close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

!Задания_литература_дист_2013

код для вставкиСкачать
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА
ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2013 – 2014 УЧЕБНОГО ГОДА.
ПЕРМСКИЙ КРАЙ. ДИСТАНЦИОННЫЙ ТУР.
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ – 4 часа (240 МИНУТ).
Максимальное количество возможных баллов — 50
10 класс
I.
Знание текста художественного произведения.
1.В каких произведениях идет речь об этих цветах (укажите автора и название)? За
каждый правильный ответ 1 балл.
а) «Луга покрылись цветами, и [она] пришла в Москву с ландышами. Молодой,
хорошо одетый человек, приятного вида, встретился ей на улице. Она показа ла
ему цветы - и закраснелась».
б)«Она сидела на скамейке, накинув, по обыкновению, белый платок на голову; подле нее
лежал целый пук еще мокрых от росы красных и белых роз».
в) «Он старался заглянуть ей в лицо, узнать, что она; но она нюхала ландыши и сирени и не
знала сама, что ей сказать, что сделать».
г) « Я вгляделся: то была молодая крестьянская девушка. Она сидела в двадцати
шагах от меня, задумчиво потупив голову и уронив обе руки на колени; на одной
из них, до половины раскрытой, лежал густой пучок полевых цветов и при каждом
ее дыханье тихо скользил на клетчатую юбку».
д) «Встану я, бывало, рано; коли летом, так схожу на ключок, умоюсь, принесу с собой
водицы и все, все цветы в доме полью. У меня цветов было много-много».
2. Узнайте героя по относящимся к нему ремаркам (укажите имя героя и название
произведения). За каждый правильный ответ 1 балл.
а) осматривая кафтан <....> ; с досадою; испугавшись, с злобою, бегая по театру в злобе и в
мыслях; упала в обморок;
б) бормочет вполголоса; пробегая скоро глазами, значительно поднимает палец вверх;
берет его под руку и отводит в сторону; хватается за голову; вместо шляпы хочет надеть
бумажный футляр; в исступлении; стучит со злости ногами об пол;
в) останавливает часовую музыку; жмется к ней и заигрывает; крадется вон из комнаты
на цыпочках; скороговоркой; ничего не видит и не слышит ;
г) крепко целует; вздыхая; с испугом; после непродолжительного молчания, потупившись;
потупившись еще более; прячет ключ в карман; с испугом, но не поднимая глаз; выходит на
середину, обращаясь к толпе.
д) Ссжаром целует руку; с жаром; с хохотом Платону Михайловичу; оглядывается, все в
вальсе кружатся с величайшим усердием.
3. Узнайте произведение по отрывкам из примечаний, приведенным в собрании
сочинений (примечания под одной буквой относятся к одному произведению). За
каждый правильный ответ 1 балл.
а) даже кометы в тот год не было... — Появление кометы считалось предвестием бед:
«...явившаяся и проходящая комета, а особливо с хвостом, значит в простом народе
общественное несчастие, то есть мор, голод или войну и прочая» (Чулков. С. 225).
ушибленное место потрут бодягой или зарей... — Бадяга (бодяга) — водяное, заря (или зоря)
— травянистое растения, оба применяются в народной медицине при ушибах.
Он говорил, что «нормальное назначение человека — прожить четыре времени года, то
есть четыре возраста ~ и что ровное и медленное горение огня лучше бурных пожаров,
какая бы поэзия ни пылала в них». — Рассуждение о четырех «временах года», четырех
«возрастах» восходит, согласно комментарию Л. С. Гейро, к поэмам французского поэтадидактика Жака Делиля .
б) вышел из университета кандидатом...— Степень кандидата, введенная в 1804 г., давалась
лицам, окончившим с отличием курс университета, лицея или академии и представившим
письменную работу на избранную ими тему. Эта степень употреблялась в сочетании с
названием учебного заведения или отрасли знаний (кандидат Петербургского университета,
кандидат словесности). При поступлении на государственную службу она давала право на
чин 10-го класса (коллежский секретарь).
Как грустно мне твое явленье...— Цитата из «Евгения Онегина» Пушкина (гл. VII, строфа
II).
наши художники в Ватикан ни ногой. Рафаэля считают чуть не дураком - В Ватикане
(резиденции пап в Риме) много музеев с ценнейшими памятниками искусства (живописи,
скульптуры и т. п.).
в) канифасовых панталонах, весьма узких и коротких... - из канифаса, плотной льняной
ткани, преимущественно полосатой.
манишка — накрахмаленный нагрудник, преимущественно из белой ткани, приложенный или
пришитый к мужской сорочке;
сбитенщик — продавец сбитня, горячего напитка на меду с пряностями.
Бельведер — вышка, надстройка над зданием, с которого открывается вид на окрестности.
г) Ты у нас антик — Чудак, редкостное явление.
Вечерня — церковная служба, совершаемая во второй половине дня.
«Открылась бездна, звезд полна...» - из оды М.В. Ломоносова «Вечернее размышление о
божьем величестве».
д) Мирной князь — горский князь, присягнувший на верность русскому правительству.
Кунак — приятель.
Ундина — русалка.
II.
Историко-литературный блок.
1. Кто из русских писателей
а) родился в том году, когда произошло событие, которому посвящено стихотворение М.Ю.
Лермонтова «Бородино»;
б) родился за год до отмены крепостного права;
в) был свидетелем французской революции 1848 года;
г) был участником Крымской войны;
д) был участником Отечественной войны 1812 года?
За каждый правильный ответ — 1 балл.
2. Дайте историко-литературный комментарий к балладе А.К. Толстого «Чужое горе»:
В лесную чащу богатырь при луне
Въезжает в блестящем уборе;
Он в остром шеломе, в кольчатой броне
И свистнул беспечно, бочась на коне:
«Какое мне деется горе!»
И едет он рысью, гремя и звеня,
Стучат лишь о корни копыты;
Вдруг с дуба к нему кто-то прыг на коня!
«Эй, кто за плечами там сел у меня?
Со мной, берегись, не шути ты!»
И щупает он у себя за спиной,
И шарит, с досадой во взоре;
Но внемлет ответ: «Я тебе не чужой,
Ты, чай, об усобице слышал княжой,
Везёшь Ярослава ты горе!»
«Ну, ври себе! — думает витязь, смеясь, —
Вот, подлинно, было бы диво!
Какая твоя с Ярославом-то связь?
В Софийском соборе спит киевский князь,
А горе небось его живо?»
Но дале он едет, гремя и звеня,
С товарищем боле не споря;
Вдруг снова к нему кто-то прыг на коня
И на ухо шепчет: «Вези ж и меня,
Я, витязь, татарское горе!»
«Ну, видно, не в добрый я выехал час!
Вишь, притча какая бывает!
Что шишек еловых здесь падает вас!»
Так думает витязь, главою склонясь,
А конь уже шагом шагает.
Но вот и ступать уж ему тяжело,
И стал спотыкаться он вскоре,
А тут кто-то сызнова прыг за седло!
«Какого там чёрта ещё принесло?»
«Ивана Васильича горе!»
«Долой вас! И места уж нет за седлом!
Плеча мне совсем отдавило!»
«Нет, витязь, уж сели, долой не сойдём!»
И едут они на коне вчетвером,
И ломится конская сила.
«Эх, — думает витязь, — мне б из лесу
вон
Да в поле скакать на просторе!
И как я без боя попался в полон?
Чужое, вишь, горе тащить осуждён,
Чужое, прошедшее горе!»
Максимальный балл — 10
III. Теоретико-литературный блок.
1. Напишите для словаря литературоведческих терминов статью «Романтическая лирика»,
используя примеры из стихотворений Ф.И. Тютчева или А.А. Фета (на выбор).
Максимальный балл — 10.
2. Определите тему, своеобразие композиции, ритмики и фоники стихотворения Н. Рубцова,
найдите выразительные средства:
Звезда полей
Звезда полей, во мгле заледенелой
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою...
Звезда полей! В минуты потрясений
Я вспоминал, как тихо за холмом
Она горит над золотом осенним,
Она горит над зимним серебром...
Звезда полей горит, не угасая,
Для всех тревожных жителей земли,
Своим лучом приветливым касаясь
Всех городов, поднявшихся вдали.
Но только здесь, во мгле заледенелой,
Она восходит ярче и полней,
И счастлив я, пока на свете белом
Горит, горит звезда моих полей...
Максимальный балл — 10.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа