close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
Учебный план для начальной школы на 2011-2012 учебный год разработан в
целях повышения качества образования, учета региональных и местных
социокультурных
особенностей
и
традиций,
выполнения
санитарно
–
эпидемиологических правил и нормативов ««Санитарно- эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в ОУ» СанПин 2.4.2821-10, утвержденных Главным
санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., от 29.12.2010г.
Учебный план является нормативно-правовой основой функционирования школы. В
нем отражены все образовательные области, образовательные компоненты и учтены
нормативы учебной нагрузки школьников, рекомендации по распределению учебного
времени на изучение образовательных областей, а также условия реализации нового
федерального базисного учебного плана.
Целью реализации основной образовательной программы начального общего
образования является обеспечение планируемых результатов по достижению
выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний,
умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными,
общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего
школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
К числу планируемых результатов освоения основной образовательной
программы отнесены:
• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки
выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции,
социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской,
гражданской идентичности;
• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные
действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных
предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по
получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система
основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной
картины мира.
Инвариантная часть базисного учебного (образовательного) плана отражает
содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного
начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их
приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование
здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи,
мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в
соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоциональноценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к
слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о
лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают
умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные
монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования
небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса,
письма).
Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на
формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего
школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на
знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на
развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой
деятельности.
Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует
элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме;
развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего
школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.
Изучение математики направлено на формирование первоначальных
представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие
образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование
предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и
практических задач и продолжения образования.
Особое место уделяется обеспечению первоначальных представлений о
компьютерной грамотности учащихся.
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на
воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление
личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе
и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого
эмоционально-ценностного отношения к нему.
Особое внимание
уделяется
формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о
поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.
Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на
развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений
изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего
отношения к окружающему миру.
Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную
направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое
применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика,
окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в
интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает
условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности
мышления у школьников.
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности
ученика
Максимальный объем обязательного домашнего задания соответствует санитарноэпидемиологическим правилам и нормативам
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 86»
на 2011-2012 учебный год
начальное общее образование
5 дневная учебная неделя
Сетка учебного плана для 1а,б классов
Предметная
область
Учебные предметы
Филология
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
Искусство
Физическая
культура
Технология
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Кол-во часов в
неделю/всего
5(165)
4(132)
4(132)
Окружающий мир
2(66)
Музыка
ИЗО
Физическая культура
1(33)
1(33)
3(99)
Технология ( Труд)
ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка
Компонент ОУ при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
1(33)
21(693)
21(693)
0
21(693)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 86»
на 2011-2012 учебный год
начальное общее образование
5 дневная учебная неделя
Сетка учебного плана для 2а,б классов
Предметная
область
Учебные предметы
Филология
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
Искусство
Технология
Физическая
культура
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Кол-во часов в
неделю/всего
5(170)
4(136)
2(68)
4(136)
Окружающий мир
2(68)
Музыка
ИЗО
Технология ( Труд)
Физическая культура
1(34)
1(34)
1(34)
3(102)
ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка
Компонент ОУ при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
23(782)
23 ( 782)
0
23(782)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 86»
на 2011-2012 учебный год
начальное общее образование
5 дневная учебная неделя
Сетка учебного плана для 3 класса
Предметная
область
Учебные предметы
Филология
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
Искусство
Технология
Физическая
культура
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Кол-во часов в
неделю/всего
5(170)
4(136)
2(68)
4(136)
Окружающий мир
2(68)
Музыка
ИЗО
Технология ( Труд)
Физическая культура
1(34)
1(34)
1(34)
3(102)
ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка
Компонент ОУ при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
23(782)
23 (782)
0
23(782)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 86»
на 2011-2012 учебный год
начальное общее образование
5 дневная учебная неделя
Сетка учебного плана для 4 класса
Предметная
область
Учебные предметы
Филология
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
Основы духовнонравственной
культуры
народов России
Искусство
Технология
Физическая
культура
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Кол-во часов в
неделю/всего
5(170)
4(136)
2(68)
4(136)
Окружающий мир
2(68)
Основы
духовно- нравственной культуры
народов России
0/1(17)
Музыка
ИЗО
Технология ( Труд)
Физическая культура
1(34)
1(34)
1(34)
3(102)
ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка
Компонент ОУ при 6-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
23,5 (799)
26 (884)
2,5 (85)
26 (884)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа