close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
муниципальное дошкольное образовательное
учреждение комбинированного вида
детский сад №15 «Золотая рыбка»
Конспект занятия по ОБЖ
для детей старшего дошкольного возраста
"Транспорт. Азбука безопасности"
Социальный педагог:
Зотикова Елена Петровна
второй квалификационной категории
г. Оленегорск
2011 год
Цели:
- развитие у детей доброжелательного отношения друг к другу;
- закрепить знания у детей о разных видах транспорта;
- закрепить знания у детей о ПДД;
- развитие у детей быстроты мышления, смекалки и речевой активности.
Материалы и оборудование:
- мяч для игры;
- рисунки к запоминалке «Дорожный алфавит» (по числу загадок);
- игрушечная машинка;
- ноутбук и мультимедийное оборудование для показа презентации и мультфильмов;
- презентация «Машины специального назначения»;
- мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности» (1-7 серии).
Ход занятия:
Перед началом занятия педагог проводит
доброжелательной атмосферы в группе.
с
детьми
игры
для
создания
Игра «Смешное приветствие»
Инструкция:
Дети становятся в круг. Педагог предлагает детям поприветствовать друг друга по
очереди с помощью разных вариантов рукопожатий:
- обычное рукопожатие;
- мизинчиками;
- двумя пальчиками;
- указательными пальчиками;
- кулачками;
- хлопок ладошками...
Игра "Ласковое имя"
Инструкция:
Дети становятся в круг. Педагог передаёт по кругу мяч и предлагает детям назвать
своего соседа ласковым именем (например, "Леночка", "Светик", "Максимка"...).
После игры дети садятся на стулья полукругом.
- В прошлом учебном году мы с вами знакомились с разными видами транспорта и
говорили о правилах дорожного движения. Сегодня мы продолжим беседу на эту тему.
Педагог читает стихотворение-запоминалку «Дорожный алфавит» и показывает
картинки. Дети отгадывают загадки.
Чтобы я тебя повез,
Не давай ты мне овес.
Напои меня бензином
И проверь мотор и шины.
Вот тогда, вздымая пыль,
Нас помчит... (АВТОМОБИЛЬ)
Горючая жидкость для заправки машин называется... (БЕНЗИН)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
Крутят ноги вдоль дороги
Два веселых колеса.
У загадки есть ответ:
Это - мой... (ВЕЛОСИПЕД)
Силач на четырех ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Нам доставил пианино. (ГРУЗОВИК)
Школьница и школьник
Забежали в треугольник.
Все водители на свете
Понимают - это... (ДЕТИ)
Сигнал светофора, который велит машинам стоять,
а пешеходам подождать. (ЖЁЛТЫЙ)
Сами не видят,
а другим указывают. (ЗНАКИ)
Помогает всем участникам движения
соблюдать правила дорожной безопасности. (ИНСПЕКТОР ДПС)
По наезженной дороге
Они бегут быстрей, чем ноги. (КОЛЁСА)
Всех шикарней из машин
Всеми признан ... (ЛИМУЗИН)
Голубые поезда под землею мчатся,
Помогают горожанам всюду добираться. (МЕТРО)
Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут. (НАЗЕМНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
В этом месте, как ни странно,
Ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя,
Кто-то стоя...
Что за место здесь такое? (ОСТАНОВКА)
Человек,
который едет
в транспорте (ПАССАЖИР)
Кто стоит на переходе?
Почему он нужен тут?
Знаешь, как его зовут? (РЕГУЛИРОВЩИК)
Мы три родные брата
И светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Наш домик - ... (СВЕТОФОР)
Если далеко живешь,
Пешком ты в школу не пойдешь.
Наш помощник тут как тут,
Всех домчит за пять минут.
Эй, садись и не зевай,
Отправляется ... (ТРАМВАЙ)
Почему так называется?
Какие лица там скрываются? (УЛИЦА)
Освещают путь-дорогу
в сумерки и темной ночью. (ФАРЫ и ФОНАРИ)
На дороге он - таран.
На дороге он - баран.
Столько бед приносит нам
Нарушитель - ... (ХУЛИГАН)
Ехали медведи
На велосипеде Торопились в часы пик
На премьеру в ... (ЦИРК)
На четыре ноги
Надевают сапоги.
Перед тем как надевать,
Надо обувь надувать. (ШИНЫ)
Поезд
на электрической
железной дороге. (ЭЛЕКТРИЧКА)
Посреди дороги прямо
Разлеглась нахально ... (ЯМА)
- Вот такое стихотворение-запоминалка. А теперь мы поговорим о транспорте.
- Транспорт бывает разный: наземный, водный, воздушный, городской.
Педагог предлагает детям вспомнить и назвать разные виды транспорта:
- наземный (машины, поезда, автобусы...),
- водный (корабли, пароходы, лодки...),
- воздушный (самолёты, вертолёты...),
- городской (автомобили, автобусы, трамваи, троллейбусы...),
- пассажирский (поезда, трамваи, троллейбусы, автобусы, самолёты...).
Показ презентации «Машины специального назначения» и беседа с детьми о том,
для чего нужны эти машины:
- самосвал (перевозит грузы),
- грузовик (перевозит грузы),
- трейлер (перевозит грузы, фургоны),
- пожарная машина (тушит пожары),
- милицейская машина (милиция оказывает помощь людям),
- скорая помощь (врачи скорой помощи оказывают срочную медицинскую помощь
людям),
- машина дорожной службы (ремонт дорог),
- минипогрузчик (передвигает и перевозит грузы),
- автоцистерна (перевозит бензин, топливо),
- экскаватор (копает ямы),
- бетономешалка (для строительства),
- бульдозер (чистит дороги),
- автокран (поднимает большие грузы),
- мини автокран (поднимает грузы),
- каток (ремонтирует дороги).
- Ребята, а вы знаете, кто управляет транспортом? – (Водитель, шофёр).
- А кто ходит по тротуару? – (Пешеходы).
- Для чего нужна проезжая часть? – (Для движения транспорта).
- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного
движения? – (Авария или ДТП).
- А теперь давайте посмотрим несколько серий из м/ф «Смешарики. Азбука
безопасности».
1-я серия «Светофор».
2-я серия «Гармония светофора».
3-я серия «Пляшущие человечки».
4-я серия «Мигающие человечки».
5-я серия «Пешеходная «зебра».
6-я серия «Самая страшная машина».
7-я серия «Некультурные автомобили».
Домашнее задание: педагог раздаёт детям раскраски с изображением транспорта.
Приложения:
- рисунки автомобиля, велосипеда, грузовика, знак «Дети», светофор с жёлтым
сигналом, инспектор ДПС, колёса, лимузин, метро, знак «Надземный пешеходный
переход», знак «Автобусная остановка», регулировщик, светофор, трамвай, улица,
фара и фонарь, шины;
- заготовки раскрасок с разными видами транспорта.
Используемая литература и материалы:
1.Клаус Фопель. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и
упражнения. Практическое пособие для педагогов и школьных психологов.
2. Сборник практических материалов Городской творческой проектной группы «Я,
ТЫ, МЫ» (социально-личностное развитие дошкольника). Основы безопасности
жизнедеятельности для детей и взрослых. 2010-2011 учебный год.
3. Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам
безопасности детей дошкольного возраста/ К. Ю. Белая и др. – М.: Просвещение,
2006.
4. М/ф «Смешарики. Азбука безопасности».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа