close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
4
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет управления
ПОЛОЖЕНИЕ
И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по дипломному проектированию
для студентов специальности 080504.65
«Государственное и муниципальное управление»
Краснодар 2011
5
Положение и методические указания разработали декан
факультета управления, канд. экон. наук, профессор Кудряков В.Г.;
зав. кафедрой менеджмента, д-р экон. наук профессор Егоров Е.А.;
председатель методической комиссии факультета управления, канд.
экон.
наук,
профессор
Путилина
И.Н.;
зав.
кафедрой
государственного и муниципального управления, д-р тех. наук,
профессор Петренко И.М.; зав. кафедрой экономической теории, др экон. наук, профессор Дулин М.П., зав. кафедрой педагогики и
психологии, д-р историч. наук, профессор Луговский В.А., зам. зав.
кафедрой государственного и муниципального управления, доцент
Салий О.Н.
Рассмотрены на Учёном Совете факультета управления и
рекомендованы к использованию в учебном процессе 17. 02. 2011
года протокол № 5.
6
СОДЕРЖАНИЕ
1 Цель дипломного проектирования
4
2 Выбор темы дипломного проекта
6
3 Структура и содержание дипломного проекта
7
4 Оформление дипломного проекта
11
5 Основные этапы и сроки выполнения дипломного
проекта
6 Рецензирование
29
7 Защита дипломного проекта
32
8 Примерная тематика дипломных проектов
34
9 Образцы примерного содержания дипломных проектов
44
ПРИЛОЖЕНИЕ
31
48
7
1 Цель дипломного проектирования
Завершающим этапом подготовки специалистов является
подготовка и защита дипломного проекта.
Подготовка дипломного проекта позволяет студентам:
- систематизировать, закрепить и расширить объем знаний,
полученных ими в процессе обучения в вузе;
-
определить
степень
их
подготовленности
для
самостоятельной работы по специальности;
- приобрести навыки самостоятельной работы, при решении
разрабатываемых в дипломном проекте проблем;
- овладеть методологией и методикой научных исследований.
Дипломный проект должен быть написан на актуальную тему,
результаты
которой
использованы
могут
в
быть
полностью
практической
или
деятельности
частично
органов
государственной власти и муниципальных образований.
Работа над дипломным проектом начинается на 2 курсе.
Для выполнения дипломного проектирования по желанию
студентов деканат распределяет их по кафедрам менеджмента,
государственного и муниципального управления, экономической
теории и педагогики и психологии.
При изучении «Теории управления» и других дисциплин
студент выбирает для себя проблему исследования. Изучает
литературные
источники.
Затем
в
процессе
прохождения
ознакомительной, по экономике и менеджменту и преддипломной
практик
собирает
и
анализирует
8
на
примере
конкретной
организации фактический материал.
Подготовка курсовых работ и рефератов по изучаемым
дисциплинам и работа в студенческом научном обществе, также
являются частью работы над дипломным проектом.
Для подготовки дипломного проекта студенту необходимо:
- обосновать актуальность выбранной темы, ее значение для
управления организацией;
- выбрать объект и предмет исследования;
- с руководителем дипломного проекта уточнить тему
исследования и составить график подготовки дипломного проекта;
- изучить научную литературу, нормативно-техническую
документацию,
статистические,
бухгалтерские
и
справочные
данные по избранной теме;
-
пройти
ознакомительную
практику,
практику
по
менеджменту и экономике, преддипломную практику, собрать
фактический
материал
и
провести
его
анализ,
используя
соответствующие методы экономических исследований, обработки
и анализа информации;
- изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам
темы;
- разработать основные направления решения изучаемой
проблемы и определить их эффективность;
- подготовить экономическое обоснование предлагаемых
мероприятий;
- сделать правовое обоснование предлагаемых мероприятий;
-
оформить
дипломный
проект
9
в
соответствии
с
нормативными требованиями.
2 Выбор темы дипломного проекта
Выбор темы определяется интересами и склонностями
студента к той или иной проблеме, потребностью конкретной
организации, предметно-научной специализацией кафедры.
При выборе темы следует руководствоваться актуальностью
проблемы, возможностью получения конкретных бухгалтерских и
статистических
данных,
наличием
специальной
и
научной
литературы, практической значимостью для конкретного органа
государственного и муниципального управления, что может
подтверждаться заявкой организации на выполнение дипломного
проекта именно на эту тему.
При выборе темы студент руководствуется примерным
перечнем
тем,
определённых
кафедрой,
проконсультировавшись
с
проектирования.
желающий
Студент,
предварительно
руководителем
выполнить
дипломного
дипломный
проект на тему, не предусмотренную примерной тематикой, должен
обосновать свой выбор и получить разрешение у заведующего
кафедрой.
После
выбора
темы,
надо
написать
заявление
о
ее
утверждении на соответствующей кафедре, получить задание на
выполнение проекта.
10
3 Структура и содержание дипломного проекта
Дипломный проект - самостоятельная творческая работа
студента.
Независимо
от
избранной
темы
рекомендуется
следующая структура его содержания:
ВВЕДЕНИЕ
1 Теоретические основы исследуемой темы
2
Анализ
сложившейся
организации,
органа
ситуации
на
примере
государственного
конкретной
управления
или
муниципального образования с целью выявления проблем
3 Разработка мероприятий по устранению выявленных проблем
4 Экономическое обоснование предлагаемых мероприятий
5 Правовое обоснование предлагаемых мероприятий
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной
темы; определить цели и задачи дипломного проектирования;
объект и предмет исследования; приемы и методы изучения;
источники информации. Объем введения не должен превышать 2-3
страниц.
Первый раздел содержит обзор литературных источников по
изучаемой теме с обязательными ссылками на источники и
использованием цитат.
В процессе изучения литературных источников очень важно
11
найти сходство и различие точек зрения разных авторов, дать их
анализ и обосновать свою точку зрения по данному вопросу.
Литературные
источники
подбираются
при
помощи
предметных и алфавитных каталогов в библиотеках. При этом
желательно использовать не только учебники, учебные пособия,
монографии, но и словари, справочники, статьи в журналах,
интернет.
Важна правильная трактовка понятий. Используемые термины
должны быть общепринятыми или приводиться со ссылками на
автора.
Содержание
первого
раздела
желательно
начинать
с
раскрытия понятия, сущности и содержания изучаемого явления
или процесса, затем раскрыть особенности управления процессами
(отображающими предмет исследования) в изучаемом объекте. В
заключительной части первого раздела, должно быть описание
имеющегося опыта по изучаемой проблеме (отечественного и
зарубежного) или развития основных тенденций на современном
этапе, обусловленных данной проблематикой.
Объем первого раздела не должен превышать 20-25 страниц.
Второй раздел. Анализ выполняется на основе данных
бухгалтерской, статистической и экономической отчетности за
последние 5 лет, а так же изучения автором организационной и
функциональной
структур
объекта
исследования
во
время
прохождения всех практик.
Характер и объем материала этого раздела зависит от
применяемых методик исследования.
12
Материалы,
используемые
для
анализа
должны
быть
достоверными и полными.
Анализ и обработку статистической информации необходимо
проводить
с
помощью
современных
методов
и
приемов
экономического, социологического и психологического анализа.
Изложение содержания раздела необходимо начинать с
организационно-экономической
характеристики
объекта
исследования, на примере которой изучается тема.
По
некоторым
темам
социально-экономической
организационной
желательно
начинать
характеристики.
структуры
внутриорганизационном
должна
разделении
с
Характеристика
содержать
труда:
раздел
данные
наличии
о
служб,
структурных подразделений. При этом желательно вычертить
схему.
Экономическую характеристику желательно начать с анализа
сферы деятельности изучаемого объекта, наличия ресурсов и
эффективности
их
использования.
В
экономической
характеристике, при анализе основных показателей, необходимо
концентрировать внимание на тех показателях, которые имеют
отношение к проблеме исследования. Например, если проблемой
исследования является управление социальной сферой, то при
структурном анализе категорий населения административного
образования
необходимо
пенсионеров,
инвалидов
привести
и
данные
других
по
количеству
категориях
населения,
нуждающихся в социальной защите, после чего желательно
провести
анализ
результативных
13
показателей
деятельности
организации.
Результаты анализа оформляют в таблицах, рисунках, которые
размещают последовательно по тексту или в приложениях.
Затем излагают результаты анализа изучаемой проблемы в
данной организации. При этом желательно акцентировать внимание
на негативных моментах и тенденциях, образующих изучаемую
проблему.
Полученные результаты анализа желательно сравнить с
другими организациями аналогичной сферы деятельности или с
другими районами, или краевыми данными.
Обязательным моментом является изучение особенностей
государственного и муниципального управления данной сферой
деятельности.
Обязательным подтверждением результатов второго раздела
должны быть данные анкетирования, проведенного автором
работы. Объем второго раздела должен быть 20-25 страниц.
Логическим продолжением второго раздела является третий.
В третьем разделе должны быть разработаны и обоснованы
мероприятия по устранению выявленных во втором разделе
негативных явлений или тенденций. При этом необходимо
рассмотреть не более 2-3 проблем. Объем третьего раздела должен
быть не менее 15-20 страниц.
Обоснование эффективности должно содержать определение
целесообразности предлагаемых мероприятий, организационный,
социальный или экономический эффект.
Предлагаемые автором работы мероприятия должны иметь
14
правовое обоснование, т.е. соответствовать действующей системе
законодательства или предусматривать разработку (изменения)
нормативных актов.
Выводы и предложения должны соответствовать целям и
задачам дипломного проектирования, определенным во введении.
Выводы должны быть краткими, аргументированными и
отражать,
как
правило,
содержание
подразделов
работы
с
акцентированием внимания на методах решения выявленных
негативных явлений и тенденций.
Предложения должны кратко выражать содержание третьего
раздела. Объем выводов и предложений не должен превышать 2-3
страниц.
Список
использованных
источников
должен
содержать
библиографическое описание использованных в работе материалов:
законодательных актов, нормативно-методических материалов,
учебников, ученых пособий, монографий, статей в журналах,
сайтов в интернете. Он должен включать не менее 30 источников.
В приложении к дипломному проекту могут быть даны
таблицы, рисунки, не приведенные в тексте работы, копии
документов,
а
также
инструментарий,
анкетировании.
4 Оформление дипломного проекта
4.1 Оформление текстовой части
15
используемый
при
Структура
дипломного
проекта должна соответствовать
единым правилам и содержать следующие разделы:
- титульный лист (приложения А и Б);
- содержание (приложение В);
- введение;
- основная часть;
- выводы и предложения;
- список использованных источников;
- приложения.
При оформлении научной работы используются следующие
ГОСТы: 7.32-2001, 7.1-2003, 7.12-93, 7.82-2001.
Работа выполняется на белой нелинованной бумаге формата
А4 (210 х 297 мм) на компьютере через 1,5 интервала (количество
знаков в строке - 64, включая пробелы; высота букв - не менее 1,8
мм), размер шрифта - 14.
Разрешается
использовать
компьютерные
возможности
акцентирования внимания на определенных терминах, формулах,
теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры, при этом во всей
работе применяется единый стиль такого оформления.
Каждая страница должна содержать 30 строк.
Текст работы выполняется на одной стороне листа с
соблюдением следующих размеров полей: левое – не менее 30 мм,
правое – не менее 10 мм, верхнее и нижнее – не менее 20 мм.
Все
листы
должны
быть
пронумерованы,
при
этом
соблюдается сквозная нумерация по всему тексту работы. Номер
страницы проставляют арабскими цифрами в центре нижней части
16
листа без точки. На титульном листе, содержании, первой странице
введения номер страницы не ставят, но в общую нумерацию
включают.
Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных
листах, включают в общую нумерацию страниц.
Иллюстрации и таблицы на листе формата А3 учитывают как
одну страницу.
Опечатки (описки) и графические неточности, допущенные
при выполнении работы, можно аккуратно исправлять подчисткой
или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте
исправленного текста теми же чернилами (пастой). Допускается
исправлять до пяти опечаток на одной странице.
Наименования
«СОДЕРЖАНИЕ»,
ПРЕДЛОЖЕНИЯ»,
структурных
«ВВЕДЕНИЕ»,
«СПИСОК
элементов
работы
«ВЫВОДЫ
И
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ» служат их заголовками. Их следует располагать в
середине строки без точки в конце и печатать прописными
буквами.
Основную
часть
работы
следует
делить
на
разделы,
подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться
на подпункты. Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует
нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа с
прописной буквы.
Каждый раздел следует начинать с новой страницы.
17
В заголовках не допускаются: а) сокращенное написание
наименований, б) переносы слов, в) подчеркивание, г) точка в
конце.
Если заголовок состоит из двух или более предложений, их
разделяют точкой.
Пример:
2 Ответственность органов местного самоуправления.
Контроль их деятельности
Расстояние между заголовками раздела (подраздела) и
последующим текстом должно быть равно 10 мм (два одинарных
интервала), а расстояние между заголовком подраздела и последней
строкой предыдущего текста - 15 мм (три одинарных интервала).
Разделы должны иметь порядковую нумерацию, единую в
пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами без
точки.
Введение, выводы и предложения, список использованных
источников не нумеруются.
Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер
подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных
точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.
Если раздел состоит из одного подраздела (или подраздел – из
одного пункта), то подраздел (пункт) не нумеруется.
Внутри подразделов или пунктов могут быть приведены
перечисления. Перед каждым перечислением следует ставить
дефис или, при необходимости ссылки в тексте документа на одно
из перечислений, строчную букву в порядке русского алфавита (за
18
исключением ё, з, й, о, ч, ь, ы, ъ), после которой ставится скобка.
Для
дальнейшей
детализации
перечислений
необходимо
использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а
запись производится с абзацного отступа строчными буквами, как
показано в примере.
Пример:
а) _____________;
б) _____________:
1)____________;
2)____________;
в)_______________ .
Текст
всех
грамматически
элементов
подчинен
перечисления
основной
вводной
должен
фразе,
быть
которая
предшествует перечислению.
Пример:
Обязательному рассмотрению в Совете Федерации подлежат
принятые
Государственной
Думой
федеральные
законы
по
вопросам:
а) федерального бюджета;
б) федеральных налогов и сборов;
в)
финансового,
валютного,
кредитного,
таможенного
регулирования, денежной эмиссии;
г) ратификации и денонсации международных договоров
Российской Федерации.
Основную вводную фразу нельзя обрывать на предлогах или
союзах («на», «из», «от», «то», «что», «как» и т.п.). Она должна
19
включать какое-либо обобщающее слово.
Пример:
Неправильно
В соответствии с Федеральным законом
малые предприятия имеют право уменьшать сумму
налоговых платежей по налогу на прибыль на 10%
от стоимости закупленного и введенного в действие
оборудования, используемого непосредственно и
полностью для:
- замены оборудования, закупленного ранее
по импорту;
- проведения НИОКР;
- защиты окружающей среды;
- создания рабочих мест для инвалидов.
Правильно
В соответствии с Федеральным законом
малые предприятия имеют право уменьшать сумму
налоговых платежей по налогу на прибыль на 10%
от стоимости закупленного и введенного в действие
оборудования, используемого непосредственно и
полностью
для
выполнения
следующих
мероприятий:
- замены оборудования, закупленного ранее
по импорту;
- проведения НИОКР;
- защиты окружающей среды;
- создания рабочих мест для инвалидов.
В тексте работы и подписях под иллюстрациями все слова
пишутся полностью, за исключением общепринятых сокращений,
например: ГОСТ, вуз, и т.д. (и так далее), т.е. (то есть), с.
(страница), гг. (годы), чел (человек), млн (миллион), млрд
(миллиард), тыс (тысяча), АО (акционерное общество), пп.
(пункты), см. (смотри), кв. (квартал), канд. экон. наук (кандидат
экономических наук), д-р экон. наук (доктор экономических наук).
Нельзя сокращать следующие слова и словосочетания: «например»,
«таким образом», «так как».
Условные обозначения приводимых в тексте математических,
физических, метрических, стоимостных и других величин должны
соответствовать установленным стандартам.
Общероссийский классификатор единиц измерения ОК 015-94
предусматривает следующие сокращения.
Единицы объема:
- кубический миллиметр – мм3;
- кубический сантиметр – см3;
- кубический метр – м3;
20
- условный кубический метр – усл. м3 .
Единицы веса:
- миллиграмм – мг;
- грамм – г;
- килограмм – кг;
- тонна – т;
- условная тонна – усл. т;
- центнер – ц.
Технические единицы:
- лошадиная сила – л.с;
- ватт – Вт;
- киловатт – кВт;
- киловатт-час – кВт.ч;
- килограмм на кубический метр – кг/м3.
Единицы длины:
- миллиметр – мм;
- сантиметр – см;
- дециметр – дм;
- метр – м;
- километр – км.
Экономические единицы:
- рубль – руб;
- тысяча рублей – тыс руб;
- миллион рублей – млн руб;
- миллиард рублей – млрд руб;
- человек – чел;
21
- человек на квадратный метр – чел/м2;
- человеко-час – чел. ч;
- тысяча человек – тыс чел;
- миллион человек – млн чел;
- человеко-дней – чел. дн;
- тонно-километр – т. км;
- тонна в час – т/ч;
- тонна в сутки – т/сутки;
- голова – гол;
- тысяча голов в год – тыс гол/год;
- единица – ед;
- условная единица – усл. ед;
- условная штука – усл. шт;
- условный кирпич – усл. кирп;
- условный ремонт – усл. рем;
- рабочее место – раб. мест;
- посадочное место – посад. мест;
- лист печатный – л. печ.
В тексте работы не допускается:
а) применять для одного и того же понятия различные научнотехнические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также
иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и
терминов в русском языке;
б) применять сокращенные обозначения единиц физических
величин, если они употребляются без цифр;
в) использовать в тексте математический знак минуса перед
22
отрицательными значениями величин, в этом случае следует писать
слово «минус».
4.2 Оформление иллюстраций
Любую научную работу рекомендуется иллюстрировать. Все
графические материалы (чертежи, схемы, графики, диаграммы,
фотографии) именуются рисунками. Рисунки должны размещаться
сразу после ссылки на них в тексте или на следующей странице и
таким образом, чтобы их можно было рассматривать без поворота
работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации могут
быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные. На все
иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте, содержащие
порядковые номера, под которыми помещены иллюстрации. Не
следует оформлять ссылки как самостоятельные фразы, в которых
лишь повторяется то, что содержится в подписи. В том месте, где
речь идет о теме, связанной с иллюстрацией, и где читателя нужно
отослать к ней, помещают ссылку либо в виде заключенного в
круглые скобки выражения «(рисунок 3)», либо в виде оборота
типа: «... как это показано на рисунке 3» или «... как это видно из
рисунка 3».
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной
нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой
обозначения приложения. Например: «Рисунок А.3».
Иллюстрацию следует выполнять на одной странице. Если она
на одной странице не помещается, то ее можно выполнять на листе
23
формата А3 (420 х 297 мм).
Рисунки нумеруются последовательно арабскими цифрами
сквозной нумерацией на протяжении всей работы. Если в работе
приводится один рисунок,
то он обозначается «Рисунок 1».
Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом
случае
номер
иллюстрации
состоит
из
номера
раздела
и
порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой (например,
рисунок 1.1).
Слово «Рисунок», его номер и наименование располагают
посередине строки после рисунка и пояснительных данных
(подрисуночного текста) и размещают следующим образом
(рисунок 1).
180 %
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1994 г.
1995 г.
1996 г.
1997 г.
1998 г.
1999 г.
2000 г.
2001 г.
2002 г.
Пенсионный фонд
Федеральный фонд обязательного медицинского страхования
Фонд социального страхования
Фонд занятости населения
Федеральный бюджет
Рисунок 1 - Отношение доходов к расходам бюджетов
внебюджетных социальных фондов и федерального бюджета
24
4.3 Оформление таблиц
Таблицу
следует
помещать
сразу
же
после
первого
упоминания о ней в тексте или на следующей странице и
размещать так, чтобы ее можно было читать без поворота работы
или же с поворотом по часовой стрелке
Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами в
сквозном порядке. Допускается нумеровать таблицы в пределах
раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и
порядкового
номера
таблицы,
разделенных
точкой.
Слово
«Таблица», ее номер и название помещают над таблицей слева без
абзацного отступа. В конце номера и названия таблицы точка не
ставится.
Тематический заголовок и заголовки строк боковика пишут
строчными буквами, кроме первой прописной.
Заголовки граф таблиц начинают с прописных букв, а
подзаголовки
-
со
строчных,
если
они
составляют
одно
предложение с заголовком графы, и прописных букв, если они
имеют самостоятельное значение. В конце заголовков знаки
препинания не ставят. Заголовки указывают в единственном числе.
Диагональное деление головки таблицы не допускается.
Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие
строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не
затрудняет пользование таблицей.
Не допускается включать в таблицу отдельную графу
«Единица измерения». Если все показатели таблицы имеют
25
одинаковую единицу измерения, то ее сокращенное наименование
помещают над таблицей в конце тематического заголовка, отделив
от него запятой (таблица 1).
Единица измерения, общая для всех показателей строки,
указывается в соответствующей строке боковика таблицы после
наименования показателя и отделяется от него запятой.
Таблица 1 - Структура занятости по основным профессионально
квалификационным группам, %
Профессионально-квалификационная 2008 г.
группа
Работники
преимущественно
нефизического труда - всего
50,8
в том числе специалисты
15,6
управляющие
10,9
конторские служащие
18,1
торговые работники
6,2
Работники
преимущественно
физического труда
49,2
2009 г.
2010 г.
63,0
19,9
14,9
16,4
11,8
71,1
21,4
16,3
18,6
14,8
37,0
28,9
Единица измерения, общая для всех показателей графы,
указывается в заголовках и подзаголовках соответствующих граф
после их наименования и также отделяется запятой (таблица 2).
Таблица 2 - Ресурсы организации «Хлеб Кубани»
Показатель
Численность работников,
2008 г.
2009 г.
2010 г.
155
158
160
26
2010 г. к
2008 г., %
103,2
чел
Основные средства, тыс
руб
Оборотные средства, тыс
руб
26,5
28,4
33,5
126,4
12,4
13,5
14,6
117,7
Графу «№ п/п» в таблицу не включают. При необходимости
ссылок на отдельные показатели перед их наименованием в
боковике таблицы указывают порядковые номера арабскими
цифрами.
Повторяющийся в какой-либо таблице текст, если он состоит
из
одного
слова,
допускается
заменять
кавычками.
Если
повторяющийся текст состоит из двух и более слов, то при первом
повторении его заменяют словами «То же», а далее - кавычками. Не
допускается ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков,
математических и химических символов.
Если цифровые данные в какой-либо строке не приводят, то в
ней ставят прочерк.
Числовые величины одного показателя
одинаковое
количество
десятичных
знаков.
должны иметь
Дробные
числа
приводятся в виде десятичных дробей. Числовые величины в одной
строке располагают на уровне последней строки показателя.
Для заполнения таблицы обычно применяется шрифт №14 (с
одинарным межстрочным интервалом). В зависимости от объема
таблиц можно применить шрифт №12. В любом случае необходимо
выполнять таблицы единым шрифтом на протяжении всей работы.
Таблицу
с
большим
количеством
строк
допускается
переносить на другую страницу, при этом на следующей странице
27
повторяют ее головку, над которой справа помещают надпись
«Продолжение таблицы» с указанием ее номера. Если головка
таблицы громоздкая, то вместо нее с перенесенной части в
отдельной строке помещают номера граф. Тематический заголовок
помещают только над первой частью таблицы.
4.4 Написание формул
Формулы и уравнения рекомендуется выделять из текста в
отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения
должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если
уравнение не умещается в одной строке, оно должно быть
перенесено после знака равенства (=) или после знака (+), (-), (х),
(:).
Формулы вписываются полностью от руки или с помощью
редактора формул. Размеры знаков для формул: прописные буквы и
цифры - 7-8 мм, строчные - 4 мм, показатели степени и индексы не менее 2 мм.
Расшифровка символов и значений числовых коэффициентов,
входящих в формулы, должна быть приведена непосредственно под
формулой. Значение каждого символа дают с новой строки в той
последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая
строка расшифровки должна начинаться со слова «где» без
двоеточия после него. Слово «где» пишут без абзацного отступа. В
конце расшифровки значение каждого символа дают через запятую,
а его размерность - сокращенно.
28
Если текст работы содержит ряд формул, то их нумеруют
арабскими цифрами в пределах всей работы в круглых скобках в
крайнем правом положении на строке.
Пример:
Коэффициент устойчивости страховых операций определим
по следующей формуле:
Ку = (Д + З) : Р ,
(1)
где Ку - коэффициент устойчивости;
Д - доходы, руб;
З - запасы, руб;
Р - расходы, руб.
Если в работе только одна формула или уравнение, их
обозначают (1).
4.5 Оформление списка использованных источников
В
конце
работы
приводится
список
источников,
использованных при ее написании, на каждый из которых в тексте
приводится соответствующая ссылка в квадратных скобках, при
этом следует учитывать различия в оформлении цитируемых и
нецитируемых источников.
Для
подтверждения
дополнения
использованы
отдельных
цитаты
достоверности,
положений
-
дословное
в
обоснования
работе
или
могут
быть
воспроизведение
части
первоисточника. Для цитирования необходимо брать такой отрывок
29
из
первоисточника,
который
содержит
ясную,
логически
законченную мысль. Необходимо выполнять следующие правила
оформления цитат:
а) все цитаты заключаются в кавычки;
б) цитата в конце предложения должна начинаться с
прописной буквы, даже если первое цитируемое слово в источнике
напечатано со строчной;
в) в цитатах сохраняются те же знаки препинания, которые
даны в цитируемом источнике;
г) если предложение цитируется не полностью, то вместо
опущенного текста, перед началом цитируемого предложения,
внутри его или в конце ставится многоточие (...).
На все приведенные в тексте цитаты, а также упомянутые
цифры, факты и примеры должны быть сделаны ссылки на
использованные источники, например [5, с. 356].
На источники, использованные в работе без цитирования,
ссылка также дается непосредственно в тексте, при этом
порядковый номер источника по списку указывается в конце
предложения в квадратных скобках.
Пример:
Федеральным законом «О бухгалтерском учете» установлены
объекты и основные задачи бухгалтерского учета в Российской
Федерации [3].
Список составляют на отдельном листе.
Сведения об источниках следует нумеровать арабскими
цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.
30
Этот список составляют в следующей последовательности:
официальные документы (Конституция РФ, федеральные законы,
указы
Президента
РФ,
постановления
Правительства
РФ,
инструктивные материалы, подзаконные акты), материалы сессий,
конференций в хронологическом порядке и далее по алфавиту
(фамилия автора) – все остальные источники (книги, брошюры,
сборники, статьи и т.д.).
Структура библиографического описания включает в себя
следующие элементы: фамилия и инициалы автора, название,
издание (кроме первого), под чьей редакцией, том, часть, выпуск,
место издания, издательство, год, общее количество страниц
издания.
Фамилию автора следует указывать в именительном падеже.
Инициалы пишутся после фамилии. Если книга написана двумя или
более авторами, то в заголовке описания книги приводят сначала
фамилию одного автора, как правило, первого, а после названия
книги через косую черту указываются все авторы.
Заглавие книги, статьи следует приводить в том виде, в каком
оно дано на титульном листе.
Наименование места издания необходимо приводить в
именительном
падеже.
Допускается
сокращенное
название
следующих городов: Москва (М.), Ленинград (Л.), Санкт-Петербург
(СПб),
Ростов-на-Дону
(Ростов
н/Д),
Нижний
(Н.Новгород).
Примеры библиографического описания:
Книга одного автора
31
Новгород
Юдин М.И. Планирование эксперимента / М.И.Юдин. –
Краснодар: КубГАУ, 2006. – 240 с.
Книга двух авторов
Уджуху А.Ч. Регулирование почвенного плодородия в
рисовых севооборотах / А.Ч.Уджуху, В.Ф.Шащенко. – Краснодар:
Совет. Кубань, 2003. – 192 с.
Книга трех авторов
Шеуджен А.Х. Теория и практика применения кремниевых
удобрений на посевах риса / А.Х.Шуджен, М.Х.Кемечева,
А.К.Шхапацев. – Майкоп: Изд-во МГТИ, 2003. – 103 с.
Книга четырех и более авторов
Микробиологический контроль мяса животных: справочник /
С.А.Артемьева, Т.Н.Артемьева, А.И.Дмитриев, В.В.Дорутина. – М.:
Колос, 2002. – 288 с.
Составитель книги
Справочник ветеринарного врача / сост. А.Ф.Кузнецов. – Спб:
Лань, 2002. – 896 с.
Редактор книги
Экономический анализ: учебник / под ред. Л.Т.Гиляровского.
– 2-е изд., доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 615 с.
Переводное издание
Декомб В. Современная французская философия / В.Декомб;
пер. с фр. – М.: Весь мир, 2000. – 337 с.
Труды института
Научное обеспечение агропромышленного комплекса: сб.
науч. тр. / КубГАУ. – Краснодар, 2003. – Ч.2. – 102 с.
32
Статья из сборника материалов конференции
Толпенко Г.А. Иммуногенетическая характеристика свиней
крупной белой породы Краснодарского края / Г.А.Толпенко,
В.С.Чемоданов // Биолог. основы повышения продуктивности
животных: материалы Междунар. науч.-практ. конф. / КубГАУ. –
Краснодар, 2003. – С. 22-26.
Ресурс удаленного доступа
Сундеев П.В. Функциональная стабильность критичных
информационных систем: основы анализа / П.В.Сундеев // Науч.
журн. КубГАУ [Электронный ресурс]. – Краснодар: КубГАУ, 2004.
- №5. – Режим доступа: htpp // Lc, kubagro. Ru / 2004/05/03 PO3. asp.
4.6 Оформление приложений
Приложения оформляют как продолжение работы со сквозной
нумерацией страниц.
Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием
наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и должно
иметь тематический заголовок, который пишется симметрично
относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Если
имеется два и более приложений, их обозначают заглавными
буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З,
Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. Если в документе одно приложение, оно
обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А». Приложения располагаются в
порядке появления на них ссылок в тексте работы.
На все приложения дают ссылки в основном тексте работы,
33
например (приложение А), а в содержании перечисляют все
приложения с указанием их обозначения и наименования.
Если
в
качестве
приложения
используется
документ,
имеющий самостоятельное значение, его вкладывают в работу в
оригинале. На его титульном листе посередине пишется слово
«ПРИЛОЖЕНИЕ» и проставляется его обозначение, а страницы, на
которых размещен документ, включают в общую нумерацию
страниц.
5 Основные этапы и сроки выполнения дипломного проекта
Успешное выполнение дипломного проекта во многом зависит
от соблюдения установленных сроков и последовательности
выполнения отдельных этапов работы.
При разработке задания на дипломное проектирование и
графика
подготовки
дипломного
проекта
необходимо
ориентироваться на следующие положения:
1 Выбор темы дипломного проекта и ее утверждение на
кафедре должно быть осуществлено в 4-ом семестре.
2 Подбор научной литературы и представление ее списка
руководителю дипломного проектирования - к началу 5 семестра.
3 Подготовка введения и первого раздела и представление их
руководителю дипломного проекта - к середине 6 семестра.
4 Подготовка второго раздела и представление руководителю
дипломного проектирования к середине 8 семестра.
5 Доработка первого и второго разделов с учетом замечаний
34
руководителя дипломного проекта, подготовка и представление
третьего раздела - к началу 9 семестра.
6 Завершение всего дипломного проекта в первом варианте и
представление его руководителю дипломного проекта - к концу 9
семестра (1 декабря).
7 Оформление дипломного проекта в окончательном варианте
и
его
представление
в
отпечатанном
виде
руководителю
дипломного проекта - к 15 марта.
8 Подготовка
доклада,
иллюстрационного
материала
и
электронной презентации по дипломному проекту и согласование
их с руководителем – к 25 марта.
9 Предварительная защита дипломного проекта на заседании
кафедры и устранение отмеченных недостатков – до середины
апреля месяца.
10
Получение
отзыва
руководителя
и
рецензии
на
дипломный проект - к 20 апреля.
11
Сдача дипломного проекта секретарю Государственной
аттестационной комиссии – к 25 апреля.
Контроль сроков и качества выполнения дипломного проекта
осуществляет
руководитель
дипломного
проектирования
и
заведующий кафедрой.
6 Рецензирование
Для получения дополнительной объективной оценки труда
автора
дипломного
проекта
проводится
35
рецензирование
дипломного проекта.
Внутренняя рецензия осуществляется преподавателем любой
кафедры факультета управления, кроме той, на которой готовится
проект.
Рецензент
назначается
распоряжением
деканата
факультета.
В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты
производства и научно-исследовательских учреждений, а также
руководитель и главные специалисты той организации, по
материалам которой выполнена работа.
Рецензент дает объективную оценку выполненной работы,
акцентируя внимание на ее актуальности, положительных и
отрицательных
моментах
теоретической
и
практической
значимости. Оценивают работу по четырех бальной системе и
определяют возможность присвоения автору работы квалификации
менеджера.
Оформленная
рецензия
вместе
с
отзывом
каждого
руководителя дипломного проекта и дипломным проектом сдается
секретарю ГАК в установленные сроки (п.5.10).
7 Защита дипломного проекта
При наличии отзыва руководителя дипломного проекта и
рецензии на проект, заведующий кафедрой допускает студента к
предварительной защите на кафедре.
После защиты на кафедре заведующий кафедрой делает на
титульном листе запись о допуске дипломного проекта на ГАК.
36
Процедура
защиты
дипломных
проектов
определяется
Положением об итоговой государственной аттестации выпускников
высших учебных заведений Российской Федерации от 05.05.2003 г.
№ 4490, в соответствии с которым к защите выпускной дипломной
работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения и
успешно прошедшие все аттестационные испытания (зачеты и
экзамены), предусмотренные учебным планом.
Председатель Государственной аттестационной комиссии
предоставляет слово студенту для доклада, который длится не
более 10 минут. Члены комиссии будут судить о степени
подготовки студента по докладу и иллюстрационным материалам,
ответам на заданные вопросы, отзыву и рецензии. Доклад начинают
со
слов:
«Уважаемый
председатель
Государственной
аттестационной комиссии! Уважаемые члены Государственной
аттестационной комиссии! Уважаемые присутствующие».
Далее последовательно освещают актуальность выбранной
темы, объект и предмет исследования, цели и задачи проведенного
исследования, выводы и предложения.
Иллюстрационный материал
может
быть
выполнен
на
компьютере (листы формата А4) и предоставлен в электронной
версии.
Количество иллюстрационных таблиц и рисунков должно
быть не менее 5 единиц. После окончания доклада студент
благодарит комиссию: «Доклад окончен. Благодарю за внимание».
И отвечает на заданные вопросы. Затем руководитель дипломного
проекта зачитывает свой отзыв, а один из членов аттестационной
37
комиссии - рецензию. После чего председатель ГАК предоставляет
заключительное слово студенту, в котором он благодарит за
оказанную
помощь
руководителя
дипломного
проекта,
профессорско-преподавательский состав и при желании дает
ответы на высказанные замечания. После этого защита дипломного
проекта объявляется законченной.
Оценка
дипломного
проекта
(«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно») выносится членами
ГАК на его закрытом заседании простым большинством голосов.
При равном количестве голосов, голос председателя ГАК является
решающим.
Оценка объявляется в день защиты после оформления
протокола заседания комиссии.
По результатам итоговой аттестации ГАК принимает решение
о присвоении выпускникам квалификации по специальности и
выдаче диплома о высшем образовании.
8 Примерная тематика дипломных проектов
1.
Формы государственного регулирования отраслями экономики
Краснодарского края
2.
Управление государственными финансами в Краснодарском крае
3.
Управление государственной собственностью Краснодарского
4.
Управление государственным имуществом в Краснодарском крае.
5.
Институты инновационной деятельности: формы государственной
края
поддержки
38
6.
Государственное регулирование инвестиционной деятельности в
Краснодарском крае
7.
Государственное
регулирование
предпринимательской
деятельности в Краснодарском крае
8.
Государственное регулирование развития малого бизнеса
9.
Борьба с бедностью как один из приоритетов государственной
социальной политики
10. Государственное регулирование уровня жизни.
11. Обращения граждан как специфическая форма взаимодействия
органов государственной власти и гражданского общества
12. Реализация
муниципальных
интересов
в
сфере
земельных
организации
местного
отношений
13. Правовые
основы
и
принципы
самоуправления в Краснодарском крае
14. Функционирование
и
развитие
представительных
органов
муниципальных образований
15. Документационное обеспечение деятельности органов местного
самоуправления
16. Организация документирования и
её совершенствование в
государственных (муниципальных) органах управления
17. Реализация
государственной
политики
по
улучшению
демографической ситуации в Краснодарском крае
18. Государственная политика по решению детско-подростковых
проблем в Краснодарском крае
19. Государственная политика в сфере предоставления жилищнокоммунальных услуг в муниципальном образовании
20. Социальное партнёрство как механизм управления объектами
культурного наследия в муниципальном образовании
21. Государственная жилищная политика на примере социальной
ипотеки в Краснодарском крае
39
22. Государственная молодёжная политика в Краснодарском крае
23. Экологическая политика в РФ и её реализация на региональном
уровне
24. Государственная антикоррупционная политика в Краснодарском
крае
25. Совершенствование системы социальной защиты малоимущих
граждан в Краснодарском крае
26. Взаимодействия государственной и муниципальной власти в
Краснодарском крае
27. Социальная политика Краснодарского края в сфере защиты детей
сирот
28. Совершенствование
деятельности
органов
местного
самоуправления Краснодарского края по развитию физической культуры и
спорта
29. Развитие системы транспортного обслуживания населения в
муниципальном образовании
30. Информационные технологии в деятельности органов управления
муниципальным образованием
31. Управление процессом трудовой миграции в Краснодарском крае
32. Государственная поддержка молодых семей в Краснодарском крае
в решении жилищных проблем
33. Совершенствование системы социальной защиты населения в
муниципальном образовании
34. Федеральные адресные программы и их роль в решении
социальных проблем в Краснодарском крае
35. Государственная поддержка предпринимательства
36. Формирование
имиджа
государственных
и
муниципальных
служащих
37. Государственное
регулирование
муниципальном образовании
40
потребительского
рынка
в
38. Совершенствование
организации,
подготовки
и
проведения
выборов в Краснодарском крае
39. Повышение эффективности управления системой пассажирского
транспорта в муниципальном образовании
40. Государственное и муниципальное регулирование деятельности
детских дошкольных учреждений в муниципальном образовании
41. Государственное и муниципальное регулирование деятельности
детских школ дополнительного образования в муниципальном образовании
42. Государственное и муниципальное регулирование деятельности
муниципальных образовательных учреждений
43. Совершенствование
системы
органов
внутренних
дел
муниципального образования
44. Совершенствование
системы
органов
санитарно-
эпидемиологической безопасности муниципального образования
45. Совершенствование системы органов экологической безопасности
муниципального образования
46. Организация управления здравоохранением, образованием и
культурой, спортом, досугом муниципального образования
47. Государственное
регулирование
создания
рабочих
мест
и
занятости населения
48. Совершенствование
деятельности
территориальной
службы
занятости
49. Совершенствование управлением общественными отношениями и
связями с общественностью
50. Принципы
формирования
механизма
взаимодействия
муниципальных органов управления с органами государственной власти
51. Социальная
ответственность
бизнеса
в
муниципальном
образовании
52. Государственное управление развитием крестьянских фермерский
хозяйств в АПК Краснодарского края
41
53. Государственное
управление
развитием
личных
подсобных
хозяйств в АПК Краснодарского края
54. Государственное управление социально-трудовыми отношениями
55. Государственное управление агропромышленным комплексом
Краснодарского края
56. Развитие законодательного процесса в Краснодарском крае
57. Функционирование государственных органов управления на
территории муниципального образования
58. Состояние
государственного
управления
высшим
профессиональным образованием в Краснодарском крае
59. Состояние государственного управления средне специальным
профессиональным образованием в Краснодарском крае
60. Информация
и
коммуникации
в
государственном
и
муниципальном управлении
61. Функции
государственного
управления
в
муниципальном
образовании
62. Информационное
обеспечение
деятельности
органов
государственной и муниципальной власти
63. Деятельность органов государственной власти по обеспечению
продовольственной безопасности в Краснодарском крае
64. Деятельность органов государственной власти по обеспечению
экономической безопасности в Краснодарском крае
65. Деятельность органов государственной власти по обеспечению
экологической безопасности в Краснодарском крае
66. Деятельность органов государственной власти по обеспечению
санитарно-эпидемиологической безопасности в Краснодарском крае
67. Деятельность органов государственной власти по обеспечению
пожарной безопасности в Краснодарском крае
68. Деятельность органов государственной власти по повышению
безопасности дорожного движения в Краснодарском крае
42
69. Деятельность органов государственной власти по обеспечению
внутренней безопасности в Краснодарском крае
70. Направления взаимодействия органов государственной власти с
общественными организациями в Краснодарском крае
71. Государственное управление в области культуры и искусства в
Краснодарском крае
72. Государственное управление в области физической культуры и
спорта в Краснодарском крае
73. Государственное управление и реализация молодежной политики
государства в Краснодарском крае
74. Государственное
управление
топливно-энергетическим
комплексом в Краснодарском крае
75. Государственное управление в области транспорта и связи в
Краснодарском крае
76. Критерии оценки имиджа и репутации органов государственной
власти (или местного самоуправления)
77. Эффективные технологии управления имиджем и репутацией
органов местного самоуправления
78. Государственное и муниципальное управление как факторы
обеспечения и защиты прав человека (гражданских, экономических,
политических, личных и др.)
79. Реализация социальных функций органов государственной власти
(местного самоуправления)
80. Программно-целевой подход в управлении социальной сферой
(системой здравоохранения, образования, культуры) в Краснодарском крае в
муниципальном образовании
81. Программно-целевой подход в управлении системой обеспечения
санитарно-эпидемиологического благополучия населения Краснодарского
края
82. Реализация
краевых
(муниципальных)
43
целевых
социальных
программ.
83. Социальное
проектирование
и
планирование
в
органах
государственной власти (местного самоуправления)
84. Управление отраслями АПК в муниципальном образовании
85. Управление сельским хозяйством в муниципальном образовании
86. Управление
факторами
развития
сельской
территории
в
муниципальном образовании
87. Управление продовольственными рынками в Краснодарском крае
(в муниципальном образовании)
88. Профилактика
заболеваний
как
направление
региональной
политики сбережения населения
89. Реализация реформы здравоохранения в крае (в муниципальном
образовании)
90. Реализация государственной политики в сфере здравоохранения в
Краснодарском крае
91. Реализация государственной молодежной политики (в сфере
гражданско-патриотического воспитания, поддержки молодых семей, в сфере
художественного творчества детей и подростков и др.) в Краснодарском (в
муниципальном образовании)
92. Организация
досуга
как
направление
государственной
молодежной политики в Краснодарском крае
93. Реализация
государственной
политики
по
допризывной
подготовке молодёжи к военной службе в Краснодарском крае
94. Организация поддержки творческой и талантливой молодежи как
направление государственной молодежной политики в Краснодарском крае
95. Государственная политика по гармонизации межнациональных
отношений и развитию национальных культур в Краснодарском крае
96. Реализация государственной политики в сфере культуры в
Краснодарском крае (в муниципальном образовании)
97. Управление муниципальными учреждениями сферы культуры
44
98. Организация досуговой деятельности детей и подростков в
Краснодарском крае (муниципальном образовании)
99. Государственная политика в сфере туризма в Краснодарском крае
100. Реализация государственной политики по развитию санаторнокурортного комплекса Краснодарского края
101. Работа с обращениями граждан в органах государственной власти
(местного самоуправления)
102. Работа с населением в органах государственной власти (местного
самоуправления)
103. Взаимодействие
органов
государственной
власти
(местного
самоуправления) со средствами массовой информации
104. Социальная реклама в деятельности органов государственной
власти (местного самоуправления)
105. Взаимодействие
органов
местного
самоуправления
с
общественными организациями
106. Взаимодействие органов законодательной и исполнительной
власти субъекта РФ с населением
107. Проблемы и основные методы маркетинга территории (варианты:
развитие, оптимизация, информатизация) на примере муниципального
образования (края)
108. Индикативное планирование и организация мониторинга на
уровне Краснодарского края
109. Краевые целевые программы как способ решения социальноэкономических проблем развития населения региона
110. Муниципальное хозяйство в системе общественных отношений
111. Организационные и методологические проблемы разработки
программ социально-экономического развития муниципального образования
112. Организационные структуры государственного и муниципального
управления
113. Прогнозирование развития предпринимательства в Краснодарском
45
крае
114. Торговая политика Краснодарского края
115. Управление трудовыми ресурсами муниципального образования
116. Экономические аспекты эффективности существующей системы
государственного управления лесным фондом в Краснодарском крае
117. Аренда
как
инструмент
управления
муниципальной
собственностью
118. Совершенствование организационно-экономического механизма,
управления муниципальной собственностью
119. Критерии
и
факторы
эффективности
государственного
и
муниципального управления
120. Критерии
эффективности
деятельности
администрации
муниципального образования
121. Реализация
государственной
политики
по
газификации
Краснодарского края
122. Развитие городских округов в условиях реформы МСУ (на
примере городских округов Краснодарского края)
123. Регулирование
деятельности
организаций
коммунального
комплекса, обеспечивающих водоснабжение, водоотведение и очистку
сточных вод в муниципальном образовании
124. Регулирование
деятельности
организаций
коммунального
комплекса, обеспечивающих утилизацию (захоронение) твердых бытовых
отходов в муниципальном образовании
125. Совершенствование
и
развитие
ресурсного
потенциала
муниципального образования
126. Совершенствование организации и управления энергетическим
хозяйством города
127. Участие органов местного самоуправления в развитии кооперации
на территории муниципального образования
128. Формирование муниципального заказа на оказание социальных
46
услуг
129. Формирование экономических основ местного самоуправления
130. Формирование
цен
и
тарифов
на
услуги
муниципальных
предприятий
131. Бюджетное
планирование
в
муниципальных
образованиях,
исполнение бюджета
132. Бюджетный процесс и бюджетная политика Краснодарского края
133. Ипотечное кредитование как способ решения жилищного вопроса
в Краснодарском крае
134. Механизм увеличения доходной части бюджета через управление
его налоговой составляющей
135. Организация
и
функционирование
финансовой
системы
Краснодарского края
136. Планирование
и
управление
бюджетом
муниципального
образования
137. Роль
налоговой
системы
в
повышении
эффективности
функционирования и развития муниципального образования
138. Совершенствование формирования и управления финансовой
сферой территории муниципального образования
139. Финансовая политика региона (муниципального образования)
140. Муниципальная жилищная политика
141. Организация и координация работы служб занятости на краевом
уровне
142. Основные
направления
реализации
механизма
природопользования и охраны окружающей среды в Краснодарском крае
143. Оценка качества и уровня жизни населения в Краснодарском крае
144. Государственное и муниципальное управление развитием малого и
среднего бизнеса
145. Реализация
государственных
и
муниципальных
поддержки малого предпринимательства в Краснодарском крае
47
программ
146. Организация делопроизводства в органах государственной и
муниципальной власти
147. Реализация долгосрочной целевой программы «Качество» в
Краснодарском крае
148. Проблемы повышения эффективности коммуникаций в органах
государственного и муниципального управления
149. Создание
(совершенствование)
информационной
базы
муниципального образования
150. Электронный
документооборот
в
системе
муниципального
управления: цели, задачи и критерии качества
151. Государственное регулирование охраны окружающей среды и
рационального использования природных ресурсов (воздушных, водных,
земельных, лесных, животного мира и т.д.) на территории Краснодарского
края
152. Реализация государственной политики по поддержке старшего
поколения (пенсионеров)
153. Реализация государственной политики по социальной адаптации
инвалидов
154. Формы государственной поддержки производителей в сфере услуг
155. Повышение
эффективности
функционирования
экономики
муниципального образования
156. Муниципальное регулирование потребительского рынка.
157. Муниципальное регулирование земельных отношений.
158. Муниципальное регулирование природопользования.
159. Управление природными ресурсами муниципального образования.
160. Управление земельными ресурсами муниципального образования.
161. Управление водными ресурсами муниципального образования.
162. Формирование
эффективной
системы
регулирования
достроительной деятельности.
163. Муниципальное управление состоянием окружающей среды
48
гра-
164. Социально-экономическое
прогнозирование
развития
муниципального образования
165. Текущее планирование в муниципальном образовании
166. Социально-экономическое прогнозирование в муниципальном
образовании
167. Муниципальное регулирование налогов, цен и тарифов
9 Образцы примерного содержания дипломных проектов
Тема 1 Управление жилищным фондом и его совершенствование
в муниципальном образовании
ВВЕДЕНИЕ
1 Теоретические основы управления жилищным фондом
1.1 Сущность и содержание жилищной политики
1.2 Особенности управления жилищным фондом
1.3 Опыт (основные тенденции) управления жилищным фондом
в Российской Федерации и за рубежом
2 Анализ управления жилищным фондом в муниципальном
образовании
2.1 Организационно-экономическая характеристика
муниципального образования
2.2 Анализ состояния и использования жилищного фонда
2.3 Анализ системы управления жилищным фондом
2.4 Эффективность управления жилищным фондом
2.5 Государственное и муниципальное регулирование состояния и
использования жилищного фонда
49
3 Совершенствование форм управления жилищным фондом
в г. Краснодаре
3.1 Рекомендации по совершенствованию
3.2 Экономическое обоснование предлагаемых мероприятий
3.3 Правовое обоснование предлагаемых мероприятий
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИE
Тема 2 Организация и совершенствование управления
образованием в муниципальном образовании
ВВЕДЕНИЕ
1 Теоретические основы управления образованием
1.1 Система образования в России
1.2 Особенности управления образованием
1.3 Опыт развития образования в РФ и за рубежом
2 Анализ управления образованием в муниципальном образовании
2.1 Социально-экономическая характеристика муниципального
образования
2.2 Анализ сферы образовательных услуг
2.3 Анализ системы управления образованием
2.4 Эффективность управления образованием
2.5 Государственное и муниципальное регулирование сферой
образовательных услуг
3 Совершенствование управления образованием в районе (городе)
3.1 Совершенствование структуры управления сферой
50
образовательных услуг
3.2 Совершенствование образовательных коммуникаций
3.3 Социально-экономическое обоснование предлагаемых
мероприятий
3.4 Правовое обоснование
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Тема 3 Организация и совершенствование управления
муниципальным образованием
ВВЕДЕНИЕ
1 Теоретические основы муниципального управления
1.1 Сущность и содержание муниципального управления
1.2 Основные тенденции развития муниципального управления
2 Анализ системы управления муниципальным образованием
2.1 Организационно-экономическая характеристика
муниципального образования
2.2 Анализ системы органов управления территорией
муниципального образования
2.3 Особенности взаимодействия муниципального образования
с государственными органами управления
2.4 Эффективность организации муниципального управления
3 Совершенствование организации муниципального управления
3.1 Совершенствование структуры системы органов управления
3.2 Совершенствование состава и содержания функций
51
самоуправления
3.3 Совершенствование финансовой обеспеченности
муниципального управления
3.4 Правовое обоснование
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
52
ПРИЛОЖЕНИЕ
53
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет заочного обучения
Кафедра государственного и муниципального управления
К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЕТСЯ
Зав. кафедрой государственного
и муниципального управления,
профессор
_____________И.М. Петренко
2014г
ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ
на тему: «Система управления общим образованием и ее
совершенствование в Краснодарском крае»
Специальность 050804.65 «Государственное и муниципальное управление»
Разработал студент УП-1001
Иван Антонович Соснин
Руководитель дипломного
проектирования,
канд. экон. наук, доцент
И.В. Сидоров
Нормоконтролер, доцент
Э.П. Иванов
Краснодар 2014
54
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
КГАУ
Факультет управления
Группа ____________
Заведующему кафедрой ____________
_________________________________
_________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
«___» _____________ № _____
г. Краснодар
Прошу
утвердить
мне
тему
дипломного
проекта
«_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________»
Руководителем прошу назначить ___________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Студент группы ______________________________ И.Н. Петров
Решение
руководителя
дипломного
проектирования
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
Решение зав. кафедрой ______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ
55
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Декану факультета управления,
профессору В.Г. Кудрякову
_________________________
полное название организации
_________________________
юридический адрес
_________________________
_________________________
(дата, номер)
_________________________
_________________________
___________________________________________________ просит поручить
студенту _________________________________________________________
_________________________________________________________________
разработать
дипломный
проект
на
тему
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
и направить данного студента в нашу организацию на практику.
Руководителем от организации будет назначен __________________
__________________________________________________________________
Руководитель организации _____________________ И.Н. Никитин
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИ ОРГАНИЗАЦИИ НА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
56
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
КГАУ
Факультет управления
Кафедра ___________
___________________
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой __________
______________________
______________________
«____» __________ 2011 г.
ЗАДАНИЕ
на выполнение дипломного проекта студенту ___________________________
__________________________________________________________________
Тема работы ______________________________________________________
__________________________________________________________________
утверждена приказом от ____________________ № ____________
Срок сдачи проекта на кафедру ___________________________________
Предзащита и устранение недостатков ______________________________
Получение рецензии и отзыва _____________________________________
Срок предоставления проекта к защите ______________________________
1 Исходные данные к работе ________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 Содержание работы (перечень подлежащих разработке вопросов)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Руководитель дипломного
проектирования,
канд. экон. наук, доцент
________________
П.О. Карпов
Задание принял к исполнению
_________________
И.Н. Петров
ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
57
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
ОТЗЫВ
на дипломный проект студента 5 курса факультета управления Петрова
Ивана Николаевича на тему «Анализ и совершенствование управления
инвестиционной деятельностью в МУП «Племзавод им. Чапаева»
Динского района Краснодарского края»
В условиях перехода к рыночным отношениям одним из важнейших
видов
управленческой
деятельности
становится
планирование,
прогнозирование инвестиционных вложений и расчет их эффективности, в
связи с чем тема дипломного проекта актуальна.
В процессе работы автор Петров И.Н. показал высокий уровень
теоретической подготовки, умение самостоятельно проводить аналитическую
работу и делать при этом обоснованные выводы.
Автором работы был проведен детальный анализ финансового
состояния
объекта
инвестиционной
исследования,
его
привлекательности,
финансовой
результаты
устойчивости
которого
и
имеют
практическую значимость для МУП «Племзавод им. В.И. Чапаева».
Интересными для организации с практической точки зрения являются
также его разработки предлагаемых проектов инвестиционных вложений.
Дипломный
проект
Петрова
И.Н.
была
выполнена
в
сроки,
предусмотренные календарным планом-графиком и в полном соответствии с
методическими указаниями кафедры, в связи с чем он допускается к защите
на ГАК.
Руководитель дипломного
проектирования,
доцент
Н.В. Скрыльник
58
ОБРАЗЕЦ ОТЗЫВА НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ
ПРИЛОЖЕНИЕ Е
РЕЦЕНЗИЯ
на дипломный проект студента 5 курса факультета управления Петрова
Ивана Николаевича на тему «Анализ и совершенствование управления
инвестиционной деятельностью в МУП «Племзавод им. Чапаева»
Динского района Краснодарского края»
Развитие народного хозяйства России невозможно без активизации
инвестиционной деятельности, в связи с чем, тема дипломного проекта
актуальна.
Структура текста дипломного проекта представлена введением, тремя
основными разделами, выводами и предложениями и списком
использованных источников. Общий объём работы – 81 с. Табличный
материал представлен в 18 таблицах, иллюстрационный – на 7 рисунках.
В первом разделе рассмотрены экономическая сущность и значение
инвестиций, особенности инвестиционной деятельности как объекта
управления.
Во втором разделе изложены результаты анализа управления
инвестиционной деятельностью в МУП «Племзавод им. В.И. Чапаева»
Динского района. Особое внимание при этом было уделено анализу
финансового состояния общества и его финансовой устойчивости; изучено
управление инвестиционной деятельностью.
В третьем разделе рассмотрены такие основные направления
совершенствования управления инвестиционной деятельностью в МУП
«Племзавод им. В.И. Чапаева», как разработка инвестиционных проектов по
совершенствованию производства комбикормов; модернизации и улучшению
селекционно-племенной работы в птицеводстве, а также рассмотрена
возможность использования лизинга как нетрадиционной формы
инвестиций.
Логическим завершением работы являются выводы и предложения.
Недостатком дипломного проекта, на наш взгляд, является отсутствие
расчета эффективности инвестиционной деятельности.
Несмотря на отмеченный недостаток, дипломный проект заслуживает
оценки отлично, а её автор присвоения квалификации менеджер.
Рецензент, канд. экон. наук,
доцент кафедры
_______________________
П.В. Петров
59
ОБРАЗЕЦ РЕЦЕНЗИИ НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ
60
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа