close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
УТВЕРЖДАЮ
"___" _____________ 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
"ТЕОРИЯ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ"
По направлению подготовки 230700 - Прикладная информатика"
"Прикладная информатика в экономике"
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Форма обучения заочная
Армавир, 2012 год
1. Цели освоения дисциплины
Формирование у будущих бакалавров, специализирующихся в области
информатики и вычислительной техники, профессиональных компетенций в
области теоретических основ и закономерностей построения и
функционирования систем.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Теория систем и системный анализ» относится к базовой
части профессионального цикла дисциплин и призвана заложить фундамент
общей подготовки будущих бакалавров в области информационных систем.
Для освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ»
студенты используют компетенции, сформированные в процессе изучения
таких дисциплин как «Философия», «Математика», «Информатика».
Дисциплина «Теория систем и системный анализ» представляет собою
основание, на котором базируется изучение таких дисциплин как
«Функциональное
и
логическое
программирование»,
«Основы
нейрокибернетики».
Освоение дисциплины «Теория систем и системный анализ» предваряет
прохождение производственной практики.
Изучение дисциплины базируется на проведении 8 часов лабораторных,
10-часовом лекционном курсе, 95 –часах СРС.
Текущий контроль осуществляется при проведении лабораторных
работ.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Порядок его
проведения и примеры задач сообщаются студентам заблаговременно, в
соответствии с требованиями нормативных документов и деканата
факультета.
Учебно-материальная база курса включает нормативные документы
высшего профессионального образования, нормативные документы в
области информации, информатизации и защиты информации, сборники
лекций и другую учебно-методическую литературу, специализированные
компьютерные классы и технические средства обучения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Процесс овладения дисциплиной «Теория систем и системный анализ»
направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
(ОК-1);
- осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-12);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая
модели баз данных (ПК-4);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять
постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности (ПК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
историю эволюции теории систем и системного анализа;
закономерности функционирования и развития систем;
методы и модели теории систем и системного анализа;
методологию формализации моделей принятия решений;
методологию формулирования, структуризации и анализа целей систем;
методологию организации экспертиз;
информационное моделирование экономических систем;
использование проектных методик для моделирования потоков учебнообразовательного процесса;
уметь:
-
- идентифицировать системообразующие факторы, характеризующие
строение системы;
- идентифицировать системообразующие факторы, характеризующие
функционирование и развитие системы;
- идентифицировать виды и формы представления системных структур;
- идентифицировать закономерности функционирования и развития систем;
- идентифицировать закономерности возникновения и формулирования
целей;
- классифицировать
методы
формализованного
представления
и
моделирования систем;
- моделировать процедуры принятия решений;
- моделировать процедуры проведения экспертиз;
владеть:
- способами ориентации в профессиональных источниках информации
(Интернет-ресурсы);
- приёмами формализованного представления и моделирования систем;
- приёмами проектирование процедур принятия решений;
- приёмами проектирования процедур проведения экспертиз.
4. Структура и содержание дисциплины
1.
Error! Reference source not found.
2.
Error! Reference source not found.
3.
Error! Reference source not found.
4.
Error! Reference source not found.
Виды учебной работы,
включая
Формы текущего
самостоятельную
контроля
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекционное занятие-2 Выполнение
часа; практическое-2 студентом
часа; СРС-10 часов. лабораторных работ
Лекционное занятие-2 Выполнение
часа; практическое-2 студентом
часа; СРС-10 часов. лабораторных работ
Лекционное занятие-2 Выполнение
часа; практическое-2 студентом
часа; СРС-10 часов. лабораторных работ
СРС-11 часов.
Написание рефератов
5.
Error! Reference source not found.
СРС-11 часов.
Написание рефератов
6.
Error! Reference source not found.
СРС-11 часов.
Написание рефератов
7.
Error! Reference source not found.
СРС-11 часов.
Написание рефератов
8.
Error! Reference source not found.
9.
Error! Reference source not found.
Лекционное занятие-2
часа; практическое-2
часа; СРС-10 часов.
Лекционное занятие-2
часа; СРС-11 часов.
Выполнение
студентом
лабораторных работ
Написание рефератов
№
ТЕМА
п/п
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Исаев В.В. Общая теория систем: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ,
2001.
2. Светлов Н.М. Системный анализ целей аграрного производства:
Лекция по курсу «Системный анализ» для студентов специальностей
«Математические методы в экономике» и «Прикладная информатика
в экономике АПК» сельскохозяйственных вузов: Изд. 2-е, испр. и
доп. / МСХА им. К.А. Тимирязева. М., 2003.
3. Светлов Н.М. Использование формализма условных вероятностей для
описания
структуры
сложных
производственных
систем:
Методические указания по курсу «Общая теория систем и системный
анализ» для студентов специальности «Математические методы и
исследование операций в экономике». М., 2002.
4. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учеб. пособие. М.:
Бизнес-пресса, 2000.
5. Анфилатов B.C. и др. Системный анализ в управлении: Учебное
пособие/ Под ред. А.А. Емельянова. - М.: Финансы и статистика, 2002.
6. Ван Гиг Дж. Прикладная теория систем: в 2 кн. М.: Мир, 1981.
7. Введение в системный анализ : учеб. пособие для студ. агроном. спец.
/ А. М. Гатаулин; Московская с.-х. академия им. К.А. Тимирязева. -М.:
МСХА, 2005.
8. Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине.
М.: Наука, 1983.
9.
Гатаулин А.М. Система прикладных статистико-математических
методов обработки экспериментальных данных в сельском хозяйстве.
М., Изд-во МСХА, 1992.
Дополнительная литература
1. Гатаулин А.М., Гаврилов Г.В. и др. Математическое моделирование
экономических процессов в сельском хозяйстве. М.: Агропромиздат,
1990.
2. Коршунов Ю.М. Математические основы кибернетики: Учеб. пособие
для студентов вузов, обучающихся по спец. «Автоматика и
телемеханика». — 3. изд., перераб. и доп. М.: Энергоатомиздат, 1987.
3. Крайзмер Л.П. Кибернетика: Учеб. пособие для студентов с.-х. вузов
по экон. спец. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Агропромиздат, 1985.
4. Лорьер Ж.-Л. Системы искусственного интеллекта. М.: Мир, 1991.
5. Месарович М., Такахара Я. Общая теория систем: математические
основы. М., 1978.
6. Моисеев Н.Н. Математические задачи системного анализа. М.: Наука,
1981.
7. Применение искусственного интеллекта в информационных
технологиях : учеб. пособие для студентов экон. специальностей / Н.
М. Светлов, Г. Н. Светлова. М. : Изд-во МСХА, 2004.
8. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы. М., 1957.
9. Системный анализ в экономике и организации производства: Учебник
для студентов вузов / Под ред. С.А. Валуева, В.Н. Волковой. - Л.:
Политехника, 1991.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Включает
нормативные
документы
высшего
профессионального
образования,
нормативные
документы
в
области
информации,
информатизации, сборники лекций и другую учебно-методическую
литературу, специализированные компьютерные классы и технические
средства обучения
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и/ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки
Прикладная информатика
Автор к.т.н доцент кафедры информатики и ИТО Коновалов Д.П.
Рецензент (ы)____________________________________________________
Программа одобрена на заседании __________________________________
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа