close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Базовая модель развития профессионального потенциала педагога
Цель: обеспечить становление специалиста, способного и готового осуществлять педагогическую деятельность в
соответствии с новыми потребностями общества и государства в личностно- ориентированном образовании
Концептуальные основы
Подходы: системно-деятельностный, личностно-ориентированный, акмеологический
Принципы: индивидуализация образования, педагогическая поддержка, сопровождение, продуктивность
Ресурсы
Внешние
Внутренние
Профессионально-значимые качества
Общекультурная компетентность
Организационно-Управленческие
Профессиональная направленность
Мировоззрение
Ценностные ориентации
Мотивы
Организация профессиональнонаправленных мероприятий и событий
Профессиональная компетентность
Профессиональные знания
Профессиональные умения
Практический опыт
Интеграция основного и дополнительного
профессионального образования
Профессионально-личностные качества
Интеллектуальные способности
Педагогические способности
Творческие способности
Личностные характеристики
Технологические
Методы:диагностика
(самопознание),
самоанализ,
целеполагание, проектирование,
самоконтроль,
рефлексия,
самокоррекция
Приемы: самоинформирование,
самоорганизация, самооценка
Средства: ИУП, ИОП, ИППР
Формы:
индивидуальное
обучение, групповое обучение
Организация
Тренингов,
Тьюториалов, консультаций
Культурных практик
Социальных практик
Этапы
Профессиональный
выбор
Профессиональная
подготовка
Профессионализация
Результат
Самоопределение
Самосознание
Самоутверждение
Мастерство
Самореализация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа