close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Темы контрольных работ
Контрольная работа, выполняемая по выбранной студентом теме, состоит из
разделов:
1.Теоретический вопрос
2. Задача
Работа открывается титульным листом.
После титульного листа раскрывается содержание теоретического
вопрос: освещаются теоретические положения, анализируется нормативноправовая база.
Список литературы является обязательной составной частью
контрольной работы. В него включаются нормативные правовые акты и
другие документы, источники, которые были использованы при написании
работы (учебные издания, монографии, сборники статей, публикации в
периодических изданиях). При составлении списка литературы сначала
приводится список нормативных правовых актов (по иерархии),
официальных актов судебных органов, материалов судебной практики, а
затем – специальная и научная литература в алфавитном порядке фамилий
авторов или названий (если источник является коллективным трудом или
сборником). Иллюстративный материал, на который в тексте работы
имеются ссылки, - таблицы, схемы, графики, образцы документов, опросные
листы, фотографии и другие вспомогательные материалы, дополняющие или
поясняющие текст работы, помогающие раскрытию основных вопросов, помещается в приложении. Каждый документ располагается на отдельном
листе.
Содержание контрольной работы
Контрольная работа должна быть структурно четко выстроена,
демонстрировать логическую последовательность излагаемого материала,
краткость и четкость формулировок. Она должна отразить собственное
понимание студентом существа вопроса, способность самостоятельно
использовать литературные источники, умение связывать теоретические
положения с их практическим применением, формулировать и обосновывать
выводы. Текст работы должен быть емким и содержать сжатое и, вместе с
тем, достаточно полное изложение существа темы (от 5 до 10 страниц
печатного текста). При этом работа не должна заключаться в дословном
переписывании литературных источников, простом пересказе учебников,
учебных пособий, механической компиляции литературных источников.
Оформление контрольной работы
Контрольная работа была представлена в печатном виде. Для
компьютерной верстки – полуторный интервал, размер шрифта 14, гарнитура
Times New Roman; сноски печатаются 10 шрифтом: верхнее поле – 20 мм;
нижнее поле – 20 мм; левое поле – 30 мм; правое поле – 15 мм. Нумерация
страниц производится в нижней части листа (по центру или справа). 1-я
страница – титульный лист – не нумеруется.
Не допускаются вставки на полях и между строк.
Цитаты следует приводить в случаях, когда они служат базой,
отправным моментом или аргументом какого-либо тезиса или являются
объектом анализа автора работы. Цитата приводится в кавычках;
цитирование какого-либо источника может быть изложено путем косвенной
речи, после цитаты или цитирования ставится номер сноски. Сноски даются
постранично
и
оформляются
в
соответствии
с
правилами
библиографического описания произведений печати. В сносках на издания
литературы указываются: фамилия автора (если коллективный труд –
наименование, указание на то, под чьей редакцией издан; если на обложку
вынесены фамилии нескольких авторов, то в сносках, как и в списке
литературы, указываются фамилии всех авторов); название произведения,
место и год издания, номер цитируемой страницы (страниц). Для публикаций
в периодических изданиях указываются: фамилия, инициалы автора,
название статьи, наименование периодического издания, год издания,
выпуск, номер страницы (страниц).
Теоретический вопрос (выбирается студентом самостоятельно)
1. Понятие предмета и метода образовательного права.
2. Государственная политика в области образования, ее принципы и правовое
обеспечение.
3. Конституция Российской Федерации как основа правового регулирования
сферы образования.
4. Общая характеристика законодательства Российской Федерации об
образовании.
5. Смежные законодательные акты, затрагивающие область образования.
6. Общая характеристика международных правовых актов в области образования.
7. Субъекты образовательного права и их полномочия.
8. Национальная доктрина образования и направления ее реализации.
9. Образовательные правоотношения.
10. Субъекты образовательных правоотношений в различных типах и видах
образовательных учреждений.
11. Понятие образования и правовое закрепление его статуса в законодательстве
Российской Федерации.
12. Система образования и ее основные структурные элементы.
13. Уровни
образования и
возможности
реализации
индивидуальной
образовательной траектории при непрерывном образовании.
14. Конвенция о правах ребенка (ООН,1989) и ее положения, касающиеся
образования.
15. Законодательство Российской Федерации как инструмент защиты прав
ребенка.
16. Сотрудничество образовательных учреждений с органами правопорядка и
социальной защиты населения.
17. Проблема правового мониторинга и создания Кодекса об образовании
Российской Федерации.
18. Правовая регламентация приема в образовательное учреждение.
19. Правовой статус образовательного учреждения и образовательной
организации.Социальные гарантии реализации прав граждан на образование и основания
прекращения образовательных правоотношений.
20. Права, обязанность и ответственность образовательных правоотношений перед
личностью, обществом и государством.
21. Права и обязанности учащихся образовательных учреждений. Договор об
образовании.
22. Роль государственных, государственно-общественных и общественных
структур управления в сфере образования.
23. Типы и виды образовательных учреждений. Автономия образовательных
учреждений.
24. Типовые положения и устав образовательных учреждений и организаций.
25. Нормативная правовая регламентация образовательного процесса.
26. Правовые основы создания информационно-аналитического обеспечения
образования.
27. Правовое регулирование отношений, связанных с получением образования в
семье, реализации экстерната, дополнительных образовательных программ.
28. Виды аттестации обучающихся. Значение ЕГЭ. Документы об образовании.
29. Материальные и социально-правовые гарантии различным категориям
обучающихся при получении образования в различных формах.
30. Структура системы государственного контроля в сфере образования.
Лицензирование, аттестация, аккредитация.
31. Назначение и структура государственных образовательных стандартов.
32. Классификация образовательных учреждений по их организационно-правовой
форме.
33. Управление системой образования.
34. Управление учебным процессом на уровне образовательного учреждения.
35. Понятие качества образования и подходы к его оценке по различным
образовательным программам. Рейтингование образовательных учреждений.
36. Управление качеством образования на уровне образовательного учреждения.
37. Интегрированные образовательные учреждения.
38. Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования.
39. Нормативно - правовое обеспечение ступеней школьного образования.
40. Нормативно - правовое обеспечение начального профессионального
образования.
41. Нормативно - правовое обеспечение среднего профессионального образования.
42. Нормативно - правовое обеспечение ступеней высшего и послевузовского
образования.
43. Нормативно - правовое обеспечение ступеней послевузовского образования.
44. Нормативно - правовое обеспечение дополнительного образования.
45. Виды имущественных отношений и собственности в сфере образования.
46. Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере
образования.
47. Трудовой договор в образовательных учреждениях.
48. Правовое регулирование финансовой и хозяйственной деятельности
образовательного учреждения. Источники финансирования образовательных учреждений.
49. Правовое регулирование НИОКР и интеллектуальной собственности, создания
инновационных предприятий при вузах
50. Налоговые отношения в образовательной сфере. Налоговые льготы гражданам,
обучающимся в учебных заведениях.
51. Ответственность должностных лиц и дисциплинарная ответственность
работников
образовательных
учреждений,
профессионально-деонтологические
требования к педагогам (воспитателям).
52. Конкурсное замещение должностей научных и педагогических работников
образовательных учреждений, их аттестация и ее влияние на оплату и стимулирование
труда.
53. Понятие образовательной услуги. Платность дополнительных образовательных
услуг в государственных и муниципальных учреждениях.
54. Права и обязанности иностранных граждан, обучающихся в образовательных
учреждениях РФ.
55. Общая характеристика зарубежных региональных образовательных систем.
56. Деятельность международных организаций в сфере образования.
57. Болонский процесс и создание единого Европейского пространства высшего
профессионального образования.
58. Правовое регулирование в странах Европы признания образовательных
кредитов, квалификаций и контроля качества образовательной деятельности.
59. Сотрудничества в сфере образования государств - участников СНГ: состояние
и перспектива
Задачи
№ ФИО
1. Александрова Софья
Андревна
2.
3.
4.
5.
6.
Задача
При проверке прокурором сельской школы было выявлено,
что у школы нет лицензии на перевозку детей автобусами,
поэтому осуществлять указанную деятельность школе было
запрещено. Оцените правомерность действий прокурора
Барышникова Мария ИП Баринов обратился за консультацией к юристу. Он
Андреевна
периодически проводит лекции и семинары, но его друг
Иванов утверждает, что такая деятельность подлежит
лицензированию. Кто прав в данной ситуации. Дайте
консультации Баринову со ссылками на действующее
законодательство
Бушуева Екатерина
В родительскую плату за присмотр и уход за детьми были
Викторовна
включены расходы на содержание недвижимого имущества
образовательных организаций. Родители обратились в
прокуратуру с жалобой. Дайте консультацию родителям.
Какие
платные
услуги
учредитель
организации,
осуществляющей образовательную деятельность может
включить в плату за присмотр и уход за дошкольниками?
Бокова Ольга Львовна В средней образовательной школе директор издал приказ,
согласно которому на родителей учеников, нарушивших
школьную дисциплину накладывался штраф в размере 100
рублей.
Оцените
соответствие
приказа
директора
современному образовательному законодательству
Елизаров Юрий
За консультацией к юристу государственного Вуза обратилась
Сергеевич
Елена с вопросом о переводе с коммерческого места на
бюджет. Она учится на коммерческой основе в
государственном университете на 3 курсе и имеет хорошую
успеваемость. Недавно потеряла обоих родителей. Может ли
она перевестись на бюджет, если бюджетных мест нет?
Зеленов
В государственном вузе проходило тестирование студентов на
Александр Юрьевич
7.
Золотницына
Юлия Валерьевна
8.
Колесникова Лидия
Андреевна
9.
Коровкина
Татьяна Николаевна
10.
Костриков
Антон Михайлович
11. Кострыкина
Ирина Борисовна
наркотики. Студент Васин отказался пройти тест, за что
приказом ректора был отчислен из университета. Васин
обратился за консультацией к юристу. Оцените сложившуюся
ситуацию с точки зрения соответствия законодательству
В учреждениях среднего и высшего профессионального
образования были установлены более продолжительные
сроки обучения для инвалидов, обучающихся по очной
форме. Для инвалидов-студентов заочных отделений сроки
обучения не были увеличены по сравнению с
общеустановленными.
Прокуратура,
получившая
соответствующие жалобы, внесла в Управление образования
представление об устранении допущенных нарушений.
Имеют
ли
место
нарушения
образовательного
законодательства в данном случае? Как реализуются права
инвалидов в системе образования?
Негосударственное
образовательное
учреждение
«Институт бизнеса и права» в течение двух лет с момента
получения лицензии на право ведения образовательной
деятельности по специальности «Маркетинг» не приступило к
ее осуществлению. Подготовка бакалавров юриспруденции
велась с нарушением установленных сроков. Была превышена
численность обучающихся, предусмотренная лицензией.
Каковы возможные последствия в случае выявления
указанных нарушений?
В юридическое управление Министерства образования
поступили жалобы и обращения граждан по вопросам
платных образовательных услуг. Как ответить на жалобы:
а) «В Государственном техническом университете
введена плата за ликвидацию академической задолженности,
пересдачу экзаменов принимают только при предъявлении
чека об оплате. Считаем это нарушением наших прав.
Студенты электротехнического факультета (всего – 34
фамилии)».
б) «В Государственной медицинской академии плата за
обучение на коммерческих местах устанавливается в
условных единицах. Ответьте, правильно ли это? Каким
образом вообще рассчитывается и устанавливается плата за
обучение? Ралдугин В. П.»
В общеобразовательных учреждениях в феврале был
объявлен карантин по гриппу. Он продолжался в течение двух
недель. Для восполнения пропущенных занятий директор
школы № 126 предложила на педагогическом совете отменить
весенние каникулы и организовать дополнительные занятия
(по одному – два урока сверх обычного расписания). Оцените
предложения директора с точки зрения их соответствия
законодательству об образовании.
Родители ученицы 11 класса лицея № 45 Хвостовой
подали на имя директора лицея заявление с просьбой
освободить их дочь от итоговой аттестации по химии и
математике,
ссылаясь
на
то,
что
она
является
победительницей Всероссийской Олимпиады школьников по
этим предметам. Директор в беседе с ними порекомендовала
взять медицинскую справку о том, что сдача экзаменов не
возможна по состоянию здоровья, мотивируя это тем, что так
будет легче добиться разрешения Управления образования
округа. Присутствующая при разговоре завуч посоветовала
девочке сдать экзамены, подчеркнув, что сдав единые
государственные экзамены Хвостовой легче будет поступить
в
медицинскую
академию.
Соответствуют
ли
законодательству разъяснения директора и завуча? Подлежит
ли удовлетворению просьба родителей Хвостовой?
12.
Курганов Алексей
Игоревич
13.
Куркина
Ирина Юрьевна
14.
Лю Ижу
У
муниципального образовательного
учреждения
(средней школы) имеется лицензия на осуществление
образовательной деятельности. В приложении к лицензии
указано, что учреждение имеет право на осуществление
образовательной деятельности по общеобразовательным
программам начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования.
Необходимо ли образовательному учреждению получить
лицензию на осуществление образовательной деятельности по
дополнительному образованию в виде танцевальных и
музыкальных кружков?
У муниципального общеобразовательного учреждения
(средней общеобразовательной школы) в августе 2013 г.
истекает срок действия лицензии на осуществление
образовательной деятельности. В августе 2013 г. учреждение
не обратилось с заявлением о переоформлении лицензии в
лицензирующий орган, а обратилось с соответствующим
заявлением 2 сентября 2013 г. 7 сентября 2013 г. прокурором
была
проведена
проверка
муниципального
общеобразовательного учреждения, в результате которой
было установлено, что у образовательного учреждения
отсутствует лицензия на осуществление образовательной
деятельности.
Имеются ли у прокурора правовые основания для
заявления требования в суд о приостановлении деятельности
образовательного учреждения? Если да, вправе ли при
указанных обстоятельствах образовательное учреждение
ходатайствовать о приостановлении применения наказания в
виде приостановления деятельности до момента рассмотрения
лицензирующим органом заявления образовательного
учреждения о переоформлении лицензии?
Родители абитуриентов, поступающих на юридический
факультет, обратились с жалобой в приемную комиссию,
требуя отменить вступительное испытание по Основам
государства и права. Они ссылались на то, что этот предмет
не преподается в общеобразовательных учреждениях,
поэтому их дети не могут надлежащим образом
подготовиться к экзамену. Это нарушает их право на
бесплатное
получение
высшего
профессионального
образования по результатам конкурса. Оцените сложившуюся
ситуацию
15.
Марунина
Татьяна Николаевна
16.
Парфенова Екатерина
Александровна
17.
Панкратова
Надежда Вадимовна
18.
Параничева
Лидия Алексеевна
Кусаковы, родители ребенка-инвалида, обратились в
Управление образования с просьбой разъяснить им порядок
получения их сыном среднего образования. От членов
общественного объединения инвалидов с нарушениями
опорно-двигательного аппарата они узнали, что такое
обучение может быть организовано как на дому
образовательными учреждениями, так и в форме семейного
образования. Какая из этих форм является предпочтительной,
- спрашивают они. Ответьте на вопрос Кусаковых.
В общеобразовательном учреждении группа родителей
обучающихся предложила сформировать попечительский
совет, наделив его широкими полномочиями в области
организации учебного процесса, в области проведения
промежуточной и итоговой аттестации обучающихся,
организации и проведения их досуга, а также привлечения и
использования
дополнительных
финансовых
средств.
Директор вынесла обсуждение этого вопроса на заседание
педагогического совета, пригласив туда представителя
управления образования. Какие разъяснения должен дать
представитель Управления образования?
Стрельниковы за счет собственных средств оплатили
обучение своего сына Василия на дневном отделении
юридического факультета, обучение по форме «экстернат»
своей дочери Ольги на отделении психологии и решили
повысить
свой
образовательный
уровень,
получив
специальность юриста по ускоренной форме обучения в этом
же
университете.
Предусмотрены
ли
налоговым
законодательством
какие-либо
льготы
для
лиц,
оплачивающих обучение за счет собственных средств? Если
льготы предусмотрены, разъясните порядок их реализации.
Получит ли Стрельников дополнительные налоговые льготы,
если пожелает оказать благотворительную помощь
университету?
АО «Энерго» предъявило в арбитражный суд области
иск к институту о взыскании задолженности по платежам за
электроэнергию за двенадцать месяцев. Возражая против
иска, представитель института заявил, что неоплата
электроэнергии вызвана отсутствием в этот период
государственного финансирования. Институт является
государственным
образовательным
учреждением,
предпринимательской деятельностью не занимается, а
средства от оказания дополнительных образовательных услуг
направляет на оплату труда преподавателей. Кроме того,
институт не отказывается от своих обязательств по договору
электроснабжения, но в связи с финансовыми трудностями
19.
Пахтина
Ксения Сергеевна
20.
Пименова
Татьяна
Александрова
21.
Прохорова
Наталья Андреевна
22.
Радчук
Ольга Владимировна
23.
Сазонова
Милена Викторовна
просит предоставить ему рассрочку платежа. Как бы
действовали вы при разрешении подобного спора?
Выпускник нефтехимического лицея Тарабанов через полгода
после заключения трудового договора был уволен в связи с
недостаточной квалификацией. В обоснование своего
решения администрация предприятия ссылалась на то, что
Тарабанов не обладает необходимыми знаниями и навыками.
Не добившись восстановления на работе, Тарабанов
обратился в суд с иском к нефтехимическому лицею о
возмещении
ущерба,
причиненного
некачественным
образованием.
Решите дело.
Учащиеся 11-х классов гимназии № 18 обратились к
директору школы с просьбой включить их представителя в
педагогический совет. Директор, возражая против этого,
пояснила, что педсовет выполняет слишком серьезные
функции, и обучающиеся не вправе претендовать на участие в
его работе. Она предложила учащимся подумать над
формированием
Совета
школьного
самоуправления.
Учащиеся обратились за помощью к юристу. Какую помощь
им могут оказать?
Воспитанник детского дома Шевцов получает пенсию по
случаю потери кормильца за погибших в аварии родителей.
По достижении пятнадцати лет он потребовал выплаты
причитающейся ему пенсии на руки, мотивируя тем, что он
имеет право на обучение и содержание в детском доме за
государственный счет. Подлежит ли это требование
удовлетворению?
Классный руководитель 5 «в» класса гимназии № 6
Самсонова, когда ей стало известно о том, что ученика ее
класса Ильина систематически избивают родители, мальчик
голодает, не получает медицинской помощи, обратилась за
разъяснениями в окружное управление образования. Ее
интересовал вопрос, может ли школа обратиться в суд с
заявлением о лишении родителей Ильина родительских прав.
В каком порядке это должно быть осуществлено? Какие
документы необходимы для этого и в чем заключается ее
участие в процессе как классного руководителя? Ответьте на
поставленные Самсоновой вопросы. Охарактеризуйте систему
мер, направленных на обеспечение развития детей,
оставшихся без попечения родителей.
Суд признал несовершеннолетнего Воронова виновным в
совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 213 УК
РФ, но, учитывая то, что Воронов ранее не привлекался к
уголовной ответственности, назначил ему принудительные
меры воспитательного воздействия в виде предупреждения и
ограничения досуга. Комиссия по делам несовершеннолетних,
на которую был возложен контроль за осуществлением этих
ограничений, обязала Воронова также не пропускать уроков в
школе, a родителей не реже одного раза в неделю
контролировать присутствие сына на занятиях. Родители
Воронова пытались присутствовать на уроках, но учителя
запрещали им это, ссылаясь на то, что это поставит их сына в
неловкое положение перед товарищами по учебе, поэтому они
были вынуждены обратиться за консультацией в коллегию
адвокатов.
Какие разъяснения Вороновым дали бы вы?
24.
Семешина
Галина Сергеевна
25.
Соколова
Вероника Дмитриевна
26.
Солдатова
Татьяна
Александрова
27.
Хохлова
Елизавета Игоревна
28.
Чечевина
Лилия Юрьевна
Родители Насти Поварцовой не дали согласия на то, чтобы их
дочери были сделаны профилактические прививки. Когда
родители обратились в окружное управление образования за
путевкой в дошкольное учреждение, им было отказано на том
основании, что ребенку не сделаны необходимые прививки и
посещать детский сад он не может.
Правомерен ли отказ?
Во время прохождения очередного медицинского осмотра у
учителя начальных классов
Ивановой обнаружили
туберкулез. В течение шести месяцев она находилась на
излечении в больнице, затем была переведена на работу
библиотекарем. Не согласившись с переводом, Иванова
перестала выходить на работу и была уволена за прогул.
Оцените правомерность увольнения. Какие ограничения
установлены для занятия педагогической деятельностью в
связи с состоянием здоровья?
Учитель химии Трегубов установил настолько высокие
требования к подготовке учащихся по своему предмету, что
некоторые из них вынуждены были обратиться к нему за
помощью в подготовке к экзамену. Учащиеся, которые брали
у него индивидуальные уроки, получили на экзамене высокие
оценки, остальные остались не довольны уровнем своих
оценок и написали жалобу на имя директора. Если бы
директором были вы, как бы вы поступили при разрешении
конфликта, основываясь на нормах законодательства об
образовании?
Отработав в специальном образовательном учреждении
десять лет, преподаватель русского языка и литературы
Морева обратилась к директору с заявлением о
предоставлении ей длительного отпуска продолжительностью
шесть месяцев, обосновывая свою просьбу ухудшением
состояния здоровья и ссылками на закон об образовании. Что
должен ответить директор на это заявление? В каком порядке
может предоставляться длительный отпуск работникам
образования?
Родители девочек, обучающихся в гимназии № 4, подали на
имя директора жалобу на учителя хореографии Мамаева. Суть
жалобы заключалась в том, что Мамаев допускает
нетактичное поведение по отношению к девочкам, без стука
заходит в их раздевалку, комментирует их движения в танце.
В ходе расследования выяснились также случаи сексуального
домогательства со стороны Мамаева. Директор обратилась в
прокуратуру с заявлением о возбуждении уголовного дела.
Каковы перспективы расследования этого дела и его
разрешения в суде?
29.
Шеклова Елена
Анатольевна
30.
Ширинова
Юлия Мустафаевна
31.
Щекина
Наталья
Александровна
Ректор Академии был избран на должность конференцией
коллектива вуза. Он занимал также должность профессора
кафедры, поэтому просил внести в контракт дополнения о
совмещении должности профессора и ректора. С аналогичной
просьбой к Ученому совету вуза обратился также проректор
по научной работе, назначенный на эту должность на пять
лет. Подлежат ли эти требования удовлетворению? Какова
структура управления вузом? Какова персональная роль
ректора в осуществлении управления вузом?
При прохождении государственной итоговой аттестации
студент юридического факультета Шуранов получил
неудовлетворительную оценку на государственном экзамене
по теории государства и права. В этот же день он подал на
имя декана заявление с просьбой разрешить ему пересдачу
государственного экзамена с другой группой, ссылаясь на то,
что он работает в прокуратуре и накануне у него было ночное
дежурство. Декан вернул заявление с отрицательной
резолюцией. Шуранов обратился к проректору по учебной
работе. Как вы думаете, какой ответ он получит? Каков
порядок проведения государственной итоговой аттестации в
вузе?
Выпускник нефтехимического лицея Тарабанов через полгода
после заключения трудового договора был уволен в связи с
недостаточной квалификацией. В обоснование своего
решения администрация предприятия ссылалась на то, что
Тарабанов не обладает необходимыми знаниями и навыками.
Не добившись восстановления на работе, Тарабанов
обратился в суд с иском к нефтехимическому лицею о
возмещении
ущерба,
причиненного
некачественным
образованием.
Решите дело.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа