close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации учащихся (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Правилами
осуществления мониторинга системы образования (Постановление Правительства РФ от
5 августа 2013 г. № 662), федеральными государственными образовательными
стандартами начального (Приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373), основного
(Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897) общего образования с учетом
мнения совета учащихся и совета родителей и рекомендаций СанПиН 2.4.2.2821-10
"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях".
1.2. Настоящее Положение определяет формы, периодичность и порядок текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения
«
Боковская
основная
общеобразовательная школа», (далее – «образовательная организация»), при освоении
ими основных общеобразовательных программ начального, основного общего
образования.
1.3. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация учащихся
являются элементами внутренней системы оценки качества образования.
1.4. Результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
выставляются в журнал и дневники учащихся в сроки и в порядке, установленные
положениями и инструкциями: «О ведении дневников» и « Инструкция по ведению
журнала», а также используются при подготовке отчетов по самообследованию.
2. Текущий контроль успеваемости.
2.1. Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание степени достижения
планируемых результатов основной общеобразовательной программы, в том числе:
 предметных, метапредметных и личностных результатов;
 динамику индивидуальных достижений.
2.2. Текущий контроль успеваемости проводится в следующих формах:
 устный опрос;
 тестирование (в том числе с использованием информационнотелекоммуникационных технологий);
 самостоятельная работа;
 лабораторная работа;
 собеседование по самостоятельной работе;
 собеседование по лабораторной работе.
2.3. Устный опрос может проводиться на каждом учебном занятии.
2.4. Все иные формы текущего контроля могут проводиться не чаще:
 одного раза в день, двух раз в неделю во втором полугодии 1-х классов;
 одного раза в день, трех раз в неделю во 2-х – 4-х классах;
 одного раза в день, пяти раз в неделю в 5-х – 6-х классах;
 двух раз в день, восьми раз в неделю в 7-х – 8-х классах;
 двух раз в день, десяти раз в неделю в 9-х классах.
2.5. Текущий контроль успеваемости осуществляется на двух уровнях:
 1 уровень – само- и взаимоконтроль, осуществляемый на всех учебных
занятиях;
 2 уровень – система контроля учителя, планируемая им до начала
изучения темы на основе рабочей программы учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля).
2.6. Порядок осуществления само- и взаимоконтроля.
2.6.1. Само- и взаимоконтроль осуществляют учащиеся.
2.6.2. Само- и взаимоконтроль проводится путем сравнения с образцом, в форме
взаимных проверок, в виде консультацией с учителем.
2.6.3. Само- и взаимоконтроль проводится во всех классах.
2.6.4. Проверяющий назначается учителем или выбирается проверяемым учеником.
2.6.5. Само- и взаимоконтроль проводится по всем предметам.
2.6.6. Само- и взаимоконтроль проводится в соответствии с планами уроков,
разработанными учителем.
2.6.7. Подготовка к само- и взаимоконтролю осуществляется в процессе учебных
занятий.
2.6.8. Материал для само- и взаимоконтроля обычно готовится учителем, но также
может выбираться проверяющим учеником.
2.6.9. Результаты само- и взаимоконтроля обсуждаются на том же или на
следующем уроке.
2.7. Порядок осуществления контроля учителем.
2.7.1. Контроль учителя осуществляется в соответствии рабочей программой
учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).
2.7.2. Контроль учителя проводится во всех классах по всем предметам.
2.7.3. Подготовка к контролю учителем осуществляется в процессе учебных
занятий.
2.7.4. Материал для контроля учитель готовит до изучения темы (модуля).
2.7.5. Проверка письменных работ осуществляется учителем в соответствии с
Положением о проверке тетрадей.
2.7.6. Результаты контроля учителя (в форме письменных работ) обсуждаются на
следующем после завершения проверки уроке.
2.8. До момента проведения промежуточной аттестации учащемуся должна быть
предоставлена возможность отработки неудовлетворительных результатов текущего
контроля с фиксацией данного факта в дневнике учащегося и в журнале.
3. Промежуточная аттестация.
3.1. Промежуточная аттестация проводится не ранее второй половины мая,
окончание не позднее 20-22 мая, после прохождения образовательных программ.
Промежуточная аттестация проводится по графику, принятому педагогическим советом
школы, утвержденному приказом директора школы.
3.2. Промежуточная аттестация обучающихся 2,3 классов проводится в форме
письменных контрольных работ, 4 - х классов в форме Централизованного тестирования.
3.3. На промежуточный контроль обучающихся 2 - 7 классов выносятся два
учебных предмета, которые определяются руководством, принимаются на педагогическом
совете школы и утверждаются приказом директора школы не позднее сентября текущего
года. На промежуточный контроль обучающихся 8 классов выносятся три учебных
предмета: русский язык, математика (обязательные для аттестации) и один предмет по
выбору обучающихся. Выбор обучающимися предметов на промежуточную аттестацию
рассматривается на педагогическом совете школы, и утверждаются приказом директора
школы не позднее сентября текущего года.
3.4. Ученики, не освоившие образовательные программы по учебному предмету,
должны пройти промежуточную аттестацию по данному предмету, даже если он не
входит в перечень предметов, выносимых на промежуточную аттестацию.
3.5.
– 3 дня.
В один день проводится только один экзамен, интервал между экзаменами 2
3.6. Информация о перечне предметов, выносимых на промежуточную
аттестацию, доводится до сведения обучающихся и их родителей в октябре текущего
учебного года.
3.7. Решение о формах экзаменов промежуточной аттестации (в
соответствии с п.1.6. настоящего положения) принимается Педагогическим советом
одновременно с утверждением перечня предметов, выносимых на промежуточную
аттестацию (не позднее сентября текущего года), на основании чего издается приказ по
школе и доводится информация до сведения обучающихся и их родителей.
3.8. Итоги аттестации учащихся 2 – 8 классов оцениваются количественно по 5балльной системе. Оценки за ответ при любой форме проведения промежуточного
контроля выставляются в соответствии с рекомендациями об оценивании знаний по
каждому учебному предмету, отражающими требования образовательного стандарта.
Итоги текущего контроля учащихся 1-х классов ( во втором полугодии)
оцениваются качественно по двузначной оценочной шкале – «освоил программу
учебного года», «не освоил программу учебного года».
3.9. Отметки экзаменационной комиссии выставляются в протоколе экзамена и
классном журнале на странице текущих отметок:
а) устного – в день его проведения;
б) письменного – до начала следующего экзамена.
3.10. Учащиеся, получившие на первом экзамене неудовлетворительную отметку,
допускаются до сдачи последующих. Учащиеся, получившие на экзаменах
неудовлетворительные отметки, сдают экзамены повторно до окончания учебного года.
Общеобразовательное учреждение организует для учащихся консультации. Материал для
экзаменов составляет учитель. В исключительных случаях при необходимости по
решению педагогического совета школы ученику может быть, разрешено сдавать
повторные экзамены в июне.
3.11. Промежуточная аттестация проводится в следующих формах:
3.11.1. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводятся по билетам,
собеседованием, тестированием, защитой реферата или творческой работы, зачетом,
контрольной работой и т.д.
3.11.2. Обучающийся, проходящий промежуточную аттестацию в форме
собеседования по предложению аттестационной (экзаменационной) предметной комиссии
дает без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на
вопросы обобщающего характера по всем темам учебной программы (вопросы заранее
подготовлены и объявлены обучающимся). Собеседование целесообразно проводить с
обучающимися, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области
знаний и обладающими аналитическими способностями.
3.11.3. Устная аттестация по билетам предполагает ответы на вопросы,
сформулированные в билетах, выполнение предложенных практических заданий
(решение задачи, разбор предложения, выполнение лабораторной работы, демонстрация
опыта и т.д.).
3.11.4. Защита реферата предполагает предварительный выбор обучающимся
интересующей его темы работы с учетом рекомендаций учителя-предметника или
научного руководителя, глубокое изучение избранной проблемы, изложение выводов по
теме реферата. Не позднее, чем за неделю до экзамена реферат представляется
обучающимся на рецензию учителю-предметнику или научному руководителю.
Аттестационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу
и выставляет оценку обучающемуся после защиты реферата.
3.12. Промежуточной аттестации обучающихся предшествует подготовка и
утверждение экзаменационного материала.
3.12.1. Используя образовательные стандарты по общеобразовательному
предмету, изученный за учебный год, учитель составляет экзаменационные билеты,
определяет темы рефератов, группы вопросов для собеседования и тестирования. На
промежуточном контроле по всем учебным предметам проверяется соответствие знаний
обучающихся требованиям государственных образовательных стандартов, глубина и
прочность полученных знаний, их практическое применение.
3.12.2. В экзаменационный материал по русскому языку, литературе, математике,
географии, физике, химии, геометрии и другим учебным предметам рекомендуется
включать как теоретические вопросы, так и практические задания, причем для
аттестационной комиссии должны быть подготовлены решения и ответы практических
заданий экзаменационного материала.
3.12.3. На аттестации по иностранному языку проверяется практическое владение
обучающимся устной речью в пределах программных требований, а также уровень
сформированности умений в чтении, аудировании и письменной речи.
3.12.4. Аттестационный материал проходит экспертизу на методических
объединениях учителей в октябре – темы рефератов, творческих проектов, марте –
билеты, тесты, вопросы для собеседования, тексты письменных экзаменов и утверждается
педагогическим советом школы, на основании решения которого директор школы издает
приказ.
3.12.5. Аттестационный материал для промежуточного контроля хранится в сейфе
директора образовательной организации и выдается аттестационной комиссии класса за
1 час до начала экзамена.
3.12.6. После экзамена все экзаменационные материалы и бланки устных ответов
выпускников сдаются на хранение директору школы и хранятся в течение 1 года.
3.13. При проведении промежуточной аттестации обучающиеся имеют право:
- на информацию о перечне предметов, выносимых на промежуточную аттестацию
не позднее, чем 1 ноября;
- на ознакомление с вопросами, включенными в экзаменационные билеты,
собеседование, тесты не позднее, чем за 1 месяц до аттестации, темами
рефератов и творческих работ не позднее, чем 1 ноября;
- на информацию о сроках переводных экзаменов не позднее, чем за 2 недели до
начала аттестации;
- на консультации учителя по вопросам, выносимым на контроль в течение
учебного года;
- на обращение в трехдневный срок с апелляцией в конфликтную комиссию,
созданную в школе, в случае несогласия с отметкой, полученной во время
аттестации.
1.16.1. От промежуточного контроля в переводных классах по решению
педагогического совета могут быть освобождены обучающиеся:
- имеющие отличные отметки по всем предметам учебного плана (за исключением
предметов, по которым обучающийся освобожден по состоянию здоровья);
- призеры районных, областных и Всероссийских предметных олимпиад, конкурсов
по аттестуемым предметам учебного плана (при положительных отметках по всем
предметам учебного плана);
- заболевшие в период переводной аттестации на основании справки из
медицинского учреждения (при положительных отметках по всем предметам
учебного плана);
1.16.2. Обучающиеся школы, имеющие
неудовлетворительную отметку по
одному предмету учебного плана, имеют право на перенос сроков промежуточной
аттестации:
- в связи с направлением на санаторное лечение в аттестационный период;
- в связи с болезнью в аттестационный период;
- по семейным обстоятельствам.
Решение о переносе сроков переводных экзаменов оформляется приказом директора
образовательной организации на основании заявления родителей (законных
представителей) обучающегося и представленных документов (справка, путевка и т.д.)
1.16.3. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным
причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс
или на следующий курс условно.
1.16.4. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее
образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на
повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным
программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической
комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
1.17. Порядок формирования и работы экзаменационных комиссий.
1.17.1. Состав аттестационных комиссий, принимающих промежуточный
контроль в переводных классах, обсуждаются педагогическим советом и утверждаются
приказом директора школы до 1 мая текущего года.
1.17.2. Аттестационная комиссия для промежуточного контроля может состоять
из 2 преподавателей: экзаменующего учителя и ассистента, однако, при проведении
промежуточного контроля возможно присутствие администрации школы, представителя
управляющего совета образовательного учреждения, специалиста отдела образования
администрации Викуловского муниципального района.
1.17.3. По проведении промежуточного контроля аттестационная комиссия сдает
анализ соответствия знаний обучающихся требованиям государственных образовательных
стандартов по схеме или вопросам, разработанным руководством школы.
1.17.4. Оценки, полученные обучающимся в ходе промежуточного контроля,
записываются в протоколы установленного образца и классные журналы.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа