close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тема. Твір-опис на основі власних спостережень «Надійшла весна прекрасна»
Мета. Вчити учнів складати розповіді на основі власних спостережень;
аналізувати побачене і почуте;
розвивати в учнів фантазію , мовлення, самостійність , вміння добирати мовні засоби ;
розширювати і збагачувати словниковий запас учнів;
виховувати почуття прекрасного, любов до природи.
Хід уроку.
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.
1. Відгадування загадки.
― Відгадайте загадку.
Вона приходить з ласкою
Та зі своєю казкою.
Махне барвистим рукавом ―
Синіють проліски кругом.
2. Складання «весняного» словничка.
― Що найперше постає у вашій уяві, коли чуєте про весну?
― Подивіться на весняні пейзажі та складемо «весняний» словничок.
Весна (яка ?) (що зробила ?)___________________________________________________.
Сонечко (яке ?) (що зробило?) ________________________________________________.
Небо (яке?)(що робить?)____________________________________________________.
Пташки (які?) (що роблять?)__________________________________________________.
Квіти (які?) (що роблять?) _____________________________________________________.
ІІІ, Повідомлення теми та мети уроку.
― Сьогодні на уроці ви спробуєте передати за допомогою слова свої почуття
та враження від змін у природі з приходом весни.
Весна в усі шпаринки рветься,
Зчорніли клаптики снігів.
Веселе сонечко сміється,
І вийшла річка з берегів.
Не взнати стежечку знайому ―
Там первоцвіт рясний зацвів.
Вертаються пташки додому,
До рідних місць: садів, лісів …
І пахощі приємні ллються,
Змінилося довкіл усе!
Струмочки весело сміються.
Весна іде. Красу несе.
Н.Красоткіна
ІV. Робота над темою уроку.
1. Бесіда за змістом вірша.
― За допомогою яких слів автор зображує весну як живу істоту ?
― Про які ознаки ранньої весни йдеться у вірші ?
― Які картини природи постають у вашій уяві на основі почутого тексту?
2. Колективна робота. Добір прикметників і дієслів до поданих іменників.
― До поданих іменників доберіть прикметники та дієслова, які
характеризують дані іменники.
Іменник
Прикметник
Дієслово
Сонце ____________________________________________________________________________________.
Сніг _______________________________________________________________________________________.
Небо_______________________________________________________________________________________.
Хмарки ____________________________________________________________________________________.
Струмочки ________________________________________________________________________________.
Дерева _____________________________________________________________________________________.
Трава _______________________________________________________________________________________.
Квіти _______________________________________________________________________________________.
Птахи _______________________________________________________________________________________.
3. Добір порівнянь.
― До поданих слів доберіть порівняння.
Весна, як ________________________________________________.
Небо, неначе ____________________________________________.
Хмарки , мов ____________________________________________.
Струмочки, наче _______________________________________.
4. Повторення структури тексту-опису.
― Який тип тексту будемо складати ?
― Яким може бути зачин ?
― Про які зміни у природі треба сказати в основній частині ?
― Про що можна сказати у кінцівці тексту ?
5. Колективне складання плану.
План
1. Весна прийшла.
2. Зміни в природі.
3. Весна ― чудова пора !
6. Фізкультхвилинка.
Ми пішли гуртом на луки,
Підняли до сонця руки.
Потягнулися, присіли,
Підвелись, потупотіли.
Так травичка проростає,
Так пташина прилітає,
Так струмочок пробігає,
А так квітка розквітає.
Як зайчики, стрибаємо,
Весну зустрічаємо.
7. Усна побудова тексту з використанням опорних слів та плану.
8. Написання тексту-опису.
V. Підсумок уроку.
1. Зачитування учнями власних творів. Їх аналіз.
2. Хвилинка художнього слова.
скажіть, яка іде весна !
Чарівна, ніжна, осяйна.
У ладі всі міста і села,
Бо йде до нас весна весела.
Летить на сушу і на море
Повітря чисте і прозоре.
У полі теплий вітер віє,
А небо угорі синіє.
Хоч де-не-де ще сніг лежить,
Та вже дзвінкий струмок біжить.
Веселе сонечко розквітло,
Весна летить прозора й світла.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа