close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДЕНО
СОГЛАСОВАНО
«___»_______________ 2014 год
год
«___»_______________ 2014
Зам. директора по УВР
Руководитель МО
Каменева И.В._______________
Кузнеделева Е.Ю._________
Тематическое планирование
по информатике 10 класс
на 2014 /2015 учебный год
Учитель информатики: Радзиевская Ольга Владимировна
Представленное тематическое планирование курса информатики в 10 – м
классе в объёме 34 часа (1 час в неделю), составлено на основе: Программы
для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы. – 2 – е изд., исп. и доп.
– М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Раздел 1.
Введение
Учащиеся должны знать:






Структуру предметной области информатики;
Основные задачи теоретической информатики;
Основные задачи прикладной информатики;
Состав технических и программных средств информатизации;
Виды новых информационных технологий;
Что такое информационные ресурсы общества, основные виды и
свойства информационных ресурсов;
 Что такое рынок информационных ресурсов и услуг;
 Основные виды национальных информационных ресурсов России.
Учащиеся должны уметь:
 Работать в среде Windows 2007;
 Работать с текстовым редактором MS Word (в том числе работать с
таблицами, встроенной графикой, встроенными объектами).
Раздел 2.
Информационные ресурсы компьютерных сетей
Учащиеся должны знать:
 Этапы истории компьютерных технологий, их влияние на развитие
общества;
 Что такое Интернет;
 Состав основных технических средств глобальной сети;
 Что такое основной протокол сети Интернет;
 Состав информационных услуг сети Интернет;
 Информационную структуру World Wide Web;
 Методы поиска информации WWW;
 Какие существуют средства и способы создания Web – ресурсов.
Учащиеся должны уметь:
 Работать в Интернете с электронной почтой и телеконференциями;
 Работать с браузером WWW;
 Работать с поисковыми серверами WWW.
Раздел 3.
Информационное моделирование и системология
Учащиеся должны знать:








Что такое модель;
Этапы создания компьютерной информационной модели;
В чем задача системного анализа;
Основные понятия системологии: система, структура, системный
эффект;
Что такое графы и какие существуют типы графов;
Что такое деревья и сети;
Основные типы табличных информационных моделей;
Способы перехода от графа к табличной форме представления
системы.
Учащиеся должны уметь:





Создавать презентации в среде Power Point;
Осуществлять анализ несложных систем;
Строить граф – модели систем с иерархией и сетевой структурами;
Строить табличные модели несложных систем;
Переходить от модели в форме графа к табличной модели.
Раздел 4.
Социальная информатика
Учащиеся должны знать:
 Какие бывают события в истории общества принято считать этапными
в информационной сфере (информационными революциями).
 Основные признаки информационного общества;
 В чем заключается информационный кризис общества;
 Как формирование информационного общества влияет на различные
стороны жизни и деятельности современного человека;
 В чем состоит проблема информационной безопасности и какие
существуют пути ее решения.
Дата по
плану
Дата
по
факту
№
урока
02.09 – 06.09
1
9.09 – 13.09
2
16.09 – 20.09
3
23.09 – 27.10
4
30.09 – 4.10
5
7.10 – 11.10
6
14.10 – 18.10
7
21.10 – 25.10
8
04.11 – 08.11
9
11.11 – 15.11
10
18.11 – 22.11
11
24.11 – 29.11
12
02.12 – 06.12
13
09.12 – 13.12
14
Тема урока
Теория
Введение. Структура
информатики.
Понятие информации
Практика
Работа 1.1 – 1.2
(дом. задание)
Работа 1.3:
Текстовый процесcор
Microsoft Word:
шрифты. Размеры
символов,
начертания
Представление
Работа 1.4:
информации, языки,
Текстовый процессор
кодирование
Microsoft Word:
вставка объектов,
работа с таблицами
Работа 1.5:
Текстовый процессор
Microsoft Word
Измерение информации.
Работа 1.8
Объемный подход
(дом.задание)
Измерение информации.
Работа 1.9
Содержательный подход
(дом.задание)
Работа 2.1.
Измерение
информации
Введение в теорию систем Работа 1.7
(дом.задание)
Работа 1.7.
Подготовка
презентации на тему
«Основы
системологии»
Обработка информации и
алгоритмы
Работа 1.6.
Векторная графика
Обработка информации и
алгоритмы
Автоматическая
обработка информации
Работа 2.2.
Автоматическая
обработка
информации
16.12 – 20.12
23.12 – 27.12
15
16
Защита информации
13.01 – 17.01
20.01 – 24.01
17
18
27.01 – 31.01
03.02 – 07.02
19
20
Поиск данных
Компьютерные
информационное
моделирование
Структуры данных
10.02 – 14.02
21
17.02 – 21.02
22
24.02 – 28.02
23
03.03 – 07.03
24
10.03 – 14.03
25
17.03 – 21.03
26
01.04 – 04.04
27
7.04 – 11.04
28
14.04 – 18.04
29
21.04 – 25.04
30
28.04 – 2.05
31
05.05 – 09.05
32
Работа 2.3.
Шифрование данных
Работа 2.4.
Структуры данных:
графы
Работа 2.5.
Структуры данных:
таблицы
Алгоритм – модель
деятельности
Работа 2.6.
Управление
алгоритмическим
исполнением
Аппаратное обеспечение
компьютера
Работа 2.7. Выбор
конфигурации
компьютера
Программное
обеспечение компьютера
Работа 2.8.
Настройка BIOS
Дискретные модели
данных в компьютере
Работа 2.9.
Представление чисел
Дискретные модели
данных в компьютере
Работа 2.10.
Представление
текстов. Сжатие
текстов
Работа 2.11.
Представление
изображения и звука
12.05 – 16.05
33
19.05 – 23. 05
34
Многопроцессорные
системы и сети
Работа 2.12.
Подготовка
презентации на тему
«Компьютерные
сети»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа