close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
Рабочая программа по ОБЖ 9 класс
Общее количество часов по плану: 35 часов
Количество часов в неделю: 1 часа
Рабочая программа составлена на основании комплексной программы по «Основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов» (основная
школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., М.: Просвещение, 2009. ,
Учебники – «Основы безопасности жизнедеятельности» для 9 класса под редакцией М.П. Фролова, М.В.Юрьева, В. П. Шолох, Б.И.Мишина; под ред.
Ю.Л.Воробьёва. – М.: Астрель, 2012.
Пояснительная записка
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 9 класса разработана в соответствии с положениями Конституции
Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности «О защите населения и территорий
от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской
обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от
чрезвычайных ситуаций». На основе Федерального компонента государственного стандарта по основами безопасности жизнедеятельности. При разработке
программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения и с учетом комплексного
подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе.
Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса в 9 классе, «Основ безопасности жизнедеятельности» в течение 35 часов учебного времени в
год. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1 часа.
В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в
процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и
обществу. В настоящее время вопросы обеспечения культуры безопасности жизнедеятельности стали одной из насущных потребностей каждого человека,
общества и государства.
Под культурой безопасности жизнедеятельности следует понимать способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных
норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира. Формирование современного уровня
культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня
культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В то же время предмет ОБЖ через
собственную систему образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде –
природной, техногенной и социальной.
Структурно программа курса состоит из трех основных разделов: безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, основы медицинских
знаний, основы здорового образа жизни. Актуальность данной программы обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению
2
состояния здоровья населения России, а современную школу стали называть «школой болезней».
Изучение курса, позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье
населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма
безопасного поведения с учетом своих возможностей.
Содержание курса включает теорию здорового образа жизни, защиты человека в различных ситуациях, первой медицинской помощи, а также
практические занятия по оказанию первой медицинской помощи, правилам поведения в экстремальных ситуациях (через решение ситуационных задач,
практических навыков эвакуации, занятий в игровой форме, изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций).
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности и культура здоровья» направлен на формирование у учащихся активных и сознательных действий в
настоящем и будущем, ориентированных на:
- улучшение собственного физического и психического здоровья;
- отказ в образе жизни от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоровью окружающих;
- нетерпимое отношение к неправильному гигиеническому поведению других людей и к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб
здоровью;
- сознательное участие в охране здоровья и формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта;
- адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической, направленной
на выздоровление.
Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих целей:
· формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения «фактора риска» в деятельности человека и общества
· выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать
им;
· формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных
ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих
возможностей.
Изучение тематики данной учебной программы направлено на достижение следующих задач:
· усвоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях;
- о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;
- о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;
- об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
- о здоровом образе жизни;
- об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
- о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
· развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера;
· развитие умений предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной
информации, получаемой из различных источников;
принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и
3
своих возможностей.
Освоение программы курса ОБЖ в 9 классе заканчивается итоговой аттестацией. Выпускники имеют право в качестве экзамена по выбору сдавать
экзамен по ОБЖ. Проводится итоговая контрольная работа, на которой учащиеся должны показать знания определений и правил поведения в чрезвычайных
ситуациях.
В аттестате о среднем (основном) общем образовании обязательно выставляется итоговая отметка по предмету "Основы безопасности
жизнедеятельности".
Методы и формы обучения: Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные
методы и формы обучения. Перспективные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация,
практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
Виды и формы контроля:
Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины и практические задания, выполнение
нормативов в практических видах деятельности – главная составляющая учебного процесса
Содержание учебной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс
Раздел I.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА (16 часов)
Глава 1. Национальная безопасность России в современном мире. (5 часов)
Россия в мировом сообществе. Страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает. Значение для России
сотрудничества со странами СНГ. Глобализация. Национальные интересы России в современном мире и их содержание. Повышение качества жизни
российских граждан. Здоровье населения и здравоохранение. Культура. Экология живых систем и рациональное природопользование. Степень влияния
каждого человека на национальную безопасность России. Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для
обеспечения национальной безопасности России. Организация обороны Российской Федерации. Правовые основы обороны государства и воинской
обязанности граждан.
Глава 2. Организация защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. (9 часов).
МЧС России – федеральный уполномоченный орган в сфере гражданской обороны (ГО) и чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структура и задачи. Законодательные, нормативные и правовые основы обеспечения
4
безопасности. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия
по защите населения. Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Защитные
сооружения Гражданской обороны. Чрезвычайные ситуации мирного времени. Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основное
предназначение проведения мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.
Глава 3. Терроризм как угроза национальной безопасности Российской Федерации (2 часа).
Терроризм и безопасность человека. Международный терроризм – угроза национальной безопасности России. Виды террористических акций, их цели и
способы осуществления.
Подразделение терроризма по видам в зависимости от целей, которые преследуют преступники. Международный терроризм и его основные
особенности.
Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные органы федеральной исполнительной власти,
непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом. Основные задачи гражданской обороны по защите населения от террористических актов.
Система борьбы с терроризмом. Существующие в мировой практике формы борьбы с терроризмом. Организация информирования населения о
террористической акции. Уголовная ответственность, предусмотренная за участие в террористической деятельности.
Правила поведения при угрозе террористического акта.
Раздел II. Основы формирования здорового образа жизни (10 часов).
Понятие о здоровье. Физическое здоровье человека. Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное
здоровью в Уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Основные факторы, оказывающие существенное влияние на здоровье человека.
Взаимосвязь, существующая между духовной, физической и социальной составляющими здоровья человека.
Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль здорового образа жизни в формировании у человека общей культуры в области безопасности
жизнедеятельности.
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.
Тема 4. Факторы, разрушающие здоровье .Табакокурение и его вред. Алкоголь и его вред. Наркотики и их вред. Государственная политика
противодействия распространению наркомании. Основные меры, принимаемые в России для борьбы с наркоманией. Наказания, предусмотренные Уголовным
кодексом РФ, за сбыт наркотических средств и за склонение к потреблению наркотических средств. Профилактика наркомании. Ранние половые связи и их
последствия. Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.
Тема 5. Факторы, формирующие здоровье человека. Рациональное питание. Основы подбора продуктов. Советы, как выбрать безопасные продукты.
Гигиена одежды. Занятия физической культурой. Туризм как вид активного отдыха.
Подведение итогов за курс ОБЖ основной школы.
Тема 6. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. (9 часов)
Первая медицинская помощь при массовых поражениях.
Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ.
Требования к уровню подготовки учащихся 9-х классов
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 9 классе ученик должен знать:
♦
потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные
5
последствия и правила личной безопасности;
♦ основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
♦ законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних
и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;
♦ наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
♦ основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
♦ правила поведения при угрозе террористического акта;
♦ государственную политику противодействия наркотизму;
Ученик должен уметь:
♦ предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
♦ принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
♦ действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
♦ пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
♦ оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
Кроме того, учащиеся должны уметь применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
♦ обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
♦ активного отдыха в природных условиях;
♦ оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
♦ соблюдения норм здорового образа жизни.
Учебно-методическое обеспечение по ОБЖ (9 класс).
Учебник
Литература для
учителя
Литература для учащихся
Интернет-ресурсы
1.Смирнов А.Т. Основы
1.Смирнов А.Т. «Основы
1.Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Как
1.ОБЖ. 5 – 11 классы. Электронная
безопасности
безопасности жизнедеятельности: оказать
помощь
при
автодорожном библиотека
наглядных
пособий
/
жизнедеятельности:
учебн.для
происшествии:
9-11
классы-М.: Министерство образования Российской
учащихся
9
классов
ОУ.
Федерации, 2003 // ООО «Кирилл и
5-9
класс
поурочные Издательство АСТ-ЛТД, 1997
Издательство
«Просвещение», разработки/А.Т
Мефодий», 2003.
Смирнов,
2008
Б.О.Хренников,
под
ред.
2. Фролов М.П., Спиридонов В.Ф.
А.Т.Смирнова.-М: Просвещение, Безопасность на улицах и дорогах Учебное
2. АРМ преподавателя-организатора
2.ОБЖ: 9-й кл: учебник 2008.
пособие для 9-11 классов М.: ООО
ОБЖ. Электронное пособие / Петров Н.Н,
для
ОУ/
М.П.Фролов,
Тихомиров А.Ю. // ГОУ ДПО ЧИППКРО,
Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и
Челябинск, 2007.
2. Поддубная Л.Б. ОБЖ. 9
«Издательство АСТ-ЛТД».,1997
др./под ред.Ю.Л. Воробьева/ М.: класс. Поурочные планы по
АСТ.: Астрель, 2012 г.
учебнику
Смирнова
А.Т.
3.Основы
безопасности
Волгоград: ИТД «Корифей»
жизнедеятельности:
справочник
для
учащихся /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников/
6
Из-во : «Просвещение», 2007
Календарно – тематический план по ОБЖ для 9 класса
Наименование
темы
№ урокаНаименование урокаФорма
урока
Введение.
Формирование
культуры
безопасности
жизнедеятельност
и
Раздел 1
Основы
безопасности
личности,
общества и
государства.
Глава 1.
Национальная
безопасность
России в
современном мире
1
Вопросы урока
Цели урока
Формирование
Уроккультуры
беседа
безопасности
жизнедеятельност
и
Методи Д.з.
ческое
Дата
обеспечение
Понятие
«культура» Показать
изменения
в Учебник,
В
применительно к ОБЖ. Влияние мировоззрении каждого человека в газеты,
Введение
общей
культуры
на связи с проблемами безопасности мультимедийно
формирование
человека
как жизнедеятельности
е обеспечение
личности
Россия в мировом Уроксообществе
и беседа
национальная
безопасность.
Функции
государства
по
Показать роль государства в Учебник,
отношению к своему народу.
национальной безопасности, Роль газеты,
Национальная
безопасность,
России в мировом сообществе
мультимедийно
процессы глобализации
е обеспечение
1
Национальные
Урокинтересы России беседа
Составляющие
национальныхПоказать
составляющие Учебник,
интересов: повышение качестванациональных интересов России
газеты,
жизни
российских
граждан,
мультимедийно
здоровье
населения
и
е обеспечение
здравоохранение,
культура,
экология живых систем и
рациональное
природопользование
- Глобальные и региональныеПоказать
главные
цели Учебник,
2
2
3
4
Основные угрозы Урок
3
Д
7
национальным
беседа
интересам России
и
пути
обеспечения
её
безопасности
Организация
Урок
обороны
беседа
Российской
Федерации
5
6
Глава 2
Организац
ия защиты
населения и
территорий от
чрезвычайных
ситуаций
природного и
техногенного
характера
7
Правовые Урокосновы обороны беседа
государства
и
воинской
обязанности
граждан
МЧС
России
–Урокфедеральный
беседа
уполномоченный
орган
в
сфере
гражданской
обороны (ГО) и
чрезвычайных
ситуаций
войны
и
конфликты,совершенствования национальной газеты,
стратегическое
сдерживание,обороны. Основные источники мультимедийно
государственная и общественнаяугроз национальной безопасности е обеспечение
безопасность
России в области государственной и
общественной безопасности
- Военное
положение,Показать основу обороны РФ,
Учебни
мобилизация,
гражданскаяполномочия
органов к,
газеты,
оборона,
территориальнаягосударственной власти РФ в мультимедийно
оборона, военная доктрина РФобласти обороны
е обеспечение
(от
05.02.2010
г.),
цели
применения Вооруженных Сил
РФ в крупномасштабной войне, в
локальных
войнах
и
международных
вооруженных
конфликтах,
во
внутренних
вооруженных конфликтах, в
операциях по поддержанию и
восстановлению мира.
Воинская
обязанность,
Показать правовые основы
Учебни
призыв на военную службу,обороны государства и воинской к,
газеты,
понятия «долг», «обязанность»,обязанности граждан
мультимедийно
категории граждан, подлежащие
е обеспечение
воинскому учету, мероприятия в
рамках обязательной подготовки
граждан к военной службе.
Законы
РФ,
Показать
основные
Учебни
направленные
на
защитунаправления
государственной к,
газеты,
населения и территорий отполитики в области гражданской мультимедийно
чрезвычайных
ситуаций,обороны и защиты населения и е обеспечение
нормативно
правовых
акты,территорий от ЧС, обеспечения
разрабатываемые
МЧС,пожарной
безопасности
и
реализация
на
практикебезопасности людей на водных
законодательных и нормативно-объектах, необходимость законов и
правовых актов, мониторинги инормативно правовых актов в
прогнозирование чрезвычайныхобласти защиты населения и
ситуаций,
сущностьтерриторий от ЧС.
организационной работы МЧС,
4
5
6
8
Единая
Урокгосударственная беседа
система
предупреждения и
8
ликвидации
чрезвычайных
ситуаций (РСЧС),
её структура и
задачи
Законодате Урокльные,
беседа
нормативные
и
9
правовые основы
обеспечения
безопасности
Гражданск
Ур
ая
оборона
– ок-беседа
10 составная
часть
обороноспособнос
ти страны
Современн
Ур
ые
средства ок-беседа
поражения,
их
11 поражающие
факторы,
мероприятия
по
защите населения
Основные
Ур
мероприятия
ок-беседа
гражданской
обороны
по
12
защите населения
от чрезвычайных
ситуаций мирного
и
военного
основные этапы становления
МЧС
Задачи РСЧС, структура
Показать задачи, решаемые
Учебни
РСЧС, подсистемы и уровни,РСЧС,
её
структуру, к,
газеты,
режимы
функционирования,координирующие органы и органы мультимедийно
силы и средства, нормативно-управления
е обеспечение
правовые акты.
7
Конституция РФ, Закон
Рассмотреть
законы
и
Учебни
«О безопасности». Проблемыправовые акты, направленные на к,
газеты,
радиационной
опасности,защиту населения и территорий от мультимедийно
госкомэкология России, газпром,чрезвычайных
ситуаций е обеспечение
профилактика возникновения ЧСприродного
и
техногенного
техногенного характера.
харатера
Гражданская оборона –
Рассмотреть
задачи,
Учебни
составная
частьстоящие
перед
гражданской к,
газеты,
обороноспособности страны
обороной
мультимедийно
е обеспечение
8
Современные
поражения, ядерное
химическое
бактериологическое.
10
средства
Дать
характеристику
оружие,современным средствам поражения,
оружие,рассмотреть
их
поражающие
факторы
Организация
Показать
средства
Учебни
гражданской обороны на объектеоповещения населения о ЧС.
к,
газеты,
экономики.
основные
мультимедийно
мероприятия
гражданской
е обеспечение
обороны по защите населения.
АИУС РСЧС.
9
11
9
13
14
15
Глава 3.
Терроризм как
угроза
национальной
безопасности
Российской
Федерации
16
17
Раздел II
времени
Защитные
Ур
Защитные сооруженияПоказать
устройство
и
Учебни
сооружения
ок-беседа убежища, противорадиационныеназначение
инженерных к,
газеты,
Гражданской
укрытия
(ПРУ),
щели,сооружений,
обеспечивающих мультимедийно
обороны
рассредоточение,
эвакуация.защиту населения от ЧС.
е обеспечение
Средства
индивидуальной
защиты:
фильтрующие,
изолирующие.
Чрезвычай
Ур
Стихийные
бедствия:
Выучить
правила,
Учебни
ные
ситуации ок-беседа геологические
процессы,разработанные
органами к,
газеты,
мирного времени
геокриологические
процессы,гражданской обороны и МЧС для мультимедийно
гидрометеорологические
защиты населения от явлений е обеспечение
явления, процессы биогенногочрезвычайного характера.
характера. ЧС техногенного
характера,
их
причины
и
последствия
Монитори
Ур
Мониторинг: глобальный,
Показать роль контроля и
Учебни
нг
и ок-беседа региональный, локальный, задачипредвидения опасных процессов и к,
газеты,
прогнозирование
региональных
иявлений природы и техносферы.
мультимедийно
чрезвычайных
территориальных
центров
е обеспечение
ситуаций
мониторинга.
Терроризм
Ур
Националистический
и
Изучить основные правила
Учебни
и
безопасность ок-беседа религиозный
терроризм,поведения при захвате вас в к,
газеты,
человека
экстремисты: левые и правые,заложники.
мультимедийно
террористыанархисты.
е обеспечение
Основные правила поведения
если вас захватили в заложники.
Междунар
Ур
Политический
Показать
опасность
Учебни
одный терроризм ок-беседа экстремизм,
международныймеждународного терроризма, как к,
газеты,
и
безопасность
терроризм
наибольшую
угрозу
для мультимедийно
России
международного правопорядка и е обеспечение
международных
отношений,
международной безопасности и
интересов государств.
Основы формирования здорового образа жизни
12
13
14
15
16
10
18
Понятие о
Ур
Здоровье духовное и
Дать понятие
здоровье
ок-беседа физическое, критерии состоянияобраз жизни».
здоровья.
Роль
ЗОЖ
в
формировании у человека общей
культуры в области безопасности
жизнедеятельности.
Акселерация.
«здоровый
Учебни
к,
газеты,
мультимедийно
е обеспечение
17
Табакокур
Ур
Смолы,
никотин,
Показать
опасность
Учебни
ение и его вред
ок-беседа токсичные газы. Цианистыйтабакокурения
для
здоровья к,
газеты,
водород, окись азота, ацетон,человека. Меры государства по мультимедийно
заболевания дыхательных путейограничению курения табака.
е обеспечение
и легких, сердечно-сосудистые
заболевания, вред от пассивного
курения, первая помощь при
отравлениях табаком.
Алкоголь и
Ур
Влияние алкоголя на
Показать вред алкоголя на
Учебни
его вред
ок-беседа головной мозг, сердце, печень,организм и в чем его опасность.
к,
газеты,
мышцы. Влияние алкоголя на
мультимедийно
организм зависит от веса, роста,
е обеспечение
пола,
крепости,
количества
выпитого, пивной алкоголизм.
Наркотики
Ур
Изменения,
Показать
опасность
Учебни
и их вред
ок-беседа происходящие в организме отнаркотиков для здоровья человека и к,
газеты,
приема
наркотиков.
перваяокружающих.
мультимедийно
помощь
при
отравлении
е обеспечение
наркотиками.
Рациональное
УрокРациональное
питание,
Показать
принципы Учебник,
питание
беседа
рацион, суточная потребность вправильного
питания, газеты,
белках. Жирах, углеводах.
необходимость режима питания, мультимедийно
рационального питания, умение е обеспечение
составлять дневной рацион питания.
Основы подбора УрокБелки, жиры, углеводы,
Показать
необходимость Учебник,
18
Глава 4.
Факторы,
разрушающие
здоровье
19
20
21
Глава 5.
Факторы,
Формирующие
здоровье
человека
22
23
19
20
21
22
11
продуктов питания беседа
24
Советы,
как Уроквыбрать
беседа
безопасные
продукты
Гигиена одежды Урокбеседа
25
26
Занятия
физической
культурой
Урокбеседа
Туризм как вид Урокактивного отдыха беседа
27
Подведени
е Итогов за курс
ОБЖ основной
школы
28
29
Рекомендации
Урокспециалистов
беседа
МЧС
по
действиям
в
чрезвычайных
ситуациях. Выбор
тем проектов.
Правила
Урокповедения
при беседа
гидродинамическо
й аварии. Правила
поведения
при
процессы
диссимиляции
иживому
организму
белков, газеты,
ассимиляции,
витамины,углеводов, жиров, минеральных мультимедийно
минеральные вещества.
солей и микроэлементов.
е обеспечение
Холестерин, спреды, нутриент,
Показать роль изучения Учебник,
23
глутамат
натрия,
пищевыеэтикеток
продуктов,
для газеты,
добавки,
консерванты,определения
безопасности мультимедийно
эмульгаторы, нитраты.
продуктов и их пользе или вреде. е обеспечение
Гигиенические свойства одежды,
Сформулировать
Учебник,
гигроскопичность,
требования,
предъявляемые
к газеты,
водопроницаемость,
одежде для нахождения в условиях мультимедийно
искусственные и синтетическиехолодного климата, жаркого сухого е обеспечение
волокна
климата,
жаркого
влажного
климата.
Правила
при
выполнении
Разработка индивидуальной Учебник,
физических
упражнений,программы
физических газеты,
аэробные
упражнения,упражнений.
мультимедийно
анаэробные упражнения.
е обеспечение
Акклиматизация, акклиматизация Цели туристических походов, Учебник,
в горной местности, к условиям подготовка к ним.
газеты,
жаркого климата, на Севере.
мультимедийно
Рюкзак.
Палатка.
Коврик.
е обеспечение
Спальный мешок. НАЗ. Обувь.
Одежда. Правила разведения
костра.
Правила
поведения
при Действия при химической аварии. Учебник,
27
химической
аварии.
АХОВ.
газеты,
Радиационная авария.
мультимедийно
е обеспечение
Алгоритм действий в случае ЧС, Вспомнить причины возможных Учебник,
вызванных
метеоявлениями, техногенных
аварий. газеты,
геологическими
процессами,Рекомендации по поведению при мультимедийно
пожаре в жилом помещении.радиационном
заражении е обеспечение
Ситуации на разных видах территории,
заражении
24
25
26
12
30
31
32
33
аварии
на
транспорта.
химическими веществами.
транспорте.
Индивидуальная
работа
над
проектами
Темы
проектов.
Помощь в выборе проблемы,
Учебник,
Работа
над
обоснование проблемы.
газеты,
проектами. План
мультимедийно
выполнения
е обеспечение
проекта.
Правила оказания УрокРаны.
Ушибы.
Растяжения.Закрепить полученные знания по Учебник,
первой помощи. беседа, пр Аптечка.
Гипотермическийоказанию первой медицинской газеты,
Раны.
Ушибы. р
пакет.
помощи.
мультимедийно
Растяжения.
е обеспечение
Жгут. Наложение Пр.р.
Жгут. Наложение повязок. Виды Повторить виды кровотечения, Учебник,
повязок.
Виды Комбиниро перевязочных средств.
остановка
артериального
и газеты,
перевязочных
ванный
венозного кровообращения.
мультимедийно
средств.
е обеспечение
Помощь
Пр.р.
Помощь утопающему. ОсновныеПовторить основные способы Учебник,
утопающему.
Комбиниро способы
оказания
помощи реанимации
–
проведению газеты,
Дыхание рот в ванный
утопающему. Дыхание рот в нос. искусственного
дыхания
и мультимедийно
нос.
Наружный
Наружный массаж сердца.
непрямому массажу сердца.
е обеспечение
массаж сердца.
28
13
34
Итоговый. Защита Пр.р.
Как вести себя во время грозы. Повторить
способы Учебник,
проектов.
Комбиниро Солнцезащитные очки.
предотвращения снежной слепоты, газеты,
ванный
Переноска волоком. Перенос в повторить оказание помощи при мультимедийно
Урок:
рюкзаках.
попадании инородного предмета в е обеспечение
защита
глаза, нос, дыхательные пути.
проектов.
Поражение грозой.
Повторить способы переноски
пострадавшего. Повторить вязание
самых необходимых узлов.
Подвести итог по курсу
Основы
безопасности
жизнедеятельности.
вспомнить
основные
правила
поведения
человека в экстремальных условиях.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
1. ОБЖ Учебник 9 класса М.П.Фролов, Е.Н. Литвинов и др. Под ред.Ю. Л. Воробьева М.Астрель АСТ 2012г
2. С.К. Миронов ОБЖ ответы на билеты Москва 2006 «Экзамен»
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
6. Основы мед. знаний и здорового образа жизни. Тестовый контроль качества знаний старшеклассников. Под. ред. А.Т.Смирнова М. Просвещение
2002
10. Серия «Я познаю мир» ОБЖ Москва 2003 Астрель
15. А. И. Копусов - Долинин Готовимся к экзамену в ГИБДД 2006 Автоконсульт
Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов по экологии – Ярославль: «Академия развития»,1998
Галкина М.В. Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 5-9 класс : к учебнику М.П.Фролова. Е.Н.Литвинова и др. «Основы
безопасности жизнедеятельности. » под ред. Ю.Л.Воробьева /М.В.Галкина. – М.:АСТ:Астрель, 2008.
Горькая правда о пиве и табаке. Составитель Клименко И. Санкт-Петербург, М.,2009.
Дорожная азбука. Под ред Сергеева С.А.2010.
Катастрофы и человек: Книга 1. Российский опыт противодействия чрезвычайным ситуациям /Ю.Л.Воробьев, Н.И.Локтионов, М.И.Фалеев и
др.; Под ред. Ю.Л.Воробьева.- М.; АСТ-ЛТД, 1997.
Краткая энциклопедия по действиям в чрезвычайных ситуациях /Под общ. Ред. Ю.Л.Воробьева.- Калуга: ГУП «Облиздат», 2000.
Классные часы по правилам дорожного движения. 5-6 класс/ под ред. Е.А.Романовой, А.Б. Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера. 2006.
Пожарная безопасность: конспекты занятий и классных часов в 5-11 классах (игры, тесты, практикумы, анализ ситуаций, «круглый стол»)/ автсост. О.В. Павлова, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2006.
14
От велосипеда до автомобиля. В помощь начинающему водителю. «Ежедневные новости. Подмосковье», 2011.
Помощник юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов.
Попова Л.П. Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 5 класс. – М.: ВАКО, 2008.
Правила дорожного движения.
Рыбин А.Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5-9 кл.: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений
/ А.Л.Рыбин, М.В.Маслов; под ред.А.Т.Смирнова.М.: Просвещение, 2008.
Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения : 5-9 кл.: методич. Пособие /А.Л.Рыбин, М.В.Маслов; под общ. Ред А.Т.Смирнова. – М.:
Просвещение, 2008.
Медиаресурсы. Видеотека.
1
Жизнь? Расследование
2
Основы безопасности
жизнедеятельности
«безопасность в доме»
Вич. Знать чтобы жить
3
4
5
6
7
8
Почему люди становятся наркоманами? Почему практически не
возможно их излечение?
«Валеология» фильмы № 1,2
кассета
Библиотека из 3-х учебных фильмов
Видеостудия «КВАДРАТ»
кассета
Кассета
50 мин
кассета
Кассета 43мин
кассета
Кассета
«безопасность на воде»
Право на жизнь
Каждый рассвет, он единственный
Основы безопасности
жизнедеятельности
Министерство труда и соц. Развития РФ
ОБЖ. Улица полна неожиданностей…
Библиотека из 6-ти учебных фильмов
Видеостудия «КВАДРАТ» наркотик-знак беды!
Жертвам наркомании посвящается
Безопасность детей в транспортном мире. Часть 2
Библиотека из 6-ти учебных фильмов
Источники тепла, Горючие вещества, Кислород
13
«Пожарная безопасность»
Основы противопожарной
безопасности
Основы безопасности на воде
14
15
16
Силы природы. ВВС
ПДД 2010
Правила Дорожного движения 2010
Путешествие в самое сердце необузданных стихий
Самоучитель по городу
Категории A B
9
10
11
12
Фильм №1. Оказание первой медицинской помощи на производстве
Видеостудия «КВАДРАТ»
Видеостудия «КВАДРАТ»
кассета
Кассета
Кассета
52 мин
Кассета
Кассета
Кассета
25 мин
DVD диск
диск
15
17
Общероссийский патриотический
проект ОБЩЕЕ ДЕЛО
19
20
Катастрофа человеческая трагедия
Журнал «Нарконет» №9/13
Пьянство в нашей стране приняло размеры национального бедствия. От
болезней травм убийств, связанных с употреблением спиртного в России
ежедневно умирают 2000 человек.
10 фильмов на одном диске
DVD диск
диск
16
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________О.П. Хлюпкина
«____»___________2014
Согласовано
На заседании ШМО учителей естественно-гуманитарного цикла
Протокол от «29» августа 2014 г. № 1
Руководитель ШМО______________(Феценко И.А.)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа