close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Будущему первокласснику
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя школа № 18» г.Ачинска
ДИРЕКТОР
Ягодкина Надежда Валентиновна – Заслуженный педагог Красноярского края, учитель
высшей квалификационной категории
Кабинет директора - 1 этаж школы, телефон – 5-25-54 (приёмная)
Прием родителей: суббота с 10 до 14 ч.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Маненкова Татьяна Михайловна
УЧИТЕЛЯ,
набирающие первые классы в 2014 -2015уч.г.
Блюдник Алёна Юрьевна
Арепьева Алёна Николаевна
ПРАВИЛА ПРИЕМА В ШКОЛУ
Чтобы записаться в школу надо:
Написать заявление о приеме в школу (приёмная, понедельник-пятница с 9.00 до 16.00,
секретарь школы Фадеева Людмила Дмитриевна). Заявление желательно написать до
конца мая. Заявление заполняется у секретаря при наличии всех документов.
Принести с собой документы:
 Паспорт родителя (с пропиской по микроучастку школы либо договор о найме
жилищной площади по микроучастку школы);
 свидетельство о рождении ребенка;
Справка о регистрации ребёнка по месту проживания
Пройти обязательно курс для первоклассников «Скоро в школу!» с 10 по 21 августа 2015
года
В первые классы нет экзаменов и других форм конкурсного отбора.
УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕРВОКЛАССНИКА
Первоклассник учится 33 учебные недели в течение года.
Занятия начинаются 1 сентября, заканчиваются 25 мая.
В течение учебного года у первоклассника 5 каникул:
- осенние;
- зимние;
- февральские (введены в нашей школе для учащихся 1-х классов);
- весенние.
Конкретные сроки начала каникул и их продолжительность определяется в начале
учебного года, но их общая продолжительность должна быть такой, чтобы дети в течение
периода с 1 сентября по 25 мая проучились 33 недели.
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ ПЕРВОКЛАССНИКА
Начало занятий - 8.15. Конец уроков - 11.55 (можно забирать домой).
Первые классы учатся по учебному плану 5-дневной
продолжительность уроков в 1 полугодии – 35 минут.
рабочей
недели,
Применяется «ступенчатый» метод наращивания нагрузки:
- в сентябре – октябре (8 недель) ежедневно проводится 3 урока, четвёртым
уроком проводятся целевые прогулки, физкультурные занятия, развивающие игры
(театрализации, импровизации, экскурсии и т.д.), согласно учебного плана 1 раз в неделю
5 уроков;
- в ноябре – декабре (7 недель) проводится 4 урока и 1 раз в неделю 5 уроков, и
динамическая пауза после 3-го урока.
- во II полугодии ежедневно проводится 4 урока, 1 раз в неделю по расписанию 5
уроков и динамическая пауза после 3-го урока.
Расписание звонков для 1-х классов.
№ урока
Начало
Окончание
Перемена
урока
урока
1 урок
08.15
08.50
20 минут
2 урок
09.00
09.35
30 минут
Завтрак
3 урок
10.10
10.45
40 минут
Динамическая пауза – 40 минут
4 урок
11.10
11.45
10 минут
5 урок
12.10
12.45
12.45Обед
13.30
13.40Внеурочная деятельность, кружки, секции.
Библиотека книг. Настольные игры. Спортивный зал.
15.40
Посещение концертов и театральных представлений.
ОЦЕНКИ ПЕРВОКЛАССНИКА
Первоклассники учатся по безотметочной системе, т.е. им не ставят "пятерки",
"четверки" и другие отметки. Это правило не только нашей школы, но всех школ страны.
Но это не означает, что успехи ребенка не оцениваются.
Для оценки, насколько первоклассник справляется с программой обучения, в нашей
школе используют:
 Листы индивидуальных достижений - в специальных таблицах учитель фиксирует,
насколько ученик усвоил материал каждой темы, как справляется с заданиями каждого
типа, какие ошибки допускает. Именно этот материал учитель будет обсуждать с
родителями
 Папки достижений (портфолио) - в них собирают все, что показывает успехи ребенка.
 Словесные подробные комментарии по итогам работы ребенка на уроке, выполнения
задания.
ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ФОРМА
Форма школы – для девочек: юбка+жилет/сарафан в клеточку, основной тон - бордо,
светлый верх (однотонный); для мальчика: чёрные брюки, жилет в клеточку, светлая
рубашка/ водолазка. Запрещены джинсы.
Спортивная форма: чёрные шорты+белая футболка, спортивная обувь на резиновой
подошве.
Необходимые школьные принадлежности:
 Рюкзак или портфель
 Картон цветной Бумага цветная
 Пенал
 Пластилин
 Тетрадь в клетку - 5 шт.
 Альбом для рисования
 Тетрадь в узкую линейку - 5 шт.
 Папка для урока технологии и искусства
 Ручка шариковая синяя - 2 шт.
 Ножницы
 Карандаш простой - 2 шт.
 Клей-карандаш
 Линейка
 Конструктор
 Карандаши цветные
 Спортивная форма
 Краски акварельные медовые
 Спортивная обувь
 Кисточки (белка или пони 3 шт.)
 Сменная обувь
 Стаканчик для воды
ПИТАНИЕ В ШКОЛЕ
Первоклассники
получают
горячий
завтрак
после
1-го
урока.
Во
второй
половине
дня
предусмотрен
горячий
обед.
Родители вносят плату за питание ребенка еженедельно. В столовой осуществляется
питание детей за счет родительской платы и льготное (бесплатное) питание. Для того,
чтобы ребенок питался льготно, необходимо до 1 сентября предоставить справку из
отдела
соц.защиты.
Сумма родительской платы за питание меняется в зависимости от уровня цен. Если
ребенок болеет и не посещает занятия - питание за эти дни не оплачивается,
неизрасходованная сумма возвращается или идет в зачет следующей недели.
По вопросам питания обращайтесь к классному руководителю и социальному педагогу
Агеевой Ирине Васильевне.
НОВЫЕ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
СТАНДАРТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Что должны знать и понимать родители?
 Образование остается бесплатным.
 Дети изучают те же предметы, что и раньше.
 Повышаются требования к образовательному учреждению по обеспечению условий
обучения.
 Изменяется подход к преподаванию - не заучивание тем, а применение знаний на
уроках и в повседневной жизни.
 Изменяются принципы оценивания результатов обучения. Вместо традиционной оценки
знаний, умений, навыков оцениваются личностные, метапредметные и предметные
результаты образования (внутренняя позиция школьника, мотивация, умения
регулировать свою деятельность и сотрудничать, работать с информацией и т.д.)
В начальной школе - Образовательная система «Школа 2100»
Школа 2100 - общероссийская общественная программа развития общего среднего
образования, охватывающая массовые общеобразовательные учреждения (школы) и
различные формы дополнительного образования. Программа соответствует основным
принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе
Российской Федерации "Об образовании” и других законодательных актах.
Научный и педагогический коллектив Образовательной системы «Школа 2100», говоря о
своей основной миссии, формулирует её для себя следующим образом:
• Во-первых, посредством создания продуктивной образовательной системы
содействовать обеспечению эффективного будущего потенциала нашей страны –
личностного,
научного
и
производственного.
• Во-вторых, помочь сегодняшним школьникам вырасти людьми, максимально
подготовленными к сложной современной жизни. Научить их не выживать, а становиться
самими собой: раскрывать свои способности, реализовывать свой потенциал, занимать
своё
достойное
место
в
обществе.
Работа над созданием Образовательной системы «Школа 2100» объединила более ста
специалистов в разных областях: методике, педагогике, психологии, дидактике. Им
удалось – впервые в российской педагогической практике – проанализировать,
систематизировать и использовать лучшие достижения в этих областях за последние
двести лет. В основе Образовательной системы «Школа 2100» – идеи и опыт, берущие
начало от Царскосельского лицея, Л. Н. Толстого и К.Д. Ушинского, П.П. Блонского и
П.Ф.Каптерева и нашедшие свое продолжение в трудах Л.С.Выготского, Д.Б.Эльконина,
В.В.Давыдова, Ш.А. Амонашвили, А. Н. и А. А. Леонтьевых, Д.И.Фельдштейна,
А.Г.Асмолова, С.К.Бондыревой и многих ученых, которые активно занимались вопросами
педагогики в последние десятилетия. К ним добавился опыт и авторские методики
учителей, сумевших достичь значительных успехов в своей профессиональной
деятельности.
Три кардинальные и принципиальные позиции отличают ОС «Школа 2100».
1. Системность. Дети с 3 лет и до окончания школы учатся по целостной образовательной
системе, которая максимально помогает ребенку раскрыть свои способности, на
доступном языке дает ученику ответы на важнейшие вопросы: «Зачем учиться?», «Чему
учиться?», «Как учиться?», учит эффективно пользоваться своими знаниями и умениями.
Все учебники и учебные пособия основаны на единых подходах к содержанию, сохраняют
методологическое, дидактическое, психологическое и методическое единство, в них
используются одни и те же основные образовательные технологии, которые, не меняясь
по
сути,
трансформируются
на
каждом
этапе
обучения.
2. Непрерывность. «Школа 2100» - это совокупность предметных курсов от дошкольного
образования до старшей школы. Под непрерывностью понимается наличие
последовательной цепи учебных задач на всем протяжении образования, переходящих
друг в друга и обеспечивающих постоянное, объективное и субъективное продвижение
учащихся вперед на каждом из последовательных временных отрезков.
3. Преемственность. Под преемственностью понимается непрерывность на границах
различных этапов или форм обучения: детский сад – начальная школа, начальная школа –
основная школа, основная школа – старшая школа, школа – вуз, вуз – последипломное
обучение, то есть, конечном счете, единая организация этих этапов или форм в рамках
целостной системы образования. Образовательная система «Школа 2100» дает ученикам
знания в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Но
по мнению ее разработчиков важнее не само знание, а умение им пользоваться. Главная
цель «Школы 2100» - научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою
деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и
применять на практике, ставить перед собой цели и добиваться их, адекватно оценивать
свою
деятельность.
В процессе обучения «Школа 2100» формирует функционально грамотную личность, то
есть
человека,
который:
• обладает огромным потенциалом к саморазвитию, умеет учиться и самостоятельно
добывать
знания;
• владеет обобщенным целостным представлением о мире (картиной мира);
• привык самостоятельно принимать решения и нести за них персональную
ответственность;
• усвоил положительный опыт и завоевания предыдущих поколений, сумел
проанализировать и сделать этот опыт своим собственным и тем самым заложил основу
своей
гражданской
и
национальной
самоидентификации.
• толерантен по своей жизненной позиции, понимает, что он живет и трудится среди таких
же личностей, как и он, умеет отстаивать свое мнение и уважать мнение других; •
эффективно владеет вербальными и невербальными средствами общения и использует их
для достижения своих целей; • способен жить в любом социуме, адаптируясь к нему.
Благодаря тому, что в основе «Школы 2100» лежат современные и эффективные методы
образования и воспитания, системе удается достигать высоких образовательных
результатов. Выпускники «Школы 2100» получают шанс на достойное место в жизни, а
педагоги, работающие по Образовательной системе «Школа 2100», - личностную
самореализацию и возможность превратить работу в школе в увлекательный творческий
процесс.
Учебники и методические пособия, созданные коллективом авторов Образовательной
системы «Школа 2100» сгруппированы по этапам обучения и по образовательным
областям.
Образовательная программа «Школа 2100» – это одна из программ развития общего
среднего образования, направленная, прежде всего, на развитие и совершенствование
содержания образования и на обеспечение его программно-методическими и учебными
материалами. Научный руководитель программы – академик РАО Алексей Алексеевич
Леонтьев.
По предметам гуманитарного цикла (обучение грамоте, чтение, литература, русский язык,
риторика, история) учебники создают Р.Н. Бунеев, Т.А. Ладыженская, Е.В. Бунеева, О.В.
Пронина,
Л.Ю.
Комиссарова,
И.В.
Текучева,
А.А.
Данилов
и
др.
По естественно-математическому циклу (математика, окружающий мир, биология,
география, физика, химия, информатика) учебники создают Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон,
А.А. Вахрушев, И.В. Душина, В.А. Кошевой, И.И. Нурминский, Е.Е. Минченков, А.В.
Горячев
и
др.
По эстетическому циклу учебники создают коллективы под руководством Б.М.
Неменского и О.А. Куревиной;
Все учебники для начальной школы, созданные в рамках Образовательной
программы «Школа 2100», а также большинство учебников для основной школы
рекомендованы
или
допущены
Министерством
образования
РФ.
В настоящее время учебники Образовательной программы «Школа 2100» активно входят
в практику массовой школы, авторы учебников регулярно проводят методические курсы,
консультации и семинары для учителей, научно-практические конференции.
Авторский коллектив Образовательной программы «Школа 2100» попытался разработать
такую
образовательную
систему,
которая:
• во-первых, была бы системой развивающего образования, готовящей школьника нового
типа – внутренне свободного, любящего и умеющего творчески относиться к
действительности, к другим людям, способного не только решить старую, но и поставить
новую проблему, способного делать осознанный выбор и принимать самостоятельные
решения;
• во-вторых, была бы доступна массовой школе, не требовала бы от учителей
переучиваться
заново;
• в-третьих, была бы разработана именно как целостная система – от теоретических основ,
учебников, программ, методических разработок до системы повышения квалификации
учителей, системы контроля и мониторинга результатов учения, системы внедрения в
конкретные
школы;
• в-четвертых, была бы системой целостного и непрерывного образования
Предметы первого года обучения:
 Обучение грамоте
 Математика
 Окружающий мир
 Литературное чтение
 Русский язык
 Изобразительное искусство
 Физическая культура
 Музыка
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Кружки:
 хоровая студия «Заряночка»
 художественное творчество «Палитра»
 Лего-конструирование
Спортивные секции:
 общая физическая подготовка (ОФП)
 волейбол
 баскетбол
 настольный теннис
 шашки/шахматы
Интеллектуальное направление:
 занимательная грамматика
 занимательная математика
 размышляем играем творим
ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ
Вход
в
школу
регулируется
вахтёром
школы
и
дежурными.
Учащиеся заходят в здание школы, раздеваются, проходят в свой учебный кабинет.
Родители могут проводить ребенка до входа в раздевалку. Беседа с учителем (при
необходимости) разрешается родителям после окончания всего учебного процесса.
Вход родителей в здание школы (к учителю, директору и т.п.) - через центральный вход.
Необходимо записаться у вахтера, который попросит показать документы.
Встречать детей после уроков можно во дворе школы перед крыльцом или в холле 1-го
этажа.
БИБЛИОТЕКА
В школе есть библиотека.
Библиотека находится на 1 этаже.
Библиотека работает: понедельник-пятница с 8 до 15 ч.
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ
В школе работают медицинский и прививочный кабинеты
Медсестра школы: Морозова Дарья Юрьевна
Режим работы: понедельник - пятница с 8 до 15 ч.
Медицинские работники школы проводят:
- плановую вакцинацию учащихся;
- плановые медицинские осмотры учащихся;
- экстренную помощь учащимся.
ТУАЛЕТНЫЕ КОМНАТЫ
Для девочек – 2 этаж, около 208 кабинета ( крыло начальной школы)
Для мальчиков - 2 этаж, около 208 кабинета ( крыло начальной школы)
ОСНОВНЫЕ ДАТЫ
будущего первоклассника
- 17.02 - собрание родителей будущих первоклассников в школе
- Март-май - обзорные экскурсии в школе подготовительных групп детских садов
- Май (конец) - предварительное комплектование 1-х классов, родительское собрание по
классам
- Август с 10 по 20 проект «Скоро в школу!»
- Август (конец) - родительское собрание (перекличка)
- 1 СЕНТЯБРЯ - ДЕНЬ ЗНАНИЙ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа