close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное автономное дошкольное
Образовательное учреждение комбинированного вида
Детский сад №54 «Аленушка»
Сценарий досуга
для детей средней группы
«В гости к осени»
Подготовила и провела
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
Дьячкова Татьяна Порфирьевна
18 октября 2012г.
Городской округ Химки
Сценарий досуга «В гости к Осени»
в средней группе
Интеграция видов деятельности:
познавательная, коммуникативная, музыкально - художественная,
игровая, двигательная.
Обучающие задачи:
 развивать эмоциональную отзывчивость на музыку;
 внимательно слушать музыку, слышать и отмечать хлопками
ритмический рисунок;
 формировать певческие навыки, начинать пение после вступления,
четко произносить слова песен;
 закрепить знания детей об осени: название овощей;
Развивающие задачи:
 развивать внимание и творческое воображение;
 развивать межпредметные связи (музыка + движение +
художественное слово);
Воспитательные задачи:
 создавать положительную эмоциональную атмосферу;
 воспитывать любовь к музыке;
 воспитывать культуру общения.
Методическое обеспечение:
 фонограмма песни С. Насауленко «Осень наступила»; «Упражнение
с листочками»; «Оркестр»; «Паровозик»;
 картина «Золотая осень»;
 муляжи овощей;
 кленовые и дубовые листочки;
 шапочки овощей.
2
Под фонограмму песни «Осень наступила» музыка С.Насауленко дети
входят в зал парами и останавливаются лицом к зрителям.
Ведущий: Вы гуляли по дорожке,
Весело шагали ножки.
Все тропинки обошли
И на музыку пришли.
Вот и снова мы вместе. Я рада встрече с вами. А вы?
Тогда давайте весело поздороваемся.
Коммуникативная игра «Здравствуйте» слова и музыка
М.Картушиной.
Ведущий: Ребята, сегодня у нас в гостях Кукла Аленушка. Она хочет вам
что – то сказать.
Кукла: Я знаю, что вы любите путешествовать. Приглашаю поехать на
паровозике в гости к Осени.
Дети «едут на паровозике» под музыку «Паровозик».
Ведущий: Остановка «Березовая роща».
Рассматривание картины «Березовая роща» неизвестного художника.
Ведущий: Как называется лес, в котором растут только березы? (березы)
Какое время года мы видим на картине? (осень). Почему? (листочки
пожелтели, опадают).
Как красивы осенние деревья с опавшими листьями! Они разноцветные:
красные, желтые, оранжевые и немного зеленые. В этой вазе – дубовые
листья. Какого они цвета? Коричневого! Как будто старый дуб все свои
листочки аккуратно ножницами вырезал, нет ни одного острого уголка.
А кленовые листочки совсем другие, они похожи на ваши раскрытые
ладошки. Посмотрите, правда, похожи?
Ведущий читает стихотворение.
Октябрь
А.Плещеев
Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый.
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок, постой!
3
Наверное, листочек хочет потанцевать. Возьмите листочки, потанцуем с
ними.
«Упражнение с листочками» музыка Е. Аарне.
Ведущий: Листочек покажет, кто прочитает стихотворение.
Ребенок читает стихотворение.
Мне совсем не грустно
В садике гулять.
Разноцветных листьев
Хочется набрать.
С неба рассыпаются
Капельки дождя,
Золотая осень,
Я люблю тебя!
Ведущий: Мы все любим осень. Споем про осень.
Песня «Осень к нам пришла» слова и музыка Е.Машечковой.
Ведущий: Наше путешествие продолжается.
Дети «едут на паровозике».
Ведущий: Остановка «Овощной базар».
Ведущий: Ребята, что вы здесь видите? (дети называют овощи).
Как много всего на базаре!
Как одним словом можно назвать все это? (Овощи).
Хотите поиграть? (Надевает шапочки овощей).
Сценка «Овощи» Ю.Тувим
(надевает фартук).
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!
4
Вот овощи спор завели на столе –
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала
( далее, прежде чем называется овощ, взрослый делает паузу, давая
возможность сначала сказать ребенку):
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке
( далее, прежде чем называется овощ, взрослый делает паузу, давая
возможность сначала сказать ребенку):
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!
И суп овощной оказался неплох!
Общая пляска.
Дети «едут на паровозике».
Ведущий: Остановка «Детский сад».
Листочек покажет, кто прочитает стихотворение.
5
Ребенок: Дождь по крыше заплясал,
Капельками застучал:
Вот одна, а вот другая,
Третья, пятая, восьмая,
Песня «Дождик» слова и музыка Н.Фураевой.
Ведущий: У меня для вас игрушки,
Расписные погремушки.
Можно ими постучать,
Веселиться и плясать.
Детский оркестр с музыкальными инструментами.
Ведущий: В погремушки звонко били,
Медвежонка разбудили,
Больше он не хочет спать,
Хочет с вами поплясать!
Игра «Жмурки с мишкой» музыка Ф.Флотова.
За ширмой раздается звон колокольчика. На ширме появляется кукла
Осень с корзинкой яблок.
Осень: Чудо – яблоки для вас
Принесла из сада.
Угощаю всех сейчас,
Кушайте, ребята.
Угощает яблоками.
Дети «уезжают на паровозике» из зала.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа