close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...задачи и сущность. трудовая деятельность. понятие о профессии

код для вставкиСкачать
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ЕГО
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И СУЩНОСТЬ. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ПОНЯТИЕ О ПРОФЕССИИ И КВАЛИФИКАЦИИ.
План
1. Содержание профессионального обучения.
2. Основные цели и сущность профессионального обучения.
3. Трудовая деятельность.
4. Понятие о профессии, специальности и квалификации.
Ключевые слова и определения: производственный процесс,
трудовая деятельность, планирование производственного процесса,
подготовка производственного процесса, трудовой процесс, профессия,
специальность, квалификация.
1.
Содержание профессионального обучения.
Под содержание профессионального обучения понимается
совокупность практических знаний, умений и навыков, овладение которыми
обеспечивает подготовку рабочего определенной профессии в соответствии
со стандартом ПТО и уровня квалификации, и, воспитание его как активного
и сознательного члена общества.
На основе стандартов ПТО составляется рабочий учебный план
ПТУ .
В рабочих учебных планах приводится: перечень учебных
предметов, указывается последовательность их изучения, время на обучение
каждому предмету, структура учебного года, режим занятий, количество
часов на каждый предмет, количество часов на производственное обучение (в
неделю, в полугодие, учебный год, весь срок обучения).
Еще одним из основных документов для подготовки
квалифицированного специалиста по данной специальности является
образовательно-квалификационная характеристика по профессии,
которая составляется на основе стандарта на профессию.
Квалификационная
характеристика
–
это
документ,
регламентирующий параметры обучения, которыми ученик должен овладеть
в процессе обучения. ОКХ состоит из разделов: должен знать, должен уметь
и примеров выполняемых работ.
Такой подход к содержанию профессионального образования
обеспечивает возможность подготовки в ПТУ квалифицированных рабочих и
специалистов, соответствующих требованиям современного НТП.
2. Основные цели и сущность профессионального обучения.
Сущность профессионального обучения - это планомерное или
целенаправленное освоение профессиональных знаний, умений и навыков,
определенных программой п/о и осуществленное под руководством
педагогического коллектива.
Главными целями профессионального обучения являются:
 Создание условий для овладения профессиональной
деятельностью, получения квалификации. Для каждого
человека профессиональная деятельность имеет два важных
аспекта: 1) как средство самореализации, выражения и
самоутверждения; 2) как средство устойчивости, социальной
самозащиты и адаптации человека в условиях рыночной
экономики.
 Воспитание граждан – социально активных, творческих,
овладевших системой ценностей и идеалов, способных к
преобразованию
производства,
производственных,
экономических и общественных отношений, участию в
управлении.
 Удовлетворение текущих и перспективных потребностей
производства в экономической, социальной, культурной и
других сферах.
3. Трудовая деятельность.
Трудовая деятельность – это совокупность трудовых действий
рабочего (физических и умственных), при помощи которых он воздействует
на предметы труда и управляет работой оборудования. Трудовая
деятельность включает в себя:
 Планирование
производственного
процесса
–
это
ознакомление с заданием; подбор материалов, тех.процессов,
инструментов и приспособлений; выполнения необходимых
расчетов; составления плана последовательности работы.
 Подготовка производственного процесса – это подготовка к
работе,
подготовка
материалов,
инструментов
и
оборудования.
 Осуществление
производственного
процесса
–
это
выполнение ручных операций, управление работающим
оборудованием, регулировка технологических процессов.
 Контроль производственного процесса – это уход за
оборудованием, устранение неполадок, организация рабочего
мест.
По назначению
и результатам трудовые действия можно
разделить на:
 Основные действия – непосредственное выполнение
заданного техпроцесса. К ним относят функции
обслуживания и контроля техпроцесса.
 Вспомогательные действия – не имеющие цели
введения существенных изменений в предмет труда. Это
функции
планирования
и
подготовки
производственного процесса.
Трудовая деятельность делится на отдельные составные части –
трудовые процессы, операции, приемы. Самой крупной единицей трудовой
деятельности является трудовой процесс, который охватывает все действия
рабочего. Пример – ремонт телевизионного приёмника.
Более мелкой единицей являются трудовые операции – это
применение однотипных инструментов и приспособлений и одних и тех же
способов труда.
Трудовые операции делятся на трудовые приѐмы – каждый из
приемов имеет цель частную. Пример – установка исправного радиоэлемента
в замен неисправного.
Многие приемы входят в различные операции, нередко одни и те же
операции включаются в трудовые процессы, но иногда встречаются приѐмы,
которые характерны толь для одной операции и операция характерная для
одного трудового приѐма.
4. Понятие о профессии, специальности и квалификации.
При подготовке мастеров производственного обучения необходимо
четко различать понятия профессия, специальность, квалификация.
Профессия – род трудовой деятельности человека, охватывающий
широкую область применения знаний, умений и навыков в той или иной
отрасли производства (Монтажник радиоэлектронной аппаратури та
приборов).
Специальность - постоянно выполняемая трудовая деятельность,
охватывающая сравнительно узкий круг работ в профессиональном труде
(Конструирование, производство и техническое обслуживание РЭА).
Квалификация – это степень подготовленности рабочего по своей
профессии или специальности. Квалификация характеризуется разрядами,
классами, категориями (3 разряда, мастер п/о 9 разряда.)
Подготовка младших рабочих в ПТУ осуществляется в соответствии
с перечнем специальностей, утвержденных для каждой отдельно взятой
отрасли.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы и задания
Что понимают под содержанием профессионального обучения?
Какие два основных документа характеризуют содержание
профессионального обучения и каково их содержание?
Воспроизведите цели профессионального обучения.
Дайте определение трудовой деятельности.
Что включает в себя трудовая деятельность?
Что такое профессия?
Как Вы понимаете определение специальность?
Что такое квалификация?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа