close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2011г.
Основы экологии
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 080200.62 – менеджмент, очной и заочной
форм обучения формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/Шаповалов С.И./
«20» марта 2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 25 марта 2011 г. № протокола 12
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____13_____стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Пак И.В./
« 25» марта 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ
«__»__________2011 г. № протокола___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Лазутина Д.В./
« ____ »_______ 2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./
«______»_____________2011 г.
1
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра экологии и генетики
Шаповалов С.И.
Основы экологии
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 080200.62 – менеджмент, очной и заочной формы
обучения
Тюменский государственный университет
2011
2
Шаповалов С.И. Основы экологии. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 080200.62 – менеджмент,
очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2011, 14 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Основы экологии [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено
проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий
генетики, д.б.н. Пак Ирина Владимировна
кафедрой
экологии
и
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Шаповалов С.И., 2011.
3
1. Пояснительная записка.
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Основы экологии» является получение базовых знаний о
взаимодействии организмов с экологическими факторами. В процессе изучения
дисциплины бакалавры решают следующие задачи: в систематизированной форме
усваивают организацию экосистем и сообществ, исследуют общие проблемы
демэкологии, познают закономерности развития экосистем, выясняют общие
закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами.
Учебно-методический комплекс «Основы экологии» соответствует требованиям
федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Основы экологии» относится к циклу Б.2.: Математический и
естественнонаучный цикл: вариативная часть, в том числе курсы по выбору. Она
логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами гуманитарного,
социального и экономического цикла: базовой частью и профессиональным циклом:
базовой (общепрофессиональной) частью: экономикой; юриспруденцией; математикой.
Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по химии, физике,
математике, умение использовать современные образовательные и информационные
технологии.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате
освоения данной ООП и ВПО.
В результате освоения ООП бакалавр должен обладать следующими компетенциями:
- способностью занимать активную гражданскую позицию – ОК 3;
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы – ОК 13;
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиций с позиции социальной ответственности – ОК 20;
-владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий – ОК 21.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать: причины и следствия экологического кризиса, особенности протекания
экологического кризиса в России, положение экологии в системе наук, ее связь с другими
дисциплинами, о роли экологии в современном мире, организацию экосистем и
биоценозов.
 Уметь: демонстрировать базовые представления по организации экосистем,
применять их на практике, обсуждать полученные результаты.
 Владеть: навыками к ведению дискуссии по экологическим вопросам.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет, контрольные работы. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
4
3. Тематический план
Таблица 1
8.
9.
Итого количество баллов
Самостоятельная
работа
7.
Семинарские
(практические)
занятия
6.
Лекции
1.
2.
3.
4.
5.
Модуль 1. Экология в современном
мире
Экологический кризис
Экология в современном мире
Основные понятия экологии
Экологические законы и правила
Круговорот вещества в экосистеме и
биосфере
Всего
Модуль 2. Экологическая культура
Экология, здоровье человека и
экологическая безопасность
Особенности функционирования
системы «общество-природа»
Глобальные экологические проблемы
и пути их решения
Экологизация
общественного
сознания
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интерактивной форме
недели семестра
Тема
Итого часов по теме
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
№
Интерактивные формы
обучения (часы)
Тематический план
1-2
3-4
5-6
7-8
2
2
2
2
2
2
2
2
4
6
6
4
8
10
10
9-10
2
2
4
8
10
10
10
20
40
8
0-50
11-12
2
2
4
8
2
0-10
13-14
2
2
4
8
2
0-10
15-16
2
2
4
8
2
0-15
17-18
2
2
4
8
2
0-15
8
18
8
18
8
18
14
16
36
2
32
72
8
16
16
0-50
0 – 100
2
4
2
0-10
0-15
0-15
0-10
5
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
Устный опрос
Письменные работы
отчёт по
реферат
практическому
занятию
Модуль 1. Экология в современном мире
1.Экологический
кризис
2.Экология в
0-3
современном мире
3.Основные понятия
0-3
0-12
экологии
4.Экологические
0-3
законы и правила
5.Круговорот
вещества в
0-3
экосистеме и
биосфере
Всего
0-12
0-12
Модуль 2. Экологическая культура
6. Экология,
здоровье человека и
0-3
экологическая
безопасность
7.Особенности
функционирования
0-3
системы «обществоприрода»
8. Глобальные
экологические
0-3
проблемы и пути их
решения
9.Экологизация
общественного
0-3
0-12
сознания
Всего
0-12
0-12
Итого
0-24
0-24
тест
Информационные
системы и
технологии
компьютерные
презентации
Итого количество
баллов
0
0-7
0-10
0-15
0-12
0-12
0-15
0-7
0-10
0-14
0-50
0-7
0-10
0-7
0-10
0-12
0-15
0-15
0-12
0-24
0-14
0-28
0-50
0-100
6
Таблица 3.1.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС
Неделя
семестра
Объем часов
Кол-во
баллов
обязательные
Модуль 1. Экология в современном мире
1
Изучение отдельных тем.
Экологический кризис
2
Изучение отдельных тем.
Экология в современном
Выполнение
мире
3.
4.
5.
Основные понятия
экологии
Экологические законы и
правила
Круговорот вещества в
экосистеме и биосфере
индивидуальный заданий
(презентация)
Изучение отдельных тем.
Выполнение
индивидуальный заданий
(реферат)
Изучение отдельных тем.
Выполнение
индивидуальный заданий
(тест)
Изучение отдельных тем.
Выполнение
индивидуальный заданий
(презентация)
Всего
Модуль 2. Экологическая культура
6
Изучение отдельных тем.
Экология, здоровье
Выполнение
человека и экологическая
индивидуальный заданий
безопасность
7.
8.
9.
Особенности
функционирования
системы «обществоприрода»
Глобальные
экологические проблемы
и пути их решения
Экологизация
общественного сознания
(презентация)
Изучение отдельных тем.
Выполнение
индивидуальный заданий
(презентация)
Изучение отдельных тем.
Выполнение
индивидуальный заданий
(тест)
Изучение отдельных тем
(реферат)
Всего
Итого
1-2
0
3-4
4
0-10
5-6
6
0-15
7-8
6
0-15
9-10
4
0-10
10
20
0-50
11-12
4
0-10
13-14
4
0-10
15-16
4
0-15
17-18
4
0-15
8
18
16
36
0-50
0-100
3.2. Карта компетенции дисциплины «Основы экологии» по направлению
менеджмент
Результат
ы
обучения
в целом
Результаты обучения по уровням освоения
минимальный
базовый
повышенный
Приобретат
ь новые
знания и
формироват
Знает:
об основах
экологии и ее
роли в
современном
основные
разделы
экологии
основные
понятия и
закономерност
Компетенции
Формулиро
вка
компетенци
и
ОК-3
Виды
занятий
(лекции,
практичес
кие,
семинарск
ие,
лаборатор
ные)
Оценочны
е
Лекции
Тесты
средства
(тесты,
творчески
е работы,
проекты и
др.)
7
ь суждения
по
научным,
социальным
и другим
проблемам,
используя
современны
е
образовател
ьные и
информаци
онные
технологии
ОК-13
ОК-20
Способност
ь
анализиров
ать
социальнозначимые
проблемы и
процессы
Способност
ь учитывать
последствия
управленче
ских
решений и
действий с
мире
и экологии
Умеет:
демонстрирова
ть знания в
области общей
экологии
дискутировать о
роли экологии в
современном
мире
применять
основные
понятия
экологии в
решении
практических
вопросов
Лекции
Контроль
ная работа
Владеет:
Основными
понятиями в
области
экологии
способен вести
дискуссию по
основным
вопросам
экологии
Навыками
применения
знаний по
экологии для
решения
управленчески
х вопросов
Практичес
кие
занятия
Контроль
ная работа
Знает:
основные
термины по
основам
экологии
общие принципы
экологии и
значении
человека в
разрушении
окружающей
среды
Как
использовать
знания в
повседневной
жизни
Лекции
Тесты
Умеет:
как работать с
литературой по
основам
экологии
как излагать
мысли в виде
реферата или
эссе по основам
экологии
применять
основные
понятия
экологии в
решении
практических
вопросов
Лекции
Контроль
ная работа
Владеет:
основными
понятиями
основам
экологии
способен вести
дискуссию по
основам
экологии
Навыками
применения
знаний по
основам
экологии для
решения
гуманитарных
вопросов
Практичес
кие
занятия
Контроль
ная работа
Знает:
основные
термины
экологии и
рационального
природопользо
вания
Основные
понятия
экологии
основные
понятия
экологии и
управления в
сфере
природопользо
вания
Лекции
Тесты
8
позиций
социальной
ответственн
ости
ОК-21
ОК-23
Умеет:
демонстрирова
ть знания
терминов
основ экологии
дискутировать о
роли экологии в
современном
мире
применять
знания по
экологии в
повседневной
жизни
Лекции
Владеет:
основными
терминами
основ экологии
основными
терминами
экологии ее
связь с
гуманитарными
науками
навыками
применения
знаний
экологии для
решения
управленчески
х задач
Владеть
основными
методами
защиты
производств
енного
персонала и
населения
от
возможных
последстви
й аварий
катастроф,
стихийных
бедствий
Знает:
основные
экологические
факторы
основные
экологические
факторы и их
опасность для
человека
последствия
природных
катастроф и
меры защиты
от них
Семинары
Тесты
Умеет:
показать
знания
основных
экологических
факторов
показать знания
об
экологических
факторах и их
опасности для
человека
способы
защиты от
природных
катастроф
Семинары
Тесты
Владеет:
знаниями об
основных
экологических
факторах
знаниями об
основных
экологических
факторах и их
опасности для
человека
навыками
применения на
практике
знаний по
защите от
природных
катастроф
Семинары
Тесты
Умение
заниматься
просветител
ьской
деятельност
ью среди
населения с
целью
повышения
биологоэкологической
грамотност
Знает:
основные
термины
экологии
основные
принципы
экологии
основные
разделы
экологии
Семинары
Тесты
Умеет:
работать с
литературой
основам
экологии
излагать
основные
положения
экологии во
время
делать доклады
по экологии
Семинары
Тесты
Практичес
кие
занятия
Контроль
ная работа
Контроль
ная работа
9
и общества
№
п/п
1.
2.
3.
4.
письменных и
устных ответов
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
Наименование
Темы
дисциплины
необходимые
для
изучения
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
дисциплин
Методы принятия
+
+
+
+
+
управленческих
решений
Безопасность
жизнедеятельности
Государственное и
муниципальное
управление
Управление рисками в
глобальной экономике
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5.Содержание дисциплины.
Модуль 1. Экология в современном мире
1. Экологический кризис.
Сущность экологического кризиса, его причины (отсутствие политической воли
правительства, слабое развитие законодательства, дефекты организации государственного
управления в области охраны природы, приоритет экономических интересов над
экологическими, ведомственные интересы, дефицит финансирования программ по охране
природы, дефицит межведомственных специалистов экологов: -юристов, -экономистов и
т. д., низкий уровень правосознания). Особенности протекания экологического кризиса в
СССР и в капиталистических странах. Основные концепции взаимодействия общества и
природы (потребительское, невмешательства, ограничения экономического развития,
устойчивого развития). Пути решения экологических проблем (формирование: нового
эколого-правового мировоззрения, выработка последовательной государственной
экологической политики, современного экологического законодательства, создание
оптимальной системы государственных органов управления в области охраны природы и
природопользования; обеспечение оптимального финансирование мероприятий по охране
природы; привлечение к охране природы широких масс населения; экологическое
воспитание и подготовка специалистов экологов
2. Экология в современном мире.
Роль экологических знаний в решении экономических, политических и социальных
проблем (показать на конкретных примерах). Экологические причины конфликтов между
государствами. Причины экологического неравенства государств и отдельных граждан.
Экологические войны (экоцид). Экологические последствия ядерного конфликта.
Значение экологических знаний в обеспечении населения основными природными
ресурсами. Сущность экологического мировоззрения.
3. Основные понятия экологии.
10
Вульгарное и неверное использование термина «экология». Экология как наука и
учебная дисциплина, ее структура,
подразделение на отрасли. Экология и
энвайронментология. Экология как интегративная наука, ее связь с другими
естественными науками. Понятие экосистемы и биосферы. Функциональные группы
организмов в экосистеме. Разнообразие экосистем. Место человека в различных
экосистемах.
4. Экологические законы и правила
Поток энергии в экосистеме. Понятие пищевой цепи и пищевой сети. Причины потерь
энергии в пищевой цепи. Положение человека в пищевой цепи. Способы оптимизации
пищевых цепей в регулируемых экосистемах. Типы пищевых цепей, их роль в отдельных
экосистемах. Типы экологических пирамид. Энергетические субсидии в экосистемы.
Правило 10%.
5. Круговорот вещества в экосистеме и биосфере.
Блочная модель круговорота биогенов. Круговорот биогенов в различных
экосистемах. Нарушение круговорота биогенов в процессе экологической сукцессии.
Особенности круговорота биогенов в различных экосистемах. Оптимизация круговорота
биогенов в искусственных экосистемах. Экологические сукцессии, их типы и причины.
Продуктивность различных экосистем: основные понятия, связанные с
продуктивностью. Влияние на продуктивность экосистем отдельных экологических
факторов. Продуктивность различных экосистем. Влияние на продуктивность экосистем
энергетических субсидий. Способы повышения продуктивности управляемых
искусственных и трансформированных экосистем.
Модуль 2. Экологическая культура
6.Экология, здоровье человека и экологическая безопасность
Понятие «здоровье» и «среда». Понятие «качество окружающей среды», нормативы
качества. Классификация экологического неблагополучия. Критерии оценки изменения
среды обитания и состояния здоровья населения. Закон о санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения. Болезни, связанные с неблагоприятной окружающей средой.
Мониторинг качества окружающей среды.
Влияние социально-экологических факторов на здоровье населения: социальная
среда, акселерация, аллергизация населения, онкологическая заболеваемость и
смертность, избыточный вес, инфекционные болезни, абиологические тенденции. Гигиена
и здоровье Критерии оценки изменения природной среды. Влияние антропогенных
загрязнителей атмосферного воздуха на здоровье населения. Вода как фактор здоровья.
Проблемы перенаселенности Земли. Экологическая безопасность и ее критерии.
Экологически приемлемый риск, оценка риска, управление риском.
7.Особенности функционирования системы «природа-общество».
Особенности искусственных экосистем, их классификация и функции. Устойчивость
естественных и искусственных экосистем. Управление популяциями и экосистемами.
Экология урбанизированных комплексов. Агроэкология. Охрана экосистем и сообществ.
8. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
Потепление климата. Понятие парникового газа, причины и следствия потепления
климата. Киотский протокол. Квоты на выбросы парниковых газов. Влияние загрязнения
на климат атмосферы. Управление климатом. Действительные причины изменения
климата на планете. Экологические перспективы человечества.
9.Экологизация общественного сознания
Антропоцентризм и экоцентризм. Формирование нового экологического сознания.
Экологическое образование, воспитание и культура. Международное сотрудничество в
11
области экологии. Основные принципы международного сотрудничества. Участие России
в международном экологическом сотрудничестве.
6. Планы практических занятий
Семинар «Экологический кризис»
Обсуждаемая тема:
1.Причины экологического кризиса.
Семинар «Экология в современном мире»
Обсуждаемая тема:
1.Роль экологии в современном обществе.
Семинар «Основные понятия экологии»
Обсуждаемая тема:
1.Структура экосистемы.
Семинар «Экологические законы и правила»
Обсуждаемая тема:
1. Положение человека в пищевой цепи.
Семинар «Круговорот вещества в экосистеме и биосфере»
Обсуждаемая тема:
1. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах.
Семинар «Экология, здоровье человека и экологическая безопасность»
Обсуждаемая тема:
1. Понятие «качество окружающей среды».
Семинар «Особенности функционирования системы «природа-общество»
Обсуждаемая тема:
1. Экология урбанизированных комплексов.
Семинар «Глобальные экологические проблемы и пути их решения»
Обсуждаемая тема:
1. Потепление климата.
Семинар «Экологизация общественного сознания»
Обсуждаемая тема:
1. Основные принципы международного сотрудничества.
7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Модуль 1.
I. Введение. Экологический кризис.
II. Экология в современном мире
Темы презентаций:
1. Экологические войны
2. Экологические последствия ядерной войны
3. Международное экологическое сотрудничество
III. Основные понятия экологии
Темы рефератов:
1. Функциональные группы организмов в экосистеме
2. Понятие пищевой цепи
12
3. Типы пищевых цепей
4. Графическая модель биогеоценоза
5. Биогеоценоз и экосистема
6. Разнообразие экосистем
IV. Экологические законы и правила
Тест
См. учебное пособие С. И. Шаповалов Основы общей экологии и рационального
природопользования. Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.
Практические занятия
С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования».
Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.
V. Круговорот вещества в экосистеме и биосфере
Темы презентаций
1. Потоки энергии в различных экосистемах
2. Закономерности переноса энергии в пищевой цепи
3. Оптимизация пищевых цепей в регулируемых экосистемах
4.Продуктивность дождевого тропического леса
5. Продуктивность агроэкосистем
6. Продуктивность мангровых лесов
Модуль 2.
VI. Экология, здоровье человека и экологическая безопасность
Темы презентаций:
1. Экология рака
2. Смог и здоровье человека
3. Яды в нашей пище
4. Тяжелые металлы в пищевых цепях
5. Источники радионуклидов в окружающей среде и их влияние на репродуктивное
здоровье человека
6. Пестициды в нашей пище.
VII. Особенности функционирования системы «природа-общество»
Темы презентаций:
1. Особенности агроэкосистем
2. Гетеротрофные искусственные экосистемы
3. Проект «Биосфера-2»
4. Классификация искусственных и трансформированных экосистем
5. Парк как трансформированная экосистема
6. Экосистема космического корабля
VIII. Глобальные экологические проблемы
Тесты:
См. учебное пособие: С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального
природопользования». Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.
Практические занятия:
С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования»
Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.
IX. Экологизация общественного сознания
13
Темы рефератов:
1. Россия и глобальные проблемы экологии.
2. Основные методы экологического воспитания и образования.
3. Международное сотрудничество по вопросам глобальной экологии.
4. Экологизация общественного производства.
Контрольные вопросы к зачету
1. Причины экологического кризиса
2. Особенности протекания экологического кризиса в СССР (России) и в
капиталистических странах
3. Основные концепции взаимодействия природы и общества
4. Пути решения экологических проблем
5. Роль экологии в решении экономических, политических и социальных проблем
общества
6. Значение экологических знаний в обеспечении населения основными природными
ресурсами
7. Экология как наука и учебная дисциплина е связь с другими науками
8. Понятие экосистемы, функциональные группы организмов в экосистеме
9. Понятие пищевой цепи и трофического уровня
10. Поток энергии, положение человека в пищевой цепи
11. Типы пищевых цепей, их роль в отдельных экосистемах
12. Типы экологических пирамид, энергетические субсидии в экосистемы
13. Продуктивность экосистемы, пути повышения продуктивности агроэкосистем
14. Круговорот вещества (биогенов) в экосистемах
15. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах
16. Управление популяциями и экосистемами
17. Экология урбанизированных комплексов
18. Охрана экосистем и популяций
19. Потепление климата, его причины и следствия.
20. Озоновые дыры, их влияние на организмы.
21. Трансграничные переносы загрязнителей
22. Экологические войны (экоцид), их последствия для биосферы и человечества
23. Понятие биосферы
24. Международное сотрудничество в решении глобальных экологических проблем
25. Экономические механизмы рационального природопользования.
8. Образовательные технологии
Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического
плана), проблемные и исследовательские методы, модульно-рейтинговые и
интерактивные технологии.
Интерактивные формы:
По теме 2: Конференция «Экология в современном мире»
По теме 3: Работа исследовательских групп «Графическая модель биогеоценоза»
По теме 4: Имитационная игра «Экосистемы, популяции, охрана и управление»
По теме 6: Имитационная игра «Круговорот биогенов»
14
По теме 7: Конференция «Экосистема города»
По теме 8: Проведение групповой дискуссии «Понятие качества окружающей среды»
По теме 9: Просмотр фильмов и дискуссия «Потепление климата»
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
Основная литература:
1. Бродский, А. К. Общая экология: учебник для студентов вузов. - Москва:
Академия, 2010. - 256 с. ГРИФ
2. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: Учебник. М.: Форум:
ИНФРА-М, 2009. 256 с. ГРИФ
3. Коробкин, В. И. Экология: учебник для вузов/ В. И. Коробкин, Л. В. Передельский.
- 17-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 600 с.
4. Маринченко, А. В. Экология: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по эконом. и
соц.-гуманит. спец. высш. проф. образ../ А. В. Маринченко. - 4-е изд., перераб. и доп. Москва: Дашков и К, 2010. - 328 с.
5. Шилов, И. А. Экология: учеб. для студентов биол. и мед. спец. вузов/ И. А. Шилов.
- 7-е изд. - Москва: Юрайт, 2011. - 512 с. ГРИФ
6. Экология и экономика природопользования: учеб. для студентов вузов, обуч. по
эконом. спец./ ред. Э. В. Гирусов. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮНИТИ, 2010. - 607
с. ГРИФ
9.2. Дополнительная литература:
1. Акимова, Т. А. Экология: человек - экономика - биота - среда: учеб. для студ. вузов/
Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮНИТИ, 2007. - 495 с.
ГРИФ
2. Горелов, А. А. Экология: учеб. для студентов вузов, обуч. по гуманит. спец./ А. А.
Горелов. - Москва: Академия, 2006. - 400 с.
3. Горелов, А. А. Экология: учеб. для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец./ А. А.
Горелов. - 2-е изд. стер. - Москва: Академия, 2007. - 400 с.
4. Игнатова, В. А. Экология и культура: на пути к интеграции: кн. для учителя/ В. А.
Игнатова; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Вектор Бук, 2004. - 262 с.
5. Киселев, В. Н. Основы экологии: учеб. пособие для студ. небиол. спец. вузов/ В. Н.
Киселев. - Минск: Высшая школа, 2002. - 383 с.
6. Колесников, С. И. Экология: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по напр.
"География" и "Экология и природопользование"/ С. И. Колесников. - 5-е изд. - Москва:
Дашков и К: Академцентр, 2011. - 384 с.
7. Коробкин, В. И. Экология: учебник для вузов/ В. И. Коробкин, Л. В. Передельский.
- 14-е изд., перераб. доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 602 с. ГРИФ
8. Новиков, Ю. В. Экология, окружающая среда и человек: [учеб. пособие] / Ю. В.
Новиков. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва: ФАИР-Пресс, 2005. - 736 с.
9. Передельский, Л. В. Экология: учеб./ Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е.
Приходченко. - Москва: Проспект, 2007. - 512 с.
10. Передельский, Л. В. Экология [Электронный ресурс]: учеб./ Л. В. Передельский. Электрон. дан. - Москва: КноРус, 2009. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM); 19 см: цв., зв.. (Электронный учебник). - Систем. требовани: MICROSOFT WINDOWS 2000/XP; 64 MB;
ВИДЕОКАРТА 8 MB; CD-Rom 4x. - Загл. с этикетки диска.
11. Потапов, А. Д. Экология: учеб. для студ. вузов, обуч. по напр. "Строительство"/ А.
15
Д. Потапов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Высшая школа, 2004. - 528 с.
12. Почекаева, Е. И. Экология и безопасность жизнедеятельности: учебное пособие
для студентов вузов/ Е. И. Почекаева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 556 с.
13. Прищеп, Н. И. Экология: практикум: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"Журналистика", "Товароведение и экспертиза товаров", "Экономика и управление на
предприятии (по отраслям)"/ Н. И. Прищеп. - Москва: Аспект Пресс, 2007. - 272 с. ГРИФ
14. Прохоров, Б.Б. Социальная экология. М.: «Академия», 2005. – 416 с. ГРИФ
15. Прохоров, Б. Б. Экология человека: учеб. для студентов вузов, обуч. по спец.
"Экология" и "Геоэкология"/ Б. Б. Прохоров. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, 2010. 320 с.
16. Хотунцев, Ю. Л. Экология и экологическая безопасность: учеб. пособие/ Ю. Л.
Хотунцев. - 2-е изд., перераб. - Москва: Академия, 2004. - 480 с.
17. Экология города: учебное пособие для студентов вузов/ А. С. Курбатова [и др.];
ред. В. В. Денисов. - Москва; Ростов-на-Дону: МарТ, 2008. - 832 с.
9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1.
Журнал
«Природа»
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
htth://www.ras.ru/publishing/nature.aspx, свободный.
2. Официальный сайт издательства: «Наука» [электронный ресурс] / Режим доступа:
htth://www.naukaran.ru, свободный.
3. www.membrana.ru Сайт Membrana
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором,
видеофильмами. На факультете имеется для проведения занятий 3 мультимедийные
аудитории, изданы методические указания для проведения практических занятий по всем
темам курса
8.
Самостоятельная
работа
6.
Семинарские
(практические)
занятия
1.
2.
Модуль 1. Экология в современном
мире
Экологический кризис
Экология в современном мире
Всего
Модуль 2. Экологическая культура
Экология, здоровье человека и
экологическая безопасность
Глобальные экологические проблемы
и пути их решения
Лекции
Тема
Итого часов по теме
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
№
Интерактивные формы
обучения (часы)
Тематический план ОЗО
1
1
2
1
1
2
16
16
32
18
18
36
1
1
1
16
18
1
1
1
16
18
1
16
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интерактивной форме
2
4
2
4
32
64
36
72
2
3
17
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
С. И. Шаповалов
НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
080200.62- менеджмент, очной и заочной формы обучения
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов специальности 080200.62- менеджмент, очной и заочной
форм обучения
Рассмотрено
на
заседании
кафедры
_________________________________________ от _____________ 2014 г. №
___
Зав. кафедрой ______________________ /
Пак И. В./
г. Тюмень
18
В учебно-методический комплекс по дисциплине «Экология», 036401.65–
менеджмент заочной формы обучения, вносятся следующие дополнения:
Обновление списка основной/дополнительной литературы на 201415 гг.
Основная литература:
1. И.А. Шилов Экология.. Учебник. М: Издательство Юрайт, 2012. ГРИФ
-170 экз
2. Маврищев, В. В. Общая экология: курс лекций изд. - Минск: Новое
знание; М.: ИНФРА-М, 2012. - 298 с – 10 экз.
3. Экология. И.А. Шилов. Учебник. М: Издательство Юрайт, 2013.
http://www.biblio- online.ru/thematic/?id=urait.content.D7BE40CDE9CF-4F28-9A33-D555A5836F4D&type=c_pub. - ISBN 978-5-9916-28365
Дополнительная литература:
1. Козин В. В.,. Жеребятьева Н. В., Попова Т. В. Экология: учебное
пособие
Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2012. - 268 с.-33
экз
2. Кулеш В. Ф.. В.В. Маврищев Экология. Учебная полевая
практика: Учебное пособие - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание,
2015. - 332 с.
ЭБС «Университетская библиотека ONLINE» –
http://www.biblioclub.ru и ЭБС «Научно-издательского центра ИНФРАМ»– www.znanium.com
3.Степановских, А. С. Биологическая экология: теория и практика.
М.: ЮНИТИ, 2009. - 791 с. Гриф – 1 экз.
2.
Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE» / Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru, свободный.
2. ЭБС «Научно-издательского центра ИНФРА-М» / Режим
доступа: www.znanium.com, свободный.
Дополнения подготовлены:
доцентом кафедры
экологии и генетики, канд. биол. наук
Шаповаловым С. И.
19
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа