалах и их свойствах, уточнение знаний и умений учащихся по обработке и
вышиванию различными стежками и швами, шелковыми лентами. На занятиях кружка дети
приобщаются к миру народного искусства, учатся в совершенстве владеть иглой, пяльцами,
раскраивать по шаблону, конструировать изделия из лоскутков, приучаться планировать
предстоящую работу, изготовлять панно, прихватки, сувениры, игрушки.
Использование на занятиях различных видов творчества дает возможность ребенку найти себя в
одном из рукоделий и наиболее полно реализовать в нем свои способности. Разнообразие
творческих занятий помогает поддерживать у учащихся высокий уровень интереса к рукоделию.
Кроме того, занятие рукоделием развивает мелкую моторику рук, пространственную
ориентировку, внимание, сосредоточенность, аккуратность, а так же является средством
эмоционально-эстетического воспитания и развития детей.
Задачи программы:
•
познакомить воспитанников с различными видами декоративно-прикладных направлений
ручного творчества;
•
расширить объем знаний воспитанников об окружающем мире;
•
научить приемам работы с различными материалами;
• корректировать нарушения психофизических функций посредством трудовых занятий.
Программа направлена на:
•
психомоторное развитие ребенка через моделирование предметной среды познание
внешнего мира и его объектов;
•
формированию у детей сенсорного опыта в построении более сложных познавательных
процессов;
•
реализацию личностного потенциала;
•
развитие умения переносить знания, умения и навыки, приобретенные во время обучения, в
практическую деятельность.
Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможностей их самовыражения. В
ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений
и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Программа позволяет
индивидуализировать сложные работы: более успешно усваивающим предмет детям
предлагается более сложная конструкция, менее подготовленным предложить работу проще.
При этом развивающий и обучающий смысл работы сохраняется.
Виды образовательной деятельности:
•
вышивка нитками, шелковыми лентами;
•
квилинг;
•
пэчворк;
•
декупаж;
•
изготовление сувениров из бросового материала Организационно-методическое
обеспечение программы.
Программа кружка «Уютный дом» рассчитана на 1 год. Группа формируется из детей в
количестве 5 человек.
Год обучения
1
Количество часов
В неделю
В год
2
67
Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:
•
словесный (устное изложение, беседа, рассказ);
•
наглядный (показ иллюстраций, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу);
•
практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам). Методы, в основе
которых лежит уровень деятельности детей:
• объяснительно-иллюстрированный - дети воспринимают и усваивают готовую информацию;
•
продуктивный - учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы
деятельности.
Каждое занятие включает теоретическую часть и практическое выполнение задания.
Теоретические сведения - это объяснение нового материала, информация познавательного
характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы - включают
изготовление, оформление поделок. Отчет о проделанной работе.
Материальное обеспечение программы:
Различные виды ткани, нитки. Шелковые ленты. Тесьма, кружево, бисер. Бусины, паетки,
природный материал. Бросовый материал, различные виды клеев и др.
Итогом обучения учащихся по программе кружка«Уютный дом» является участие в
тематических, школьных, городских, краевых выставках, конкурсах детского художественного
творчества.
Литература:
1. Максимова М.В. «Лоскутки» - ЗАО изд. «ЭКСМО-Пресс», 1998.
2. Костипова И.Ю. «Школа лоскутной техники» - М.: Культура и традиции, 1998.
3. Магги Тордон «Лоскутное шитье» - Изд.дом «Ниола - 21-й век», 2000.
4. Леонова О. «Рисуем нитью. Ажурные картинки» - СПб. Литера, 2005.
5. Рубцова Е. «Открытки к праздникам своими руками» - М., «ЭСМО», 2008.
6. «Вышивка Лентами» - Изд. «Ниола-пресс», 2008.
Рабочая программа кружка «Уютный дом» 1 полугодие
№
Тема
1
Вводное занятие. Введение в программу
кружка
1
2
Подготовка к работе. Природа цвета.
Характеристика и выбор ниток для
вышивки
1
3
Основные приёмы вышивки. Ручные швы:
вперед иголку, вперед иголку с
перевивом, назад иголку, стебельчатый
шов
2
4
Выполнение образца: перевод рисунка на
ткань, вышивка образца стебельчатым
швом (носовой платок)
4
5
Тамбурные стежки, петельные стежки.
Выполнение образца (салфетка)
4
Количество
часов
Дата план
Дата факт
Итого: 12
часов
Содержание:
Тема 1. Вводное занятие. Беседа, ознакомление детей с программой кружка. Требования к
поведению учащихся и соблюдения техники безопасности. Соблюдение порядка на рабочем
месте. Подготовка к работе. Природа цвета. Характеристика и выбор ниток для вышивки
Демонстрация образцов, иллюстраций, дидактического материала.
Тема 2. Основные приемы вышивки. Формирование эстетического мышления, посещение
выставок, музеев, И других творческих экспозиций. Понятие об орнаменте, цвете, композиции.
Расположение узора на изделии. Символика. Виды ручных щвов для вышивки. Перенос
рисунков на ткань. Выполнение образцов (вышивка носового платка, салфетки).
№
Тема
Количество
часов
Понятие «квилинг». Основная техника, формы,
используемые материалы. Инструменты для
работы
Основные приемы работы с бумагой.
Выполнение заготовок для изготовления
композиции «Букет цветов»
Коллективная работа. Создание композиции
«Букет цветов»
1
2
3
Дата план
Дата факт
2
4
4
Итого:
часов
12
Содержание:
Тема 1. Вводное занятие. Понятие «квилинг», основная техника, формы, используемые
материалы. Инструменты для работы (линейки, карандаши, клей, ножницы, зубочистки,
бумага).
Тема 2. Основные приемы работы с бумагой. Секреты и приемы получения самых
разнообразных форм. Наглядные пособия. Образцы работ в данной технике. Создание
композиции «Букет цветов».
№
Тема
Количество Дата план
часов
2
1
Вводное занятие. Вышивка шелковыми
лентами.
2
Подготовка к работе. Основные приемы и виды
швов
2
4
Заготовка деталей для композиции
4
6
Выполнение композиции из ирисов
4
Итого:
часов
Дата факт
12
Содержание:
Тема 1. Вводное занятие. Проведение входного контроля. Правила техники
безопасности. Соблюдения порядка на рабочем месте.
Тема 2. Вышивка шелковыми лентами. Знакомства с историей возникновения вышивки
шёлковыми лентами. Изучения опыта применения вышивки в современном творчестве.
Наглядные пособия (образцы вышивки, эскизы, расположение узоров, стилизованные
рисунки). Инструменты для работы (ножницы, карандаш, иглы, пяльца, шелковые ленты).
Основные виды швов.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа