close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Чебурашка» п. Алябьевский»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
образовательная область «Физическое развитие»
в старшей группе
«Северные состязания»
(НОД проведена для инструкторов по физической культуре и студентов
педагог. колледжа на РМО инструкторов по физической культуре)
Подготовила:
инструктор по физической культуре: Бикметова Н.Я.
2014 год
Цель. Развитие физических качеств детей через подвижные и соревновательные
игры народов севера (с использованием нестандартного оборудования)
Задачи:
Оздоровительные:
1. Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений
и игры;
Образовательные:
1. Продолжить знакомить детей с обычаями, национальными играми хантов и
манси;
2. Закреплять навыки ходьбы с высоким подниманием колен, на носках;
3. Развивать внимание, ловкость, быстроту, чувство ритма, кругозор детей,
чувство соперничества, товарищества и взаимопомощь;
4. Расширять словарный запас детей по теме ханты и манси.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес и любовь к играм народов севера
Виды детской деятельности
Формы работы
Коммуникативная
Беседа, подводящий диалог
Игровая
Сюжетные игры, игры - соревнования
Двигательная
Подвижные игры с правилами,
игровые упражнения
ОРУ под музыкальное сопровождение
Музыкально-творческая
Предварительная работа: чтение хантыйской сказки «Мальчик Идэ»
Тип занятия. Сюжетно-игровой
Методы: Словесный (вербальный) – указания, поощрение, объяснение; наглядный;
игровой (практический).
Приемы:
наглядно-зрительный,
наглядно-слуховой,
показ,
музыкальное
оформление.
Словарная работа: «нарты» - длинные санки для езды на оленях.
Материал и оборудование: презентация «Игры детей Севера», гимнастическое
бревно, ленточки голубого цвета-«ручейки», маски «оленьи рога», «кочки» модули, сани «нарты», эмблемы.
Музыкальное сопровождение: марш, хантыйская музыка
Время: 25 мин.
Место проведения: физкультурный зал
Дата занятия: 10 декабря 2014 г.
2
Содержание НОД
Этапы
1.Оргмомент
Виды детской
Формы работы
деятельности
Коммуникативная Беседа,
подводящий
диалог
2.Введение в
тему
Коммуникативная Подводящий
диалог
3.Создание
мотива
Познавательно –
Решение
исследовательская проблемной
ситуации
Коммуникативная Беседа,
подводящий
диалог
Двигательная
Подвижные
игры с
Игровая
правилами,
игровые
упражнения
Игра с правилом
МузыкальноОРУ под
творческая
музыкальное
сопровождение
Игровая
Игра «Мы по
Коммуникативная лесу все идем»
Беседа (диалог)
4.Совместная
деятельность
инструктора и
детей
5.Рефлексия
Задачи
Создание у детей
заинтересованности
на предстоящую
двигательную
деятельность
Организация
направленного
внимания
Создание
мотивации у детей
Активизация
двигательной
активности детей
Подведение итогов
НОД с разных
точек зрения: качества усвоения
новых знаний,
качества выполненной работы,
эмоционального
состояния
3
Ход непосредственно образовательной деятельности
Содержание
I.
Дозир.
мин.
Построение полукругом
П
О
Д
Г
О
Т
О
В
И
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Организационно-методические
указания
Инстр. Ребята, посмотрите, сколько
гостей у нас сегодня, поздоровайтесь.
В зал заходит бабушка Имъял-Пая
(хантыйская бабушка) с хантыйским
мальчиком Идэ и плачет.
Инстр. Что случилось, бабушка?
- Дорогие ребята, вот мой внучок Идэ,
воспитываю сироту одна, всего
боится.
Инстр. Ребята, эта бабушка ИмъялПая из хантыйской сказки «Мальчик
Идэ» вы ее узнали? Мы читали сказку с
вами. Где живет мальчик Идэ? (в
тайге)
Имъял-Пая. Помощник мне нужен, я
уже старенькая стала, тяжело мне с
хозяйством справляться нет сил
совсем. Вот прошу его помочь мне, а он
не может ни на охоту сходить, не на
рыбалку сходить. Почему он всего
боится, не знаю?
- (дети) Он должен физкультурой
заниматься, играть, бегать, чтобы
быть сильным, ловким.
Инстр. Я думаю, что мы сможем вам
помочь. А ты Идэ, согласен с нами
поиграть? (Да) Поможем ребята?
Бабушка Имъял-Пая, мы сегодня
проводим «Северные состязания» с
играми народов севера хантов и манси,
посмотрите, как наши ребята учатся
играть, развивают ловкость, силу. Мы
можем взять с собой на состязания и
вашего внука Идэ.
Присоединяйся к нам Идэ.
Ч
А
С
Т
Ь
6
мин.
Ну, что ребята, готовы помочь?
Отправимся на поляну «Северных
состязаний». Покажем в какие игры
можно играть укреплять мышцы,
развивать быстроту, ловкость,
становиться сильнее и смелее.
Построение в шеренгу
Равняйсь! Смирно!
Направо!
На месте шагом Марш!
В обход налево за
Во время равнения, поворота туловище
держать прямо, следить, чтобы руки
были прижаты.
направляющим
1 круг
4
Марш! ТРЕК 1
Ходьба в колонне по одному с заданием:
 ходьба на носках, руки вверху;
0,5кру
га
0,5кру
га

Ходьба
в
колонне,
руки
положены на плечо впереди
идущему.

Ходьба с высоким подниманием 1 круг
колен, руки на поясе.

Ходьба по бревну и спуск с нее

Ходьба быстрым шагом
1 раз
Бег змейкой

Бег в колонне по одному
Впереди встретилась нам гора
Следить за осанкой.
Узкая тропинка впереди.
Спина прямая, дышим носом
Соблюдаем дистанцию
Побежим по извилистой тропинке
«змейкой»
1 круг
Соблюдаем дистанцию
Врассыпную становись
К «Северным состязаниям» разомнись.
Перестроение в врассыпную
на ОРУ под показ инструктора
ТРЕК 2
2. «Посмотрим по сторонам»
И.п. – о.с., руки на поясе. 1 –
поворот головы вправо; 2 – верн. в
и. п; 3- поворот головы влево;
4 – верн. в и.п.
Идём через бурелом.
Локти отвели назад, подбородки не
отпускаем
1 круг
Ходьба в колонне по одному.
1. Ходьба на месте
Снега много впереди. Протопчем
тропинку, мы пойдём друг за другом,
как один человек.
Руки выпрямить, в локтях не сгибать
Нужно прибавить шаг.
Соблюдать дистанцию
Бег с заданием:
1 круг
 Бег в колонне по одному
 Бег приставным (правым) левым
боком

Идти нам придется по тайге
Встретились нам впереди сосны
высокие – высокие
8 раз
Голову не отпускать
8 раз
Спина прямая
Следим за дыханием
Подбородок не отпускать
3. И.п. – о.с., руки на поясе. 1 –
поднять плечи вверх; 2 – верн. в и.п.
8 раз
4. И.п. – о.с., руки к плечам, локти в
стороны; 1- соединить локти
вместе; 2 – вернуться в и.п.
по 2р
в кажд
стор.
Локти не отпускать, стараться
соединить
5. «Олени»
И.п. – руки над головой скрещены
«оленьи рога». Ходьба вокруг себя
8 раз
Колени поднимаем высоко
5
с высоким подниманием колен.
6. «На лыжах» И.п. – ноги вместе,
руки согнуты в локтях. Движение
лыжника
по 2р
в кажд
стор
Следим за дыханием
Ноги в коленях сгибаем
7. «Олени бегут» - бег на месте с
высоким подниманием колен.
8. Ходьба на месте
II.
Построение в две команды
О
С
Н
О
В
Н
А
Я
Ч
А
С
Т
Ь
16
мин.
- Ребята, у вас у всех на левой руке с
обратной стороны ладошки
нарисованы красные и синие снежинки.
Разделимся на две команды «Красных
снежинок» и «Синих»
Поприветствуем друг друга (все вместе)
Мы - спортивные ребята,
Мы – ребята дошколята.
Все мы любим край родной,
Друг за друга мы горой!
Приветствие команд

«Прыжки через нарты»
1 раз
Соблюдать правила игры, не заступать
за черту.

«Бег в снегоступах»
1 раз
Следить за передачей эстафеты

«Молодой оленевод» набрасывание колец на рога
оленей.
1 раз
Набрасывание колец от груди

«Бег по-медвежьи» - стоя на
четвереньках, оттолкнувшись
двумя руками, подтягиваем ноги
к груди и приземляемся на обе
ноги, одновременно выставляя
как можно дальше руки.
1 раз
Следующая эстафета для наших
будущих мужчин. У хантов и манси
есть одно соревнование, где участвует
только мужское население от 5-6 лет и
до преклонных стариков. Этот бег
развивает силу рук и ног, ловкость и
сноровку, настойчивость, а самое
главное выносливость.

1 раз
«Собери бисер» - девочки берут
разбросанные разноцветные
воздушные шарики по одному и
«нанизывают» (собирают) на
нитку. Чья команда девочек
быстрее всех соберет «бисер».
1 раз
 Подвижная игра «Стой, олень!»
Правила игры. Ведущий «оленевод»,
Мужское население хантов и манси
занимается охотой, пасут оленей. А
женщины охраняют очаг, готовят еду,
шьют одежду и украшают ее
орнаментом. Украшение с бисером
занимаются бисероплетением.
В нашем конкурсе «Собери бисер»
участвуют только девочки.
Инструктор. Поиграем с вами в
хантыйскую игру «Стой, олень!»
6
остальные олени. После слов «Раз, два,
три, оленевод оленей лови!» Оленевод,
догнав оленя, говорит «Стой, олень!»
«Пойманный» олень останавливается в
стороне и делает «оленьи рога над
головой»
2 раза
Построение в круг
 Игра малой подвижности «Мы
по лесу все идем»
Правила игры. Дети становятся в круг,
ведущий ходит за кругом.
Все говорят слова:
«Мы по лесу все идем
И зверюшек узнаем.
Ну, скорее, раз, два, три:
Быстро зверя лесного назови».
По окончании слов ведущий
останавливается около ребенка, который
должен назвать любого таежного зверя.
Кто не смог назвать животное, выходит
из игры.
III.
З
А
К
Л
Ю
Ч
И
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Ч
А
С
Т
Ь
3
Рефлексия
Оленевода выберем с помощью
хантыйской считалки. Оленевод
«красных» будет ловить команду
«синих», а оленевод «синих» соперников.
«Сильный северный олень
Нас катает целый день!
Но на нарты всем не сесть Значит, ты останься здесь!»
Сделать вывод, какой оленевод быстрее
собрал «оленей»
Инструктор. Мы знаем, что Идэ
живет в лесу, которая называется
тайге, предлагаю поиграть в игру «Мы
по лесу в се идем». Какого зверя можно
нам еще встретить кроме оленей.
3 мин.
Инструктор. Бабушка, Идэ, вот мы и
провели северные состязания. Идэ,
понравилось тебе с нами играть?
Мальчик Идэ. Прекрасные ребята,
Верные друзья!
Северные состязания провели не зря!
Буду отжиматься и физкультурой
заниматься.
Бабушка. Спасибо вам, ребята.
Большое дело сделали, теперь мой
внучок ничего бояться не будет.
А вам от меня я дарю набор книжек с
хантыйскими сказками.
Построение в колонну по одному.
На месте шагом Марш!
Движение в обход налево.
Ходьба в колонне по одному.
Инструктор. Спасибо большое, а мы
тоже подарим брошюрки с
хантыйскими забавами вам и нашим
гостям. Молодцы ребята, хорошо
позанимались. Пора и в садик в группу
отправляться.
мин.
7
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа