close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Знакомство детей с группой (1младшая группа)
«Моя малая Родина»
Программное содержание: Познакомить детей с назначением детского
сада, с групповой комнатой, с людьми, которые работают в группе
детского сада, воспитывать дружелюбные отношения между детьми.
Ход:
Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
О.Высоцкая
Мы сегодня пришли после отпусков в детский сад, в новую группу,
здесь новые игрушки, мебель, новые детки . А давайте познакомимся.
Игра с мячом «Назови свое имя»
Знакомство с персоналом группы.
Посмотрите, какая большая, красивая группа.
— Что вы видите в нашей группе?
— Зачем нам нужны столы и стулья? (Чтобы кушать, заниматься.) — Почему столов и
стульев так много? (Потому что много детей.)
Посмотрите, как много всего в ней находится.
Что вы видите? Игрушки, книги, машины и т.д.
А чтобы всегда найти нужный вам предмет, надо запомнить, где он лежит.
Куклы находятся в кукольном уголке. Когда вы с ними поиграете, их нужно положить туда,
откуда вы их взяли.
- Назовите все, что находится в кукольном уголке. ( Обратить внимание на то, где все
предметы располагаются, напомнить, что после игры все нужно поставить на место)
А это уголок для мальчиков, здесь машины большие и маленькие.
Есть у нас физкультурный уголок. Что вы в нем видите? Для чего это нужно? (заниматься,
чтобы стать сильными и здоровыми)
Далее подходим к книжному уголку.
Что мы видим в уголке?(книги.) Мы их будем читать и рассматривать картинки.
. Предлагаю детям почитать какую-нибудь книгу. После чтения поручаю кому-либо из
детей отнести книгу в книжный уголок. Обращаю внимание детей на то, что ребёнок
правильно положил книгу, потому что запомнил, где она лежала.
Уголок по ИЗО. А здесь у нас что? (карандаши, пластилин, краски)
- Для чего это нам? (рисовать, лепить)
В конце осмотра напоминаю о том, что все предметы в группе должны находиться на
своих местах, тогда их легко можно найти, и в группе будет порядок.
Так хочется , чтобы дети наши знали , что Родина – это всё, что нас окружает.
У каждого листочка , у каждого ручья есть главное на свете –есть Родина своя.
Для ивушки плакучей - нет реченьки милей , для беленькой березки –опушки нет
родней.
Есть ветки у листочка, овражек у ручья. У каждого на свете ЕСТЬ РОДИНА СВОЯ.
Всё начинается с малого.
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи
начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому
саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее
истории, прошлому, настоящему, ко всему человечеству.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа