close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Добро і милосердя
в нашому житті
Ситуаційно – рольова гра
Вчитель 3 – А класу
Шепетівської ЗОШ № 6
Стецюк Н. В.
Тема. Ситуаційно – рольова гра «Добро і милосердя в нашому житті».
Мета: вчити дітей ставитися до оточуючих позитивно і з чуйністю; знайомити
учнів з людськими чеснотами, з правилами моралі; довести до свідомості
учнів твердження, що людина створена творити добро; виховувати
бажання допомогти товаришеві у скрутну хвилину, почуття дружби і
взаємовиручки, колективізму, взаємодопомоги.
Обладнання: тексти оповідань В. Сухомлинського; олівці; презентація,
мультфільм «Вінні – Пух та його друзі».
ХІД ЗАХОДУ
I.
Організація класу.
II. Повідомлення теми і мети заходу.
- Сьогодні ми проведемо урок-телепередачу «Все про добро і милосердя».
Анонс програми
1. Виступ ведучого.
2. Рубрика «Відомі імена».
3. Пам’ятаємо Біблію.
4. Добро і зло в нашому житті.
5. Виростимо квітку Доброти.
6. Хвилинка - веселинка.
7. Клумба добра і милосердя.
8.Підсумок програми «Добро непереможне!»
Епіграф:
Добрим бути - зовсім це не просто,
Не залежить доброта від зросту,
Не залежить доброта від віку.
Добрим бути треба нам довіку.
ІІІ. Сприймання і усвідомлення учнями навчального матеріалу.
1. Виступ ведучого програми (вчителя).
- Хочу розпочати свій виступ словами Наталі Забашти:
Сказав мудрець:
Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай...
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
- Дійсно, людина починається з добра. Адже, усі ми приходимо у цей світ
маленькими, ще дуже слабкими, але добрими людьми. І тільки потім, стаючи
дорослими, чомусь змінюємось.
Добро та милосердя є вічними і незмінними.
2. Рубрика «Відомі імена». Робота з висловами. (Діти зачитують вислови
видатних людей ).(Демонструються слайди з портретами)
2.1 Я не знаю інших ознак вищості, крім доброти.
Л.В. Бетховен
Щоб любити добро, треба усім серцем ненавидіти зло. Ф. Шиллер
2.2 - Про добро і милосердя написано багато творів. Відомі твори залишив нам
у спадщину видатний педагог В.О. Сухомлинський.
А) Читання учнями оповідання В. Сухомлинського «А серце тобі нічого не
сказало?».
Б) Обмін враженнями.
- Як ви вчинили б в такій ситуації?
В) Слухання оповідання В. Сухомлинського «Красиві слова і красиві справи».
- На кого з хлопчиків ви хотіли б бути схожими? Чому?
3. Вивчаємо Біблію .
- Які вислови, що вчать нас добру і милосердю, з Біблії ви пам’ятаєте?
1.
Сину мій! Зберігай заповідь батька твого. І не відкидай настави матері
твоєї. (Святе Письмо)
2. Хто шанує батька, той очиститься від гріхів. Хто звеличує матір свою –
той немов скарби збирає. (Святе Письмо)
3.
Найщасливіші ті люди, які думають не про себе, а про інших, і творять їм
добро. (Святе Письмо)
4. Любімо не словом, ані язиком, а ділом та правдою. (Святе Письмо)
5. Не будь швидким на язик твій, і лінивим та недбалим у ділах твоїх.
(Святе Письмо)
6. Ніяке гниле слово нехай не виходить із уст ваших. (Святе Письмо)
7. Слава і честь усякому, хто чинить добро. Ухиляйся від зла і твори добро.
(Святе Письмо)
8. Як хочете, щоб робили вам люди, так і ви робіть їм. (Євангеліє)
4. Добро і зло в нашому житті.
Вправа «Зобразіть добро і зло». (Учні за допомогою кольорів зображують
добро і зло).
Вправа «Асоціативний КУЩ: Добро, Зло.
5. Виростимо квітку Доброти. (З пелюсток, що є на партах, учні створюють
квітку Доброти, зачитуючи назви людських чеснот)
6. Гра «Злови голуба». (З’єднати частини прислів’їв )
- Голуб - символ миру, любові. Пропоную впіймати голуба. Кожен голуб під
своїми крильцями має для нас послання ( написи із прислів'ями).
Хто людям добра бажає, той і собі має.
Все добре пам’ятай, а зла уникай.
Добре ім'я краще багатства.
Добре треба шукати, а зло саме прийде.
Добре ім'я — найкраще багатство.
Добро довго пам'ятається, а лихо ще довше.
Живи так, щоб тобі було добре, а другим ще краще.
З добрим дружись, а злого й лихого стережись.
Злий плаче від зависті, а добрий під радості.
7. Хвилинка-веселика.
- Добра людина завжди весела і щаслива. Пропоную переглянути фрагмент
мультфільму «Вінні – Пух та його друзі».
- Хто розвеселив ослика?
- Якими були Вінні, П’ятачок, Сова?
8.Клумба добра і милосердя.
- На квітках, що у вас на партах, напишіть назви тих людських чеснот, які вам
притаманні (Любов, порядність, добродушність, чуйність, доброзичливість,
щирість, щедрість і т.д.)
- А тепер підійдіть до нашої клумби і посадіть свою квітку. Хай тут виростуть
квіти добра і милосердя. (Звучить пісня «А ми бажаєм вам добра». Учні
підходять до дошки і створюють клумбу)
- Я вірю, що ці найбільші людські чесноти назавжди заселяться у наших серцях.
9. Рубрика «Добро непереможне».
- Доброта, милосердя - завжди були традиційними для нашого народу.
Милосердя, чемність, доброта - це крила, на яких тримається людство.
Найогидніші очі - порожні,
Найгрізніше мовчить гроза,
Найнікчемніші душі - бездушні,
Найпідліша - брехлива сльоза.
Скропімо серце щире, не черстве
Людського милосердя еліксиром
Воно, хоч кволе, знову оживе,
У справедливість й людяність повірить.
10.Акція «Сердечка любові і доброти».
Діти виготовляють «Сердечка любові і доброти».
- Ці сердечка подаруйте тим людям, яких ви зустрінете, йдучи зі школи.
Даруючи їх, промовте: «Я бажаю Вам добра». І ви побачите, скільки радості
з’явиться в людських очах. Несіть із собою любов, радість, добро і милосердя.
IV. Підсумок заняття.
Звучить пісня «А ми бажаєм вам добра».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа