close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...23.03.03 - Эксплуатация транспортно

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от
«____»__________2013 г. №____
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Уровень высшего образования
БАКАЛАВРИАТ
Направление подготовки
23.03.03 - ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ
МАШИН И КОМПЛЕКСОВ
Квалификации:
Академический бакалавр
Прикладной бакалавр
ФГОС ВПО-12
I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования (ФГОС ВО, стандарт) представляет собой
совокупность требований, обязательных при реализации основных
профессиональных образовательных программ высшего образования –
программ бакалавриата (далее – программа бакалавриата) по направлению
подготовки 23.03.03 - Эксплуатация транспортно-технологических
машин
и
комплексов
образовательными
организациями
высшего
образования (далее – образовательными организациями).
1.2. Настоящий ФГОС устанавливает требования к программам
бакалавриата по направлению подготовки 23.03.03 - Эксплуатация
транспортно-технологических
машин
и
комплексов,
по
итогам
освоения которых присваивается квалификация «академический бакалавр»
(далее
-
программы
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
«академический бакалавр») и к программам бакалавриата, по итогам
освоения которых присваивается квалификация «прикладной бакалавр»
(далее
–
программы
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
«прикладной бакалавр»).
II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
ВО – высшее образование;
ОК – общекультурные компетенции;
ОПК – общепрофессиональные компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ППК – профессионально-прикладные компетенции;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования.
ФГОС ВПО-12
3
III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
23.03.03 - ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И КОМПЛЕКСОВ
3.1. Высшее образование по программам бакалавриата в рамках
данного направления подготовки (в том числе инклюзивное образование
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) может быть
получено только в образовательных организациях. Получение высшего
образования по программам бакалавриата в рамках данного направления
подготовки в форме самообразования не допускается.
3.2.
Обучение
по
программам
бакалавриата
с
присвоением
квалификации «академический бакалавр» в образовательных организациях
осуществляется в очной, очно-заочной или заочной формах.
Обучение по программам бакалавриата с присвоением квалификации
«прикладной бакалавр» в образовательных организациях осуществляется
в очной форме.
Обучение в очно-заочной или заочной формах допускается при
обеспечении возможности прохождения практик по образовательной
программе по месту работы обучающегося.
3.3. Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц
(з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных
технологий,
реализации
программы
несколькими
организациями,
осуществляющими образовательную деятельность с использованием
сетевой формы, реализации обучения по индивидуальному учебному
плану, в том числе ускоренному обучению.
3.4. Срок получения образования по программе бакалавриата
данного направления подготовки для очной формы обучения, включая
каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой
ФГОС ВПО-12
4
аттестации, независимо от применяемых образовательных технологий,
составляет 4 года.
Объем программы бакалавриата при очной форме обучения,
реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.
3.5. Срок получения образования по программе бакалавриата,
реализуемой в очно-заочной или заочной форме обучения, независимо от
применяемых образовательных технологий, должен быть увеличен не
менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год (по усмотрению
образовательной организации) по сравнению со сроком получения
образования по очной форме обучения.
Объем программы бакалавриата при очно-заочной или заочной
форме обучения, реализуемый за один учебный год, определяется
образовательной организацией самостоятельно.
3.6. Срок получения образования по программе бакалавриата при
обучении по индивидуальному учебному плану по любой форме обучения
устанавливается образовательной организацией самостоятельно, но не
более срока получения образования, установленного для соответствующей
формы обучения. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья срок получения образования по индивидуальным учебным
планам может быть увеличен не более чем на один год.
Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении
по индивидуальному учебному плану в любой форме обучения не может
составлять более 75 з.е.
3.7.
При
реализации
программ
бакалавриата
по
данному
направлению подготовки могут применяться электронное обучение и
дистанционные образовательные технологии. При обучении инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и
ФГОС ВПО-12
5
дистанционные образовательные технологии должны предусматривать
возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
По данному направлению подготовки не допускается реализация
программ бакалавриата с применением исключительно электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий.
При
3.8.
реализации
программ
бакалавриата
по
данному
направлению подготовки может применяться сетевая форма.
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 23.03.03 - ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И
КОМПЛЕКСОВ
4.1.
Область
профессиональной
деятельности
выпускников
программ бакалавриата включает:
области науки и техники, связанные с эксплуатацией, ремонтом и
сервисным обслуживанием транспортных и транспортно-технологических
машин различного назначения (транспортных, подъемно-транспортных,
портовых, строительных, дорожно-строительных, сельскохозяйственных,
специальных и иных машин и их комплексов), их агрегатов, систем и
элементов.
Объектами
профессиональной
деятельности
выпускников
программ бакалавриата являются:
транспортные
организации,
и
технологические
проводящие
их
машины,
эксплуатацию,
предприятия
хранение,
и
заправку,
техническое обслуживание, ремонт и сервис, а также материальнотехническое обеспечение эксплуатационных предприятий и владельцев
транспортных средств всех форм собственности.
ФГОС ВПО-12
6
4.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники
программ
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
«академический бакалавр»:
расчётно-проектная;
производственно-технологическая;
экспериментально-исследовательская;
организационно-управленческая;
монтажно-наладочная;
сервисно-эксплуатационная.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники
программ
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
программ
бакалавриата
«прикладной бакалавр»:
производственно-технологическая;
монтажно-наладочная;
сервисно-эксплуатационная.
При
разработке
и
реализации
образовательная организация ориентируется на конкретный вид (виды)
профессиональной
деятельности,
к
которому
(которым)
готовится
бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского
и материально-технического ресурса образовательной организации.
4.3.
Выпускник
программы
бакалавриата
с
присвоением
квалификации «академический бакалавр», в соответствии с видом
(видами)
профессиональной
ориентирована
программа
деятельности,
бакалавриата,
на
готов
который
решать
(которые)
следующие
профессиональные задачи:
расчётно-проектная деятельность:
участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов
технических условий и требований, стандартов и технических описаний,
нормативной документации для новых объектов профессиональной
ФГОС ВПО-12
7
деятельности;
участие в составе коллектива исполнителей в формировании целей
проекта (программы), решения задач, критериев и показателей достижения
целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов
решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;
участие
в
составе
коллектива
исполнителей
в
разработке
обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов,
прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений;
участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов
объектов
профессиональной
технологических,
деятельности
эстетических,
с
учетом
экологических
и
механико-
экономических
требований;
участие в составе коллектива исполнителей в проектировании
деталей, механизмов, машин, их оборудования и агрегатов;
использование информационных технологий при проектировании и
разработке в составе коллектива исполнителей новых видов транспорта и
транспортного оборудования, а также транспортных предприятий;
участие
в
конструкторской
составе
и
коллектива
технологической
исполнителей
в
документации
для
разработке
ремонта,
модернизации и модификации транспорта и транспортного оборудования.
производственно-технологическая деятельность:
организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение
технологического оборудования;
контроль за соблюдением технологической дисциплины;
обслуживание технологического оборудования и машин;
организация
процессов,
метрологического
использование
типовых
обеспечения
методов
технологических
контроля
качества
строительства, выпускаемой продукции, машин и оборудования;
участие в работах по доводке и освоению технологических
ФГОС ВПО-12
8
процессов в ходе подготовки строительства, производства строительных
материалов, изделий и конструкций, изготовления машин и оборудования;
реализация мер экологической безопасности;
организация работы малых коллективов исполнителей, планирование
работы персонала и фондов оплаты труда;
составление
технической
документации
(графиков
работ,
инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также
установленной отчетности по утвержденным формам;
выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации
технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
исполнение
документации
системы
менеджмента
качества
предприятия;
проведение организационно-плановых расчетов по реорганизации
производственного участка;
разработка
оперативных
планов
работы
первичного
результатов
деятельности
производственного подразделения;
проведение
анализа
затрат
и
производственного подразделения;
экспериментально-исследовательская деятельность:
изучение и анализ научно-технической информации, отечественного
и зарубежного опыта по профилю деятельности;
участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и
прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;
анализ в составе коллектива исполнителей состояния и динамики
показателей
качества
объектов
профессиональной
деятельности
с
использованием необходимых методов и средств исследований;
создание в составе коллектива исполнителей моделей, позволяющих
прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;
разработка в составе коллектива исполнителей планов, программ и
ФГОС ВПО-12
9
методик
проведения
исследований
объектов
профессиональной
деятельности;
участие в составе коллектива исполнителей в анализе, синтезе и
оптимизации процессов обеспечения качества испытаний, сертификации
продукции и услуг с применением проблемно-ориентированных методов;
информационный поиск и анализ информации по объектам
исследований;
техническое,
организационное
обеспечение
и
реализация
исследований;
участие в составе коллектива исполнителей в анализе результатов
исследований и разработке предложений по их внедрению;
участие в составе коллектива исполнителей в выполнении опытноконструкторских разработок;
участие в составе коллектива исполнителей в обосновании и
применении новых информационных технологий.
организационно-управленческая деятельность:
участие в организации работы коллектива исполнителей, выборе,
обосновании, принятии и реализации управленческих решений;
участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании
организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации,
хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспорта и
транспортного оборудования;
участие в составе коллектива исполнителей в организации и
совершенствовании системы учета и документооборота;
участие в составе коллектива исполнителей в выборе и, при
необходимости, разработке рациональных нормативов эксплуатации,
технического
обслуживания,
ремонта
и
хранения
транспорта
и
оборудования;
участие
ФГОС ВПО-12
в
составе
коллектива
исполнителей
в
нахождении
10
компромисса между различными требованиями (стоимости, качества,
безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном
планировании и определение рационального решения;
участие
в
составе
коллектива
исполнителей
в
оценке
производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества
продукции и услуг;
участие в составе коллектива исполнителей в осуществлении
технического контроля и управлении качеством изделий, продукции и
услуг;
участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании
системы оплаты труда персонала.
монтажно-наладочная деятельность:
монтаж и наладка оборудования для технического обслуживания и
ремонта транспортной техники, участие в авторском и инспекторском
надзоре;
монтаж, участие в наладке, испытании и сдаче в эксплуатацию
технологического оборудования, приборов, узлов, систем и деталей для
производственных
испытаний
транспортных
и
транспортно-
технологических машин различного назначения.
сервисно-эксплуатационная деятельность:
обеспечение
эксплуатации
транспортных,
транспортно-
технологических машин и транспортного оборудования, используемого в
отраслях народного хозяйства в соответствии с требованиями нормативнотехнических документов;
проведение в составе коллектива исполнителей испытаний и
определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и
ремонтируемого транспорта и транспортного оборудования;
ФГОС ВПО-12
11
выбор
оборудования
и
агрегатов
для
замены
в
процессе
эксплуатации транспорта, транспортного оборудования, его элементов и
систем;
участие в проведении работ по техническому обслуживанию и
ремонту
транспортных,
транспортно-технологических
машин
и
оборудования;
организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке
транспорта и транспортного оборудования;
проведение маркетингового анализа потребности в сервисных
услугах при эксплуатации транспортных средств и транспортного
оборудования различных форм собственности;
организация работы с клиентурой;
надзор за безопасной эксплуатацией транспорта и транспортного
оборудования;
разработка в составе коллектива исполнителей эксплуатационной
документации;
организация в составе коллектива исполнителей экспертиз и аудита
при проведении сертификации производимых деталей, узлов, агрегатов и
систем для транспорта и транспортного оборудования, услуг и работ по
техническому обслуживанию и ремонту транспорта и транспортного
оборудования;
подготовка и разработка в составе коллектива исполнителей
сертификационных и лицензионных документов.
Выпускник программы бакалавриата с присвоением квалификации
«прикладной
бакалавр»
в
соответствии
с
видом
(видами)
профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована
программа бакалавриата, готов решать следующие профессиональные
задачи:
производственно-технологическая деятельность:
ФГОС ВПО-12
12
обслуживание транспортного и технологического оборудования;
контроль за соблюдением технологической дисциплины;
осуществление мероприятий по защите окружающей среды от
техногенных воздействий производства;
выполнение мероприятий по обеспечению контроля основных
параметров технологических процессов и качества продукции;
контроль за соблюдением приёмов энерго- и ресурсосбережения;
составление
технической
документации
(графиков
работ,
инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также
установленной отчетности по утвержденным формам;
разработка
оперативных
планов
работы
первичного
результатов
деятельности
производственного подразделения;
проведение
анализа
затрат
и
производственного подразделения;
выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих.
монтажно-наладочная деятельность:
монтаж и наладка оборудования для технического обслуживания и
ремонта транспортной техники;
участие в составе коллектива исполнителей в наладке, испытании и
сдаче в эксплуатацию технологического оборудования, приборов, узлов,
систем и деталей;
участие в составе коллектива исполнителей в производственных
испытаниях транспортных и транспортно-технологических машин и
оборудования различного назначения;
выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих.
сервисно-эксплуатационная деятельность:
обеспечение
эксплуатации
транспортных,
транспортно-
технологических машин и транспортного оборудования, используемого в
отраслях народного хозяйства в соответствии с требованиями нормативноФГОС ВПО-12
13
технических документов;
проведение в составе коллектива исполнителей испытаний и
определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и
ремонтируемого транспорта и транспортного оборудования;
выбор
оборудования
и
агрегатов
для
замены
в
процессе
эксплуатации транспорта, транспортного оборудования, его элементов и
систем;
участие в проведении работ по техническому обслуживанию и
ремонту
транспортных,
транспортно-технологических
машин
и
оборудования;
организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке
транспорта и транспортного оборудования;
организация работы с клиентурой;
надзор за безопасной эксплуатацией транспорта и транспортного
оборудования;
разработка в составе коллектива исполнителей эксплуатационной
документации;
выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих.
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 23.03.03 - ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И КОМПЛЕКСОВ
5.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника
должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные,
профессиональные или профессионально-прикладные компетенции.
5.2.
Выпускник
программы
бакалавриата
должен
следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ФГОС ВПО-12
обладать
14
способностью использовать основы философских знаний для
формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способностью анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества
для формирования гражданской
позиции (ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний
в
различных сферах деятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных
сферах деятельности (ОК-4);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на
русском и иностранном языках для решения задач межличностного и
межкультурного взаимодействия (ОК-5);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК6);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью использовать методы и средства физической культуры
для
обеспечения
полноценной
социальной
и
профессиональной
деятельности (ОК-8);
готовностью
пользоваться
основными
методами
защиты
производственного персонала и населения от возможных последствий
аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).
5.3.
Выпускник
программы
бакалавриата
должен
обладать
следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
способностью
решать
стандартные
задачи
профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической культуры с
применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом
основных требований информационной безопасности (ОПК 1);
ФГОС ВПО-12
15
владением научными основами технологических процессов в
области эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов
(ОПК 2);
готовностью
применять
систему
фундаментальных
знаний
(математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для
идентификации,
формулирования
и
решения
технических
и
технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических
машин и комплексов (ОПК 3);
готовностью применять в практической деятельности принципы
рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей
среды (ОПК 4).
5.4.
Выпускник
квалификации
программы
«академический
бакалавриата
бакалавр»,
с
присвоением
должен
обладать
профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду
(видам)
профессиональной
деятельности,
на
который
(которые)
ориентирована программа бакалавриата:
расчётно-проектная деятельность:
готовностью к участию в составе коллектива исполнителей к
разработке проектно-конструкторской документации по созданию и
модернизации
систем
и
средств
эксплуатации
транспортно-
технологических машин и комплексов (ПК-1);
готовностью к выполнению элементов расчетно-проектировочной
работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации
транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2);
способностью
разрабатывать
техническую
документацию
и
методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению
технологических
процессов
эксплуатации,
ремонта
и
сервисного
обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин
различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3);
ФГОС ВПО-12
16
способностью
комплексно
проводить
обосновывать
технико-экономический
принимаемые
и
реализуемые
анализ,
решения,
изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, содействие
подготовке
процесса
их
выполнения,
обеспечению
необходимыми
техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);
владением основами методики разработки проектов и программ для
отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной
и
эффективной
эксплуатацией
транспортных
и
транспортно-
технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и
элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических
средств, систем, процессов, оборудования и материалов, по рассмотрению
и анализу различной технической документации (ПК-5);
владением
документации
знаниями
о
предприятий
порядке
по
согласования
эксплуатации
проектной
транспортных
и
технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса,
технической
эксплуатации
и
фирменного
ремонта,
получении
разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);
производственно-технологическая деятельность:
готовностью к участию в составе коллектива исполнителей к
разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и
технологической документации (ПК-7);
способностью
разрабатывать
и
использовать
графическую
техническую документацию (ПК-8);
способностью к участию в составе коллектива исполнителей в
проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их
элементов (ПК-9);
способностью
эксплуатации
и
выбирать
ремонте
материалы
транспортных
для
машин
применения
и
при
транспортно-
технологических комплексов различного назначения с учетом влияния
ФГОС ВПО-12
17
внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации
и стоимости (ПК-10);
способностью выполнять работы в области производственной
деятельности по информационному обслуживанию, основам организации
производства, труда и управления производством, метрологическому
обеспечению и техническому контролю (ПК-11);
владением
знаниями
направлений
полезного
использования
природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и
сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических
машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12);
владением
знаниями
организационной
структуры,
методов
управления и регулирования, критериев эффективности применительно к
конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);
способностью к освоению особенностей обслуживания и ремонта
технического
и
технологического
оборудования
и
транспортных
коммуникаций (ПК-14);
владением знаниями технических условий и правил рациональной
эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения
ее работоспособности (ПК-15);
способностью
к
освоению
технологий
и
форм
организации
диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и
технологических машин и оборудования (ПК-16);
экспериментально-исследовательская деятельность:
способностью в составе коллектива исполнителей к анализу
передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий
эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-17);
способностью в составе коллектива исполнителей к выполнению
теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по
ФГОС ВПО-12
18
научно-техническому
обоснованию
инновационных
технологий
эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18);
способностью к участию в составе коллектива исполнителей к
выполнению лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и
иных видов испытаний систем и средств находящихся в эксплуатации
транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19);
готовностью проводить измерительный эксперимент и оценивать
результаты измерений (ПК-20);
готовностью изучать и анализировать необходимую информацию,
технические
данные,
показатели
и
результаты
работы
по
совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и
сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических
машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов,
проводить необходимые расчеты, используя современные технические
средства (ПК-21);
организационно-управленческая деятельность:
готовностью к участию в составе коллектива исполнителей в
организации и выполнении транспортно-технологических процессов (ПК22);
готовностью к участию в составе коллектива исполнителей к
деятельности
по
организации
управления
качеством
эксплуатации
транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-23).
способностью к работе в составе коллектива исполнителей в области
реализации управленческих решений по организации производства и
труда, организации работы по повышению научно-технических знаний
работников ПК-24);
готовностью использовать приемы и методы работы с персоналом,
методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-25);
ФГОС ВПО-12
19
готовностью к кооперации с коллегами по работе в коллективе; к
совершенствованию
документооборота
в
сфере
планирования
и
управления оперативной деятельностью эксплуатационной организации
(ПК-26);
готовностью к проведению в составе коллектива исполнителей
технико-экономического
анализа,
поиска
путей
сокращения
цикла
выполнения работ (ПК-27);
способностью оценить риск и определить меры по обеспечению
безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортнотехнологических машин, их агрегатов и технологического оборудования
(ПК-28);
способностью составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции,
пояснительные записки, технологические карты, схемы и другую
техническую документацию, а также установленную отчетность по
утвержденным
формам,
следить
за
соблюдением
установленных
требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-29);
способностью в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и
результатов деятельности эксплуатационной организации (ПК-30);
способностью в составе коллектива исполнителей к использованию
основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной
собственности, проводить поиск по источникам патентной информации
(ПК-31);
владением знаниями основ физиологии труда и безопасности
жизнедеятельности; умениями грамотно действовать в аварийных и
чрезвычайных
ситуациях,
являющихся
следствием
эксплуатации
транспортных и транспортно-технологических машин (ПК-32).
монтажно-наладочная деятельность:
ФГОС ВПО-12
20
владением знаниями методов монтажа транспортных и транспортнотехнологических машин и оборудования, используемого в отрасли (ПК33).
сервисно-эксплуатационная деятельность:
владением знаниями экономических законов, действующих на
предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применения в
условиях рыночного хозяйства страны (ПК-34);
способностью использовать в практической деятельности данные
оценки технического состояния транспортной техники, полученные с
применением диагностической аппаратуры, и по косвенным признакам
(ПК-35);
способностью
использовать
методы
принятия
решений
о
рациональных формах поддержания и восстановления работоспособности
транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-36);
способностью
использования
современных
конструкционных
материалов в практической деятельности по техническому обслуживанию
и текущему ремонту транспортных и технологических машин и
оборудования (ПК-37);
способностью
использовать
в
практической
деятельности
технологии текущего ремонта и технического обслуживания на основе
использования новых материалов и средств диагностики (ПК-38);
владением
знаниями
нормативов
выбора
и
расстановки
технологического оборудования (ПК-39);
способностью к проведению инструментального и визуального
контроля
за
качеством
топливно-смазочных
и
других
расходных
материалов, корректировки режимов их использования (ПК-40).
5.5.
Выпускник
квалификации
программы
«прикладной
профессионально-прикладными
ФГОС ВПО-12
бакалавриата
бакалавр»
с
должен
компетенциями
присвоением
обладать
(ППК),
21
соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на
который (которые) ориентирована программа бакалавриата:
производственно-технологическая деятельность:
готовностью к участию в составе коллектива исполнителей в
разработке транспортно-технологических процессов, их элементов и
технологической документации (ППК-1);
готовностью
разрабатывать
и
использовать
графическую
техническую документацию (ППК-2);
способностью к участию в составе коллектива исполнителей в
проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их
элементов (ППК-3);
способностью
эксплуатации
и
выбирать
ремонте
материалы
транспортных
для
применения
машин
и
при
транспортно-
технологических комплексов различного назначения с учетом влияния
внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации
и стоимости (ППК-4);
владением
знаниями
направлений
полезного
использования
природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и
сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических
машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ППК-5);
владением современными технологиями обслуживания и ремонта
технического
и
технологического
оборудования
и
транспортных
коммуникаций (ППК-6);
владением знаниями технических условий и правил рациональной
эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения
ее работоспособности (ППК-7);
владением знаниями технологий и форм организации диагностики,
технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических
машин и оборудования (ППК-8);
ФГОС ВПО-12
22
способностью вести подготовку документации по менеджменту
качества и типовым методам контроля качества технологических
процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их
техническое оснащение, размещение технологического оборудования,
осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и
экологической безопасности (ППК-9);
способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных
подразделений,
составление
технической
документации, а также установленной отчетности по утвержденным
формам (ППК-10);
готовностью выполнять работы по одной или нескольким рабочим
профессиям по профилю производственного подразделения (ППК-11);
монтажно-наладочная деятельность:
владением знаниями правил и технологии монтажа, наладки,
испытания и сдачи в эксплуатацию транспортных и транспортнотехнологических машин и оборудования, используемого в отрасли,
конструкций, инженерных систем и оборудования предприятий по
эксплуатации и ремонту техники (ППК-12).
владением
методами
опытной
проверки
технологического
оборудования и средств технологического обеспечения, используемых в
отрасли (ППК-13);
готовностью выполнять работы по одной или нескольким рабочим
профессиям по профилю производственного подразделения (ППК-14);
сервисно-эксплуатационная деятельность:
владением знаниями экономических законов, действующих на
предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применения в
условиях рыночного хозяйства страны (ППК-15);
способностью организовать техосмотр и текущий ремонт техники,
приемку
ФГОС ВПО-12
и
освоение
вводимого
технологического
оборудования,
23
составлять
заявки
на
оборудование
и
запасные
части,
готовить
техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту
оборудования (ППК-16);
способностью использовать данные оценки технического состояния
транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по
косвенным признакам (ППК-17);
способностью
использовать
методы
принятия
решений
о
рациональных формах поддержания и восстановления работоспособности
транспортных и технологических машин и оборудования (ППК-18);
способностью
использования
современных
конструкционных
материалов в практической деятельности по техническому обслуживанию
и текущему ремонту транспортных и технологических машин и
оборудования (ППК-19);
способностью
использовать
в
практической
деятельности
технологии текущего ремонта и технического обслуживания на основе
использования новых материалов и средств диагностики (ППК-20);
владением
знаниями
нормативов
выбора
и
расстановки
технологического оборудования (ППК-21);
способностью к проведению инструментального и визуального
контроля
за
качеством
топливно-смазочных
и
других
расходных
материалов, корректировки режимов их использования (ППК-22);
готовностью выполнять работы по одной или нескольким рабочим
профессиям по профилю производственного подразделения (ППК-23).
5.6. При проектировании программы бакалавриата образовательная
организация обязана включить в набор требуемых результатов освоения
программы бакалавриата все общекультурные и общепрофессиональные
компетенции,
а
также
профессиональные
или
профессионально-
прикладные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной
деятельности, на которые ориентирована данная программа бакалавриата.
ФГОС ВПО-12
24
5.7. При проектировании программы бакалавриата образовательная
организация может дополнить набор компетенций выпускников с учетом
ориентации программы на конкретные области знания и (или) вид (виды)
деятельности.
5.8. При проектировании программы бакалавриата образовательная
организация самостоятельно устанавливает требования к результатам
обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам с учетом
требований примерных основных образовательных программ.
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ
ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 23.03.03 - ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И КОМПЛЕКСОВ
6.1. Структура программы бакалавриата включает обязательную
часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных
отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации
программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль)
образования в рамках одного направления подготовки (далее – профиль
программы).
6.2. Программа бакалавриата состоит из следующих блоков:
Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины
(модули), относящиеся к базовой части программы и дисциплины
(модули), относящиеся к ее вариативной части.
Блок 2
«Практики»,
который
в
полном
объеме
относится
к
вариативной части программы.
Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном
объеме относится к базовой части программы.
ФГОС ВПО-12
25
Структура программы бакалавриата по направлению подготовки
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
Таблица
Объем программы бакалавриата
в зачетных единицах
Программа
Программа
бакалавриата с бакалавриата
присвоением
с присвоением
квалификации квалификации
«академический «прикладной
бакалавр»
бакалавр»
Структура программы бакалавриата
Блок Дисциплины (модули)
1
207-213
195-201
Базовая часть
Вариативная часть
105-120
93-108
21-24
33-36
6-9
6-9
Блок Практики
2
Блок Государственная итоговая
3
аттестация
Объем программы бакалавриата
240
6.3. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы
бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимся
независимо от профиля программы, которую он осваивает. Набор
дисциплин
(модулей),
относящихся
к
базовой
части
программы
бакалавриата, образовательная организация определяет самостоятельно в
объеме, установленном данным ФГОС ВО, с учетом соответствующей
(соответствующих)
примерной
(примерных)
основной
(основных)
образовательной (образовательных) программы (программ).
6.4. В рамках базовой части Блока 1 программы бакалавриата
должны
быть
«Философия»,
реализованы
«История»,
следующие
«Иностранный
дисциплины
язык»,
(модули):
«Безопасность
жизнедеятельности». Объем, содержание и порядок реализации указанных
ФГОС ВПО-12
26
дисциплин
(модулей)
определяются
образовательной
организацией
самостоятельно.
В рамках базовой части Блока 1 программы бакалавриата должна
быть
реализована
дисциплина
(модуль)
«Физическая
культура»
(«Физическая подготовка») для очной формы обучения. Объем указанной
дисциплины (модуля) должен составлять не менее 400 академических
часов, из которых не менее 360 академических часов должны составлять
практические занятия для обеспечения физической подготовленности
обучающихся, в том числе профессионально-прикладного характера, и
выполнения
ими
нормативов,
предусмотренных
Всероссийским
физкультурно-спортивным комплексом. Порядок освоения указанной
дисциплины
(модуля)
при
реализации
программ
бакалавриата
с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий (по очной форме обучения) устанавливается образовательной
организацией самостоятельно. Для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья образовательная организация устанавливает
особый порядок освоения указанной дисциплины (модуля).
Зачетные единицы по итогам освоения дисциплины (модуля)
«Физическая культура» («Физическая подготовка») обучающемуся не
начисляются.
6.5. Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к вариативной
части программы бакалавриата, образовательная организация определяет
самостоятельно, в т.ч. для формирования профиля программы, в объеме,
установленном данным ФГОС. После выбора обучающимся профиля
программы, набор соответствующих выбранному профилю дисциплин
(модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.
6.6. В Блок 2 «Практики» входят учебная и производственная (в том
числе преддипломная) практики.
ФГОС ВПО-12
27
Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной
квалификационной работы и является обязательной.
Способы проведения практики: стационарная или выездная.
Учебная практика проводится в следующих формах:
практика по получению первичных профессиональных умений и
навыков.
Способы проведения учебной практики: стационарная практика.
Стационарная практика проводится в образовательной организации или в
её филиале, в которых обучающиеся осваивают образовательную
программу, или в иных организациях, расположенных на территории
населенного пункта, в котором расположена образовательная организация
или филиал.
Производственная практика проводится в следующих формах:
практика, связанная с получением рабочей профессии;
практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика).
Способы проведения производственной практики: стационарная или
выездная.
Выездная практика проводится в том случае, если место ее
проведения расположено вне населенного пункта, в котором расположена
образовательная организация или филиал. Выездная практика может
проводиться в полевой форме в случае необходимости создания
специальных условий для ее проведения.
При
проектировании
программ
бакалавриата
образовательная
организация имеет право установить иные формы проведения практик
дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.
При
реализации
программ
бакалавриата
с
присвоением
квалификации «прикладной бакалавр» образовательной организацией во
время практик должны быть созданы условия для приобретения
ФГОС ВПО-12
28
обучающимися рабочих профессий (квалификаций) или должностей
служащих.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их
доступности для данных обучающихся.
6.7. В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита
выпускной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к
процедуре защиты и процедуру защиты.
Образовательная организация имеет право включить в блок 3
подготовку и сдачу государственного экзамена.
6.8. В случае реализации программ бакалавриата с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
проведение практик и государственных аттестационных испытаний с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий не допускается.
6.9. При проектировании и реализации программ бакалавриата
образовательная
организация
должна
обеспечить
обучающимся
возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе
специализированных адаптационных дисциплин (модулей) для инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30%
от объема вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)».
6.10. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю в
очной
форме
обучения
при
освоении
программ
бакалавриата
с
присвоением квалификации «академический бакалавр» составляет 30
академических часов, при освоении программ бакалавриата с присвоением
квалификации «прикладной бакалавр» – 36 академических часов: в
указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.
При реализации обучения по индивидуальному плану, в том числе
ФГОС ВПО-12
29
ускоренного обучения, максимальный объем аудиторных учебных занятий
в неделю устанавливается образовательной организацией самостоятельно.
6.11. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в
целом по Блоку 1 «Дисциплины (модули)» должно составлять не более
50% от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на
реализацию этого блока для программ бакалавриата с присвоением
квалификации «академический бакалавр», и не более 40% от общего
количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию этого
блока
для
программ
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
«прикладной бакалавр».
6.12. Порядок проектирования и реализации программ бакалавриата
определяются образовательной организацией на основе:
порядка
-
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности по программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры;
- порядка проведения государственной итоговой аттестации по
программам
бакалавриата,
программам
специалитета,
программам
магистратуры;
положения
-
о
практике
обучающихся,
осваивающих
образовательные программы высшего образования.
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
23.03.03 -ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ
МАШИН И КОМПЛЕКСОВ
7.1.Требования к кадровым условиям реализации программ
бакалавриата
ФГОС ВПО-12
30
7.1.1.
Доля
штатных
преподавателей
(в
приведенных
к
целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 70
процентов от общего количества преподавателей, обеспечивающих
образовательный процесс в образовательной организации.
7.1.2. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе степень,
присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли
установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и
(или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих
образовательный процесс по программе бакалавриата, должна быть не
менее 70 процентов.
7.1.3. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным
значениям ставок) имеющих высшее образование и (или) ученую степень,
соответствующих профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем
числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по
программе бакалавриата, должна составлять не менее 70 процентов.
7.1.4. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным
значениям ставок) из числа действующих руководителей и работников
профильных
организаций
(имеющих
стаж
работы
в
данной
профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе преподавателей,
обеспечивающих образовательный процесс по программе бакалавриата,
должна быть не менее 10 процентов.
7.2. Требования к материально-техническому
и учебно-методическому обеспечению
7.2.1. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения
должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к
одной или нескольким электронно-библиотечным системам и (или)
электронным
библиотекам,
содержащим
издания
основной
и
дополнительной литературы, учебной и учебно-методической литературы,
ФГОС ВПО-12
31
перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик,
сформированным на основании прямых договорных отношений с
правообладателями.
В случае если доступ к необходимым в соответствии с рабочими
программами дисциплин (модулей) и практик изданиям не обеспечивается
через электронно-библиотечные системы, библиотечный фонд должен
быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50
экземпляров
каждого
из
изданий
основной
учебной
литературы,
перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик на
100 обучающихся.
В случае применения электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий каждый обучающийся в течение всего
периода
обучения
неограниченным
должен
доступом
быть
к
обеспечен
индивидуальным
электронной
информационно-
образовательной среде, содержащей все электронные образовательные
ресурсы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей),
практик, размещенные на основе прямых договорных отношений с
правообладателями.
7.2.2. Электронно-библиотечная система и (или) электронная
библиотека и электронная информационно-образовательная среда должны
обеспечивать
возможность
индивидуального
доступа
для
каждого
обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет,
как на территории образовательной организации, так и вне ее.
7.2.3. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и
электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать
одновременный доступ не менее 25% обучающихся по данному
направлению подготовки.
7.2.4.
По
данному
направлению
подготовки
допускается
использование литературы со сроком первого издания не более 5 лет до
ФГОС ВПО-12
32
момента начала обучения по дисциплине (модулю), за исключением
дисциплин (модулей), направленных на формирование общекультурных и
общепрофессиональных компетенций.
7.2.5. Обучающимся должен быть обеспечен доступ к современным
профессиональным базам данных и информационным справочным
системам (состав определяется в рабочих программах дисциплин
(модулей) и подлежит ежегодному обновлению).
7.2.6. Образовательная организация должна быть обеспечена
необходимым
комплектом
программного
обеспечения
(состав
определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит
ежегодному
обновлению).
При
необходимости
лицензирования
программного обеспечения образовательная организация должна иметь
количество лицензий, необходимое для обеспечения аудиторной и
самостоятельной
работы
обучающихся.
В
случае
применения
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
должен быть обеспечен удаленный доступ к использованию программного
обеспечения,
либо
предоставлены
все
необходимые
лицензии
обучающимся.
Обучающиеся
7.2.7.
возможностями
здоровья
инвалиды
должны
и
быть
лица
с
ограниченными
обеспечены
печатными
и
электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к
ограничениям их здоровья.
Образовательная
7.2.8.
бакалавриата,
должна
обеспечивающей
организация,
располагать
проведение
реализующая
программы
материально-технической
всех
видов
базой,
дисциплинарной
и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным
планом
и
соответствующей
противопожарным правилам и нормам.
ФГОС ВПО-12
действующим
санитарным
и
33
Минимально необходимый для реализации программ бакалавриата
перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
– учебные лаборатории: прикладной математики, информатики,
физики, общей и органической химии, экологии, теоретической механики,
начертательной
геометрии
и
инженерной
графики,
сопротивления
материалов, теории механизмов и машин, деталей машин и основ
конструирования, гидравлики и гидропневмопровода, теплотехники и
термодинамики,
материалов,
материаловедения,
общей
стандартизации
и
технологии
электротехники
сертификации,
и
конструкционных
электроники,
безопасности
метрологии,
жизнедеятельности,
оснащенные современным оборудованием (в т.ч. сложным) и расходными
материалами;
- специализированные кабинеты и лаборатории: гидравлических и
пневматических систем транспортных и транспортно-технологических
систем
и
оборудования
(дальше
-
ТиТТМО),
электроники
и
электрооборудования ТиТТМО, конструкции и эксплуатационных свойств
ТиТТМО, силовых агрегатов и двигателей ТиТТМО, эксплуатационных
материалов, основ технологии производства и ремонта ТиТТМО,
технологических процессов, диагностирования, обслуживания и ремонта
ТиТТМО,
типажа
и
эксплуатации
кабинеты
и
аудитории,
занятий
по
технологического
оборудования
ТиТТМО;
-
практических
оборудованные
дисциплинам:
для
обеспечения
иностранный
язык,
производственный менеджмент, маркетинг, экономика отрасли, экономика
предприятия, сертификация и лицензирование в сфере производства и
эксплуатации ТиТТМО, производственно-техническая инфраструктура
предприятий по обслуживанию и ремонту ТиТТМО;
– лекционные поточные аудитории, оборудованные мультимедийным
и (или) презентационным оборудованием;
ФГОС ВПО-12
34
–
компьютерные
(дисплейные)
классы
для
обеспечения
самоподготовки студентов, имеющие доступ к электронным ресурсам вуза
и базам данных в Интернет и обеспеченные комплектом лицензионного
программного обеспечения.
При
реализации
квалификации
программ
«прикладной
бакалавриата
бакалавр»
с
присвоением
образовательная
организация
должна располагать слесарно-механической и сварочной мастерскими.
При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья
образовательная
организация
должна
предусмотреть
возможность использования лабораторий и оборудования в формах,
адаптированных к ограничениям их здоровья.
7.2.9. Выполнение требований к материально-техническому и
учебно-методическому обеспечению в случае реализации образовательной
программы в сетевой форме должно обеспечиваться совокупностью
ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения,
предоставляемого
образовательными
и
иными
организациями,
участвующими в реализации образовательной программы в сетевой форме.
7.2.10. Выполнение требований к материально-техническому и
учебно-методическому обеспечению реализации программ бакалавриата
на созданных в установленном порядке на предприятиях (в организациях)
кафедрах
или
организации
иных
структурных
должно
материально-технического
подразделениях
обеспечиваться
и
образовательной
совокупностью
учебно-методического
ресурсов
обеспечения
образовательной организации и созданных в установленном порядке на
предприятиях
(в
организациях)
кафедрах
или
иных
структурных
подразделениях образовательной организации.
Образовательная организация, использующая материальную базу
предприятий (организаций), заключает договор на ее использование.
ФГОС ВПО-12
35
7.2.11. Образовательная организация обязана обеспечить реализацию
программ бакалавриата помещениями площадью не менее чем 11 кв.м. на
одного обучающегося (приведенного контингента) с учетом применяемых
образовательных технологий.
7.3. Требования к финансовым условиям реализации
программ бакалавриата
7.3.1. Финансирование реализации программ бакалавриата должно
осуществляться в объеме не ниже установленных государственных
нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере
образования для данного уровня образования и направления подготовки.
7.3.2. Нормативные затраты на оказание государственной услуги в
сфере образования для реализации программ бакалавриата по данному
направлению подготовки устанавливаются уполномоченным органом
исполнительной власти с учетом следующих параметров:
1) соотношение численности преподавателей и студентов:
- при очной форме обучения 1:8;
- при очно-заочной форме 1:10;
- при заочной форме обучения 1:15.
2)
для программ бакалавриата с присуждением квалификации
«академический
оборудования
бакалавр»
и
требуется
использование
содержание
специализированных
лабораторного
материальных
запасов;
для
программ
бакалавриата
с
присуждением
квалификации
«прикладной бакалавр» требуется содержание сложного лабораторного
оборудования
и
использования
специализированных
материальных
запасов.
3)
соотношение численности учебно-вспомогательного персонала
и профессорско-преподавательского состава при реализации программ
ФГОС ВПО-12
36
бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр» –
1:4;
соотношение численности учебно-вспомогательного персонала и
профессорско-преподавательского состава при реализации программ
бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной бакалавр» – 1:3.
4) Необходимость организации стационарных и выездных практик.
7.3.3. При организации инклюзивного образования инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья могут использоваться иные
источники финансирования, не запрещенные законом.
VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА
Ответственность
8.1.
обучающихся
при
обучающимися
за
реализации
требуемых
обеспечение
программ
результатов
качества
подготовки
бакалавриата,
освоения
получения
программы
несет
образовательная организация.
8.2. Внешнее признание качества программ бакалавриата и их
соответствия требованиям рынка труда и профессиональных стандартов
(при
наличии)
устанавливается
процедурой
профессионально-
общественной аккредитации образовательных программ.
8.3. Оценка качества освоения программ бакалавриата обучающимися
включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию
обучающихся и итоговую (государственную итоговую) аттестацию.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине (модулю)
и
практике
устанавливаются
образовательной
организацией
самостоятельно (в том числе особенности процедур текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации при обучении инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья) и доводятся до сведения
ФГОС ВПО-12
37
обучающихся в сроки, определенные в локальных актах образовательной
организации.
8.4. Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся образовательная организация
создает фонды оценочных средств, позволяющие оценить достижение
запланированных в образовательной программе результатов обучения и
уровень
сформированности
всех
компетенций,
заявленных
в
успеваемости
и
образовательной программе.
В
целях
промежуточной
приближения
аттестации
текущего
контроля
обучающихся
к
задачам
их
будущей
профессиональной деятельности образовательная организация должна
разработать порядок и создать условия для привлечения к процедурам
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также
экспертизе оценочных средств внешних экспертов: работодателей из числа
действующих руководителей и работников профильных организаций
(имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3
лет), а также преподавателей смежных образовательных областей,
специалистов по разработке и сертификации оценочных средств.
8.5.
Обучающимся
должна
быть
предоставлена
оценивания содержания, организации и качества
возможность
образовательного
процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик, а также
работы отдельных преподавателей.
8.6. Государственная итоговая аттестация в качестве обязательного
государственного аттестационного испытания включает защиту выпускной
квалификационной
работы.
Государственный
экзамен
вводится
по
усмотрению образовательной организации.
Образовательная
требования
ФГОС ВПО-12
к
организация
содержанию,
объему
самостоятельно
и
структуре
определяет
выпускной
38
квалификационной работы, а также требования к государственному
экзамену (при наличии).
Образовательная организация определяет требования к процедуре
проведения государственных аттестационных испытаний на основе
Порядка проведения Государственной итоговой аттестации по программам
бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры,
утвержденного Приказом Минобрнауки России №___ от__________.
ФГОС ВПО-12
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа