close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №169 комбинированного вида»
____________________________________________________________________
ул. Транзитная, 16 г. Красноярск, 660003, тел. 8(391) 260-85-35, e-mail:
[email protected] ОГРН 1022401945356 ИНН/ 2461023959 КПП /246101001
Материалы для участия в городском конкурсе
среди педагогов дошкольных образовательных учреждений
«Конспект занятия с детьми»
Участник: Федорова Оксана Викторовна,
воспитатель МБДОУ № 169
г. Красноярск, 2015 г.
Конспект занятия по формированию целостной картины мира,
расширение кругозора (ознакомление с природой.)
Тема занятия: «Одуванчик: рвать или не рвать?»
Возрастная группа детей: старшая (5-6 лет)
Цель занятия: организация разнообразных видов детской деятельности,
направленных на формирование у воспитанников понимания того, что человек
– часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.
Образовательные задачи по основной образовательной области:
Продолжать знакомить детей с представителями растительного мира родного
края. Расширить и уточнить знания об одуванчике.
Учить подбирать образные слова.
Познакомить детей с понятием «лекарственное растение».
Развивать слуховое восприятие.
Воспитывать эмоциональный отклик на красоту цветка, описание его в
стихотворной форме.
Способствовать развитию бережного отношения к живой природе
Образовательные задачи по интегрируемым образовательным областям:
Речевое развитие: обогащение активного словаря; развитие связной речи;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического
слуха.
Художественно-эстетическое развитие: развивать умение составлять
предмет из нескольких частей и компоновать узоры на круге,
познакомить с приемом создания формы путем обрывания краев бумаги,
что дает возможность передать особенности фактуры – пушистость
цветка.
Физическое развитие: обеспечить потребность воспитанников в
движении, радость, эмоциональный подъём, развивать гибкость,
координацию движений, мелкую моторику обеих рук, укреплять мышцы
глаз.
Перечень видов детской деятельности и соответствующих им форм
работы:
• игровая, коммуникативная, познавательная, восприятие художественной
литературы
и
музыкального
произведения,
изобразительная,
двигательная;
• игра, рассказ воспитателя, беседа, рассматривание, рисование,
аппликация, физминутка, психогимнастика, компьютерная презентация.
Планируемый результат: воспитанники охотно включаются в разнообразные
виды деятельности и делятся собственными впечатлениями из имеющегося
опыта; использование воспитанниками изготовленных экологических знаков в
дальнейшей самостоятельной деятельности.
Перечень оборудования и используемых материалов:
1. Оборудование: компьютер (ноутбук), проектор, экран, колонки, столы и
стулья по количеству воспитанников, указка.
2. Материалы: настольно-печатные дидактические игры картинки с
изображением одуванчика, картинка с изображением луговых цветов,
простые карандаши по количеству воспитанников;
клей ПВА, кисть клеевая по количеству воспитанников, тряпочки, поднос,
заготовки запрещающего и разрешающего знаков, салфетки желтого и белого
цвета, самоклеящиеся полоски бумаги красного цвета, компьютерная
презентация на электронном носителе.
Круги из желтого картона изображающие солнце (3 шт.)
Шарообразные кусочки ваты и модель одуванчика из зеленой бумаги и желтых
салфеток.
Перечень методической литературы:
1. Методической литературы нет
Перечень художественной литературы:
1. В. Викторов «Цветок»
2. Е. Серова «Одуванчик»
3. РОСМЭН Обучающий сборник "Первая книга малыша. Стихи, сказки,
загадки"
Ход занятия:
Этапы
Содержание
Мотивационно- Здравствуйте, ребята, Меня зовут
побудительный Оксана Викторовна. Предлагаю вам со
мной поиграть.
этап
Комментарии
Скоро наступит Весна и как бы не
злилась зима, ее время закончится.
Часто весну называют цветущей порой.
Как вы думаете, почему?
Ответы детей
Отгадайте загадку, но ответ не
говорите вслух. Обведите его на
карточке, которая лежит у вас на столе:
Горел в траве росистой
Цветочек золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух.
На столе лежат
карточки с
изображением
цветов.
Предлагаю хором произнести ответ.
Какие слова в загадке подсказали вам
правильный ответ?
Одуванчик
появляется
одним
из
первых
весной, словно желтое
Одуванчик.
Ответы детей
Основной
этап
солнышко в молодой зеленой траве.
Д/упр «Слушай внимательно»
Одуванчик,
диванчик,
вагончик,
одуванчик, барабанчик, одуванчик,
мальчик, одуванчик.
Детям
предлагается
внимательно
слушать
и
хлопать
в
Одуванчик – цветок дикий,
ладоши, если они
так как за ним никто не ухаживает. услышат слово
Растет одуванчик почти везде:
«одуванчик».
На своей высокой ножке,
Поднимаясь к вышине,
Он растет и на дорожке,
И в ложбинке, и в траве.
Проводится под
Психогимнастика
Представьте, что вы – маленькие музыку
одуванчики. Теплые солнечные лучи
согрели землю.
Вы – маленькие
росточки, совсем слабые, хрупкие,
беззащитные.
Но
вот
пригрело
весеннее солнышко, и маленькие
росточки начинают быстро расти.
Ваши листики подросли, стебель стал
крепким, вы тянетесь к свету, к солнцу.
Как хорошо! Вот на стебле появился
маленький бутон. Он растет, набухает,
и, наконец, разворачивает лепестки.
Сначала лепестки кажутся немного
помятыми, но вот они распрямились, и
все вокруг увидали пушистый желтый
цветок, похожий на солнышко.
Мы видели с вами одуванчики много Показ картинки,
раз, а теперь рассмотрим этот цветок Презентация
на картинке. На ней одуванчик «Как
цветет
изображен
крупным,
большим, одуванчик»
поэтому мы сможем лучше его
рассмотреть.
Составление
цветка
из
Из каких частей состоит это растение? разрезных
Покажите, где у него листочки, карточек
стебель, цветок, корешки.
Какого цвета его листья и стебель?
Цветок?
Ответы детей
Где растет цветок?
Почему его так
думаете?
называют, как вы
Утром на солнечной полянке без часов
можно узнать время. В 5-6 часов встает
солнышко,
и
одуванчики
раскрываются. К вечеру
желтые
огоньки гаснут и закрываются.
Одуванчик так любит солнышко, что
не отводит от него взгляда –
поворачивает вслед за ним сою
головку-цветок.
Инструкция:
находят
Гимнастика для глаз «Солнышко и Дети
взглядом желтые
одуванчик»
Взойдет утром солнышко на востоке – круги - «солнце»
одуванчик на восток смотрит.
в соответствии с
В полдень поднимется солнышко текстом.
высоко-высоко – одуванчик поднимет
головку кверху.
К вечеру солнышко начнет снижаться к
закату – и одуванчик свой взгляд вслед
за ним опускает и свой цветок
закрывает.
С чем можно сравнить одуванчик?
Д/упр «Подбери слово»
Желтый, как солнышко.
Круглый, как …
Мягкий, как …
Белый, как …
Пушистый, как …
Хрупкий, как …
Вот какой удивительный цветок!
Ответы детей
Подбирают
соответствующие
прилагательные
Но не всегда одуванчики желтые,
похожие на солнышко. Проходит
время, и желтые лепестки сменяют
белые пушинки.
Золотой и молодой
За неделю стал седой.
А денечка через два
Облысела голова.
Белые пушинки – это семена. Дует Презентация
ветер, разлетаются семена далеко- «Как
растет
далеко в разные стороны. Падают на цветок»
землю и прорастают. Появляются
новые цветы.
Дыхательное упражнение «Подуй на Дети дуют на
лепестки
одуванчик»
В яркий солнечный денек
одуванчика
с
Золотой расцвел цветок.
разной силой и
Дует легкий ветерок –
наблюдают
за
Закачался наш цветок.
интенсивностью
Сильный ветер дует –
движения
Лепестки волнует.
лепестков
Белым шариком пушистым
Красовался в поле чистом.
На него подуй слегка,
Был цветок – и нет цветка.
Дуют на ватку «одуванчик», не
раздувая щек.
Одуванчик – лекарственное растение.
Лекарственное растение – это такое Слушают рассказ
растение, которое используют в педагога
медицине для лечения. Для лечения
кашля
и
улучшения
аппетита
используют
листья
и
корни
одуванчика.
А из цветков одуванчика люди варят
очень вкусное варенье.
И не только люди пользуются
одуванчиками. К одуванчикам любят
прилетать пчелы, шмели и бабочки.
Они едят одуванчиковый сладкий
нектар. А пчелы потом из него делают
одуванчиковый мед – густой и
ароматный.
Физминутка «Одуванчик»
Одуванчик, одуванчик!
Стебель тоненький, как пальчик.
Если ветер быстрый-быстрый
На поляну налетит,
Приседают,
потом медленно
поднимаются
Разбегаются
в
разные стороны
Говорят «ш-ш-ш-
Все вокруг зашелестит.
Одуванчика тычинки
ш-ш»
Разлетятся хороводом
И сольются с небосводом.
Берутся за руки и
идут по кругу
На зеленой траве желтые одуванчики
очень красивы. Хоть их и много, но не
стоит их срывать. Одуванчики не будут
стоять в вазе, они сразу поникнут. А
венок из одуванчиков быстро потеряет
свою красоту. Об этом рассказывается
в стихотворении Виктора Викторова
«Цветок».
Слушание
стихотворения
«Цветок»
Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал,
А зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день постоял и завял.
А сколько бы он на лугу постоял.
Не будем срывать одуванчики и
сохраним красоту. Да и пчелки нам
спасибо скажут, что сберегли для них
цветы.
Предложения
детей.
Как можно объяснить всем, что цветы Подвести
рвать нельзя?
изготовлению
знака.
Перед
тем
как
нам
начать
изготавливать знаки давайте разомнем
наши руки.
Пальчиковая гимнастика «Цветок»
Одуванчик вырос на поляне,
Соединить руки, изображая «бутон».
Утром весенним раскрыл лепестки.
Раскрыть руки, разжать пальцы.
Всем лепесткам красоту и питание
В ритм словам раздвигать и вновь
соединять пальцы.
к
Дружно дают под землей корешки!
Соединить
руки
тыльными
сторонами, пошевелить пальчиками –
«корешками».
Вечер. Желтые цветки закрывают
лепестки.
Плотно
сжать
переплетенные
пальцы.
Тихо засыпают, головки опускают.
Положить руки на колени.
Рефлексивный
этап
Приложения:
Сейчас я вам предлагаю сделать Аппликация
экологические знаки
Ребята, о каком растении сегодня
Презентация
мы с вами говорили? Предлагаю игру,
«Одуванчик»
которая
называется
«Поставь
правильно знак».
Поднимают
знаки
соответственно
картинке
Мы с вами научились делать
экологические знаки. Где мы сможем
Варианты
их поставить? На территории детского
ответов
сада?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа