close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОДНОМУ
ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ № 65
426008, г. Ижевск, ул. К. Маркса, 277 тел. 43-62-93
ОТЧЁТ
о выполнении годового плана
за 2012-2013учебный год
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Краткая характеристика МБДОУ№ 65…………………………....3
2. Анализ годовых задач ………………………………………….…. 5
3 Административно-хозяйственная работа ………………………...10
4. Анализ выполнения годового плана……………………………...12
5. Перспективы развития МБДОУ№ 65 на 2012-2013 учебный
год……………………………………………………………………...13
1. Краткая характеристика ДОУ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида № 65 II категории с приоритетным осуществлением
художественно-эстетического и экологического развития.
МДОУ расположено по адресу: ул. К. Маркса, 277, тел.: 43 – 62 – 93, в типовом
здании, рассчитанном на 95 мест, музыкальным/спортивным залом, изостудией,
кабинетом психолога.
Рядом с ДОУ находится школа № 11, ДОУ 97, № 111.
В ДОУ работает 12 воспитателей.
В саду имеются специалисты:
- музыкальный руководитель – Рассохина Марина Николаевна (2 категория)
- воспитатель ИЗО – Лисина Юлия Анатольевна
- инструктор ФК – Елькина Ольга Игоревна
- преподаватель экологии – Цюх Галина Павловна (высшая категория ).
1. Программное обеспечение МДОУ
Комплексные программы
1.«Детство» . Авторы: В.И. Логинова, Н.А. Ноткина, М.В. Крулехт и др.
2. «Кроха» Авторы: Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова и др.
Парциальные программы:
«Наш дом – природа». Авторы: Н.А. Рыжова
«Детям об Ижевске» Авторы : Г. А. Корняева
«Основы безопасности детей дошкольного возраста». Авторы: Р.Б. Стеркина, О.Л.
Князева
Организована работа кружков:
1. Английский язык
2. Творческая мастерская
3. Эколашка
В ДОУ работают 6 групп с общим числом детей 130 человек.
Образовательный
процесс
в
нашем
дошкольном
учреждении
осуществляется по программе «Детство», разработанной научным
коллективом В.И. Логиновой, Н.А. Ноткиной
Программа «Детство» определяет содержание и организацию
образовательного процесса для дошкольников и направлена на
формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и
личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности,
обеспечивающих социальную успешность, сохранение
и укрепление
здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в
физическом и психическом развитии детей.
Задачи:
1. Создание развивающей среды;
2. Охрана и укрепление здоровья дошкольников, развитие их двигательной
культуры;
3. Разработка содержания, обеспечивающего развитие личностных качеств
ребёнка, а также его мышления, воображения, памяти, речи, эмоциональной
сферы;
4. Формирование опыта самопознания
Образовательные области:
Физическая культура
Музыка
Здоровье
Безопасность
Социализация
Труд
Познание
Коммуникация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
МБДОУ осуществляет сотрудничество с институтами детства и
научными организациями:
- Школа № 11
- Педагогический колледж
- Детская поликлиника № 2
- Центр «Семья»
- Дворец пионеров
- Филармония
- Музей изобразительных искусств
- Хоккейный клуб «Гвоздика»
- Библиотека им. Крылова
2. АНАЛИЗ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ
1.Формирование у детей основ здорового образа жизни, его направленность на
укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное
благополучие каждого ребенка («здоровье», «физическая культура»)
 формирование двигательных умений и навыков; овладение ребенком
элементарными знаниями о своем организме, о роли физических
упражнений в жизни человека и способов укрепления собственного
здоровья;
 формирование интереса и потребности в занятиях физическими
упражнениями; разностороннее и гармоничное развитие ребенка;
 охрана жизни и укрепление здоровья ребенка (укрепление опорнодвигательного аппарата).
2. Продолжать работу по освоению детьми первоначальных представлений
социального
характера, по формированию креативных социально - личностных
взаимоотношений
через игру.(«социализация», «коммуникация»)
 развитие игровой деятельности;
 приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам
взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
 формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности,
патриотических чувств.
3. Повысить потенциал эстетического, познавательного, социального и речевого
развития
у дошкольников, посредством приобщения детей к художественной литературе,
народному фольклору, художественному творчеству, гуманного взаимодействия с
природой.( «познание», «коммуникация», «чтение художественной литературы»,
«безопасность», «художественное творчество»)
 развитие устойчивого интереса, эмоционально-эстетического чувства,
вкуса, оценки и суждения, общечеловеческих, эмоциональнонравственных ориентаций на проявление эстетического в разнообразных
предметах и явлениях природного и социального характера;
 приобщение к словесному искусству, в том числе развитие
художественного восприятия, развитие литературной речи;
 расширение экологически ценных контактов с растениями и животными,
объектами неживой природы, формирование предпосылок
экологического сознания.
 развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация,
художественный труд).
4. Создание условий для усвоения детьми дошкольного возраста краеведческих знаний,
формирование духовно-нравственных основ и ценностей.
 воспитывать у детей любовь к родному городу;
 формировать бережное, созидательное отношение к городу и природе
родного края.
Одной
из
главных
задач
ДОУ
–
совершенствование
здоровьесберегающей среды, способствующий формированию навыков
личной гигиены, здорового образа жизни, безопасного поведения ребёнка.
Для решения первостепенной задачи в ДОУ проводится
систематическая планомерная работа. Для успешного решения этих задач
мы использовали различные средства физического воспитания в комплексе:
рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни;
специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика,
развивающие упражнения, спортивные игры, досуги, спортивные занятия).
Во многих группах обновлены, созданы уголки физической культуры, где
расположены различные физические пособия. Большое внимание уделяется
профилактике плоскостопия: с детьми проводятся специальные упражнения,
используется такое физическое оборудование, как массажные коврики,
дорожки здоровья.
Уровень развития движений у всех детей соответствует возрастным
нормативам. Проводимая диагностика уровня физического развития детей в
начале и в конце года показала, что после проведѐнной лечебно
профилактической и оздоровительной работы увеличился процент детей с
показателями выше среднего уровня физического развития и уменьшился
процент детей с показателями ниже среднего уровня физического развития.
Инструктор по физическому воспитанию прослеживает динамику
продвижения каждого ребенка в усвоении образовательной и
оздоровительной программ. Дети регулярно выполняют контрольные
нормативы, полученная информация позволяет более объективно подбирать
нужные упражнения для каждого конкретного ребенка.
С целью контроля за содержанием оздоровительной в ДОУ работы
были проведены следующие проверки:
«Медико – педагогический контроль за проведением физкультурнооздоровительных мероприятий» - ноябрь 2012г.
«Организация и проведение закаливающих мероприятий в группах» декабрь 2011г., которые показали, что закаливающие мероприятия в группах
планируются и проводятся педагогами в соответствии с требованиями
программы «Детство» и возрастными особенностями детей. Анализ
проводимой работы показал, что в ДОУ созданы необходимые условия для
решения
поставленной
задачи:
это
физкультурный
зал
с
многофункциональным спортивным оборудованием для развития различных
групп мышц, спортивный инвентарь и атрибуты для проведения
общеразвивающих упражнений, подвижных и малоподвижных игр. В
спортивном зале имеется нетрадиционное оборудование для профилактики
и проведения корригирующих упражнений с детьми. Занятия по физической
культуре дети посещают в спортивной форме (шорты, футболка, чешки).
Педагоги дошкольных групп регулярно проводят оздоровительный бег и
подвижные игры на прогулке.
В детском саду созданы условия для физического и психологического
комфорта детей.
Проведена большая работа по медицинскому обслуживанию детей:
- ежеквартально
медикаменты;
в
соответствии
с
требованиями
приобретались
- определяется уровень здоровья каждого ребенка;
- систематически проводится вакцинация детей по календарю прививок;
- во всех группах
заболеваемости.
внедрены
мероприятия
по
плану
снижения
Мероприятия по профилактике заболеваний у детей:
- Витаминотерапия
- Самомассаж ушных раковин и активных точек (ежедневно)
- Чеснокотерапия
- Включение элементов корригирующей гимнастики во все режимные
момент
Охрана жизни и здоровья детей, их физического развития и
снижение
заболеваемости – самая
актуальная
задача
нашего
учреждения, особое внимание которой уделяется ежегодно. Эта задача
требует больших усилий, как со стороны педагогического коллектива, так
и всего коллектива, работающего в детском саду. И обязательно
необходим в этом вопросе тесный контакт с родителями в плане
оздоровления детей.
В этом учебном году уделялось особое внимание взаимодействию
дошкольного учреждения с семьей: было проведено анкетирование
родителей с целью выявления знаний и умений в области здорового образа
жизни, организации питания и двигательной активности детей, выполнения
режимных моментов в семье;
Результаты анкетирования были представлены на едином
родительском собрании - «Организация питания ребёнка-дошкольника в
ДОУ», которое состоялось в марте 2013г.
Следует усилить работу по снижению заболеваемости детей и в
следующем учебном году, продолжить взаимодействие с семьями
воспитанников по формированию у детей потребности здорового образа
жизни.
Для решения годовых задач была проведена следующая методическая
работа:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.





Установочный Педсовет: Изменение структуры
образовательной программы и воспитательнообразовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГТ»,
сентябрь 2012г.
Педсовет: «Будь здоров малыш!», октябрь 2012г.
Тематический педсовет: «Мой родной край», декабрь 2012г.
Семинар-практикум «Организация игровой деятельности
детей и руководству игрой», январь 2012г.
Семинар-практикум «Мониторинг образовательной области
«безопасность», апрель 2013г.
Педагогическое ателье «Организация работы по нравственнопатриотическому воспитанию дошкольников», апрель 2012г.
Мастер-класс для воспитателей.
Консультации для педагогов и родителей:
Интеграция и реализация образовательных областей,
сентябрь 2012г.
Федеральные
государственные
требования
в
образовательном учреждении к программе «Детство», ноябрь
2012г.
Познавательное развитие детей посредством нравственнопатриотического воспитания» декабрь 2012г.
Организация работы с детьми по приобщению к удмуртской
культуре, январь 2013г.
Взрослый и ребенок в современном информационном
пространстве, февраль 2013г.
8.
 Правила закаливания организма, ноябрь 2012г. и др.
Родительская конференция: «Право ребенка на игру»,
февраль 2013г.
В течение года были организованы выставки, смотры, конкурсы,
совместные семейные проекты:
 Смотр-конкурс участков «Хорошо у нас в саду», сентябрь 2012г.
 «Осенний букет», сентябрь 2012г.
 Конкурс рисунков по ОБЖ «Нам на улице не страшно», ноябрь
2012г.
 Смотр-конкурс зимних участков «Зимние забавы», декабрь 2012г.
 Конкурс «Групповая автоплощадка», январь 2013г.
С целью контроля за содержанием воспитательно-образовательной
работы были проведены следующие проверки - тематический контроль:
1. «Создание оптимального
дошкольников» сентябрь 2012г.
двигательного
режима
у
старших
2. «Организация работы по краеведению у старших дошкольников», ноябрь
2012г.
3. «Система работы по взаимодействию с семьей», январь 2013г.
Результаты контроля оглашались на
проводили анализ, составляли план работы.
педагогических
советах,
В работе с родителями сложилась система, позволяющая вовлекать их в
процесс воспитания детей согласно задачам учреждения. Здесь
применяются различные формы изучения семьи, установления
взаимоотношений и разнообразная просветительская деятельность.
Педагоги привлекают родителей к сотрудничеству.
Показательными стали следующие мероприятия:
Участие в групповых родительских собраниях - в течение года.
Оформление стендов «Звездные странички» - в течение года.
Конкурс «Осень золотая» - сентябрь - октябрь 2012г.
Общее собрание для родителей подготовительных групп «Скоро в школу» октябрь 2012г.
Консультация для родителей младших групп «В детский сад – без слёз!» октябрь 2012г.
«День открытых дверей» для родителей детей подготовительной группы декабрь, март 2012 – 2013 г.г.
Анкетирование родителей «Взаимодействие МБДОУ и семьи по вопросу
организации правильного питания ребёнка в детском саду» - декабрь 2013г.
Круглый стол «На пороге школы» - апрель 2013г., а также фотовыставки,
спортивные эстафеты.
В учебном году были
взаимодействия ДОУ и школы:
продолжены
традиционные
формы
 Совместно
организованные
праздники
для
детей
подготовительной группы и детей 1 класса школы № 11;
 Круглый стол «Адаптация первоклассников», ноябрь 2012г.
 Взаимопосещение уроков и занятий педагогами ДОУ и школы
№ 11, в течение года.
Контроль за уровнем профессионального мастерства педагогов,
проводимый в течение года, показал, что все воспитатели серьезно подошли
к вопросу о выборе темы по самообразованию: изучили дополнительную
литературу, разработали перспективный план работы, изготовили большой
практический материал. Многие педагоги продолжат работу по выбранным
темам в следующем году.
На протяжении учебного года высокий уровень профессионального
мастерства показали педагоги ДОУ, принимавшие непосредственное участие
во всех мероприятиях сада: это и сочинение оригинальных сценариев,
организация, оформление зала к праздничным утренникам, участие в
развлечениях и мероприятиях, проводимых для детей и взрослых.
3. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
В течение года проведено пять производственных собраний, три
профсоюзных собраний и ежемесячно совещания трудового коллектива.
В сроки были проведены инструктажи сотрудников по охране жизни и
здоровья детей, технике безопасности.
Администрация прошла обучение по электро и пожарной безопасности.
Строго соблюдалось выполнение санитарно-гигиенического режима
(выполнение режима дня, исправность оборудования, и инвентаря,
озеленение территории, прохождение сотрудниками медицинских осмотров).
В течение года была проделана следующая работа:
- Проведение торгов муниципального заказа на поставку продуктов
питания, хозяйственного инвентаря, работ и услуг.
- Осуществлялось сотрудничество (социум) с детской поликлиникой
№2, ЦПК «Альтернатива», библиотекой им. Крылова, театрами города,
детским домом творчества Октябрьского района.
- Контроль за посещаемостью детей по группам (выявление причин
непосещения, ослабленных и часто болеющих детей).
- Система контроля за выполнением образовательной программы со
стороны администрации.
- Повышение образовательного уровня сотрудников через направления
на курсы повышения квалификации, семинары, участие в Методической
городской сети, объединениях города и района, различные виды учеб.
- Осуществление контроля за поступлением денежных средств из
различных источников финансирования.
- Контроль за выполнением сметы фонда оплаты труда, материального
и производственного развития.
- Большая работа проведена по материально- техническому
обеспечению:
приобретен компьютер;
приобретена и установлена сантехника в группы, кухню, прачечную;
игрушки, детская и кукольная игровая мебель;
дидактические
пособия
и
методические
материалы
по
образовательному процессу программы «Детство»;
ремонт кровли теневого навеса 2 младшей группы;
частичный ремонт кровли здания;
хозяйственный инвентарь к летнему и зимнему сезонам.
- Информационное просвещение:
- Работа по организации информационно – просветительской
деятельности – созданы рабочий и официальные Сайты ДОУ№ 65, в рамках
которых идёт постоянное обновление информации;
-Работа по организации и проведению платных образовательных услуг.
-Проведение и подготовка (оформление документации) компенсации
родительской платы.
4. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВОГО ПЛАНА
Мероприятия
Запланирова
но
Мероприяти
й
(количество)
2
1. Аттестация
сотрудников
2. Повышение
квалификации
3. Оснащение
педагогического
процесса
4. Педагогические
совещания
5. Медикопедагогические
совещания
6. Педагогические
консультации
7. Коллективные
просмотры
8. Методические часы
9. Выставки
10. Смотры-конкурсы
11. Изучение опыта
работы
12. Тематический
контроль
13. Работа с родителями
14. Работа с детьми
15. Административнохозяйственная работа
Выполнение плана – 100%
4
Выполнено
Выполнено
Не выполнено
полностью
всего
%
всего
%
2
100%
-
-
4
100%
-
-
70%
5
5
100%
-
-
4
4
100%
-
-
11
13
110%
-
-
4
4
100%
-
-
6
4
4
3
6
4
2
3
100%
100%
80%
100%
-
-
3
3
100%
-
-
8
26
8
29
100%
111%
94%
-
-
Анализ выполнения годового плана показал правильность выбранных
педагогическим коллективом приоритетов и результативность работы по
выполнению государственных образовательных стандартов.
5. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МБДОУ№ 65
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Основная работа педагогического коллектива, как и всех дошкольных
учреждений РФ, пройдёт под знаком модернизации образовательного
процесса в соответствии с ФГТ; реализацией «Плана перехода МБДОУ№65 на
ФГТ до 2015 года», а так же осуществления изменений Основной
Общеобразовательной Программы МБДОУ№65. Для этого необходимо
решить задачи:
1.
Совершенствовать здоровьесберегающую среду дошкольного
учреждения посредством:
2.
 создания оптимальных условий для физического развития детей,
сохранения их здоровья, обеспечения их психологического
благополучия;
 вариативных форм оздоровительной и профилактической работы
с детьми;
 формирования валеологической культуры у дошкольников;
 повышения уровня вовлечённости родителей в образовательный
процесс ДОУ, через совместную деятельность для воспитания у
детей привычки к здоровому образу жизни;
 пропаганды здорового образа жизни среди семей, имеющих
детей, не посещающих дошкольные учреждения.
Организация системы непрерывного образования в работе
дошкольного учреждения посредством:
 обеспечения высокого уровня методического сопровождения
образовательного процесса по программе «Детство»;
 создания условий для проявления педагогами творческого
отношения к воспитанию и обучению дошкольников;
 психолого-педагогического мониторинга эффективности учебновоспитательного процесса на всех ступенях непрерывного
образования;
 организации педагогического процесса, направленного на
развитие связной речи у детей дошкольного возраста как одного
из основных условий успешного обучения в школе;
 создания условий для развития полноценной игровой
деятельности на каждом возрастном этапе;
3.
 организации проектной деятельности, направленного на
развитие познавательной активности дошкольников.
Воспитание у дошкольников чувств патриотизма – любви к родному
краю, уважения к его истории, культуре, обычаям и традициям; осознания
ребенком себя как гражданина своей страны посредством:
4.
 обогащения развивающей среды разнообразными материалами
по ознакомлению детей с историей, культурой и природой
родного края во всех возрастных группах;
 воспитания чувства принадлежности к удмуртской культуре в
контексте российской культуры;
 формирования у воспитанников экологических представлений,
ценностного отношения к миру на основе осуществления работы
по краеведению.
Приведение образовательной деятельности ДОУ в соответствие с
федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования посредством:
 изучения нормативно-правовых документов, регламентирующих
образовательную деятельность в аспекте ФГТ;
 приведения в соответствии с федеральными государственными
требованиями образовательную программу «Детство», с учетом
специфики дошкольного учреждения;
 повышения профессиональной компетентности педагогов
дошкольного
учреждения
по
вопросам
организации
педагогического процесса в соответствии с ФГТ;
 организации развивающей среды во всех возрастных группах в
соответствии с федеральными государственными требованиями.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа