close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ БАКАЛАВРОВ - ПЕДАГОГОВ К
ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
Смирнов А.Б., Кулакова Н.И.
Нижегородский государственный педагогический университет
им.К.Минина
В учебной программе по физическому воспитанию для высших учебных
заведений физическая культура представлена как важнейший компонент
развития
личности.
Являясь
составной
частью
общей
культуры
и
профессиональной подготовки студентов, физическая культура входит
обязательным разделом в гуманитарный компонент образования. На учебнотренировочных занятиях предусматривается формирование жизненных и
профессионально значимых психофизических качеств и свойств личности,
умений и навыков для обеспечения активного отдыха, профилактики
заболеваний, травматизма, вредных привычек.
Общее физкультурное
образование, осуществляемое в системе физического воспитания студентов
педагогического вуза, следует понимать, прежде всего, как необходимый
компонент профессионально-педагогической подготовки.
На кафедре физической культуры НГПУ им. К.Минина на протяжении
ряда лет проводится мониторинг отношения студентов к физической культуре
в рамках общекафедральной научной проблематики. В исследовании
принимают участие студенты первых трех курсов разных факультетов, всего
одномоментно примерно 1500 респондентов.
Данное научное исследование, по нашему мнению, способствует решению
основных задач физического воспитания, таких как знание научнопрактических основ физической культуры и здорового образа жизни,
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих
сохранение и укрепление здоровья, формирование мотивационно-ценностного
отношения к физической культуре.
В настоящее время проблема качества учебного процесса по физическому
воспитанию в вузах стоит достаточно остро. Проведенные нами исследования
позволили подтвердить наличие проблемы. Для этого была разработана
анкета, содержащая 3 блоков вопросов. Студенты оценивали 3 признака,
характеризующие
учебный
процесс
физического
воспитания
в
вузе:
содержание, организацию и результат. Полученные данные позволили сделать
следующие выводы
1. Оценивая содержание физического воспитания в вузе, студенты
отмечают, что оно во многом дублирует содержание физического
воспитания
в
школе,
при
этом
не
обеспечивая
достаточную
физкультурную компетентность.
2. Оценивая процесс организации физического воспитания в вузе,
студенты
отмечают
достаточно
высокий
профессионализм
преподавателей, однако считают, что современные педагогические
технологии используются ими крайне редко.
3. Оценивая результат физического воспитания в вузе, студенты считают,
что учебный процесс по физическому воспитанию в вузе на улучшение
состояния здоровья никак не влияет, а достаточность физкультурных
знаний и способность к их реализации находятся на низком уровне.
Проведенное социологическое исследование показало, что проблема
качества учебного процесса по физическому воспитанию в вузах в
настоящее время действительно актуальна, а одной из причин
отмеченного
факта
является
неразработанность
содержательного
обеспечения теоретического раздела физического воспитания студентов,
который реализуется в процессе профессионально-педагогической
подготовки будущих бакалавров-педагогов.
Авторская справка
1. Смирнов Александр Борисович, НГПУ им.К.Минина, заведующий
кафедры физической культуры, кандидат психологических наук,
доцент, 603…, Н. Новгород, ул.40 лет Октября, д.7а, кв.34, т. 43682-94
2. Кулакова
Нина
преподаватель
Ивановна,
кафедры
НГПУим.К.Минина,
физической
культуры,
Н.Новгород, ул.Н.Сусловой, д.22, кв.27, т.436-82-89
Форма участия: заочная
старший
603016,
г.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа