close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Республиканская инновационная площадка "Совершенствование механизмов развития
профессионального потенциала педагогов в условиях образовательной информационной среды"
Республиканская инновационная площадка (далее - РИП) - особая форма организации совместной
деятельности педагогической науки и практики по реализации инновационных проектов и разработок
стратегически важных направлений в сфере образования. Бурятский республиканский педагогический
колледж в статусе РИП реализует проекты по подготовке педагогических кадров, организуемые
Министерством образования и науки Республики Бурятия, а также самостоятельно разработанные проекты и
программы, имеющие существенное значение для обеспечения основных направлений государственной
политики Российской Федерации в сфере инновационного образования, включающие механизмы создания,
внедрения и диссеминации системных инноваций.
Целью деятельности Республиканской инновационной площадки в рамках инновационного проекта
Бурятского республиканского педагогического колледжа «Совершенствование механизмов развития
профессионального потенциала педагогов в условиях информационной образовательной среды» является:
выявление, научное обоснование и внедрение оптимальных механизмов развития профессионального
потенциала педагога на разных этапах его профессионального становления.
Создание РИП предполагает реализацию следующих стратегических направлений по разработке,
апробации и внедрению:
- нового содержания образования и системы воспитания, новых педагогических технологий, учебнометодических комплексов, систем оценки качества педагогического образования;
- новых средств обеспечения индивидуальных траекторий развития профессионального потенциала
педагогов;
- новых моделей взаимодействия образовательных организаций, работодателей и общественности;
- инновационных образовательных программ модернизации образования РБ, создание нормативной базы
инновационной деятельности;
- новых образовательных программ и методик подготовки, переподготовки и (или) повышения квалификации
педагогических кадров на основе новых моделей профессионального развития педагога и распространения
инновационного педагогического опыта;
- новых направлений и профилей подготовки в сфере среднего профессионального образования,
обеспечивающих формирование кадрового и научного потенциала в соответствии с основными
направлениями социально-экономического развития Российской Федерации;
- новых форм, методов и средств обучения в образовательных учреждениях общего и среднего
профессионального образования; механизмов, форм и методов управления системами образования разных
уровней, в том числе информационных систем электронного образовательного пространства и
дистанционного взаимодействия;
- новых механизмов саморегулирования деятельности образовательных
организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных
организаций и образовательных систем;
- научно-образовательного консультационного и экспертного сопровождения инновационных разработок в
системе среднего (полного) общего и среднего профессионального образования;
- повышение профессионализма и социального статуса работников образования через включение их в
разработку и реализацию инновационных образовательных проектов.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа