close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ «Ораушская ООШ»
____________
Прокопьев Ю.В.
«____»____________2014 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ораушская основная общеобразовательная школа»
Вурнарского района Чувашской Республики
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ
ПЛАН РАБОТЫ
на 2014-2015 учебный год
с. Орауши
2014 год
Анализ учебно-воспитательной работы
МБОУ «Ораушская ООШ» за 2013 – 2014 учебный год .
Ораушская ООШ 2013-2014 учебный год провела согласно принятому плану учебновоспитательной работы. Перед коллективом школы стояли следующие задачи:
1.Продолжить работу всего педагогического коллектива по внедрению в практику личностноориентированного подхода к обучающимся во время обучения и воспитания.
2.Обратить особое внимание на здоровый образ жизни всего коллектива школы;
2.1.организовать массовые физкультурные мероприятия для всех школьников;
2.2.вести пропаганду здорового образа жизни во всех классах
2.3. принимать активное участие во всех районных соревнованиях по физической культуре
3. В процессе обучения внедрять шире новые технологии;
3.1. использование ИКТ на уроках по различным предметам;
3.2. обучение по тестам по всем предметам, подготовка выпускников к ГИА.
Основной целью работы педагогического коллектива школы в 2013-2014 учебном году являлось
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного
минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе,
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и
свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, формирование здорового образа жизни.
В работе с учащимися школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании», Типовым
положением об образовательном учреждении, Уставом школы, внутренними приказами и
распоряжениями, в которых определён круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях
участников образовательного процесса.
Учебный план 1-3 классов составлен на основе базисного плана от 06.10.2009 № 373. Учебный
план школы был построен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений
Чувашской Республики 2005 года в 4-9 классах. При составлении учебного плана соблюдались
преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными
циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал
предельно допустимого. Учащиеся обучались по общеобразовательным программам,
рекомендованным Министерством образования РФ.
Образовательная программа школы и учебный план предусматривали выполнение
государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и
развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для обеспечения этих целей является
включение каждого ребёнка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей
и способностей.
■
■
■
Работа педагогического совета
Повышение квалификации учителей, их самообразование
Аттестация педагогических работников
Работа учебных кабинетов
1
Исходя из этих направлений, дирекция Ораушской ООШ поставила перед собой следующие
задачи:
1. Улучшение структуры и содержания общего образования.
2. Дальнейшее совершенствование воспитания как первостепенного приоритета
образования.
3. Повышение доступности и качества кружков по предметам и по интересам.
4. Создание условий для профессионального роста учителей, предоставляя
методические пособия и своевременно направляя на курсы повышения
квалификации
Педагогический коллектив стабилен, имеет хорошие потенциальные возможности; возрастная
структура позволяет планировать долгосрочные программы развития школы.
Педагогический коллектив состоит из 13 учителей, 1 учителя- совместителя (1 учитель биологии и
химии), 1 воспитатель ГКП, 1 библиотекарь. Из них имеют
o высшую квалификационную категорию – 2 учителя (15%),
o 1 квалификационную категорию – 10 учителей (76%)
o без категории – 1 учитель (1%)
Квалификация учителей
80
60
40
Ряд1
20
0
На
одного
приходится 5
высшая
I кв. кат.
без кат.
учителя
учеников.
Возрастной состав педагогов.
Количество лет
Количество учителей
До 30 лет
1 (8,33%)
До 40 лет
5 (41,66%)
До 50 лет
4 (33,33%)
До 60 лет
1 (8,33%)
Свыше 60 лет
1 (8,33%)
Средний возраст
41
Возраст учителей
До 30 лет
До 40 лет
До 50 лет
До 60 лет
Свыше 60 лет
2
Показатель педагогического стажа.
Количество лет
Количество учителей
0-1
0
2-9
1(8,33%)
10-20
6 (50%)
Свыше 20
5 (41,66%)
Уровень образования: из 13 учителей 11имеют высшее образование (84,61%).
В прошедшем учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу по сохранению
здоровья участников образовательного процесса. Немаловажную роль в сохранении здоровья
учащихся играют занятия физической культурой и спортом. Уроки физкультуры посещают 100%
учащихся, школьные секции (волейбол, баскетбол) – 16 %, спортивные секции вне школы – 19%. В
спортивных соревнованиях принимали участие 60 человек (100%). Надо отметить, что занятиями
спортом охвачено большое количество учащихся, что свидетельствует об эффективной работе
учителя физкультуры по пропаганде здорового образа жизни и вовлечению учащихся в спортивнооздоровительные занятия во внеурочное время.
На сохранение здоровья учащихся была направлена и работа по организации питания
школьников. Результаты её таковы:
начальная основная
всего
школа
школа
количество учащихся, обеспеченных
12
42
54
ежедневным горячим питанием
(100%)
Таким образом, мы видим, что школа продолжает работу, направленную на сохранение здоровья
участников образовательного процесса.
Обучением детей 6,5 и 7 лет охвачены все дети, проживающие на территории Хирпосинской сельской
администрации.
В 2013-2014 учебном году в школе обучалось 54 учащихся. Число будущих первоклассников
составляет 5 детей. В 2013-2014 учебном году окончили курс основной школы 10 учащихся. Все они
были допущены к сдаче выпускных экзаменов. За этот учебный год в школе 5 отличников. Это 9,8%
из общего числа учащихся, 11,76% обучающихся успевают на «4» и «5», 68,62% -- успевают на
«удовлетворительно».
В 2013-2014 учебном году 9 класс окончило 10 учащихся, из них изъявили желание пойти в 10
класс – 3 учащихся. Ежегодно пополняется портфолио учащихся, который поможет сделать
правильный шаг при выборе профиля обучения. Результаты ГИА показывает, что средний балл по
русскому языку (10) – 4,6 б.; по математике (10) – 4,2; по обществознанию (1) – 4; по географии (1) – 4
б., по биологии (2) -3,5 б.
Анализ выпускных экзаменов
9-й класс
Итоги проведения единого муниципального экзамена в 9 классе
в 2013-2014 учебном году
На конец 2013-2014 учебного года в 9-ом классе обучалось 10 обучающихся. Все
обучающиеся были допущены к итоговой аттестации, успешно прошли ее и получили документ
об образовании соответствующего образца. Обучающиеся 9-х классов сдавали два
обязательных экзамена по русскому языку и алгебре, и четверо - один экзамен по выбору
(биологии - 2 учащихся, география -1, обществознание - 1).
Предме
т
Всег
о
вып
ускн
иков
,
сдав
учитель
Качество выполнения работ
На «5»
На «4»
На «3»
К
в
о
%
Кво
%
Кв
о
%
Кол-во
выпускн
На
иков,
«2»
чья
К %
экзамен
ав
ционная
о
Кол-во
выпускн
иков,
повысивших
отметку
по
Кол-во
выпускн
иков,
понизив
ших
отметку
по
3
-
-
оценка
совпада
ет с
годовой
4
-
-
7
3
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
50
-
-
-
-
2
-ших
экза
мен
Русский
язык
(ГИА)
Матема
тика
(ГИА)
Общест
вознание
(ГИА)
10
Ильина Л.П.
7
70
10
Ермошкина
М.Л.
3
30
1
Федорова
Н.В.
-
-
1
100
-
Географ
ия
Биологи
я
1
Федорова
Н.В.
Косарева
Л.Г.
-
-
1
100
-
-
1
50
2
2
20
1
10
1
результатам
экзамен
а
6
результ
а-там
экзамен
а
-
Сравнительные результаты обязательных экзаменов в 9-х классах за 3 года
Русский язык
Предмет
Математика
Год
Средний балл
Качество знаний
20112012
уч.
год
4
77%
20122013
уч.
год
3,8
60%
2013-2014
уч. год
4,6
90
20112012
уч.
год
4,4
88%
20122013 уч.
год
2013-2014
уч. год
4,5
100%
4,2
90
Мониторинг качества знаний по обязательным предметам за последние три года
Мониторинг качества знаний по
обязательным предметам за последние 3
года
100
50
Русский язык
0
2011- 2012- 20132012 уч.
2013 уч.
2014 уч.
год
год
год
Математика
Уровень подготовки выпускников основной школы к итоговой аттестации высокий по
сравнению с прошлым годом по русскому языку. Следует отметить, что повысилось качество
результатов сдачи экзаменов по сравнению с прошлым годом по русскому языку – на 30%.
Средний балл по русскому языку по району составляет 4,26 баллов, по республике - балла,
по школе – 4,6 баллов. По математике средний балл по району - 4,2 балла, по республике –
балла. Средний балл по математике в нашей школе составляет 4,2 балла.
Средний балл по предметам
Предмет
Год
Русский язык
2012-2013
2013-2014
уч. год
уч. год
Алгебра
2012-2013
2013-2014
уч. год
уч. год
4
МБОУ «Ораушская
ООШ»
3,8
4,6
4,5
4,2
Мониторинг среднего балла по
обязательным предметам
6
4
Русский язык
2
Математика
0
2012-2013 уч. 2013-2014 уч.
год
год
Средний балл по предметам по выбору по новой форме выше республиканского: по
обществознанию по республике балла, по району- 3,68 баллов, по школе – 4 балла, по
географии по республике – баллов, по району – 3,8 баллов, по школе – 4 балла. По биологии ниже
среднего: по республике - , по району -3,88 баллов , по школе – 3,5 б.
Результаты экзаменов по выбору.
На "5"
Предмет
кол-во
сдавш.
1
2
1
Обществознание
Биология
География
Кол-во
-
На "4"
Колво
%
1
100%
1
50%
1
100%
%
-
На "3"
Колво
%
1
50%
-
% качва
100%
50%
100%
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
9-х классов
удовлетворительные, качество знаний, которое учащиеся показали при сдаче экзаменов - среднее.
Качество знаний учащихся 9-х классов по итогам года
и по итогам окончания экзаменов.
Предметы
1
2
3
4
5
Качество знаний по
итогам года
(%)
70%
70%
100%
100%
100%
88%
Русский язык
Математика
Обществознание
География
Биология
Всего
Качество знаний по
итогам экзаменов
(%)
90%
90%
100%
100%
50%
86%
Качество знаний обучающихся 9-х классов по итогам года
и по итогам экзаменов.
Качество
знаний по
итогам
экзаменов
Ряд1
Качество
знаний по
итогам года
5
85
85,5
86
86,5
87
87,5
88
88,5
Как видно из таблицы, качество знаний выпускников по итогам экзаменов на 2% ниже, чем
по итогам учебного года, что говорит о несерьезном отношении выпускников к итоговой аттестации
по биологии.
На основании вышеизложенного рекомендовать:
1. Учителям-предметникам, работающим в 9-ом классе:
1.1. Проанализировать результаты экзаменационных работ, выявить типичные ошибки и
направить всю работу на устранение пробелов в знаниях обучающихся.
1.2. Использовать часы неаудиторной занятости для подготовки к государственной (итоговой)
аттестации
1.3. Постоянно вести совместную работу с классным руководителем 9 класса по вопросу
посещаемости учебных занятий обучающимися и их успеваемости.
1.4. Оформить и своевременно обновлять предметные уголки по подготовки к государственной
(итоговой) аттестации обучающихся 9-го класса.
2. Андреевой С.М. - классному руководителю 9 класса:
2.1. Проводить регулярную воспитательную работу по вопросу подготовки обучающихся к
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.
2.2. Усилить работу с родителями по профилактике пропусков без уважительных причин
обучающимися 9-го класса.
2.3. Своевременно известить родителей обучающихся, не посещающих занятия без
уважительных причин, или неуспевающих по какому-либо предмету учебного плана, о возникших
проблемах.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ.
Главными формами методической работы в школе в 2013-2014 учебном году были следующие:
работа методических объединений, педсовет, еженедельные планерки, совещания при директоре,
посещение уроков и внеклассных мероприятий, профессиональное самосовершенствование учителей,
изучение и обобщение передового педагогического опыта.
Методическая работа была направлена на развитие и совершенствование знаний педагогов,
мотивов профессиональной творческой деятельности учителя, современного стиля педагогического
мышления, профессиональных навыков, педагогической техники, исполнительского мастерства,
готовности к профессиональному самосовершенствованию.
Методическая работа была нацелена на решение следующих проблем:
- выработка общих позиций по актуальным проблемам обучения и воспитания;
- анализ результатов учебно-воспитательного процесса;
-предупреждение и преодоление недостатков и затруднений в педагогической деятельности
учителей и воспитателей;
- дальнейшее осуществление работы по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов;
- создание эффективной системы работы учителей по подготовке старшеклассников к ГИА;
- совершенствование системы работы по применению дифференцированного обучения;
Учителями 9-х классов была продолжена работа по организации предпрофильной подготовки, в
рамках которой действовали факультатив «Выбор профессии» и 2 элективных курса. Программы
элективных курсов были утверждены на заседании педагогического совета школы.
Элективные курсы, работавшие в 2013-2014 уч. году в 9 классе
перечень
элективных
курсов
Постижение тайны текста
кол.-во
человек,
прошедших
курсы
10
Ф.И.О. учителя
Ильина Л.П.
Математика – метод познания окружающего мира
10
Ермошкина М.Л.
Выбор профессии
10
Ермошкина М.Л.
6
Основы правовых знаний
10
Федорова Н.В.
Элективные курсы были направлены, в основном, на развитие содержания одного из базовых
учебных предметов, а также на удовлетворение познавательных интересов учащихся через
получение дополнительной информации.
Как и в прошлом учебном году в школе работало 4 методических объединения: ШМО учителей
начальных классов, ШМО учителей гуманитарного цикла, ШМО учителей естественноматематического цикла и ШМО классных руководителей. Заседания ШМО проводились один раз в
четверть. На них анализировались проведённые открытые уроки, внеклассные мероприятия,
обсуждались такие вопросы, как подготовка и проведение предметных школьных недель и
олимпиад и участие в районном туре предметных олимпиад, работа со слабоуспевающими и
неуспевающими учащимися, использование современных технологий в образовании, подготовка к
итоговой аттестации в форме ГИА в 9 классе. Школьные методические объединения работали в
течение учебного года над реализацией собственных планов.
ШМО учителей русского языка и литературы, чувашского языка и литературы продолжило работу
по формированию у школьников навыков рациональной организации учебного труда с целью
повышения качества знаний учащихся и подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации в
форме ГИА. В связи с этим на заседаниях ШМО рассматривались такие вопросы, как
«Формирование у школьников учебно-логических умений и навыков», «Подготовка к сочинениюрассуждению (часть С, 9 класс)», «Система работы учителя по предупреждению неуспеваемости»,
«Использование диагностических таблиц, фиксирующих знания учащихся по отдельным темам в
целях успешной подготовки к ГИА».
Говоря о внеклассной работе по русскому языку и литературе, следует отметить
разнообразие её форм и тем: конкуры чтецов, викторины, конкурсы сочинений, научнопрактическая конференция, участие во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок» (35
учащихся (28%) 3-9 кл.). На высоком уровне была проведена неделя русского языка и литературы.
Анализ работы ШМО показывает, что выбор приоритетных направлений деятельности
учителей-словесников является актуальным и способствует решению обучающих, развивающих и
воспитательных задач, поставленных перед педагогическим коллективом в целом.
Методическое объединение учителей естественно-математического цикла работало над темой
«Развитие ведущих учебных умений школьников в условиях личностно-ориентированного
обучения». На заседаниях МО рассматривались и анализировались такие важные вопросы, как
преемственность в учебно- воспитательном процессе между начальной и основной школой, пути
ликвидации пробелов в знаниях учащихся, роль факультативов и элективных курсов по
математике в повышении качества знаний учащихся и привитии интереса к предмету, методика
проведения уроков повторения и обобщения и др. Учителя математики вели активную
внеклассную работу по предмету.
Методическое объединение учителей начальных классов работало над темой «Формирование
конструктивно оперативных умений и навыков у младших школьников». Каждый учитель работал
над определённой темой по самообразованию, своими наработками учителя делились на
заседаниях ШМО и педсовета.
Таким образом, в течение 2013-2014 учебного года все методические объединения работали
достаточно эффективно над реализацией поставленных задач и в целом добились успеха.
Также в этом учебном году были даны такие открытые уроки и внеклассные мероприятия на
районном уровне:
Открытые уроки и мероприятия.
№
п./п.
1.
Название урока,
мероприятия
Население и страны
Евразии
Фамилия, имя,
учителя
Федорова Н.В.
Уровень
районный
Класс
7
Сроки
Секционное
занятие
В нынешнем учебном году проведены недели истории (Федорова Н.В.), математики
(Ермошкина М.Л., Илларионова А.П.). Эта неделя прошла очень активно, было задействовано
наибольшее количество учащихся. Учителями математики проведена хорошая работа по
проведению этой недели. Проведена неделя русского языка и литературы, которую провели
учителя Ильина Л.П. и Федотова И.Н.. Они с особой тщательностью подготовились к данному
мероприятию. Проведение таких мероприятий способствует развитию детей, их способностям
проявить себя. Неделя чувашского языка и литературы (Ермошкина Р.Н.). Кроме того учителя
нашей школы участвовали на различных районных и республиканских конкурсах.
Итоги участия учителей в районных и республиканских мероприятиях.
№
п./п.
Фамилия, имя, отчество
учителей
Название конкурса,
олимпиады
Уровень
Награды,
призовые места
7
1.
2
3
Ермошкина Раиса
Николаевна
Ильина Людмила Петровна
Фёдорова Наталья
Владимировна
1. Научнопрактическая
конференция
районный
3 место
2. Районный
фестиваль
«Искорка дружбы»
районный
2 место
3.Районная
олимпиада по
чувашскому языку и
литературе
районный
3 место
4.Игра-конкурс
«Чувашская
ласточка»
всероссийский
Диплом 1
степени
5. Научнопрактическая
конференция
республиканский
участие
6. Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка – 2014)
Всероссийский
1. Олимпиада по
литературе
районный
одно 1 место в
республике,
России;
одно 1 место в
районе
3 место
2. Конкурс эссе «70
слов о войне»
республиканский
участие
1. Олимпиада по
географии
2. Научнопрактическая
конференция
3. Конкурс
«Учитель года2014»
районный
1 место
районный
3 место
районный
4. Научнопрактическая
конференция
районный
Диплом в
номинации
«Любовь к
профессии»
участие
5. 8
Республиканский
методический
фестиваль
учителей и
преподавателей
географии «Лучшие
уроки географии» в
номинации
«Любовь к родному
краю»
республиканский
2 место
6.
Благодарственное
письмо за
подготовку призера
республиканский
3 место
8
олимпиады
учащихся
«Обществознание»
7.
Благодарственное
письмо за
подготовку призера
олимпиады
учащихся «История
России»
республиканский
3 место
республиканский
1 место
районный
1 места
(3 чел.)
9. Почетная
грамота в научнопрактической
конференции
«Романовы» в
секции «Царская
династия
Романовых,
творческий
конкурс»
Районный
1 места
(2 чел.)
10. Почетная
грамота в научнопрактической
конференции
«Романовы» в
секции
«Государственные,
политические и
военные деятели
России эпохи
царской династии
Романовых»
районный
1 место
11. Конкурс
рисунков «Я и
выборы»
республиканский
3 место
районный
2 место
районный
участие
8. Диплом за
победу в конкурсе
«Сохраним
природное
наследие
Чувашии»
4
Ермошкина Марина
Леонидовна
12. Конкурс
рисунков «Я и
выборы»
1. Выставка
«Чудесный мир
творчества» в
номинации
«Вязание» в
средней
возрастной группе
2. Выставка
народноприкладного
творчества
«Планета детства»
9
3.
Научно-.
практическая
конференция
5
Илларионова Алина
Петровна
6
Андреева Светлана
Михайловна
7
Ксенофонтова Наталия
Анатольевна
8
Кудрова Оксана
Владимировна
районный
участие
3.Научнопрактическая
конференция
республиканский
участие
4. Конкурс «Самый
классный
классный»
районный
участие
1. Научнопрактическая
конференция
2. Научнопрактическая
конференция
«Поиск»
3. Олимпиада по
математике «Юные
дарования»
4. Районные
олимпиады по
математике,
информатике
5. Математический
конкурс-игра
«Кенгуру»
6.
Интеллектуальный
турнир для
выпускников
начальной школы
«Мозаика» 20132014 для учащихся
4 класса
1.Научнопрактическая
конференция
Районный
участие
районный
3 место
республиканский
грамота
республиканский
участие
районный
участие
Всероссийский
участие
Всероссийский
3 место в
регионе
районный
участие
1. Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
2. Конкурс
фоторабот
«Удивительное
рядом» в
номинации
«Палитра
природы»
3. «Кенгуру»
4.
1. Дистанционный
конкурс рисунков
«Снегопад»
Всероссийский
Три 2 места в
районе
районный
3 место
Всероссийский
1 место
2. Конкурс «Я –
исследователь»
3. Дистанционный
конкурс
декоративно-
районный
3 место
Всероссийский
10
прикладного
творчества
«Девичьи штучки»
9.
12.
Прокопьев Юрий
Владимирович
Федотова Ирина Николаевна
4.Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
1. Первенство
Чувашской
Республики по
волейболу среди
девушек 1998-1999
г.р. в зачет 16
спартакиады
школьников на
Кубок Главы
Чувашской
Республики
1. Мини-футбол
среди основных
школ
2. Школьная
волейбольная лига
сборной школы
Публикация статьи
в сборнике статей
«Чёваш ч.лхипе
литератури? Теори
тата методика»
ЧППУ им. И.Я.
Яковлева
Шупашкар: 2014
3 место
Всероссийский
2 место в
районе
республиканский
3 место
районный
2 место
республиканский
1 место среди
сельских
районов
республиканский
В ноябре прошли школьные олимпиады по предметам. Победители этих школьных олимпиад
были направлены на районные олимпиады по предметам. Из 17 районных олимпиад наша школа
участвовала на 12 олимпиадах.
Призеры в районных и республиканских мероприятиях.
№
п./п.
Фамилия, имя
ученика
Класс
Ф.И.О.
руководителя
Название
конкурса
Уровень
1
Фёдоров
Кирилл
Александрова
Юлия
Фёдоров
Кирилл
9
Федорова
Н.В.
Ильина Л.П.
районный
районный
3
9
Федорова
Н.В.
районный
3
4
Ермошкина
Юлиана
7
Ермошкина
Р.Н.
районный
3
5
Ермошкина
Юлиана
Вазянга
Анита,
Ермошкина
Вероника
Ермошкина
Юлиана
7
Ермошкина
Р.Н.
Федорова
Н.В.
Олимпиада по
географии
Олимпиада по
литературе
Олимпиада по
физической
культуре
Олимпиада по
чувашскому языку
и литературе
НПК
Награды,
призовые
места
1
районный
3
НПК
районный
3
Конкурс «Искорка
дружбы»
районный
2
2
3
6
7
9
6
6
7
Ермошкина
Р.Н.
11
Волков
Никита
Никифорова
Луиза
Федорова
Алина
3
Кудрова О.В.
Конкурс «Я –
исследователь»
Конкурс «Я –
исследователь»
Дистанционный
конкурс рисунков
«Снегопад»
районный
3
3
Кудрова О.В.
районный
3
1
Кудрова О.В.
всероссийский
1
11
Аляхова
Кристина
1
Кудрова О.В.
Дистанционный
конкурс
декоративноприкладного
творчества
«Девичьи штучки»
всероссийский
3
12
Федорова
Алина
1
Федорова
Н.В.
Районный
1
Майорова
Карина
5
Ермошкина
Р.Н.
Всероссийский
14
Ермошкина
Юлиана
7
Ермошкина
Р.Н.
1 место в
России, в
республике
1 место в
районе
15
Орлова
Снежана
4
Ксенофонтова
Н.А.
16
Никифорова
Луиза
3
Кудрова О.В.
17
Васильев
Сергей
4
Ксенофонтова
Н.А.
18
Иванова
Ольга
2
Ксенофонтова
Н.А.
19
Илларионова
Татьяна
9
Федорова
Н.В.
20
Орлова
Анжелика
7
Федорова
Н.В.
21
Вазянга
Мария
7
Федорова
Н.В.
22
Федоров
Кирилл
9
Федорова
Н.В.
23
Герасимов
Павел
9
Федорова
Н.В.
24
Орлова
Снежана
4
Ксенофонтова
Н.В.
25
Команда
школы
6-9
Прокопьев
Ю.В.
Лучший рисунок
на тему «Я и
выборы» среди
учащихся 1-4
классов
Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
Игровой конкурс
«Чувашская
ласточка -2014»
Научнопрактическая
конференция
«Романовы»
Научнопрактическая
конференция
«Романовы»
Научнопрактическая
конференция
«Романовы»
Научнопрактическая
конференция
«Романовы»
Научнопрактическая
конференция
«Романовы»
Конкурс
фоторабот
«Удивительное
рядом»
Мини-футбол
среди
основных
13
8
9
10
Всероссийский
Всероссийский
2 место в
районе
Всероссийский
2 место в
районе
Всероссийский
2 место в
районе
Всероссийский
2 место в
районе
районная
1 место
районная
1 место
районная
1 место
районная
1 место
районная
1 место
районный
3
районный
2
12
26
Прокопьева
Инна
7
Прокопьев
Ю.В.
27
Прокопьева
Инна
7
Прокопьев
Ю.В.
школ
Школьная
волейбольная
лига сборной
школы
Первенство
Чувашской
Республики по
волейболу среди
девушек 19981999 г.р. в зачет
16 спартакиады
школьников на
Кубок Главы
Чувашской
Республики
республиканский
республиканский
1 место
среди
сельских
районов
3 место
А также наши ученики участвовали во многих районных и республиканских конкурсах, хотя и не
занимали призовые места.
Следующая задача, стоящая перед педагогическим коллективом школы в 2013-2014 учебном
году заключалась в повышении качества обучения.
В связи с введением итоговой аттестации в форме ГИА в 9 классе на внутришкольном и
районном уровнях ведётся систематический контроль над преподаванием русского языка,
математики, чувашского языка, профильных предметов.
Основным показателем работы школы являются уровень успеваемости и качества знаний
учащихся:
Качество знаний 1
Качество знаний
40
39
38
37
36
2011-2012 уч. 2012-2013 уч. 2013-2014 уч.
год
год
год
Таким
образом,
в
20112014 учебном годах наметилась тенденция к повышению качества знаний с 37,2% до 39,3%.
Важным показателем работы учителя и школы в целом становятся результаты внутришкольных
контрольных срезов и административных контрольных работ.
Два раза в год проводятся контрольные срезы техники чтения учащихся 1- 4-х классов. Это
очень важный показатель, поскольку от сформированности навыка грамотного и одновременно
быстрого чтения зависит дальнейшее обучение ребенка по всем предметам в основной и средней
школе
В течение года на особом контроле находилось преподавание русского языка и математики. По
окончании первого полугодия и учебного года по этим предметам проводились контрольные работы
по текстам, подготовленным завучем школы и руководителями ШМО.
В школе продолжает существовать серьёзная проблема по работе с учащимися «группы
риска», то есть со слабоуспевающими. Количество этих детей не уменьшается. Одна из причин –
низкие учебные способности, слабо развитая память, плохое здоровье, а также сложный состав
родителей.
В течение учебного года два раза проводятся контрольные работы по итогом полугодий: в
декабре и в мае. В конце учебного года были проведены итоговые директорские контрольные
работы во 2-8 классах.
13
Учителями- предметниками стали шире использоваться современные технологии. На уроках
истории, математики, русского языка и литературы, биологии, физики, а также учителями
начальных классов часто используются электронные издания. Учителя используют компьютер для
подготовки тестов, сценариев, контрольных работ.
В этом учебном году продолжилось обучение основам информатики и вычислительной
техники в 3-4, 5-8 классах. Ведётся иностранный язык (английский) во 2, 3 классах по 2 часа в
неделю.
В этом году в школе работали кружки. Из них: «С компьютером - на ты», «Занимательные
математические задачи», «Делаем сами», «Школа здоровья», «Математическая шкатулка»,
«Решение текстовых задач», «Оригами». Кружки посещались 78 % обучающимися.
Весь учебный год методический совет школы работал по внедрению в учебный процесс новых
подходов, технологий обучения и воспитания, осуществляя методическое руководство за
непрерывным повышением квалификации педагогических кадров, своевременно направляя
учителей на семинарские занятия, на курсы повышения квалификации.
Анализ состояния преподавания, качества знаний, умений и навыков учащихся.
Преподавание в начальных классах велось достаточно опытными учителями.
Учительницей 1-го и 3-его классов в этом учебном году работала Кудрова О.В.. Обучение в 1
классе велось по программе ФГОС. На
уроках Оксана Владимировна использует
разнообразные методы и приемы, чтобы поддерживать внимание и активность учащихся в
течение всего урока: рассказ, объяснение, беседа, игры, заучивание наизусть. Имеют место
на уроках различные способы чтения: тихое, про себя, цепочкой, выборочное чтение по
ролям. Она
постоянно
следит
за
произношением
детей,
применяет
хоровое
и
индивидуальное проговаривание трудных звуков. На уроках чтения и развития речи широко
использует картинки, дидактические карточки, а также учебник. Требует, чтобы ученики
давали полный ответ, развивает монологическую речь. Итоги проверки скорости чтения в
конце учебного года показывают, что все ученики укладываются в норму. И примеры и
задачи решаются с помощью схем и картинок. Не допускает перегрузки детей, проводит
физкультминутки. Анализ итоговых контрольных работ показывает, что все учащиеся освоили
программу первого класса. В первом классе много внимания уделяется на проведение
внеклассных мероприятий. Учащиеся 1- го класса хорошо подготовлены для дальнейшего
обучения во втором классе.
Учительницей 2 – го и 4-ого классов работала Ксенофонтова Н.А. опытный учитель, хорошо
владеет методикой обучения и воспитания. Кабинет подготовлен, имеются все необходимые
пособия. Уроки проходят интересно. На уроках русского языка и родного (чувашского) языка
развивают устную и письменную речь учащихся, обогащает словарный запас, учит правильно
передавать свои мысли словесно и пересказывать содержание прочитанного текста. На
уроках математики формируют у учащихся навыки сознательного вычисления, применяют
элементы
игры. Скорость и техника чтения учащихся хорошая.
Работала с детьми
дополнительно. Уроки Наталии Анатольевны построены методически правильно, грамотно.
Работала индивидуально со слабоуспевающими учениками.
Кудрова О.В. вела уроки в 3 классе. Оксана Владимировна на уроках математики
особое
внимание обращает на развитие логического мышления учащихся,
ведет работу по
формированию вычислительных навыков, умений решать задачи. Обращает внимание на
скорость чтения. Уроки Кудровой О.В. построены методически грамотно. Много внимания уделяет
работе со слабоуспевающими учениками.
В 4-м классе работала Ксенофонтова Н.А.. Учительница уроки проводила методически
правильно. Плотность уроков всегда высокая. На уроках русского языка большое внимание
уделяла выработке грамотного письма. Новые материалы объясняла доходчиво, в
соответствии с учебной программой. Уроки дополнительного и внеклассного чтения,
творческого письма всегда проходят на высоком методическом уровне. Учащиеся 4 класса
хорошо выдержала итоговые контрольные работы по математике, по русскому языку.
Учителя начальных классов уделяют большое внимание самостоятельному чтению на
уроках, словарной работе со словами сложной слоговой структуры. Итоговые контрольные
работы по математике, русскому языку и родному (чувашскому) языку показывают, что
учащиеся начальных классов имеют знания на уровне государственных стандартов.. По
результатам наблюдений, бесед с учениками, дети хорошо знают о живой природе, многие
умеют вести наблюдение в природе. Учителя начальных классов работают добросовестно,
понимая ответственность в своей работе, и заслуживают благодарности учащихся и их
родителей.
Русский язык и литературу в 5-9 классах ведут Ильина Л.П. и Федотова И.Н.. Они
владеют
методикой преподавания
предмета, хорошо знают учебный
материал.
Проведенные контрольные работы, итоговые контрольные работы и выпускные экзамены в 9
классе показали, что учащиеся в основном имеют неплохие знания. Ведётся внеклассная
14
работа по предмету. На должном уровне проводится каждый год неделя русского языка и
литературы. Были хорошо подготовлены выступления учащихся. Итоги контрольных работ
показывают, что нужно уделить больше внимания грамматике. Работать дополнительно со
слабоуспевающими учащимися. Следует отметить, что слабая начитанность учащихся средних
классов не всегда позволяет владеть должной монологической речью на уроках.
Федотова И.Н., учитель русского языка и литературы, напечатала статью «Пет.р Ялкирён ача-пёча
валли =ырнё хайлав.сенчи патриотизм ыйтёв.» в сборнике статей ЧППУ им? И?Я? Яковлева
Чёваш ч.лхипе литератури /теори тата методика?
Чувашский язык и литературу
вела Ермошкина Р.Н.. По итогам учебного года
неуспевающих учеников у нее нет. Многие (больше половины) справились с итоговыми
заданиями на «4» и «5». Учащиеся активно участвовали на районной олимпиаде по
чувашскому языку и во многих конкурсах по чувашскому языку и литературе. Участвовали в
мероприятиях, проводимых в районе. Учащиеся Раисы Николаевны занимают призовые места на
районных конкурсах. Провела мероприятие в рамках недели чувашского языка и литературы,
посвящённые Дню чувашского языка.
Иностранный (английский) язык вела Андреева С.М.. Учитель иностранного языка тщательно
продумывают
содержание уроков, цели, используют разнообразные методические приемы.
На уроках большое внимание уделялось практическому усвоению материала. Они постоянно
поддерживают интерес к предмету, используя жизненные ситуации.
В средних классах
тщательно подбирают языковой материал учебника, используют страноведческие тексты,
газетный материал. Некоторые учащиеся свободно рассказывают о странах изучаемого языка.
Физику ведёт Ермошкина М.Л.. Программы по физике выполнены во всех классах.
Неуспевающих учащихся нет.
Биологию и химию ведет Косарева Л.Г.. Учительница строгая, принципиальная. Программы по
этим предметам выполнены, неуспевающих учащихся нет. Людмила Григорьевна на своих уроках
добивается активной работы от всех обучающихся. Много внимания уделяет индивидуальной
работе с карточками, рефератам.
Географию, историю, обществознание и основы правовых знаний ведет учитель высшей
квалификационной категории, Федорова Н.В.. Она владеет методикой обучения учащихся по этим
предметам. В целях повышения любви к предмету она проводила уроки – семинары, лекции для
старших классов.
Практические работы по географии проводились по программе и тематическому планированию.
Развивает творческую активность обучающихся. Много внимания уделяет работе с тестами,
картами и практическим занятиям.
Математику ведут Илларионова А.П. и Ермошкина М.Л.. Учителя с многолетним стажем. Уроки
ведутся методически грамотно. На уроках большое внимание уделяется устному счету.
Проводится очень много работы с учащимися дополнительно. Особенно с выпускным классом.
Уроки физкультуры ведет Прокопьев Ю.В.. Очень энергичный, волевой человек. Уроки
проводит на высшем уровне. Он специалист своего дела. Его ученики на многих соревнованиях
занимают призовые места. Его ученики всегда выступают на районных соревнованиях. Ежегодно
участвуют в спортивной игре «Зарница».
Ермошкина М.Л. ведёт уроки технологии. Её уроки построены методически правильно,
доброжелательно относится к учащимся. Марина Леонидовна умеет заинтересовать учащихся и
увлечь их любимым занятием. И поэтому учащиеся школы часто выигрывают призовые места на
районных выставках, конкурсах и олимпиадах. Ученица 8 класса участвовала на районной
олимпиаде и заняла 3 место.
Состояние преподавания всех предметов в школе на уровне требований программ. Знания,
умения и навыки в целом по всем предметам на уровне требований государственного стандарта.
По подсчётам часов по всем предметам во всех классах программа выполнена, кроме
иностранного (английского) языка. Причина – курсы повышения квалификации.
Подводя итоги работы в 2013-2014 учебном году, анализируя профессиональный уровень
коллектива, образовательный уровень учащихся следует отметить, что школа старалась обеспечить
реализацию поставленных задач, продолжала поиск форм и средств в учебно-познавательной
деятельности, направленной на повышение качества обучения, уделяла внимание преемственности
в обучении и сохранению здоровья учащихся и учителей, проводила работу по подготовке учащихся
к ГИА. Мы работаем и со способными, и с «трудными», и с хорошистами, и с троечниками – мы школа
общеобразовательная, и каждый учащийся, к какой бы группе мы его не отнесли, - для нас личность.
Следовательно, основу образовательного процесса должна составлять ориентация педагогов на
учебные и личностные возможности учащихся, их непрерывное наращивание.
Выводы:
1. Общеобразовательная деятельность учреждения осуществляется на основании Устава,
локальных актов.
2. Образовательное учреждение реализует образовательные программы начального,
основного общего образования.
15
3. Учебный план соответствует нормам базисного учебного плана общеобразовательного
учреждения РФ.
4. Программно-методическое, кадровое обеспечение позволяет реализовать требования
государственного образовательного стандарта.
5. Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам
учебного плана.
6. Результаты итоговой аттестации выпускников 4,9 классов, промежуточная аттестация
учащихся подтверждает выполнение требований государственного образовательного
стандарта. Качество успеваемости возросло на 4 % по сравнению с прошлым годом.
Рекомендации:
1. Четко определить полномочия и степень ответственности МО, педагогического совета
школы.
2. Сформировать систему профессиональной подготовки учащихся 9 класса.
3. Расширить систему развивающих курсов по выбору учащихся.
4. Стимулировать работу учителей по обмену передовым педагогическим опытом.
5. Создать творческую атмосферу в школе путем:
 работы творческих групп;
 предметных олимпиад;
 интеллектуальных марафонов;
 всевозможных конкурсов и соревнований.
ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
НА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Исходя из анализа работы за прошедший учебный год по различным направлениям
деятельности школы на 2014– 2015 учебный год вытекают следующие задачи :
1.
Продолжить работу всего педагогического коллектива по внедрению в практику личностноориентированного подхода к обучающимся во время обучения и воспитания.
2.
Обратить особое внимание на здоровый образ жизни всего коллектива школы.
- организовать массовые физкультурные мероприятия для всех школьников;
- вести пропаганду здорового образа жизни во всех классах;
- принимать активное участие во всех районных соревнованиях по предметам
.
3. В процессе обучения внедрять шире новые технологии:
- использование ИКТ на уроках по различным предметам.
обучение по тестам по всем предметам, подготовка выпускников к государственной итоговой
аттестации.
Организация деятельности, направленная на обеспечение доступности общего образования
Мероприятия
Сроки
Ответственные
- Об организации питания в школьной столовой.
-Об обеспечении учащихся учебниками.
-О проведении праздника «День знаний».
Конец августа
Прокопьев Ю.В.
Прокопьева А.А.
Проверка охвата всех детей школьного возраста
обучением в школе
1-5 сентября
Классные
руководители
Траектория выпускников 9-ого классов
24 августа
Классные
руководители
Оформление приказов по движению учащихся за
летний период
Сентябрь
Прокопьев Ю.В.
Зачисление в 1-й класс (издание приказа по школе)
1 сентября
Администрация,
классный руководитель
Ежедневный контроль посещаемости, выявление
В течение года,
причин отсутствия учащихся на уроках и принятие
еженедельный
своевременных мер по обеспечении посещаемости и отчет
Ермошкина Р.Н.,
классные
руководители,
16
успеваемости учащихся.
Составление статистической отчетности
к 5 сентября
Прокопьев Ю.В.
Создание учебно-методических комплексов
(программы, учебники, методическая литература,
календарно-тематические планы)
Август-сентябрь
Учителя-предметники
Утверждение рабочих программ учителей по
предметам учебного плана, факультативам,
элективным курсам, кружкам, секциям.
До 15сентября
Прокопьев Ю.В.,
Ермошкина Р.Н.,
руководители ШМО
Составление и корректировка расписания уроков
Сентябрь
Ермошкина Р.Н.
Ознакомление учащихся с правилами ТБ при
проведении учебных занятий, мероприятий во
внеурочное время.
В течение года
Заведующие
кабинетами, классные
руководители
Контроль успеваемости «трудных» детей:
-а/создание группы профилактики;
В течение года
-б/ постановка на учет всех неблагополучных семей и
детей;
Ермошкина Р.Н.,
классные руководители
Подготовительная работа к экзаменационному
периоду:
-выбор предметов учащимися для итоговой
аттестации;
-оформление документации;
-составление плана мероприятий по подготовке к
итоговой аттестации.
В течение года
Ермошкина Р.Н.
Классные
руководители,
Внесение изменений в алфавитную книгу
обучающихся
Сентябрь
Ермошкина Р.Н.
Работа школы над единой методической темой
«Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития
личности»
Содержание работы
1. Собеседование с учителями по основным
вопросам методики преподавания предмета.
Посещение их уроков с целью первичного
знакомства с методикой работы. Педагогический
анализ уроков
2. Проверка состояния учебных кабинетов.
Рекомендации по изменению содержания
кабинетов с учётом работы над методической
темой.
3. Собеседование с классными руководителями
по вопросу состояния учебной и воспитательной
работы во вверенном классе.
4. Анализ результатов работы за учебный год на
административном совещании.
срок
Сентябрьноябрь
ответственные
Зам. по УР Ермошкина Р.Н.
Сентябрьоктябрь
Директор Прокопьев Ю.В.
Зам. по УР Ермошкина Р.Н.
ноябрь
Зам. по УР Ермошкина Р.Н.
Май
Директор Прокопьев Ю.В.
Зам.по УР Ермошкина Р.Н.
Методическая работа
Содержание работы
1. Заседания методического совета
2. Работа по аттестации учителей
срок
Сентябрь,
ноябрь,
февраль,
апрель.
В течение
учебного
ответственные
Зам по УР Ермошкина Р.Н.
Дирекция
17
3. Проведение предметных недель
3.
4. Проведение школьных предметных
олимпиад
5. Организация взаимоконтроля и взаимопомощи
в период подготовки к экзаменам
6. Систематическое проведение библиотекарем
школы обзоров новых поступлений
художественно- публицистической и учебной
литературы для учителей и учащихся
7. Активное участие на секционных занятиях по
предметам
8. Систематические совещания с учителями
доведения до всех инструкций, приказов и
других документов вышестоящих органов.
9. Направление учителей на курсы повышения
квалификации
года
Ноябрьапрель
ОктябрьноябрьАпрельиюнь
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Зам. по УР Ермошкина Р.Н.
Учителя-предметники
Зам. по УР Ермошкина Р.Н.
Учителя-предметники
Учителя-предметники
Зав. библиотекой
Прокопьева А.А.
Учителя-предметники
Дирекция
Дирекция
Работа с педагогическими кадрами
Задачи работы:
1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных технологий обучения и
воспитания.
2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого
для успешного развития школы.
Основные направления работы:
1. Всем учителям предоставить учебную нагрузку, исходя из принятого
учебного плана.
( дирекция )
2. Из числа учителей – предметников назначить кл. руководителей и заведующих учебными кабинетами.
( дирекция )
3. Организовать дежурство по школе и по столовой силами учителей и воспитателей.
( Дирекция, профком )
4. Вести разъяснительную работу по вопросам аттестации педагогических
необходимости оказывать помощь желающим проходить аттестацию.
( дирекция )
работников
и
при
5. Своевременно
учителей предупредить и направлять на курсы повышения квалификациии в
Чувашский республиканский институт образования .
( дирекция. методсовет )
6.Своевременно за достигнутые успехи в учебно – воспитательной деятельности ходатайствовать перед
вышестоящими органами о награждении своих работников .
( дирекция, профком )
9. Принимать участие в районных профессиональных конкурсах .
( методсовет, профком )
10. В четверть один раз проводить заседание педагогического совета по актуальным вопросам учебно –
воспитательной деятельности школы.
( дирекция )
Учебно-методическая работа
1
1
Содержание
Выполнение единых требований
Сроки
В течение
Форма и методы
Индивид. беседы
Ответственные
Зам. дир. по УР
18
2
3
4
5
6.
7.
к обучающимся на уроках и во
внеурочное время
Посещение открытых уроков с
последующим их обсуждением
Посещение уроков с целью
наблюдения за применением
передовых педтехнологий
Совершенствование форм и
методов работы с одаренными
детьми
Система контроля и учета
знаний учащихся
(использование современных
методов оценивания учебных
достижений, контрольноизмерительные материалы)
Привлечение учащихся к
региональным предметным
играм «Кенгуру», «Чувашская
ласточка», «Русский
медвежонок».
Посещение уроков в 1 ,2
классах с целью наблюдения за
выполнением ФГОС
года
В течение
года
Заседание ШМО
Зам. дир. по УР
руководители
ШМО
Зам. дир.по УР
В течение
года
Индивид.
беседы
Январь март
семинар
Зам. по УР
февраль
Индивид.
беседы
Зам. по УР
По графику
Индивид.
беседы
Учителя-предметники
В течение
учебного
года
Индивидуальные
беседы
Зам. по УР
Организация внутришкольного контроля
Сентябрь
1
Содержание работы
сроки
ответственные
1
Проверка рабочих программ и
календарно-тематического планирования по
предметам
Обеспечение образовательного процесса педагогическими
кадрами и распределение
учебной нагрузки
Административный контроль
«Оценка уровня обеспеченности учащихся учебниками и
учебными пособиями»
Уточнение списков
обучающихся
Проверка планов работы ШМО
Проверка классных журналов,
личных дел учащихся
Первая неделя
Зам. по УР
Первая неделя
Директор
Прокопьев Ю.В.
Адм.
совещ.
Первая неделя
Библиотекарь
Прокопьева А.А..
Сов. при
директоре
Первая неделя
Зам. по УР
Опер. Сов.
Вторая неделя
Вторая неделя
Зам. по УР
Зам. по УР
Инд. беседа
Инд беседа
Вторая неделя
Зам. по УР
Метод.
совещ.
В течение месяца
Зам. по УР
Индивид. беседа
Третья неделя
Зам. по УР
Индивид. беседа
3
4
5
6
7
Форма
обсуждения
Индивид.
беседа
Октябрь
1
3
4
Тематический контроль
«Методы активизации
познавательной деятельности
учащихся 6 класса на уроках
чувашского языка и
литературы»
Тематический контроль
«Письмо на уроках русского
языка в 2 классе»
Адаптация учащихся 5 класса к
условиям обучения в среднем
звене школы
19
6
Контроль организации
самостоятельной работы на
уроках технологии учащихся 8
класса
Третья-четвертая
неделя
Зам. по УР
Индивид. беседа
Ноябрь
1.
Проведение предметных
олимпиад
В течение
месяца
Зам. по УР
Заседание
2
Состояние преподавания
уроков физической культуры в
4-9 классах
Контроль за ведением
дневников в 5-9 классах
Состояние преподавания
элективных курсов в 9 классе
Вторая и третья
недели
Зам. по УР
Индивидуальная
беседа
Четвертая
неделя
Четвертая
неделя
Зам. по УР
Индивид. Беседа
Зам. по УР
Метод. совет
3
4
Декабрь
1
3
5
6
Проведение предметных
олимпиад.
Контроль за ведением
контрольных тетрадей по
математике в 2-9 классах
Контроль посещаемости уроков учащимися 9 класса
Рубежной контроль знаний,
умений, навыков за первое
полугодие 2-9 классы
Первая и вторая
неделя
В течении месяца
Зам. по УР
Заседание ШМО
Зам. по УР
Индив. беседа
В течение месяца
Зам. по УР
Оперативн. сов.
Третья-четвертая
неделя
Зам. по УР
Метод сов.
Январь
1
2
3
Контроль организации
самостоятельной работы
учащихся 4 классов на уроках
математики
Контрольный срез по русскому
языку в 7 классе
Предварительная расстановка
педагогических кадров в
новом учебном году.
Третья неделя
Зам. по УР
Индивид. беседа
Четвёртая
неделя
Четвертая
неделя
Зам. по УР
Заседание ШМО
Директор
Прокопьев Ю.В.
Административн.сов
Февраль
1
3
6
Контроль работы классных
руководителей с родителями
обучающихся
Контроль объёма домашних
заданий учащихся среднего
звена
Анализ выполнения планов
работы с отстающими детьми
Первая неделя
Зам. по УР
Заседание МО
кл.руководителей
Вторая неделя
Зам. по УР
Индивид. беседа
Четвертая
неделя
Зам. по УР
Сов. при директоре
Март
1
3
Проведение контрольного среза
по химии в 9-ом классе
Изучение опыта работы учителя
математики Илларионовой А.П.,
Первая неделя
Зам. по УР
Вторая неделя
Зам. по УР
Индивидуальная
беседа
Методсовет
20
4
6
учителя русского языка Ильиной
Л.П., учителя чувашского зыка
Ермошкиной Р.Н. по подготовке
выпускников 9 класса к ЕМЭ
Рубежный контроль ЗУН за
третью четверть
Проверка ведения школьной
документации
Третья неделя
Зам. по УР
Заседания ШМО
Четвертая
неделя
Зам. по УР
Индивид. Беседы
Вторая неделя
Зам. по УР
Индивид.беседа
Третья и
четвёртая неделя
Зам. по УР
Заседание
методсовета
Третья неделя
Зам. по УР
Заседание ШМО
В течение месяца
Зам. по УР
Индивид. Беседа
Первая неделя
Зам. по УР
Индив.беседы
Вторая неделя
Зам. по УР
Индивид.беседа
Вторая неделя
Зам. по УР
Метод.сов.
Третья неделя
Зам. по УР
Методсовет
Третья неделя
Зам. по УР
Четвертая
неделя
Зам. по УР
Совещание при
директоре
Оперативн. сов.
Третья неделя
Директор
Прокопьев Ю.В.
Зам. по УР
Апрель
1
2
5
6
Контроль выполнения программ
по технологии, ОБЖ и третьему
часу физкультуры.
Проверка качества ЗУН
учащихся 9, класса в ходе
подготовки к ГИА по
математике, чувашскому языку
и русскому языку и по
предметам по выбору
Контроль по проблеме
«Организация работы над
ошибками на уроках английского
языка в 4-5 -х классах»
Контроль организации
объяснения новой темы на
уроках информатики в 3-4
классах
Май
1
2
3
4
5.
5
6
Проверка готовности
экзаменационных материалов
Контроль посещаемости
занятий учащимися 9 класса
Анализ результативности
работы ШМО
Контроль выполнения программ
по предметам
Контроль за выполнением
программы ФГОС в 1,2 классах
Административный контроль за
ведением школьной
документации
Итоговые директорские
контрольные работы по
предметам
Метод сов.
Заседания педагогического совета
№п/п
1
Содержание деятельности
1. Анализ деятельности школы за 2013-2014
учебный год.
2. Принятие и утверждение учебновоспитательного плана на новый учебный
год. Распределение учебных нагрузок
между учителями.
3. Проведение праздника « День знаний»
срок
ответственные
Прокопьев Ю.В.,
Август
21
2
ноябрь
Зам. дир. по УР
декабрь
Зам. дир. по УР, кл. рук.
1. Итоги первой четверти
3
4
5
4
5
6.
№
п,п
1. Итоги второй четверти
2. Награждение грамотами и ценными
призами отличников и ударников учебы
3. Состояние УВР в 3 классе
1. Комплектование педкадрами на 2015-2016 уч.
год
2. Итоги муниципального этапа предметных
олимпиад
3. Выдвижение кандидатур учителей на участие в
конкурсе лучших учителей образовательных
учреждений
1. Итоги 3 четверти
2. Проведение итогового контроля во 2-8
классах
3. Утверждение
графика
итоговой
аттестации выпускников 9 класса и
состава экзаменационных комиссий
О допуске учащихся 9 класса к итоговой
аттестации
О переводе обучающихся 1 класса
О представлении к награждению грамотами
Министерства образования ЧР, РОО и главы
администрации Вурнарского района
Об итогах переводных контрольных работ во 2-8
классах
Об окончании учебного года и переводе
учащихся 2-8 классов
О награждении отличников и ударников учебы и
их родителей
О выпуске учащихся 9 класса
Анализ УВР за 2013-2014 уч. год
Зам. дир. по УР
январь
март
май
дирекция
май
дирекция
июнь
дирекция
План внеклассных общешкольных мероприятий
на 2014-2015 учебный год.
Мероприятия
Отв. классы
Сроки
проведения
1
День знаний
1-9
Сентябрь
2
Праздник урожая в начальном звене
1-4
Сентябрь
3
Осенний бал в среднем звене
5-9
Октябрь
4
День пожилых людей
1-6
Октябрь
5
День учителя
5
Октябрь
6
Посадка деревьев
1-9
Октябрь
7
Спортивный праздник «Папа, мама и я – спортивная
семья»
Веселые старты
1-9
Октябрь
5-9
Октябрь
9
День здоровья. Встреча с работниками
здравоохранения и с инспектором ПДН
1-9
Ноябрь
10
День матери «Мама любимая моя»
1-9
Ноябрь
11
Школьный ученик года
5-9
Декабрь
12
Всемирный день борьбы со СПИДом
1-9
Декабрь
8
22
13
Шашечный турнир
5-9
Декабрь
14
Новый год «Здравствуй, Новый год!»
1-6
Декабрь
15
«Новогодний карнавал»
7-9
Декабрь
16
Встреча с выпускниками
9
Февраль
17
«С праздником защитники Отечества» концертная
программа
1-9
Февраль
18
«8 марта - женский праздник» поздравительный концерт
1-9
Март
19
«Веселые старты» среди обучающихся и
преподавателей
5-9
Март
20
«День смешинок»
5-9
Апрель
21
День птиц
1-9
Апрель
22
День космонавтики
1-6
Апрель
23
5-9
Апрель
24
День чувашского языка. День государственной
символики.
Посадка деревьев
5-9
Апрель
25
Весенний легкоатлетический кросс
1-9
Апрель
26
«Это День Победы» праздник для ветеранов.
5-9
Май
27
Фестиваль детских организаций
6-9
Май
28
Последний звонок в 9 классе
9
Май
29
Выпускной вечер
9
Май
30
Спортивный праздник в честь окончания учебного года
5-9
Май
План мероприятий по профилактике правонарушений
на 2014-2015 уч. год.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Мероприятия
В
целях
профилактики
правонарушений
среди
несовершеннолетних
проводить
беседы согласно перспективному
плану правового воспитания
Привлекать для проведения бесед
работников РОВД, ИДН, участковой
больницы
Поддерживать постоянную связь с
детской комнатой милиции
Учет всех неблагополучных семей и
детей
Посещение на дому неблагополучных
обуч-ся
Выявить по классам «трудных» уч-ся,
оформить на них пед. характеристику
Установить систематический контроль
за учебой и трудовой
деятельности обучающихся:
а) проверять посещаемость;
б) проверять выполнение домашних
заданий;
Ответственный
Кл. рук-ли,
Зам. дир по УР
Сроки
Постоянно во время
классных часов
Зам. дир. по УР
Ноябрь, март
Зам. дир. по УР
В течение года
Кл. рук-ли,
Зам. дир. по УР
Кл. рук-ли
Нач. уч года
Кл. рук-ли
До 15 октября
Кл рук-ли,
Зам дир. по УР
В течение года
Постоянно
23
в) привлекать «трудных» учащихся во
внеурочную работу;
г) давать им посильные поручения;
д) вовлекать их в работу кружков по
интересам;
е) проверять домашний режим.
8.
9.
Проводить заседания родительского
комитета для работа с «трудными»
детьми
Оформить
уголок
правового
воспитания обучающихся
дирекция
Учитель
обществознания
истории
январь
февраль
и
Спортивно-массовые мероприятия
№
п/п
1.
Мероприятия
Ответственный
Осенний легкоатлетический кросс
2.
Школьный турнир по футболу
3.
4.
День Здоровья
Шашечный турнир «Чудо-шашки»
Учитель
физ-ры
Прокопьев Ю.В.
Учитель
физ-ры
Прокопьев Ю.В.
Учитель физ-ры
Ст. вожатая
5.
Участие в районном шашечном турнире «Чудошашка»
Месячник по оборонно-массовой и спортивнооздоровительной работе
Ст. вожатая
январь
Учитель физ-ры и ОБЖ
Прокопьев Ю.В.
Февраль
7.
Шахматный турнир «Чудо– шахматы»
Ст. вожатая
февраль
8.
Ст. вожатая
февраль
9.
Участие
в
районном
шахматам «Белая ладья»
Футбол
Май
10.
Весенний легкоатлетический кросс
11.
Эстафета
12.
Участие в
«Орленок»
Учитель
физ-ры
Прокопьев Ю.В.
Учитель
физ-ры
Прокопьев Ю.В.
Учитель
физ-ры
Прокопьев Ю.В.
Учителя
Ораушской
ООШ
6.
финальных
соревновании
играх
«Зарница
по
и
Сроки
проведения
Октябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
Май
Май
Май
Работа с родителями.
1. Наладить связь с родителями, продолжить сотрудничество с родительским комитетом.
2. Провести 4 общешкольных родительских собрания:
1 сентября
1)
Об организации горячего питания.
Ноябрь
1)
Итоги 1 четверти.
2)
Отчет о закупленных на родительские средства книгах.
3)
Информация о финансовой деятельности школы.
4)
Публичный отчет директора школы.
Март
1) Итоги 3 четверти.
2) О промежуточной и итоговой аттестации.
24
Апрель
С родителями будущих первоклассников
1) Как подготовить ребенка к школе.
2) Что должны знать родители первоклассников о здоровье ребенка.
3) Проводить классные родительские собрания по мере необходимости.
4) Проводить индивидуальную работу с родителями, для чего посещать их на дому.
5) Объявить «открытыми» все уроки по субботам.
Деятельность подсобного хозяйства.
Укрепление учебно-материальной базы школы.
1.
Заготовить для столовой картофель в достаточном количестве.
2.
Выращивать овощные культуры (лук, морковь, столовую свеклу) на пришкольном
участке.
3.
Приобрести для школы учебное оборудование в нужном количестве.
4.
Обеспечить уход за кустарниками и деревьями на пришкольном учебно-опытном
участке.
1.
2.
3.
4.
5.
Работа библиотеки.
Проводить читательские конференции, беседы, выставки книг.
Оформить рекомендательные списки литературы.
Обеспечить сохранность фондов.
Закупить недостающие учебники за счет родительских фондов.
Проводить рейды по проверке сохранности учебников.
Рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы, состоявшегося __
июня 2014 г., протокол № 1.
25
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа