close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект открытого занятия
ученического объединения «Виртуальный КОМПЬЮТРОН»
на тему «Мой инструмент - компьютер»
Форма проведения: виртуальное путешествие
Цели и задачи:



проверка уровня усвоения материала, изученного в течение учебного года;
закрепление представлений учащихся о способах работы с информацией;
развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также
формирование операционного мышления, направленного на выбор
оптимальных решений.
Ход занятия.
I. Оргмомент. (Слайд 1) Дети стоят для танцевальных движений.
Дети читают стихи:
Информатика наука
Прямо скажем “высший класс”
Информатика не скука
Есть компьютеры у нас
Приводи, бабуля, внука
А сестренка - братика.
Отдых, польза и наука –
Наша информатика.
Что мне шашки, домино,
Куклы и солдатики –
Интересней все равно
В мире информатики!
Исполнение танцевальных движений под музыку Е. Крылатова «До чего
дошёл прогресс».
II.
Сообщение темы. Дети садятся за рабочие места.
Учитель.
Действительно, до чего дошёл прогресс! Подумать только, первым
инструментом человека был обычный камень. В настоящее время людей
обслуживает множество самых различных машин.
1
Отгадайте, к какой из них относится эта шуточная характеристика. “Он
требует множества игрушек и примочек. Так и норовит задать дурацкий
вопрос. Считает себя самым умным, но не может обойтись без папы или
мамы. Тронь пальцем — он и заведется. Жалуется на нехватку памяти.
Любит, когда с него сдувают пылинки и протирают спиртом. Всегда мечтает
попасть в сети. (Нашего друга — компьютера.)
Правильно. И наше сегодняшнее занятие клуба «Мир информатики»
посвящено теме «Мой инструмент – компьютер». (Слайд 2)
III. Правила эргономики. (Ссылка)
Повторим, как нужно правильно вести себя в компьютерном классе и при
работе с компьютером. (Слайдовая презентация учителя) Дети читают по
одному слайду.
Не забывайте об этих правилах в течение всего занятия.
IV.
Повторение внешнего устройства ПК. (Ссылка)
Учитель.
Чтобы вспомнить, что такое компьютер и каково его внешнее устройство,
посмотрим ваши презентации.
(Слайдовая презентация ученика)
Сначала один ученик показывает свою презентацию с комментариями, затем
остальные учащиеся показывают гостям свои презентации.
Попросим гостей занять место рядом с учащимися, чтобы посмотреть их
работы.
V.
Виртуальное путешествие.
Учитель.
Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня экипажи компьютерных гениев
из 4а класса отправляются в увлекательное путешествие в мир информатики. Но
учтите, путешествие у вас будет не обычное, а виртуальное. То есть, ваши тела
будут находиться здесь в кабинете информатики школы №1, а разум отправится
в виртуальную реальность в страну Компьютрон.
На пути вас ожидает много открытий и приключений. У каждого экипажа есть
свой корабль, оснащённый современным компьютером.
Из центра подготовки компьютерных гениев за вами будут наблюдать
компьютерные магистры - наши уважаемые гости.
Успех любого путешествия зависит от подготовки. Чтобы управлять полётом,
надо знать клавиатуру и устройство ПК. Проверим знания экипажей.
VI.
Выполнение тестов в программе Excel.
2
Учитель.
Откройте в своих папках документ «Тест по информатике». Каждый член
экипажа даёт ответ на два вопроса и, активировав ячейку «Проверь себя»,
узнаёт о правильности своих ответов.
1. Самая длинная клавиша. Пробел.
2. Устройство для вывода информации на экран. Монитор.
3 Устройство для ввода изображения с бумаги. Сканер.
4. Операция, которую выполняет принтер. Печать.
Учитель.
Что ответил компьютер? Какова форма взаимодействия пользователя с ПК?
Диалог. Правильно, в результате взаимодействия человека с компьютером
осуществляется диалоговое общение. Этим он отличается от всех других
инструментов, созданных человеком.
В какой программе вы сейчас работали? Какие возможности этой программы вам
известны?
Правильно, в этой программе можно производить вычисления, делать точные
расчёты.
VII. Планета ЭВМ.
Внимание, на экране появилась планета ЭВМ, на которой все машины что-то
считают. Давайте и мы займёмся делом: высчитаем время, которое потребуется,
чтобы долететь до разных планет Солнечной системы.
Откройте лист 2 в книге XL. Как высчитать время? Введите формулу. Сделайте
вычисления.
Молодцы. Какая программа помогла высчитать?
VIII. Атака вирусов.
Ребята, не успели мы отправиться в путешествие, как тут же возникла опасная
ситуация. Корабли подверглись атаке компьютерных вирусов.
Была испорчена информация о живых существах, которую экипажи хотели взять
с собой в виртуальную реальность. Необходимо срочно восстановить
потерянную информацию.
3
Откройте документ Word и восстановите информацию.
Кто быстро справиться, изменит цвет шрифта.
(На каждый компьютер в текстовом редакторе загружен текст стихотворения, в
котором переставлены и убраны строки)
Жили у бабуси У кого длиннее –
Вот кричит бабуся: Мыли гуси лапкиВытянули шеи,
Другой белый,
Один серый,
Кланялись бабусе
“Ой, Гуси, мои, гуси!
Выходили гуси
пропали гуси –
Два весёлых гуся.
Пока делают, открываю диск Мир фантазии. Дети садятся за столы.
Зарядка для глаз
IX. Планета Задач.
Диск «Страна фантазия»
3 класс «Логика»
4 класс «Алгоритмы» (1 - порядок действий,2 - числовые ряды)
После этого дети становятся для исполнения частушек.
X.
Планета Юморина.
Мы попали на весёлую планету и вместе с её обитателями будем веселиться.
1) Компьютерные частушки.
1. Ой, ты папа, ой ты мама,
Мы сердечно просим вас,
Вы купите нам компьютер.
Это модно ведь сейчас.
2. Появился у нас «комп»
Он теперь – второй наш дом.
Здесь корзина есть и стол,
Хорошо, уютно в нем!
3. Ой, компьютер, ты компьютер,
Сделай одолжение,
Помоги мне выучить
Таблицу умножения.
4. Алфавит от А до Я
4
Снова изучала я,
Чтобы быстро текст писать
Клавиатуру нужно знать!
5. Много слов красивых знаю
Флэшка, мышка, монитор,
Клава, принтер и процессор Ученический набор
6. Эту мышку даже мама
Может смело в руки брать.
У нее на спинке кнопки,
Чтоб программы выбирать.
7. Мышкой управляю ловко,
Не нужна мне мышеловка...
Игры, сказки, буквари,
Всё на дисках, посмотри!
8. Делать Паша стенгазету
За компьютер сел с утра.
Но тотчас забыл про это:
Увлекла его игра.
9. Раньше реферат писала
Целую неделю,
Как же здорово сейчас
Я его пишу за час.
10. Лёшка, жадина, не дал
Откусить конфету!
Я ему за это дам...
С вирусом дискету!
11. Ой ты, мама . ой ты папа,
Мы сердечно просим вас
Вы купите нам компьютер.
Это нужно так сейчас.
2) А теперь - Смеховикторина. Ответьте на смешные вопросы.
1. Почему кошки очень любят лизать руки программистам? (Потому что их
руки пахнут “мышкой”.)
5
2. Почему у программистов хронический насморк и кашель? (Потому что
подолгу сидят перед распахнутыми “окнами”.)
3. Что такое “подмышка” на компьютерном языке? (Коврик под мышью.)
4. В каждой современной школе должно быть как минимум три выхода:
главный, запасной и ... (выход в Интернет).
5. Может ли человек умереть от компьютерного вируса? (Это смотря чей
компьютер он заразил.)
Как называется человек на компьютерном языке?
А. Пользователь.
Б. Клиент
В. Пациент
Г. Заказчик
Где живёт мышка компьютера?
А. В клетке
Б. В аквариуме
В. На коврике
Г. В мышеловке
Как часто называют клавиатуру персонального компьютера?
А. Фёкла
Б. Марфа
В. Клава
Г. Дуня
3) Сценки-миниатюры.
Бабушка спpашивает маленького внука:
- Кто любит гавкать?
- Собачка.
6
- Пpавильно. А кто любит мяукать?
- Кошечка.
- Молодец. А кто любит мычать?
- Коpовка.
- Умница. А кто любит хpюкать?
- Антивиpус Каспеpского.
Хиpуpг pазглядывает pентгеновский снимок:
- Да-а-а! Ключица поломана, два pебpа сломано, тpещина в малой
беpцовой кости. Hу ничего, в Photoshope все испpавим!
Человек и компьютер.
Компьютер человеку:
- Я могу запомнить огромное количество информации и передавать её
мгновенно в любую точку планеты.
Я могу создавать фильмы, могу рисовать, быстро считать.
А что можешь ты, человек?
- А я могу тебя выключить!
XI. Планета Чудес.
Фотоколлаж в программе Paint.
Возможности программы фотошоп велики, но не менее интересно работать в
Paint.
Мы с вами отдыхали всем классом в горах? А кто-нибудь из вас прыгал с
водопада?
Всё это возможно в программе Paint. Проверим. Приступайте к работе.
XII. Планета Игр.
На этой планете много компьютерных игр. Выбирайте любую. Вы заслужили
отдых!
Расскажите гостям о предназначении игры, которую вы выбрали.
XIII. Тестирование в программе Ассистент - 2.
Чтобы вернуться из виртуального путешествия, необходимо выполнить тест в
программе ассистент. Если компьютер поставит экипажам хорошие отметки,
путешествие успешно завершиться.
Какие отметки получили?
XIV. Итог. Значит не зря путешествовали: закрепили знания, получили
массу удовольствий.
На память о нашем путешествии вручите гостям буклеты.
7
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа