close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 93» г. Перми
Проект «Эстетика отношений»
Срок реализации проекта: 2010-2011 гг.
Тематика проекта: нравственное и творческое воспитание школьников
Краткая аннотация:
1. Проект направлен на формирование социокультурных, коммуникативных
компетенций, гендерный анализ моделей поведения на основе моральных
принципов, развитие творческого потенциала учащихся
2. Сфера проекта – внеучебная деятельность образовательного учреждения.
3. Реализация проекта позволит расширить рамки представлений об этике и
эстетике отношений между людьми, сформирует модель высоких
нравственных ориентиров в межличностном общении
Описание проблемы:
1. В современном российском обществе сложилась ситуация, когда
нравственные стандарты одной эпохи оказались раскритикованы и забыты, а
новые формируются очень медленно и сложно. Родители и педагоги сегодня
обеспокоены отсутствием достойных ориентиров для подрастающего поколения,
их заменой на псевдоидеалы массовой культуры, ориентированной на простоту,
доступность, лёгкость, безответственность и раскрепощённость отношений.
Безусловно, у молодых людей сегодня есть выбор, однако, без знаний моделей
поведения в разные эпохи, без семейного воспитания, ориентированного на
честь, достоинство, мораль, отсутствия достойных образцов, отношение в
молодёжной субкультуре к моральным принципам как к чему-то не
современному затрудняют сделать данный выбор.
2. Данный проект расширит представление молодёжи об образцах
поведения, поможет снять стереотипы о «старомодности» таких категорий как
«мораль» и «нравственность», обогатит их ментальные предпочтения,
соответственно расширит их горизонт выбора модели поведения в будущем.
Кроме того, мероприятия в рамках проекта позволят развить творческие задатки
учащихся
Цели проекта:
1. Создать условия для формирования позитивных моделей поведения и
образцов для подражания, фокусирующихся на идее развития собственных
возможностей и видения своего личного успеха как части общего успеха
2. Приобщить школьников к высоким нравственным ориентирам в культуре
поведения, взаимоотношениях между юношами и девушками
3. Познакомить с азами бального этикета
4. Развить творческий потенциал учащихся
Задачи:
1. Создать благоприятные условия для творческого общения
2. Изучить произведения классической литературы, на основании которой
уметь самостоятельно составлять сценарии мероприятий
3. Изучить азы декламирования, традиции русского бала
4. Анализ гендерного поведения в истории и сегодня, анализ нравственных
основ отношения к людям и в целом к окружающему миру
5. Изучить исторические и современные танцы и поведение сторон во время
их исполнения
6. Совершенствовать музыкальное искусство, вокальное исполнение
Основные технологии реализации проекта
 Тематический диспут
 Проблемно-ценностная дискуссия
 Творческие акции, концерты, инсценировки
 КТД
Основные мероприятия проекта:
 «С восхищением и благодарностью», посвящённого Дню Учителя, 27.095.10)
 «В вихре вальса», школьный бал (проходит в конце ноября - начале
декабря)
 «Любимой и единственной», посвящённого Дню Матери (1-5.12)
 «Новогодняя сказка», новогодние театрализованные представления (2729.12)
 «Немного о любви», посвящённого Дню Святого Валентина (7-14.02)
 «Чудо природы», посвященного 8 марта (1-7.03)
 Проблемно-ценностные дискуссии: 1.
1. Нравственные ценности моей семьи, класса и современного общества
– куда идём?
2. Чем отличаются девушки и юноши XIX, XX, и XXI вв.? Нам есть
чему поучиться друг у друга?
Ожидаемые результаты
1. Приобщение школьников к высоким нравственным ориентирам в культуре
поведения
2. Рост ответственность за свой выбор модели поведения при глубоком
анализе полученных знаний
3. Раскрытие творческого потенциала учащихся
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа